PROPUESTA PROYECTO AMBIENTAL

“CREANDO CONCIENCIA AMBIENTAL INDIVIDUAL”

“SE PARTE DE LA SOLUCIÓN, NO PARTE DE LA CONTAMINACIÓN”

TÉCNICAS PARA LA BUENA PRÁCTICA AMBIENTAL DESDE EL HOGAR CON BASE A LA REFLEXIÓN Y
CONCIENCIA DEL CUIDADO AMBIENTAL POR MEDIO DEL CÓDIGO DE COLORES PARA EL RECICLAJE Y
LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS

Presentado por:

APRENDIZ: JUAN DAVID CASTRO QUINTERO

FICHA TÉCNICA: 2273957

PRESENTADO A:

I. F ESMERALDA LOZANO DELGADO

INSTRUCTORA TRANSVERSAL AMBIENTAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

ANÁLISIS DE MUESTRAS QUÍMICAS

“Centro de industria y construcción”

Regional Tolima

Ibagué

Julio 2021
 PROPUESTA PROYECTO AMBIENTAL
“CREANDO CONCIENCIA AMBIENTAL INDIVIDUAL”

LEMA:

“SE PARTE DE LA SOLUCIÓN, NO PARTE DE LA CONTAMINACIÓN”

TÍTULO: TÉCNICAS PARA LA BUENA PRÁCTICA AMBIENTAL DESDE EL HOGAR CON BASE A LA
REFLEXIÓN Y CONCIENCIA DEL CUIDADO AMBIENTAL POR MEDIO DEL CÓDIGO DE COLORES PARA EL
RECICLAJE Y LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS

1. SITUACIÓN AMBIENTAL ACTUAL

Para comenzar, la situación ambiental que se está dando no únicamente en mi hogar si no en el

de algunos vecinos, es a falta de conciencia y conocimiento en la separación de los residuos
orgánicos y no orgánicos, que como consecuencia generan malos olores, producen bacterias y
de paso no cumple con su adecuada y fija degradación de los mismos. Además, no cuentan con
las debidas canecas o cestas de basura para la deposición de estos restos lo cual incita a más
contaminación y poca degradación de estos residuos lo que hace que el ambiente produzca
cambios y maximice la contaminación.

2. JUSTIFICACIÓN

Para controlar la situación tan grave que se ha dado en mi hogar y en algunos de los de
nuestro alrededor, una razón para poder resolver este problema ambiental es
capacitación y el conocimiento por medio de charlas ambientales y de videos
explicativos para el buen uso y manejos de esos colores, códigos y demás. Esto se puede
realizar con mayor éxito teniendo apoyo de la alcaldía y organizaciones que se centre en
la preservación del medio ambiente desde el hogar como la empresa “IBAGUÉ LIMPIA”,
con ello, las personas tomarán con más veracidad esta iniciativa y los resultados serán
de gran éxito.
Además, realizar limpieza dos veces a la semana de cada una de las cuadras, zonas
verdes y parques que tiene el sector con el fin de mantener limpia la urbanización y con
ello fomentar el conocimiento del uso adecuado del reciclaje y la reutilización de
materiales plástico de un solo uso con el fin de ayudar a la reducción de contaminación
y así mismo puedan concientizar a sus allegados de como es el uso apropiado de estas
herramientas que ayudan a la preservación ambiental.

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL

"IMPLEMENTAR EL CÓDIGO DE COLORES "SEPARACIÓN EN LA FUENTE DE LOS

RESIDUOS SÓLIDOS GENERADOS EN LA CASA, EL BARRIO. A TRAVÉS DE DISPONER EN
 CADA CONTENEDOR EL RESIDUO CORRESPONDIENTE, APLICAR TRATAMIENTOS
ACORDES Y ENTREGAR A SISTEMA RECOLECTOR Y RECICLADOR.”

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Replicar la información y conocimiento sobre los códigos de colores del año

2021 a sus allegados para divulgar la voz y preservar lo ambienta
2. Profundizar en la práctica de recolección de los residuos sólidos generados día a
día en el hogar, por medio del CÓDIGO DE COLORES para el compostaje.

3. Diseñar campañas colectivas y ecológicas para que en todo el barrio se conozca

como es el manejo y uso de estos tips que ayudan a la buena degradación de
los sólidos, así mismo logrando lo planteado.

4. MARCO TEÓRICO

4.1 Marco Teórico Técnico consultado

CÓDIGO DE COLORES SEGÚN MINAMBIENTE

El Ministerio del Medio Ambiente expidió la Resolución No. 2184 de 2019, que
empezará a regir en el 2021, y establece el código de colores blanco, negro y
verde para los contenedores de basura, canecas de reciclaje y bolsas que se
utilicen en la separación de residuos en la fuente.

“Lo que buscamos fue hacer el proceso de separación de residuos de una

manera más sencilla para todos los colombianos, en donde solo existan tres
colores para este proceso de selección y así podamos crear una verdadera
cultura del reciclaje en donde aportemos al medio ambiente y todos nos
veamos favorecidos”, dijo el ministro de Vivienda, Jonathan Malagón

Este código de colores deberá ser adoptado por los municipios o distritos que
adelanten programas de aprovechamiento conforme a sus Planes de Gestión
Integral de Residuos Sólidos (PGIRS).

Color blanco: Para depositar los residuos aprovechables como plástico, botellas,
 latas, vidrio, metales, papel y cartón.
Color negro: Para depositar residuos no aprovechables como el papel higiénico;
servilletas, papeles y cartones contaminados con comida; papeles metalizados,
entre otros.
Color verde: Para depositar residuos orgánicos aprovechables como los restos
de comida, desechos agrícolas etc.

“Esta disposición se enmarca dentro de la Estrategia Nacional de Economía

Circular establecida en el Plan Nacional de Desarrollo y contribuye a sembrar en
todas las escalas de producción del país las llamadas ‘9R’, dentro de las que se
encuentran; reducir, reciclar y reutilizar, en dónde la separación adecuada de
los residuos juega justamente un papel importante”, afirmó el ministro de
Ambiente y Desarrollo Sostenible Ricardo Lozano a través de un comunicado.

https://www.minambiente.gov.co/index.php/noticias/4595-gobierno-unifica-el-codigo-
de-colores-para-la-separacion-de-residuos-en-la-fuente-a-nivel-nacional

https://canecasdereciclaje.com/noticias/reciclaje-blog/conozca-el-nuevo-codigo-de-
colores-para-reciclar-a-partir-del-1-de-enero-de-2021/#:~:text=El%20Ministerio%20del
%20Medio%20Ambiente,de%20residuos%20en%20la%20fuente.

¿Cómo manejar efectivamente los desechos orgánicos que produce en casa?

Los desechos orgánicos son aquellos que se descomponen naturalmente al tener

contacto con microorganismos, calor y oxígeno. Cuando no son manejados
correctamente, generan un impacto negativo en el ambiente. La emisión de grandes
cantidades de gases de efecto invernadero, que contribuyen al cambio climático, es
una de las principales consecuencias negativas del mal manejo de los desechos
orgánicos que se producen.

Estos residuos pueden ser reciclados para servir a nuevos propósitos: para
alimentar animales, para generar energía, para la fabricación de fertilizantes
naturales, entre otros.
Se puede utilizar para: 1. Elabore su propio abono para plantas
2. Póngase en contacto con organizaciones que puedan
ayudarle a manejar sus desechos orgánicos

https://lanoticia.com/desechos-organicos-manejar-efectivamente/

4.2 Marco Teórico Técnico Apropiado

 Con Respecto a la Resolución No. 2184 de 2019, expedida por el ministerio de medio
ambiente y desarrollo sostenible sobre la implementación del nuevo código de colores
para residuos sólidos orgánicos, inorgánicos, desechables y demás, decidere
implementar este nuevo decreto desde mi casa para la preservación y cuidado del
medio ambiente. La idea es implementar en el hogar tres contenedores de basura
donde una de ellas será para residuos aprovechables, el otro para residuos orgánicos
aprovechables y por último productos no aprovechables. Con ello, les explicaré a cada
miembro de mi familia el uso de cada uno de los tres contenedores y qué residuos van
en cada uno. Luego de ello, lo recolectado en cada contenedor será retribuido al lugar a
que pertenece como: el primer contenedor, el de bolsa blanca será entregado a un
reciclador común o recolector de interaseo para la reutilización y reciclaje de ello. El
segundo, el de bolsa verde será llevado a viveros de la ciudad para la realización de
compost y abono para las plantas. Anterior a ello, se realiza el debido proceso para su
utilización. Y por último, la bolsa negra será para el relleno sanitario.
Si con lo planteado anteriormente sale exitosamente, seguiré implementado este
proyecto con los demás miembros de la familia y con los de mi alrededor, con ello
ayudar a preservar y cuidar el medio ambiente para garantizarles a las generaciones
futuras una vida de gozo en un planeta libre de contaminación y de aire puro.

3 METODOLOGÍA A IMPLEMENTAR

La metodología a implementar de acuerdo con la situación problemática ambiental

dada”Separación de residuos orgánicos y no orgánicos” a resolver y lo determinado, en
que realizará “creando conciencia ambiental individual” desarrolle distintas estrategias
dinámicas para los miembros de mi hogar y para algunos vecinos que quisieron unirse a
la causa. Con ello, implemente charlas respecto al código actual para la selección y
disposición final de los residuos sólidos orgánicos y no orgánicos generados en casa.

Además, para profundizar más la explicación dispuse de los videos que la instructora
nos orientó del cuidado y la preservación ambiental y de cómo se pone en práctica esta
estrategia ambiental que el mundo y la tierra agradecerán.

Y por último, emplee la forma en cómo se disponen las canecas con su respectivo color
con base al código de colores vigente de este año por el Ministerios de ambiente y
desarrollo sostenible, y que residuo solido organico o inorganico va en cada uno de
ellas, seguido a ello, les comente a quienes se les debe de entregar esta colecta que
hicieron durante el día (para unos) o durante la semana, pues les enseñe a quienes
tocaba dárselo y pedirles a ellos una breve información sobre el paradero que recibirán
los desechos sólidos dados.

Con ello, concluyó mi proyecto creando conciencia ambiental desde casa y con algunos
de la vecindad.
 5.1 EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL HOGAR, ENTORNO LOCAL Y ALGUNAS CASAS DE LA
VECINDAD. - “ Recolección y disposición de residuos orgánicos e inorgánicos con base
al código de colores vigente del presente año por el MADS generados en casa y entregados a
recicladores.”

PASO 1: ANALIZAR SITUACIÓN PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y ORGANIZAR LAS IDEAS.

(1 FOTO) al respecto y descripción de esta.

La situación ambiental presentada en la anterior imagen va concorde a la problematica ambiental

establecida anteriormente. Se observa como en nuestro hogar y en de algunos vecinos no
SEPARAMOS adecuadamente los residuos solidos generados en el almuerzo, al momento de
preparar las comidas, los plasticos utilizados de un solo uso, lo reciclable como carton y demás; si no
que todo los anterior mencionado va directamente a la basura y en ocasiones en una misma bolsa,
por lo que se desperdician residuos que sirven de abono, plasticos que se pueden reutilizar y demás.

PASO 2: RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y DETERMINACIÓN SOLUCION BUENA PRACTICA

AMBIENTAL. (1 FOTO) al respecto y descripción de esta. .
 La presente imagen nos ayudara a saber como podemos intervenir en esta situacion ambiental para
realizar una buena tecnica de preservación ambiental. Con ello, partiremos recogiendo la
información necesaria para dar con triunfo este proyecto. Es por eso, que se anota que residuos son
los mas desechados en el hogar y asi determinar en el siguiente paso a que color y a que caneca
pertenecen.
PASO 3: INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Descripción de la teoría técnica
Apropiada. (1 FOTO) al respecto y descripción de esta.
Con base al codigo de colores SEPARACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS vigente del presente año por el
Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible, empezaremos por reunir las canecas donde se
desechan todos los residuos solidos y con ayuda de las medidas de proteccion personal y de
seguridad como: (guantes, cubrebocas) se selecciona cada residuo para llevarlo a su debido color y
saber si es o no es favorable para el ambiente.

PASO 4: PASO A LA ACCIÓN. Descripción de las actividades realizadas para cumplir los
objetivos específicos.
1 FOTO comentada del Antes (Problemática ambiental a resolver).
La situación problema ambiental es dada en la anterior imagen, pues como observamos vemos
todos los residuos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos desechados en una misma bolsa de
basura o caneca. Esto conlleva al desperdicio de abono que pueden servir para plantas y cultivos ,
de plasticos reciclables y de un buen uso y otros, es por ello que plantee este proyecto para frenar
este tipo de contaminación y volverlo beneficioso tanto para el ambiente como para la humanidad.
Lo anterior, no únicamente pasa en mi hogar, también es dado en casas de otros vecinos ( los cuales
pude visitar) y junto con ellos pondremos en practica este proyecto tan real y tan importante para la
sociedad.
2 FOTOS del Durante (Desarrollo de las actividades de los objetivos específicos,
Comentada técnicamente)

FOTO 1: CHARLAS, VIDEOS SOBRE EL OBJETIVO DADO, como vemos se implementó la técnica de el
conocimiento de porque es tan importante el sistema de códigos de colores para la separación de
residuos sólidos.
FOTO 2: en las siguientes imagenes vemos como se realiza la puesta de las 3 canecas con los colores
pertinentes y como se da el desarrollo de la separación de residuos solidos poniendo dichos
desechos en la caneca y el color correspondiente al sistema de codigo de colores vigente por el
ministerio en el presente año.
2 FOTOS del Después (descripción de la Culminación y el resultado de cada objetivo
específico).
En las dos imagenes anteriores podemos observar que el objetivo del proyecto ya esta dado pues
tome yo solo la iniciativa de empezar este proyecto para luego enseñarles a mis familiares y asi
poder preservar y cuidar el medio ambiente desde nuestro hogar.
FOTO 3: ENTREGA DE BOLSA BLANCA AL RECICLADOR
Se cumplio con el objetivo del proyecto de la recoleccion de residuos solidos aprovechables y
reciclables y se hizo entrega a el señor reciclador para beneficio del ambiente, con ello vemos que
este proyecto puede seguir creciendo y puede ayudar a radicar bastante contaminación que aunque
sea minima daña y deteriora el planeta tierra.

PASO 5: SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADO EN EL

HOGAR, EN EL ENTORNO LOCAL Y/O PROFESIÓN. (2 FOTOS) y descripción de esta.
Ya se culmina el proyecto de conciencia ambiental indicual para la preservacion del medio ambiente
desde el hogar, se concluye con las dos imagenes anteriores donde este fue enseñado y aprendido
hacia mis vecinos y familiares. Vemos como con ayuda de mi hermama se pudo realizar la debida
separacion de residuos y como entregamos los residuos orgánicos aprovechables hacia un vecino
que de fondo tenemos el solar y jardin que el desde su juventud trabajo hasta el dia de hoy.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES “CREANDO CONCIENCIA AMBIENTAL INDIVIDUAL” EN SU

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Este cronograma es una aproximación REAL, proyectada y ejecutada de los tiempos

determinados para cada OBJETIVO ESPECÍFICO con sus actividades de la propuesta-
proyecto: Fecha, Objetivos específicos , secuencia ordenada de actividades,
requerimientos. Se diseña un formato con la anterior información y debe de ser
diligenciado para cada actividad .
FECHA OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD REQUERIMIENTOS LOGROS

10/Agost 1. Replicar la Se realiza la Computador, La

/2021 información debida consulta papel o información
y sobre el sistema cuaderno y consultada
conocimient de código de lapiceros o queda clara y
o sobre los colores para la hojas de resaltada
códigos de separación de archivo word. para el
colores del residuos orgánicos empleo del
año 2021 a y con ello saber código de
sus que desecho va en colores en la
allegados cada contenedor. separación de
para residuos
divulgar la organicos
voz y fuente
preservar lo resolución
 ambienta 2184 de
2019,
vigencia 2021
en hogar.

16/Agost 2. profundizar Ya cumplido el Residuos de Realización

/2021 en la anterior objetivo, vegetales y correcta de
práctica de se emplea la idea granos fértiles compost
recolección del proyecto en para la tierra, siendo abono
de los general y se inicia pala, abono, fértil para
residuos la recolección de lombrices y cultivos y
sólidos residuos antes y caneca plantas en
generados despues del designada a hogar o zonas
día a día en almuerzo que este residuo. verdes.
el hogar, por sirven para la Luego, llevar
medio del realización de este abono
CÓDIGO DE compost. Y son creado a
COLORES depositados en la zonas donde
para el caneca con bolsa la tierra ha
compostaje. de color verde. sido dañada o
para cultivar
siembra en
nuestro
jardin.
31/Agost 3. Diseñar Reunir a los Volantes, Entendimient
/2021 campañas vecinos y videos, oy
colectivas y familiares de personas aprendizaje
ecológicas nuestro alrededor expertas en el sobre el
para que en para compartir y tema, nuevo
todo el explicar acciones y ejemplos de sistema de
barrio se actividades a hogares codigo de
conozca realizar para lograr implementado colores para
como es el que todos tenga el codigo de la separación
manejo y conocimiento del colores. de residuos
uso de estos sistema de solidos
tips que separacion de organicos e
ayudan a la residuos por el inorganicos
buena codigo de colores. por la
degradación resolución
de los 2184 de
sólidos, así 2019,
mismo vigencia 2021
logrando lo en hogar.
planteado.
 7. CONCLUSIONES

Enumerar cada una de las experiencias a nivel individual, comunidad, familia que se
presentaron durante la ejecución del proyecto, las enseñanzas o el aprendizaje que se
logró consolidar y todas aquellas observaciones que fueron de relevancia o gran
importancia para lograr el desarrollo del proyecto. Este es un juicio crítico y razonado
del desarrollo de cada uno de los objetivos específicos. Debe de escribirse de manera
directa, clara, concisa y lógica.
Objetivo específico 1………En general (familiares y vecinos), aprendimos y nos llenamos
de más conocimiento por medio de artículos y videos sobre estos temas ambientales y
sobre las problemáticas que aunque sea minima son provocadas por nosotros desde
nuestros hogares. Ahora, sabemos a profunidad del tema y podemos replicarlo en otras
personas y localidades. ………………
Objetivo específico 2……Con la información sobre el compost, nuestro vecinos
aprendieron a que los residuos desechados en el almuerzo antes y después pueden
trabajarlos en abono para plantas, esto lo implmento una vecina y un vecino en su
pequeño jardin donde cultiva vegetales y demás. Ella quedo fascinada y asi convencio a
más vecinos y familiares para seguir con esta iniciativa de fertilidad a la tierra
EVIDENCIA: ..

Objetivo específico 3 Concluimos de que las charlas, campañas y avisos de publicidad

son muy buenos medios de comunicación oral y es por ello que lo implementamos para
este proyecto y asi poder llegar a mas vecinos, familiares y continuar con esta iniciativa
ambiental. ………………………..

8. RECOMENDACIONES

En el caso de las recomendaciones es proporcionar consejos para que se decida cambios,

correcciones, acciones determinantes en Creando conciencia Ambiental Individual. Se
deben enumerar de acuerdo con los objetivos específicos alcanzados.
Objetivo específico 1…Para el caso de que las demás personas a las cuales les divulgue
sobre este proyecto y sobre el codigo de colores, si ellos van a transmitir esa información
a sus familaires o allegados, les recomiendo informarce aun mas con videos, artículos y
charlas sobre este tema para que sus argumentos y su liderazgo haga posible la
implementación de este proyecto y asi todos nos unamos por una misma causa. Se
pueden basar con las paginas de organizaciones gubernamentales ambientales, el
 ministerio y con youtube. Unidos somos los menos vencidos…………
Objetivo específico 2……………No es neceasario, pues el objetivo es directo e imparcial.
…………..
Objetivo específico 3…………………No es neceasario, pues el objetivo es directo e imparcial.
……..

BIBLIOGRAFIA

Estos son los títulos de los documentos con nombre de autor, libros consultados para la
realización del informe, link de consulta con el título respectivo aparte, documentos
virtuales, Link de videos empleados para orientar la educación Ambiental con su título
correspondiente.
Ejem: ..
*Estudio Nacional del Reciclaje y los Recicladores, Legislación relacionada con el manejo
de los residuos sólidos en Colombia, Aluna consultores Limitada. Conpes 2011
*”Código de colores separación de residuos en la fuente” Power point , POR
Administración de Empresas AJNA Jenny Carolina Barbosa Forero.

PRIMERAMENTE, CONSULTE ARTICULOS SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DADA

EN LA ACTUALIDAD Y LES MECIONE PORQUE ERA IMPORTANTE EMPLEAR ESTE PROYECTO
EN CASA

1. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1909-
04552015000100001
2. https://www.revistascca.unam.mx/rica/index.php/rica
3. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-
46342014000300021
SEGUNDO, LES MOSTRE LAS DIAPOSITIVAS Y REGLAMENTO DE LA IMPLEMENTACION DEL
CODIGO DE COLORES PRESENTES EN ESTE AÑO.
1. https://www.minambiente.gov.co/index.php/noticias/4595-gobierno-unifica-el-
codigo-de-colores-para-la-separacion-de-residuos-en-la-fuente-a-nivel-nacional
2. https://canecasdereciclaje.com/noticias/reciclaje-blog/conozca-el-nuevo-codigo-
de-colores-para-reciclar-a-partir-del-1-de-enero-de-2021/#:~:text=El
%20Ministerio%20del%20Medio%20Ambiente,de%20residuos%20en%20la
%20fuente.
3. https://docs.google.com/document/d/12859L-0ND7Dhj4AHYoL-
wpEClKP1ipSRPjZ2_DmdyQQ/edit RECUPERADO DE: DIAPOSITVAS DADAS POR LA
DOCENTE
TERCERO, ME BASE DE ALGUNOS VIDEOS SOBRE EL USO ADECUADO DE LAS CANECAS Y
COLORES PARA LAS 3R Y LA PRESERVACIÓN AMBIENTAL.
1. https://www.youtube.com/channel/UCGIiE97n-SSeeM6orL-KuGQ
2. https://www.youtube.com/watch?v=OVVnzAwlzd0