Tema 1.

Identidad

“Yo soy yo y mis circunstancias y sino las salvo a ellas no me

salvo yo” ( Ortega y Gasset, filósofo)

Debate en clase:

La inteligencia emocional: la inteligencia emocional es la

capacidad de percibir, expresar, comprender y gestionar las
emociones.

¿Qué son las emociones?

¿Es bueno transmitirlas? ¿cómo identificar que sentimos?
¿Alguna vez has sentido algo y no has sabido como explicarlo?
¿identificas emociones en los demás? ¿Cómo?
¿Qué es la empatía?¿Eres una persona empática?
¿Una vez que hemos identificado lo que sentimos como
podemos gestionarlo?

Profesora: Úrsula Palacios

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que
representan modos de adaptación a ciertos estímulos del
individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso
o recuerdo importante.

2º) La personalidad

¿Qué es la personalidad?
¿Cómo se construye la personalidad?
¿Cómo es la adolescencia?
¿Cómo afecta lo que ocurre en el cuerpo en la mente?
¿Crees que es malo sentir diferente al resto?
¿Qué es ser uno mismo?
La personalidad es un conjunto de rasgos y cualidades que
configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las
demás.

La personalidad adolescente se caracteriza por ser un periodo de

transición de la infancia a la adultez, es un momento de
recapitulación del pasado y de preparación para determinados temas
vitales como son la identidad personal, el grupo de amigos, los
valores, la sexualidad, la experimentación de nuevos roles, etc

Infancia
Según el sujeto va creciendo, va desarrollando poco a poco
diferentes capacidades cognitivas y físicas que le van a permitir
captar la realidad, empezar a intentar entender cómo funciona el
mundo y cómo el propio ser puede influir y participar en el.

Esta etapa se caracteriza por la adquisición de valores, creencias y

normas provenientes del exterior, de una manera inicialmente
imitativa y con pocos tintes críticos. La personalidad empieza a
formarse según las características del temperamento van siendo
confrontadas a la realidad, adquiriendo patrones de comportamiento
y maneras de ver mundo y formándose el carácter.
La personalidad empieza a formarse según las características del
temperamento van siendo confrontadas a la realidad, adquiriendo
patrones de comportamiento y maneras de ver mundo y formándose
el carácter.
En esta etapa la autoestima tiende a ser inicialmente elevada debido
al elevado nivel de atención que se suele prodigar al menor en el
entorno familiar. Sin embargo en el momento de la entrada al mundo
escolar tiende a disminuir, debido a que se deja atrás el entorno
familiar para entrar en uno desconocido en el que confluyen
numerosos puntos de vista.

Adolescencia
Se trata de una etapa vital compleja en que el organismo se
encuentra en proceso de cambio, al tiempo que se aumentan las
expectativas respecto al comportamiento del individuo y este
empieza a experimentar diferentes aspectos y realidades.

Se trata de un momento vital caracterizado por la necesidad de

diferenciarse, siendo frecuente que aparezca una ruptura o
separación respecto a los adultos al cargo y un cuestionamiento
continuo de todo lo que hasta entonces se le ha inculcado.
Se aumenta el número de entornos en los que la persona
participa, así como el número de personas con las que
interactúa, propiciando junto a los cambios hormonales y el
aumento en la capacidad de abstracción propia de la
maduración cognitiva hará que experimente diferentes roles
que le enseñaran que le gusta y que se espera de él o ella.
Se da una potenciación de la búsqueda de vinculación social y
aparecen las primeras relaciones. El adolescente busca una
identidad propia a la vez que un sentimiento de pertenencia al
entorno social, intentando insertarse como parte de la
comunidad y del mundo.
En esta etapa la autoestima tiende a variar producto de las
inseguridades y los descubrimientos propios de la adolescencia,
A través de la experimentación el adolescente va a ir probando
diferentes maneras de ver la vida, quedándose e introyectando
algunos aspectos y variando otros. Se busca una identidad
propia, búsqueda que con el tiempo cristaliza en una Me quiero porque soy unic@ y especial, no importa
personalidad diferenciada. lo que me digan. No me juzgo, no me critico, me
respeto me valoro y me aprecio.
¿Qué es el autoestima?