PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

ESCUELA BARREALES
SANTA CRUZ

Profesora Asignatura : Alejandra Ramírez Palma

Educadora Diferencial: María Fernanda Correa

EVALUACION DIFERENCIADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Nombre Alumno/a:_________________________________________________________________

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: - extrayendo información explícita e
implícita - haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos -relacionando la
información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos - interpretando expresiones
en lenguaje figurado - comparando información - formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura - fundamentando su
opinión con información del texto o sus conocimientos previos

*Indicador de evaluación: *Demuestran comprensión lectora respondiendo preguntas de información explicita e implícita.

I.- ESCUCHA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA.ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

(2 pts= 10 pts.)

a.- ¿Cuáles eran los reyes que existían en el reino?

b.- ¿Cómo se llevaban estos reyes antes de que quisieran poseer para ellos el árbol?

c.- ¿Qué es el trino de las aves?

d.- ¿Qué idea se les ocurrió a los reyes para escuchar los trinos que siempre desearon?

e.- ¿Quiénes fueron los primeros reyes que trataron de unirse?

II.- Verdadero o falso. Escucha, piensa y responde .Pinta el óvalo si es verdadero, si no déjalo en
blanco. (2 pts= 16 pts.)
2.- RESPONDE CADA UNAS DE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS: (2 pts= 10 pts.)

a.-¿Cómo se llama el país dónde vives?

b.-¿Cómo se llama la capital de tu país?

c.-¿En qué región vives?

d.-¿Cómo se llama la comuna dónde vives?

e-¿Cuál es tu dirección?