Importancia de la informática en la medicina

La Informática en la medicina y en la formación del médico general permite desarrollar las

formas lógicas del pensamiento, fundamentalmente el razonamiento, pues permite al estudiante
solucionar los problemas de salud, utilizando, además, el método clínico epidemiológico en el
abordaje del problema, donde integre datos, llegue a conclusiones y tome decisiones.
En la actualidad, los avances e incursiones de la informática en la medicina han sido muy
grandes, generando resultados alentadores tanto en el área administrativa, académica,
investigación y clínica, la posibilidad de tener almacenada la información permite la realización
de estudios estadísticos para la evaluación de la efectividad de los tratamientos aplicados en un
hospital o para la evaluación de las campañas de salud pública, por mencionar algunas
aplicaciones que servirá como depósito de registros médicos con la calidad y eficiencia requerida
de la información.

El uso de la informática como herramienta de ayuda a la medicina es una realidad, el manejo de

la información es algo integrado en la práctica clínica. Médicos y pacientes interactúan en una
compleja matriz de información, que ayuda a mejorar la calidad asistencial, garantiza la
recuperación de la salud a toda persona enferma, la prevención de enfermedades y el
mejoramiento de la salud de la población, práctica de este principio de la salud pública socialista.

Desafíos que enfrentan los estudiantes y profesionales frente a los acelerados cambios
tecnológicos.
El ritmo de la innovación técnica requiere la capacitación en nuevos programas informáticos y
tecnologías digitales. Pese a que la tecnología lleva presente en el sistema educativo desde hace
algunos años, en las aulas sigue habiendo una gran necesidad de recursos para estudiantes y
profesores que los ayuden a adaptarse a los cambios futuros.
Contar con ordenadores y dispositivos preparados para realizar los cambios metodológicos en
el aula es uno de los primeros pasos a dar. Los docentes deben contar con contenidos y recursos
digitales para organizar, dirigir, y evaluar el aprendizaje de los alumnos; en definitiva, para el
desarrollo del proyecto educativo