Movimiento Parabólico

𝑆. 𝑀. 𝑆𝑜𝑓í𝑎1 , 𝐻. 𝐶. 𝑉𝑎𝑙𝑒𝑟𝑖𝑎2
Laboratorio de Mecánica I, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales,
Universidad Surcolombiana, Neiva
Septiembre 12 de 2021
1. Resumen

En la práctica de movimiento parabólico se tuvo como objetivo encontrar la magnitud de

vo en tres tiros parabólicos desde un diferente ángulo. Posteriormente, con ayuda del

simulador se lanzó por un proyectil y se obtuvo la magnitud de vo de los tres diferentes

ángulos de 30°, 45° y 60°. Luego, se grafico la altura y la distancia de cada uno de los

ángulos escogidos.

2. Introducción

Según (fisicalab, 2012) El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo,

es un ejemplo de composición de movimientos en dos dimensiones: un m.r.u. en el eje

horizontal y un m.r.u.a. en el eje vertical.

Un cuerpo está en movimiento parabólico cuando es lanzado al aire con una dirección θ

diferente de 90° con la horizontal. Si se desprecia la resistencia del aire, la trayectoria del

objeto describiría una parábola en el plano XY. Suponiendo que la aceleración del objeto

es debida solo a la gravedad.

Además, experimenta una combinación de dos movimientos, en el eje y el movimiento es

de caída libre mientras en el eje X es un MRU, dado que en esa dirección el cuerpo

conserva siempre la velocidad vxo.

Uno de los puntos de interés de movimiento parabólico es el alcance máximo, la ecuación

para el alcance horizontal máximo R estará dado por:

 𝑣 2 𝑜 𝑠𝑒𝑛2𝜃 (2.2)
𝑅=
𝑔

Donde Vo la magnitud de la velocidad inicial y g la aceleración de la gravedad de la tierra.

La ecuación que describe la trayectoria del tiro parabólico es

𝑥
𝑦 = 𝑥𝑡𝑎𝑛𝜃 (1 − ) (2.3)
𝑅

La ecuación 2.3 se obtiene de reemplazar la ecuación 2.2 en:

𝑔
𝑦 = 𝑥𝑡𝑎𝑛θ − 2 𝑐𝑜𝑠 2 θ
𝑥2
2𝑣𝑜

3. Procedimiento Experimental

Con ayuda del simulador se lanzó una bola desde 3 ángulos diferentes de 30, 45 y 60

grados. Posteriormente se halló la magnitud de velocidad inicial para los ángulos

escogidos, el alcance máximo y la trayectoria. Posteriormente se halló las gráficas de

altura y distancia, para cada lanzamiento de parábola, en donde se realizó respecto a X y

Y. Que se consignó más adelante.

4. Resultados

Figura 4.1: Simulador de Movimiento Parabólico.

 Ángulo de 30°
4.5
4
3.5 𝟏𝟖 ± 9

ALTURA (y)
3
2.5
2
𝒙𝒎á𝒙 = 𝟐𝟖, 𝟔 𝒎Y
Valores
1.5
1 𝒀 = 𝟎. 𝟑𝟑𝒎
0.5
0 28.6, 0
0 10 20 30 40
DISTANCIA (x)

Gráfica 4.1: 𝑌 en función de 𝑋.

Ángulo de 45°
10

8 𝟏𝟖 ± 9
ALTURA (y)

6
26.73, 5.1 𝒙𝒎á𝒙 = 𝟑𝟑, 𝟎𝟑 𝒎
Valores Y
4

2 𝒀 = 𝟏. 𝟒𝟑𝒎
0
0 10 20 30 40
DISTANCIA (x)

Gráfica 4.2: 𝑌 en función de 𝑋.

Ángulo de 60°
5

4 𝟏𝟖 ± 9
ALTURA (y)

3
𝒙𝒎á𝒙 = 𝟐𝟖, 𝟔 𝒎Y
Valores
2

1
𝒀 = 𝟎. 𝟖𝟕𝒎

0 28.6, 0
0 10 20 30 40
DISTANCIA (x)

Gráfica 4.3: 𝑌 en función de 𝑋.

De la ec. (2.18) se tiene que sin 2𝜃 está entre 0 y 1 en las posiciones del disparador entre 0° y
90°. ¿Qué ángulo describe el mayor alcance?
¿Se pudo inferir de la ecuación (2.19) que la trayectoria no depende de la aceleración g? ¿Por
qué?
¿Es 𝑣0 igual para todos los ángulos? ¿Por qué?

4.1 Análisis de resultados

Gracias a la práctica de laboratorio se comprendió la función del movimiento parabólico,

del mismo modo se dejó claro que cuando un cuerpo es lanzado al aire con una dirección

𝜃 diferente de 90° se considera como un movimiento parabólico, puesto que describe una

parábola. Para ello se dejaron claro las condiciones en dicho movimiento, entre las cuales

fueron que el movimiento es una combinación del movimiento de caída libre sobre el eje

y por último el movimiento rectilíneo uniforme sobre el eje x. Con su respectiva

observación se despejaron las fórmulas para poder hallar tanto la velocidad inicial como

la trayectoria del tiro parabólico.

Como se pudo evidenciar en cada gráfica, se logró hallar la velocidad inicial, el alcance

máximo sobre el eje horizontal y la trayectoria en cada situación. De esto se concluyó que

para las gráficas 4.1 y 4.3 el alcance máximo sobre el eje horizontal es el mismo porque

por ser ángulos complementarios dan la misma distancia. En el caso de la gráfica 4.2 se

apreció que su alcance máximo es distinto porque no es un ángulo complementario como

en el caso de los anteriores ángulos.

Posteriormente se hizo el análisis para cada situación y se concluyó que la velocidad inicial

en los tres ángulos resulto siendo la misma velocidad porque abarcaron el mismo tiempo,

la misma posición y aceleración. En el caso de ángulos como el de 90° y el de 0° se

comprendió que el ángulo de mayor alcance fue el de noventa grados. Por último se

comprendió que la ecuación (2.3) no depende de la gravedad porque al reemplazar la

 ecuación (2.2) en la ecuación alternativa de la trayectoria se tuvo en cuenta tanto la

trayectoria del eje horizontal como la del eje vertical y gracias a ello se pudo obtener la

fórmula general de la trayectoria del tiro parabólico.

5. Conclusiones

 Se cumplió el objetivo principal el cual fue hallar la magnitud de la velocidad inicial

para los ángulos 30°, 45° y 60°. También se logró determinar la trayectoria y el alcance

horizontal para los tres ángulos.

 Se ilustro cada resultado para los tres ángulos, gracias a ello se halló la trayectoria para

cada ángulo como también su velocidad inicial.

 Se dieron los respectivos análisis para cada interrogante que se presentó en la práctica.

Bibliografía

Capera, E. C. (2017). Prácticas de Mecánica Newtoniana 1. Neiva-Huila: Facultad de Ciencias

Exactas y Naturales.

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https://www.educaplus.org/game/ley-de-hooke

Khan Academy . (2017). ¿que es la ley de hooke? .

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