Actividad 6 | Recurso 2 | 3. er y 4.

° grado

Conocemos el cilindro

Un cilindro se puede imaginar construido a partir de un rectángulo plano, curvado en el espacio

de manera que se unan dos de sus lados paralelos.
El modo de generar el cilindro sugiere una forma de determinar el área de la superficie. Sólo hace
falta imaginar que se corta el cilindro a lo largo y a continuación se desenrolla sobre un plano1.

h h

A continuación, presentamos las expresiones que facilitan el cálculo del área de la superficie lateral,
el área de la superficie total y el volumen.

Cilindro recto

radio (r)

Área lateral (AL) Área total (AT) Volumen (V)

V = πr2h altura (h)

AL = 2πrh AT = 2πr(h + r)

base

1
Extraído de Ministerio de Educación (2015). El Mentor de la matemática. Lima, Perú, p. 491.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 3.er y 4.° grado | Secundaria
Conocemos el cilindro Experiencia de aprendizaje integrada 7

Resolvemos situaciones
Situación2
Un fabricante de fluorescentes se olvidó
cuánto gas argón, a condiciones normales de
60 cm
presión y temperatura, debe poner dentro de
un fluorescente tubular como el mostrado en
la imagen. Solo recuerda que tiene 150π cm2 de
superficie de vidrio. ¿Qué debería hacer? ¿Cuánto
será el gas que empleará? (π ≈ 3,14)

Resolución

• Para saber la cantidad de gas debemos hallar el volumen del fluorescente.

• Para calcular el volumen del gas en el fluorescente, se emplea la fórmula siguiente:
V = πr2h

• En la figura, tenemos la medida de la altura (h = 60 cm). Ahora, nos falta conocer el radio.
• Como la superficie de vidrio del cilindro (fluorescente) es de 150π cm2, usamos la fórmula del
área lateral para hallar el valor de r.
2πrh = 150π
2π . r . 60 = 150π

• Despejamos r y obtenemos lo siguiente:

150π
r= → r = 1,25 cm
60 . 2π

• Reemplazamos el valor de r = 1,25 cm en la fórmula del volumen del cilindro.

V = πr2h
V = (3,14)(1,25)2(60) → V = 294,375 cm3

Respuesta: En el interior del fluorescente se empleará 294,375 cm3 de gas argón.

Situación 2

El kero inca o quero es una antigua cerámica andina que era utilizada como recipiente para
beber líquidos como el alcohol o, más específicamente, la chicha. En la actualidad, es utilizado
tradicionalmente en las fiestas andinas.
Se le refiere a menudo como qeru, quero o kero. Las dimensiones de un vaso ceremonial (kero)
de forma cilíndrica son las siguientes: 12 cm de alto y 5 cm de diámetro en la base. Con esta
información, se desea obtener algunos datos del recipiente. ¿Cuánta área representa la superficie
exterior del vaso ceremonial? ¿Y cuántos mililitros de líquido podría contener a su máxima
capacidad? (Considerar π ≈ 3,14)

(Fuente: https://www.culturamundial.com/2010/03/ceramica-inca-kero.html)

Adaptado de Ministerio de Educación (2019). Cuaderno de trabajo de Matemática. Resolvamos problemas 3. Lima, Perú, p. 162.
2

2
 3.er y 4.° grado | Secundaria
Conocemos el cilindro Experiencia de aprendizaje integrada 7

Resolución

De la situación planteada se obtienen los siguientes datos:

• Cuerpo geométrico: cilindro

• Altura del cilindro (h) o generatriz (g): 12 cm
• Radio (r) del cilindro es igual a la mitad del diámetro (D):
D 5
r= = = 2,5 cm
2 2
• Para calcular cuánta área representa la superficie exterior del vaso ceremonial, es necesario
notar que el vaso es un cilindro que posee una sola base.

Luego, tenemos lo siguiente:

Atotal = Alateral + Abase
Atotal = 2πrh + πr2
Atotal = πr(2h + r)
Atotal = π ∙ 2,5 ∙ (24 + 2,5)
Atotal = 208,025 cm2

Respuesta: El área que ocupa la superficie exterior del vaso es 208,025 cm2.

• Para hallar la capacidad del vaso, es necesario calcular el volumen del sólido geométrico.

V = Abase ∙ h
V = πr2h
V = π ∙ (2,5)2 ∙ 12
V = 3,14 ∙ 75
V = 235,5 cm3

Respuesta: La máxima capacidad del vaso es de 235,5 cm3.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Actividad 6 | Recurso 3 | 3.er y 4.° grado

Modelamos nuestro filtrador según sus

medidas y características

1. ¿Qué encontrarás en estos recursos?

-- En el siguiente video te presentamos una estrategia y procedimientos para determinar el

volumen y área del cilindro.
https://bit.ly/3gIum8E

-- En este video te compartimos estrategias y procedimientos para aplicar escalas al resolver

situaciones.
https://bit.ly/3iVC1SK

-- En el siguiente recurso te facilitamos cuatro situaciones para ser resueltas aplicando escalas.
https://bit.ly/3iScAkS

2. ¿Cómo te ayudarán estos videos en el desarrollo de la actividad 6?

-- Estos recursos te ayudarán a consolidar tus aprendizajes sobre la representación de un cilindro

aplicando escala. Asimismo, podrás reforzar tus estrategias para determinar su volumen.

Bibliografía
Khan Academy. (s. f.). Para cada estudiante, cada salón de clases. Resultados reales. Recuperado de https://es.khanacademy.org

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