GUÍA DE ESTUDIO N°2 Lenguaje y Comunicación (NO DE

DEVUELVE)
(SEGUNDO TRIMESTRE)
Curso: 4to Medio A
Especialidad: Agrícola y Mecánica
Nombre del estudiante:
Nombre de la profesora responsables: Lucía Toro Vidal

INSTRUCCIONES GENERALES:

Esta guía abordará los objetivos de aprendizaje que estamos trabajando de manera online y su objetivo
principal es que pueda trabajarlos desde casa.
Le sugerimos que se conecte a las clases online para poder resolver sus dudas o que agende una hora con su
profesor de asignatura para que pueda resolverlas.
Las guías estarán disponibles según calendarización y de su entrega la podrá encontrar publicada en la página
del colegio y en las redes sociales.
1.- Lea con atención.
2.- Resuelva los ejercicios con letra clara e indicando siempre el número de la guía y la asignatura a la que
corresponde. Una vez realizada saque una foto y envíesela al correo de su profesora de asignatura.

*Esta guía contiene la síntesis de las clases que se han abordado a la fecha. Corresponden al contenido de
las técnicas narrativas contemporáneas.

Técnicas Narrativas Contemporáneas

Son incorporadas en los inicios del siglo XX. Hechos trascendentales y aparentemente tan dispares como la
aparición del psicoanálisis, como método curativo en la psiquiatría (Freud), el nacimiento del cine (la primera
exhibición de una película fue en 1895) y la sensación de desamparo que provocó en la sociedad occidental la
mortandad producto de la Primera Guerra Mundial (1914 – 1918), repercutieron en la forma de narrar.

I. Técnicas derivadas del cine: El Montaje

Recurso propio del cine que influencia la literatura

Es la fase técnica de producción de una película en el que el director de la película y el montador de la misma
escogen, cortan y pegan los distintos trozos para que el filme sea como un todo organizado.
En literatura adquiere el carácter de recurso estético. Consiste en unir los planos narrativos, mostrando
como simultáneos, momentos narrativos distintos, esto es lo que da origen a las Anacronías.
 II. Técnicas derivadas del psicoanálisis: Corriente de la conciencia, Monólogo interior y
Soliloquio.

1. Corriente de la conciencia:
- El descubrimiento del subconsciente por parte del psicoanálisis influyó en el exponer narrativamente
procesos mentales de la conciencia donde los pensamientos fluyen sin orden ni coherencia.
- La estructuración discursiva es caótica y no obedece a las normas lingüísticas cotidianas. El discurso
no se desenvuelve conforme a una coherencia lógica, sino que sigue el ordenamiento subjetivo en
que se presentan los contenidos al interior de la conciencia.
- Los signos de puntuación sufren una alteración severa o desaparecen, porque la intención de esta
técnica es mostrar las ideas más íntimas en toda su dimensión, esto es, desorganizadas.

Ejemplo: “Sin embargo yo venía pensando en la mujer rubia de la película como todos los sábados cuando
después del cine atravesamos el baldío de atrás de la fábrica si con la luna uno se pone siempre romántico
pero no me iba a poner romántico con Marta claro después de diez años lentos de matrimonio todo cambia y
cuando ella me llamó Juan María el nombre me pegó en la nuca como una corriente de aire y recién
entonces la vi uniformada por la luna en una silueta que empezaba a vencerse nunca se me había ocurrido
que pudiera reprocharme”
(Cuento El Idilio, Mario Benedetti)

2. Monólogo Interior:
- Es una modalidad expresiva que no necesita una presentación previa de parte del narrador, ya que
es el personaje quien asume la responsabilidad del discurso.
- Consiste en verbalizar los contenidos mentales del personaje, dando lugar para que el autor se
introduzca directamente en su interioridad.
- Conserva una organización sintáctica reflejada en la secuenciación lógica de las oraciones,
estructurada a través del uso de la puntuación (diferencia con el fluir de la conciencia).

Ejemplo: “No creía confundirse, pero cuando señaló que hacía treinta años que no pisaba ese lugar, no
mintió, pero entonces era una niña ¿qué edad tendría? Casi sintió el olor de los cardenales que estaban en la
salida de la casa; y se vio de nuevo ahí, en esa puerta, avergonzada, avergonzada de escuchar los gritos
aborrecidos de su padre y sus ojos malvados. No, el pasado, pasado, solo había vuelto, traída por la nostalgia
de otros recuerdos…”

3. Soliloquio:
- Es mucho más organizado y lógico que los otros discursos interiores.
- Los pensamientos y emociones se presentan con cierto control y ordenamiento lógico, como si el
personaje estuviese realizando un autoanálisis o confesión.
- Se puede hablar de una “reflexión en voz alta”.
Ejemplo:
Imagínate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supón que esa herida te duele y amenaza abrirse o
se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes, inclinarte, correr, luchar o reír; apenas lo intentas,
la herida surge, su recuerdo primero, su dolor enseguida: aquí estoy, anda despacio. No te quedan más que
 dos caminos: o renunciar a vivir así, haciendo a propósito lo que no
debes, o vivir así, evitando hacer lo que no debes; (Manuel Rojas, “Hijo
de ladrón”)