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LÓGICA MATEMATICA

Taller del segundo 50%

FORMATO RUBRICA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES


IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS


- FESAD
Programa: Tecnología en Electricidad Industrial

Asignatura/módulo: Lógica Matemática

Nombre de la actividad: Taller segundo 50% Lógica

Docente-Tutor: De acuerdo a cada CREAD

Presentación y Objetivos
Leer, analizar el material de apoyo y para complementar, realizar las consultas
necesarias en textos indicados en la bibliografía, texto sugerido de consulta,
documentos PDF de apoyo, información en biblioteca, etc. Que le permitan apropiarse
del conocimiento respectivo para fortalecer su autoaprendizaje, con el fin de
desarrollar el siguiente taller teniendo en cuenta los temas que se indican a
continuación.

a. Silogismos conversiones
b. Conversiones de sistemas
c. Electrónica digital
d. Compuertas lógicas

Después de la lectura minuciosa de cada tema, de realizar su resumen con los


aspectos más importantes de cada uno de los temas en mención, con el fin de
manejar conceptos y poderlos aplicar en el desarrollo de los ejercicios.

El éxito posterior en la evaluación depende de la preparación y del desarrollo de


este trabajo. No se trata de cortar y pegar, se trata de leer, analizar, entender, aplicar
conocimientos adquiridos y presentar el trabajo realizado por usted.
Formato de entrega
El documento a entregar consistirá en un archivo con las siguientes
características: Formato documento: PDF

➢ Nombre del documento: Entrega Nº_Taller Nº_Apellido1_Nombre


1.pdf (p. Ejemplo: Taller 1_ Hernández_Ramiro.doc)
➢ Nombre del curso, nombre y apellidos estudiante, nombre del
programa, Cread, nombre del tutor, en la página inicial o portada.
➢ Introducción, objetivos, desarrollo del taller de manera ordenada con
enunciados, y solución paso a paso, conclusiones y la bibliografía
consultada
La fecha de entrega máxima según programación en el aula virtual será el 29 de
septiembre del 2021. Fecha única.
NOTA 1: Únicamente se revisan y califican trabajos enviados dentro de las fechas
límite en el aula virtual y por ningún otro medio.
Nota 2: desarrollar a mano en su cuaderno, letras y/o números legibles,
marcar con nombres, apellidos y código, escanear o sacar fotos claras de
tal forma que se pueda ver la información, con las imágenes hacer un solo
documento en Word y convertir a PDF para entregar.

TALLER

1. Realizar un mapa conceptual con las ideas más importantes de la temática


tratada en este segundo 50, con el fin de afianzar conocimientos y mostrar
resultados de aprendizaje donde: Interprete: las compuertas lógicas, la
Electrónico Digital y el algebra de Boole.
2. Explique de manera clara y detallada cada uno de los siguientes conceptos y de
ejemplos
2.1 FORMA DEL SILOGISMO

2.2 PRINCIPIOS GENERALES DEL SILOGISMO:

2.3 LEYES DE LA MATERIA REMOTA DEL SILOGIMO:

2.4 LEYES DE LA MATERIA PRÓXIMA DEL SILOGISMO:

2.5 EL SILOGISMO COMPUESTO

2.6 EL SILOGISMO CONDICIONAL

2.7 EL SILOGISMO DISYUNTIVO

2.8 MODUS PONENDI PONENS y MODUS PONENDI TOLLEN

2.9 MODUS TOLLENDI TOLLENS:

2.10 FORMAS ESPECIALES DE SILOGISMO


3. CONVERSIÓN DE SISTEMAS (decimal, binario, octal, y hexadecimal)

Transforme las representaciones indicadas en cada uno de los sistemas


mencionados (decimal, binario, octal, y hexadecimal) según corresponda,
muestre el proceso o paso a paso para lograr la conversión de cada uno

3.1 34510
3.2 7510
3.3 24341,58
3.4 1110110110112
3.5 35𝐶, 𝐵4516

4. ELECTRÓNICA DIGITAL

4.1 Explique por qué el algebra booleana es de gran importancia en la electrónica digital

4.2 Enumere las ventajas de los sistemas digitales

5. COMPUERTAS LÓGICAS

5.1 Enumere y explique cada una de las compuertas lógicas y de un ejemplo de un circuito
para cada uno de ellos

5.2 Cuál es el objetivo de la simplificación de expresiones lógicas

5.3 La expresión equivalente a ;represente utilizando


teoremas de De Morgan

5,4 Utilizando los teoremas booleanos la simplificación de la siguiente expresión


es: F=A.B.C´+A.B.C`
5.5 determinar la expresión que describe el siguiente circuito

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