INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR
DE ACAYUCAN

Nombre de la Carrera:
Ingeniería en Sistemas
Computacionales
PLAN DE ESTUDIOS: ISIC-2010-2024

MANUAL/REPORTE DE PRÁCTICAS DE
LA ASIGNATURA

Nombre de Asignatura: Redes de Computadoras

Clave de la asignatura: SCD-1021

. CONTROL DE EMISIÓN
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Docente Jefe de Carrera Subdirector Académico

Firma: Firma: Firma: Dr. Francisco Gabino Román
L.I. César Augusto Gómez Viveros MDIS. Juan José San Juan
G.
Fecha: 31 de enero de 2023 Revisión:
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN
Ingeniería en Sistemas Computacionales
Manual de prácticas

Materia (1) Clave (2) Semestre (3) No. De Práctica Valor

(4) (5)
Redes de Computadora SCD - 1021 6 1 15%

No. De Nombre de la competencia (7) Subtema (8) Nombre de la práctica (9)

Competencia (6)
1 Introducción a las redes de 1.1 Orígenes y Elaboración de línea de
datos evolución tiempo "Evolución de las
redes de computadoras
Lugar (10) Materiales (11)

Nombre del alumno (12) Grupo (13) Fecha elaboración (14)

SAMUEL ZAMORA SANDRIA 603B 10-02-2023
Nombre del docente (15) Hora de inicio (16) Hora de término (17)
L.I. César Augusto Gómez Viveros 9:00 AM 12:00 PM

Objetivo de la práctica (18)

Identificar el origen de las redes de computadoras y su evolución.

Metodología (19)

Investigar el origen de las redes de computadoras y su evolución, desde su inicio hasta los
últimos avances tecnológicos en esa área en el siglo XXI. Con el material investigado
elaborar una línea de tiempo correctamente explicada, mencionando los hitos más
importantes.

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Ingeniería en Sistemas Computacionales
Manual de prácticas

REPORTE DEL ALUMNO (20)

 Introducción (21)

HAYA POR LOS AÑOS 50 YA SE TENIA PENSANDO TENER UNA RED GIGANTE QUE AYUDARA A
TANTO PERSONAS NO INVOLUCRADAS EN EL GOBIERNO O A UNA ASOCIACION SI NO LA
PRIORIDAD ERA PARA LAS AGENCIAS DE MILISIA PARA UN MAYOR CONTROL GEOPOLITICO PASO
EL TIEMPO ABARCANDO A UNA VISIÓN MAS GLOBAL DONDE ESA OFICINA FUE CREAR
GENERACIONES DE REDES DONDE CADA ETAPA FUERA MEJORANDO E INCREMENTANDOSE CON
UNA FORTALEZA QUE HASTA EL DIA DE HOY NO HA PARADO.

Y ES AQUÍ DONDE EN ESTA INVESTIGACIÓN TRATO DE ORGANIZAR LO MAS SIMPLE QUE SE PUEDA
TRAYENDO UNA LINEA DE TIEMPO RESUMIDA PARA SU MEJOR COMPRENSIÓN.

Desarrollo (22)
 Conclusión (23)

YA EN RESUMEN PUDE COMPRENDER UN POCO MEJOR ESTE COMPLEJO MUNDO DE REDES,

DONDE CADA DIA ESTA EN MEJORIA Y AVANZADA TECNOLOGÍA QUE HOY PODEMOS DECIR QUE
EN MENOS DE UN SEGUNDO PODEMOS COMUNICARNOS DE UN CONTINENTE A OTRO CASI
INSTANTANEAMENTE Y ESO ES LO QUE HACE LAS REDES DE COMPUTADORA, ENLAZARNOS
RAPIDAMENTE Y CON FLUIDEZ.

BIBLIOGRAFÍA
Timetoast. (1957, 1 enero). Linea del tiempo: La evolución de las Redes de Computadoras

timeline. Timetoast timelines. https://www.timetoast.com/timelines/linea-del-

tiempo-la-evolucion-de-las-redes-de-computadoras

1.1 Orígenes y Evolución - Redes de computadoras Duran. (s. f.).

https://sites.google.com/site/redesdecomputadorasduran/unidad-uno-introduccion-a-

las-redes-de-datos/1-1-origenes-y-evolucion

No. Aspecto a evaluar Cumple Valor Observaciones

Si No (%)
1 La información está bien organizada (cronología) 1
2 Orden cronológico y secuencial 2
3 Cada evento cuenta con una fecha que le corresponde 1
4 Se anexan imágenes para complementar la información 3
5 La creatividad está presente en el diseño 1
6 Cuenta con Introducción y conclusión 3
7 Cuenta con referencias bibliográficas 4

INSTRUCCIONES

(1) Nombre de la asignatura

(2) Clave de la asignatura
(3) Semestre que cursa
(4) Número de práctica que está realizando
(5) Valor de la práctica en porcentaje
(6) Numero de la unidad correspondiente
(7) Nombre de la unidad correspondiente
(8) Tema o subtema que se está viendo
(9) Nombre de la práctica que se está realizando
(10) Lugar donde se realiza la práctica
(11) Materiales a utilizar en la práctica a realizar
(12) Nombre del alumno que realiza la práctica
(13) Grupo al que pertenece el alumno
(14) Fecha de elaboración de la práctica
(15) Nombre del docente que imparte la asignatura
(16) Hora de inicio de la práctica
(17) hora de término de la práctica
(18) Objetivo de la práctica a realizar
(19) Instrucciones de la práctica o actividades a realizar en la misma
(20) Corresponde a las partes que conforman la práctica y contiene:
(21) El alumno redacta una introducción de la práctica a realizar
(22) Los pasos realizados o actividades elaboradas en la práctica
(23) El alumno redacta una conclusión de la práctica realizada