UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRODUCCIÓN TEXTUAL
EJERCICIO DE PRODUCCIÓN N. 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Andrés David Barros Melo
FECHA:
FASE 1: PLANIFICACIÓN
1. Lee la situación comunicativa:
La profesora a Ana María solicitó redactar un texto argumentativo sobre uno de los siguientes
temas: “Paloterapia” justicia por mano propia, Generación de cristal, vacunas para el COVID
19.

2. A partir de la anterior situación, elabora la siguiente tabla

Criterio Pregunta Respuesta

Tema ¿Sobre qué voy a escribir? La generación de cristal
Intención ¿Qué quiero lograr con mi Evidenciar la influencia de las
comunicativa escrito? generaciones anteriores en la
denominada “generación de cristal”
Lector ¿Quién leerá mi escrito? Mis compañeros de clase

Tipo de texto ¿Qué tipo de texto debo usar? Ensayo

Lenguaje ¿Qué lenguaje debo usar? Un lenguaje ágil y claro

FASE DE TEXTUALIZACIÓN:

A. Consulta de fuentes de información: indica las fuentes de información a las que acudiste:
- https://www.abogacia.es/publicaciones/blogs/blog-de-derecho-de-los-
animales/historia-del-derecho-animal/
- http://www.abortolegal.com.ar/historia-de-la-comision-por-el-derecho-al-aborto/
-

B/C. Organización de ideas:

Lees las orientaciones que se presentan en azul y luego diligencia lo que se indica en ese
espacio.
Tesis La “Generación de Cristal” es el resultado de las revoluciones iniciadas
por las generaciones anteriores
Argumento Muchos de los temas por los que se les señala, son el culmen de lo que
1 iniciaron generaciones anteriores
Argumento El derecho al aborto y los derechos de los animales son un claro ejemplo
2
Conclusió La denominada generación de cristal no es la culpable de haber nacido
n en medio de muchas de las luchas más controversiales de la historia de
la humanidad.
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D. Elaboración del borrador.

Una herencia convertida en burla

La sociedad siempre está sometida al cambio. Continuamente la humanidad

siente, vive, piensa y se expresa de maneras diferentes, y muchas veces marcada
por cambios generacionales, algunas de estas son nombradas y divididas
conforme a sus diferencias. Por ejemplo, en los 70s fue llamada la “Generación X”.
En los 80s conociéndose como “Generación Y”. Los 90s llamados “Millennials” y
los 2000 como “Generación Z”. Cada una de ellas con sus propios ideales,
necesidades y revoluciones, sin embargo, con las 2 últimas ocurren ciertos
problemas, pues en consecuencia de su inconformidad y disgusto con muchos
temas que para generaciones anteriores eran comunes, se les ha llamado
“Generación de Cristal”, haciendo referencia a la hipersensibilidad que poseen los
que hacen parte de ella. En consecuencia, las personas nacidas entre esas fechas
son objeto de broma y burla, en su mayoría en redes sociales y por adultos que
los caracterizan como “se quejan por todo y no aguantan nada”. Es normal
encontrar todo tipo de memes y comentarios en contra de la misma, sin embargo,
algo que las generaciones anteriores no tienen en cuenta es que dicha
“generación de cristal” es fruto de las revoluciones iniciadas por las generaciones
anteriores, es decir, en consecuencia, de las luchas que se han venido dando
desde hace ya un tiempo y que han tenido su culmen en esta nueva generación
que las ha aprobado y apropiado como suyas.

Si observamos uno de los temas más controversiales en la actualidad y uno de los

más apoyados por la “generación de cristal” como lo es el derecho al aborto,
podemos denotar que su lucha no empezó hace 10 años, de hecho, esta dio inicio
en 1987 y hoy, casi 30 años después aunque no ha sido una victoria, es la época
en la que más apoyo y aprobación han tenido alrededor del mundo (Coledesky,
2007) con una generación que nació en medio del cambio y que gracias a la
globalización está al tanto de lo que sucede día a día.
Otro caso que ejemplifica lo dicho anteriormente es la lucha por los derechos de
los animales. A diferencia de lo anterior, esto no se viene dando desde hace 10,
20 o 30 años. Según de Gea (2017), “la primera ley a favor de la defensa de los
animales fue redactada en Irlanda en el año 1635 por la que se prohibió fisurar
lana de ganado ovino y atar arados a las colas de los caballos debido al enorme
sufrimiento que padecían estos animales en dichos procesos”. Poco a poco ha ido
progresando hasta llegar a ser uno de los movimientos más grandes y con más
apoyo del mundo actualmente, además, una de las razones por las que se les
denomina hipersensibles a las nuevas generaciones. Demostrando así, que el
problema con la actual generación no se fundamenta en una base sólida, sino más
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bien en una nula aceptación de su propio desconocimiento hacia estos distintos

temas por parte de estas generaciones pasadas.
No es un tema de genética, tiempo o hipersensibilidad, sino más bien el hecho de
que nacer no significa aprender todo desde cero, venimos al mundo con todo lo
que la humanidad ha hecho y sido antes de nosotros, por lo que nos adaptamos y
nos apropiamos de ello como nuestro, sin miedo al rechazo, la burla o los
señalamientos, pues lo hacemos mientras crecemos y nos convertimos en lo que
seremos para el resto de nuestras vidas.
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Referencias

Coledesky, D. (2007). Historia de la comisión por el derecho al aborto. Campaña

Nacional por el derecho al aborto legal.

http://www.abortolegal.com.ar/historia-de-la-comision-por-el-derecho-al-

aborto/

De Gea, T. (2017). Historia Del Derecho Animal. Abogacía Española.

https://www.abogacia.es/publicaciones/blogs/blog-de-derecho-de-los-

animales/page/12/