Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Antropología Cultural
Código: 400003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1:

Reconocimiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 La actividad finaliza el: domingo, 14
de febrero de 2021 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1:
El estudiante será capaz de Reconocer el campo de estudio de la
antropología cultural, por medio de la apropiación conceptual, para que
el estudiante adquiera elementos necesarios para reconocer la diversidad
cultural que caracteriza a los territorios colombianos
La actividad consiste en:
El estudiante realizará la revisión de una lectura y algunas páginas web
con el fin de dar cuenta de su comprensión del campo de la antropología
cultural, mediante la redacción de dos respuestas en un formato
diseñado para tal fin.

Paso No. 1
Se debe presentar con sus compañeros en el foro del trabajo
colaborativo de la Fase 1 Conceptualización, indicando el programa
académico al cual pertenece y su usuario de Skype.

Paso No. 2
Debe realizar la siguiente lectura:

Dell'Ordine, J. L. (2005). Antropología social y cultural. En Antropología

social, cultural y biológica. Recuperado de

1
http://www.icergua.org/latam/pdf/09-primersemestre/09-02-91-
cs1/doc03.pdf

Paso No. 3
La primera actividad del curso permite una aproximación general al
campo de estudio de la antropología cultural. Para esto deben visitar las
siguientes páginas web donde encuentra infromación relacionada con la
antropología cultural en el contexto colombiano:

Visita la colección etnográfica del Instituto Colombiano de Antropología e

Historia – ICANH, donde encuentran objetos de los diversos grupos
étnicos de Colomabia:

Instituto Colombiano de Antropología e Historia (s.f.) colección

etnográfica. Recuperado de
https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/coleccion-etnografica-
del-icanh/

Visita el mapa sonoro realizado por el ministerio de cultura de Colombia,

donde puede escuchar algunas de las lenguas nativas del país:

Mincultura (s.f.) Mapa Sonoro, Lenguas Nativas de Colombia. Recuperado

de https://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/APP-de-lenguas-
nativas/Paginas/default.aspx

Por último, ingresa al Museo Etnográfico del Banco de la Republica

ubicado en Leticia, el cual nos ofrece información sobre la diversidad
cultural de la amzonia:

Banrepcultural Red cultural del Banco de la Republica de Colombia (s.f.)

Museo Etnográfico. Recuperado de
http://proyectos.banrepcultural.org/museo-etnografico/es

Paso No 4. Luego de visitar las tres páginas sugeridas, teniendo en

cuenta los argumentos presentados en la lectura debe responder las
siguientes preguntas:

Pregunta No. 1
Según la lectura Antropología social y cultural debe indicar: ¿cuál es el
objeto y campo de estudio de la antropología cultural?

2
Pregunta No. 2
Según los contenidos que observó en las páginas web sugeridas, indique
cuáles son los principales temas que se pueden abordar desde la
antropología cultural en el contexto colombiano.

Nota: el contenido del trabajo debe ser presentado en el Formato

respuestas - Fase 1 – reconocimiento que encuentra en el entorno
de aprendizaje colaborativo, exactamente, en el mismo espacio donde
descargo la presente guía.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar fechas de inicio, cierre y realimentación de la actividad. Revisar

la presentación del curso, además de las Normas y condiciones para el
desarrollo del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar contenidos de la unidad 1 dentro del Syllabus del curso, así como
los contenidos y referentes bibliográficos. En foro colaborativo deberá
presentarse tal como indica la guía.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el formato diligenciado e indicado para la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Formato en Word o pdf con las preguntas solicitadas. Manejo de normas

APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Se espera profundización, desarrollo y detalle en las ideas

plasmadas.

2. Dar cuenta de la lectura hecha y las páginas visitadas

3. Originalidad del escrito. Si se incluyen extractos literales de

fuentes externas o de las páginas web, es indispensable citar y
referenciar correctamente (se recomiendo revisar tutoriales y
páginas web sobre normas APA)

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

4
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Realizó la presentación en el foro según lo solicitado en la
guía y aporta a un dialogo en el cual es posible reenfocar aspectos
Primer criterio de
conceptuales que aportan al reconocimiento del campo de estudio de la
evaluación: antropología cultural.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Paso No. 1
entre 4 puntos y 5 puntos
presentación y
participación en el foro
Nivel Medio: La presentación realizada por el estudiante en el foro es
parcial y no propicia espacios de discusión en torno al trabajo
Este criterio
solicitado.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 1 puntos y 3 puntos
25 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no se presenta, ni participa en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: En su respuesta logra un reconocimiento adecuado del
campo de estudio de la antropología, porque la relaciona con el estudio
de las creencias, costumbres, lenguas, objetos, rituales y otros temas
que nos permiten reflexionar sobre la riqueza y diversidad cultural
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 4 puntos y 6 puntos

Paso No. 3 pregunta 1 Nivel Medio: En su respuesta relaciona a la antropología con el

estudio de la diversidad cultural, sin embargo, menciona otros temas
Este criterio que no se referencian en las páginas sugeridas para esta actividad,
representa 6 generando confusión con otros campos del conocimiento y de las
puntos del total de ciencias sociales y humanas.
25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: No responde la pregunta o la respuesta que dio no da

cuenta de los contenidos de las páginas sugeridas para el desarrollo de
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

6
 entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: En su respuesta da cuenta de los principales temas que
pueden ser objeto de un estudio antropológico, haciendo énfasis en
algunas características que dan cuenta de la diversidad cultural del
país.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel Medio: Menciona las páginas sugeridas en la guía de

Paso No. 3 pregunta 2
actividades, pero no indica los temas que pueden ser objeto del campo
Este criterio de estudio de la antropología.
representa 6 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 puntos y 3 puntos
25 puntos de la
actividad Nivel bajo: En su trabajo no menciona las páginas sugeridas en la
guía o el trabajo no corresponde con lo solicitado en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: La redacción es clara y sencilla. Además, la coherencia

entre los párrafos es pertinente y permite la comprensión del texto en
general. La ortografía es excelente y facilita la lectura del texto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de entre 3 puntos y 4 puntos
evaluación:
Nivel Medio: La redacción del documento es confusa, por lo tanto, no
deja entrever de manera precisa y coherente el contenido El texto tiene
Redacción y ortografía múltiples errores ortográficos que dificultan su comprensión
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 4
puntos del total de Nivel bajo: La redacción de los párrafos no es coherente, por lo
25 puntos de la tanto, no es posible comprender el contenido del trabajo. La ortografía
actividad es muy deficiente y dificulta de manera significativa la comprensión del
contenido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El trabajo presentado de muestra un excelente manejo de

Quinto criterio de
normas APA. La reseña cumple con el formato solicitado
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

7
 entre 3 puntos y 4 puntos
Bibliografía
Nivel Medio: Algunas citas o referencias no cumplen con el manejo
adecuado de normas APA. Las citas y la bibliografía no se articulan, de
Este criterio manera coherente con el contenido del trabajo o la reseña no cumple
representa 4 con el formato solicitado
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad
Nivel bajo: El trabajo demuestra un manejo deficiente de normas
APA en citas y referencias y la reseña no cumple con el formato
solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos