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3 CARRERA:
DOCENTE:
VALOR: 35%
GRUPO:
ALUMNOS: NOMBRE DEL EQUIPO: MATERIALES Y/O
EQUIPO UTILIZADOS:
OBJETIVO: Tener la capacidad de abstraer la definición de un problema y convertirlo en modelo matemático, para luego
resolverlo de forma analítica y con ayuda de software especializado, aplicando el método simplex. Conocerá
el concepto de dualidad, relaciones de primalidad y dualidad y el método simplex dual
Una confitería es famosa por sus dos especialidades en tartas: la tarta Imperial y la tarta de Lima. La
tarta Imperial requiere, para su elaboración, medio kg. de azúcar y 9 huevos, y tiene un precio de venta
de $1250.00. La tarta de Lima necesita 1 kg. de azúcar y 10 huevos, y tiene un precio de venta de
$1550.00 Debido a una mala previsión, se encuentran con la imposibilidad de realizar pedidos de huevos
y azúcar, y elaborados ya todos los demás productos que ofertan, les quedan en el almacén 12 kg. de
azúcar y 100 huevos para la preparación de las citadas tartas. ¿Cuántas tartas de cada tipo se deben
fabricar, para obtener la mayor ganancia por ventas?
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA: (Escriba aquí sus aprendizajes, que dificultades se les presentaron y
como las vencieron, que opinan de la resolución por el método simplex de forma analítica vs software
especializado. Cuales podrían ser las aplicaciones de esta práctica en el desempeño de su profesión.) VALOR
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