1calculo diferencial

Nombre: Bernal Castañeda Milton

Tutor: Ana lucia Insuasti

Grupo: 100410_208

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECBTI

Calculo diferencial

04\2021
 Desarrollo ejercicio 1 estudiante 2
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.

lim f ( x )
a. x→+∞

b. lim ¿
Estudiante 2
−¿
3 x→−1 f ( x ) ¿
f ( x )= x −3 x ←1
{ −2 x x ≥−1
lim ¿
c. +¿
x→−1 f ( x ) ¿

d. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿

a. lim f ( x )=∞
x→+∞

b. lim ¿= 0
−¿
x→−1 f ( x ) ¿

c. lim ¿= 0
+¿
x→−1 f ( x ) ¿
 d. lim ¿= 5
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿

Ejercicio 2 estudiante 2
0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a paso
0
del desarrollo y su respuesta.

x 2−2 x−3
Estudiante 2 lim
x →3 x −3

SOLUCIÓN:

x 2−2 x−3
lim
x →3 x −3
lim ¿
x →3

lim ¿
x →3

lim ¿
x →3

lim x −(x +1)−3 ¿ ¿

x →3

lim ( x +1)
x →3

3+1
solucion: 4
 Ejercicio 3 estudiante 2

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite

existe, presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a
paso del desarrollo analítico del ejercicio.

√ 2 x 2+ 1
Estudiante 2 lim
x→ ∞ 3 x−5

Solución

lim √ 2 x 2 +1
x→ ∞

lim (3 x −5)
x→ ∞

lim ¿
x→ ∞

1
x →∞

5
√
lim x 2+
x2
x∗(3− )
x

1
lim (
x→ ∞
√x2
5
2+
)
3−
x

√ 2+0
3−5∗0

√ 2 =0,471405
3
 Ejercicio 4 estudiante 2

Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y su

respuesta

1−tan x
lim
Estudiante 2 x→
π sin x−cos x
4

lim (1−tan ( x ))
π
x→
4

lim (sin ( x )−cos ( x ) )

π
x→
4

lim 1−tan ⁡( x )
π
x→
4
sin ( x ) −cos ⁡(x)
sin ⁡( x)
lim 1−
x→
π cos ⁡( x )
4
sin ( x )−cos ⁡(x )

cos ( x)−sin(x)
lim
x→
π cos (x)
4
sin(x )−cos ( x)
lim 1
π
x→
4
cos( x )
lim (−sec( x))
π
x→
4

π
−sec
4
−√ 2
¿−1,41421

Ejercicio 5 estudiante 2
4. Graficar en GeoGebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que
hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función es
continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en GeoGebra y el
paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 2 2
f ( x )= x +3 a+2 x <2
{ 2
−x −ax +5 x ≥ 2

lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) = lim
+¿
¿¿
x →2 f (x) ¿

x 2+ 3 a+2=−x 2−ax+5

22 +3 a+2=−¿
4 +3 a+2=−4−2 a−2
5 a=−5
−5
a=
5
a=−1

x 2+ 3 (−1 )+2=−x 2−(−1 ) x+5

x 2−3+2=−x 2+ x +5

x 2−1=−x 2 + x +5
4−1=−4 +2+5
3=3
Problemas de aplicación

Límites.

La población de un estado está dada en millones de habitantes por la función

20(t−1)
P(t)= +40
4+(t −1)2

20(t−1)
f ( t )=
4 +¿ ¿

20 ( ∞−1 )
lim ¿
t→∞ 4+ ¿ ¿

Donde tes el tiempo medido en años

a. ¿Qué población se tiene al inicio?

b. ¿Qué población se tendrá cunado el tiempo crezca indefinidamente?

Continuidad.

El diseño de un acueducto en una gran ciudad por los accidentes topográficos se tiene
proyectado en tres tramos dados por las siguientes funciones

3 x+ 10 ≤ x ≤ 1

{
f ( x )= ax+ b1< x <5
2
−4 x + 2 x ≥5

lim ¿
−¿
x→ 1 3 x+¿ lim
+¿
¿¿
x→1 ax+ b ¿

3 x+ 1=ax +b

3 ( 1 ) +1=( 1 ) +b

3+1=a+b

4=a+b

lim ¿
−¿
x→ 5 ax+b= lim ¿¿
+¿ 2
x→ 5 −4 ( x )+ 2¿

ax +b=−4 x 2+2

a ( 5 ) +b=−4 ( 52 ) +2

5 a+b=−4 ( 25 ) +2

5 a+b=−100+2

5 a+b=−98

a+ b=4
a 5−b=98

−4 a=102

−102
a=
2

−51
a=
2

a+ b=4

b=4−a

b=4−¿

51
b=4 +
2

8+5
b=
2

59
b=
2

a+ b=4

5 a+b=−98

Se pide determinar los valores de a y b que hacen que la línea del acueducto sea continua.

Video explicativo Link https://www.youtube.com/watch?

v=JNIu735CRYs
 Conclusiones

Basados en el desarrollo de la actividad propuesta en la unidad 2 limites y funciones obtenemos

un conocimiento optimo sobre las ecuaciones continuas y descontinuas como un conocimiento
básico en el software de GeoGebra aprendiendo a graficar las ecuaciones a desarrollar.