Actividad Evaluada N°2

Nombre del Profesor: Carolina Andrade Péndola Fecha: 27-09-2021

Alumno(a): Curso: 3° Medio

Puntaje Ideal: 4 pts.

Puntaje obtenido:

Objetivo de aprendizaje OA 4: Resolver, de manera concreta, pictórica y simbólica o usando herramientas tecnológicas,
ecuaciones cuadráticas de la forma: • ax2 = b • (ax + b)2 = c • ax2 + bx = 0 • ax2 + bx = c (a, b, c son números racionales,
a ≠ 0).

Instrucciones:

➢ Estimado Estudiante, en esta actividad deberás practicar lo aprendido durante

las clases, resolviendo ecuaciones cuadráticas de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏 y
(𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐
➢ Recuerda enviar los resultados, junto con el desarrollo del ejercicio, al final de
la clase a la profesora de la asignatura, vía WhatsApp. Asimismo en caso de
presentar inconvenientes en el desarrollo, no dudes en realizar tus consultas.

Aplicando los métodos de resolución aprendidos para las ecuaciones cuadráticas de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏
y (𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐 , resuelva los siguientes ejercicios propuestos (recuerde justificar sus respuestas, con
el desarrollo paso a paso de ambas preguntas, de manera clara y ordenada) (2 pts. c/u – total 4 pts.)

1. 6𝑥 2 = 24
2. (𝑥 − 9)2 = 49

Rúbrica de evaluación
Categoría Descriptor
Destacado
(4 pts.) Resuelven algebraicamente ecuaciones cuadráticas, de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏 y
(𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐 , demostrando total comprensión de los métodos de resolución
aprendidos. Su respuesta es completa y lógica, con el desarrollo paso a paso de
los ejercicios, de manera clara y coherente.
Bueno Resuelven algebraicamente ecuaciones cuadráticas, de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏 y
(3 pts.) (𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐 , demostrando una comprensión satisfactoria de los métodos
de resolución aprendidos. Su respuesta es competente, con el desarrollo de los
ejercicios, de manera clara.
Suficiente Resuelven algebraicamente ecuaciones cuadráticas, de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏 y
(2 pts.) (𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐, demostrando una comprensión parcial de los métodos de
resolución aprendidos. Su respuesta es incompleta, con el desarrollo de los
ejercicios de manera poco coherente.
Insuficiente No resuelven algebraicamente ecuaciones cuadráticas, de la forma 𝑎𝑥 2 = 𝑏 y
(1 pto.) (𝑎𝑥 + 𝑏)2 = 𝑐 , demostrando una nula comprensión de los métodos de
resolución aprendidos. Su respuesta no responde a la solución de los ejercicios.