1 Un todo organizado

Actividades de ampliación
1>Explica, en un máximo de cincuenta palabras, qué es un signo y sus elementos
constituyentes. Aporta un ejemplo que aclare tu explicación.

2>Justifica, en un máximo de cuarenta palabras, la veracidad de la siguiente afirmación:

«El género gramatical es un hecho arbitrario».

3>Completa la siguiente tabla. ¿Qué fenómeno que se produce al formar el femenino?

significado del significado del

masculino femenino
masculino femenino

asistente asistenta

verdulero verdulera

gallo gallina

gobernante gobernanta

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Lee el siguiente texto:
1 Algunos parecían menos ricos y lujosos que los demá s; y aun puede asegurarse que había
bastantes pobremente vestidos, si bien estos eran poco vistos, porque el brillo y elegancia de
los otros, como que les ocultaba y obscurecía. Junto a los Sustantivos marchaban los
Pronombres, que iban a pie y delante, llevando la brida de los caballos, o detrá s, sosteniendo la
5 cola del vestido de sus amos, ya guiá ndoles a guisa de lazarillos, ya dá ndoles el brazo para
sostén de sus flacos cuerpos, porque, sea dicho de paso, también había Sustantivos muy
valetudinarios y decrépitos, y algunos parecían próximos a morir. También se veían no pocos
Pronombres representando a sus amos, que se quedaron en cama por enfermos o perezosos, y
estos Pronombres formaban en la línea de los Sustantivos como si de tales hubieran categoría.
1 No es necesario decir que los había de ambos sexos; y las damas cabalgaban con igual donaire
0
que los hombres, y aun esgrimían las armas con tanto desenfado como ellos.
Detrá s venían los Adjetivos, todos a pie; y eran como servidores o satélites de los Sustantivos,
porque formaban al lado de ellos, atendiendo a sus ó rdenes para obedecerlas. Era cosa sabida
que ningún caballero Sustantivo podía hacer cosa derecha sin el auxilio, de un buen escudero
de la honrada familia de los Adjetivos; pero estos, a pesar de la fuerza y significació n que
1 prestaban a sus amos, no valían solos ni un ardite, y se aniquilaban completamente en cuanto
5
quedaban solos. Eran brillantes y caprichosos sus adornos y trajes, de colores vivos y formas
muy determinadas; y era de notar que cuando se acercaban al amo, este tomaba el color y la
forma de aquellos, quedando transformado al exterior, aunque en esencia el mismo.
Benito PÉ REZ GALDÓ S, La conjuración de las palabras.
http://www.cervantesvirtual.com/bib/bib_autor/galdos/obra.shtml

4>A partir de las siguientes palabras extraídas del texto, completa el cuadro:

Sustantivo Adjetivo Verbo Adverbio

ricos

pobremente

brillo
próximos

acercaban

5>Indica la categoría gramatical de las siguientes palabras destacadas en el texto:

 otros (línea 3)
 Pronombres (línea 4)
 pocos (línea 7)
 los (línea 10)
 ningún (línea 14)
 estos (línea 15)
6>Clasifica semánticamente los siguientes sustantivos subrayados en el texto:

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 elegancia (línea 2)
 caballos (línea 4)
 Adjetivos (línea 11)
 familia (línea 15)

7>Realiza el análisis sintáctico arbóreo de la siguiente oración del texto:

Había bastantes pobremente vestidos (líneas 1-2).

8>Identifica el valor gramatical de se en cada una de las siguientes oraciones:

A En la reunión se habló todo lo acordado. 1 dativo ético

B Hay que insistir para que se cepille los dientes. 2 intransitivador

C No funciona la calefacción, ayer se estropeó la caldera. 3 pasiva refleja

D Tenía tanta hambre que se comió todo el plato. 4 pronominal

E En la subasta se vendieron todos los cuadros. 5 impersonal

F Ya nadie se acuerda de la noticia publicada ayer. 6 voz media

G Está quejándose continuamente por todo. 7 reflexivo

A B C D E F G

9>Completa la siguiente tabla:

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Positivo Comparativo Superlativo

malo

mayor

libre

mínimo

10> Las siguientes oraciones contienen errores normativos. Reescríbelas de forma correcta,
sin justificar los cambios.
 La alcalde no quiso conceder el permiso para instalar la carpa.

 A Marta la regalamos un bolso por su cumpleaños.

 George Clooney es un actor muy celebérrimo.

 Nuestra clase ha sacado notas muy pésimas en la última evaluación.

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Soluciones
1>Explica, en un máximo de cincuenta palabras, qué es un signo y sus elementos
constituyentes. Aporta un ejemplo que aclare tu explicación.
Según el Diccionario de la lengua española (RAE, 2014): Objeto, fenómeno o
acción material que, por naturaleza o convención, representa o sustituye a
otro.
Sus elementos constituyentes son el significado (cosa que se significa) y el
significante (parte formal o material del signo, perceptible por los sentidos).
La realidad extralingüística a la que remite un signo es el referente.

2>Justifica, en un máximo de cuarenta palabras, la veracidad de la siguiente afirmación:

«El género gramatical es un hecho arbitrario».
Cuando el género gramatical no tiene correlación con el sexo biológico se
produce una arbitrariedad en la asociación del género al sustantivo puesto
que no existe una relación lógica entre el sustantivo y su género gramatical.
Pueden proponerse distintos ejemplos o argumentaciones:
 ¿Por qué son masculinos sustantivos como «coche, suelo, libro»? ¿Por qué
son femeninos sustantivos como «mesa, camisa, casa»?
 Una misma palabra puede tener distinto género en diferentes lenguas: «la
nube / el núvol».
 Algunas lenguas, como el inglés, no gramaticalizan el género.

3>Completa la siguiente tabla. ¿Qué fenómeno se produce al formar el femenino?

significado del
masculino femenino significado del femenino
masculino
mujer que sirve como criada
en una casa sin residir en ella
que asiste. asistente asistenta
y que cobra generalmente por
horas.
persona que vende persona descarada y ordinaria.
verdulero verdulera
verduras.
hombre fuerte, persona cobarde, pusilánime y
gallo gallina
valiente. tímida.

mujer que en los grandes

hoteles tiene a su cargo el
que gobierna; hombre servicio de un piso en lo
gobernant
que se mete a gobernante tocante a limpieza de
a
gobernar algo. habitaciones; encargada de la
administración de una casa o
institución.

Al formar el femenino, se evidencia el machismo existente en el lenguaje.

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Otras palabras en las que también se produce este fenómeno son:
brujo/bruja, hombre público / mujer pública, sargento/sargenta,
zorro/zorra.

4>A partir de las siguientes palabras extraídas del texto, completa el cuadro:

Sustantivo Adjetivo Verbo Adverbio

riqueza ricos enriquecer ricamente

pobreza pobre empobrecer pobremente

brillo brillante brillar brillantemente

proximidad próximos aproximar próximamente

cercanía cercano acercaban cerca

5>Indica la categoría gramatical de las siguientes palabras destacadas en el texto:

 otros (línea 3): pronombre indefinido.
 Pronombres (línea 4): sustantivo.
 pocos (línea 7): determinante indefinido.
 los (línea 10): pronombre personal.
 ningún (línea 14): determinante indefinido.
 estos (línea 15): pronombre demostrativo.

6>Clasifica semánticamente los siguientes sustantivos subrayados en el texto:

 elegancia (línea 2): abstracto.
 caballos (línea 4): común, concreto, contable, individual.
 Adjetivos (línea 12): propio, antropónimo.
 familia (línea 15): común, concreto, contable, colectivo.

7>Realiza el análisis sintáctico arbóreo de la siguiente oración del texto:

Había bastantes pobremente vestidos (líneas 1-2).

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8>Identifica el valor gramatical de «se» en cada una de las siguientes oraciones:

A En la reunión se habló todo lo acordado. 1 dativo ético

B Hay que insistir para que se cepille los dientes. 2 intransitivador

C No funciona la calefacción, ayer se estropeó la caldera. 3 pasiva refleja

D Tenía tanta hambre que se comió todo el plato. 4 pronominal

E En la subasta se vendieron todos los cuadros. 5 impersonal

F Ya nadie se acuerda de la noticia publicada ayer. 6 voz media

G Está quejándose continuamente por todo. 7 reflexivo

A B C D E F G

5 7 6 1 3 2 4

9>Completa la siguiente tabla:

Positivo Comparativo Superlativo

malo peor pésimo

grande mayor máximo

libre más libre libérrimo

pequeño menor mínimo

10> Las siguientes oraciones contienen errores normativos. Reescríbelas de forma

correcta, sin justificar los cambios.
 La alcalde no quiso conceder el permiso para instalar la carpa.
La alcaldesa no quiso conceder el permiso para instalar la carpa.
 A Marta la regalamos un bolso por su cumpleaños.
A Marta le regalamos un bolso por su cumpleaños.
 George Clooney es un actor muy celebérrimo.
George Clooney es un actor celebérrimo / muy célebre.
 Nuestra clase ha sacado notas muy pésimas en la última evaluación.
Nuestra clase ha sacado notas muy malas / pésimas en la última
evaluación.

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