Diseño Experimental – Reconocimiento general de actores.

Presentado Por:
LORENA BUCHELLY ÁLVAREZ
Grupo: 30156_68

Presentado A:
JEYSSON FABIAN SANCHEZ
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela De Ciencias Agrícola Pecuarias Y Del Medio Ambiente
Programa Ingeniería Agroforestal
Cead Pitalito Huila
2013
 INTRODUCCIÓN

El diseño experimental es el nombre con el que se conoce la serie de pasos

que hay que dar para crear un experimento científico, es decir, para responder
una pregunta, para llegar a una verdad, para confirmar la veracidad o la
falsedad de una hipótesis. Y no solo eso también su funcionalidad sirve para
encontrar los errores que pueda tener y poder corregir.

Con este trabajo nos acercamos a las decisiones estadísticas para ser buenos
profesionales en las ciencias agropecuarias.
1-¿Cuándo nos referimos a un control local de errores experimentales?

El error experimental describe la variación entre las unidades experimentales

tratadas de forma idéntica e independiente, el origen del error puede ser la
variación natural entre unidades experimentales, variabilidad en la medición de
respuesta, imposibilidad de reproducir idénticas condiciones del tratamiento de
una unidad a otra, interacción de tratamientos con unidad experimental,
cualquier factor externo.
Y el control local son las acciones empleadas por el investigador para disminuir
o controlar el error experimental tales como:
 Técnicas
 Selección de unidades experimentales uniformes
 Bloquizacion
 Selección de diseño experimental adecuado
 Utilización de covariables

2-¿Cuantas replicas son las indicadas en un experimento?

Cuando hablamos de réplicas en un experimento nos referimos al grado de
precisión, pero hay que recordar que el experimento debe tener la capacidad
de medir y calcular las diferencias entre tratamientos con los grados de
precisión que desea el investigador, para cumplir con este propósito se debe
partir del diseño con un numero de repeticiones adecuadas, el muestreo o la
selección delas unidades experimentales que uno va a poner a componer la
muestra a analizar, también debe diseñarse de modo que esta muestra sea
representativa del fenómeno o la totalidad de la población estudiada de manera
que así los resultados que se obtengan se puedan extrapolar a situaciones
diferentes de las que se van a medir.

3- Explique a través de un ejemplo que es un diseño totalmente aleatorio,

con cuatro tratamientos, con tres unidades experimentales cada uno.

Se realizó un experimento para probar que cereal proporciona más peso en un

grupo de pollos (T1 maiz, T2 sorgo, T3 trigo, T4 cebada); se midió la ganancia
de peso durante cierto periodo.
Se toman 3 repeticiones por tratamiento
Trat 1 Trat 2 Trat 3 Trat 4
Repetición 980 1200 1300 1400
1
Repetición 1050 1230 1180 1350
2
Repetición 1100 1150 1200 1380
3
4- ¿Que se entiende por covariación?

Es un importante parámetro estadístico que informa el grado de covariacion o

dependencia de dos variables aleatorias. Es el valor esperado del producto de
los valores esperados

5- En la siguiente ecuación para determinar el tamaño de una muestra

identifique cada termino y de un ejemplo.

Formula Población ejercicio

N= Z0 2 PQN/E2 (N-1) + Finita El estudiante debe
Z2 PQ realizar una aplicación
sobre un tema de su
profesión.

El estudio se realizó en una planta de alimentos, donde se elaboran dulces la

cual está formada por 6 sesiones con una población de 989 operarios que
pertenecen al área de producción. También se tuvo en cuenta a los 96
supervisores que se encuentran laborando en esta planta.
Z= (1.96)2
P= (0.50)
Q= (0.50)
N=96
E2= (0.05)2
n= 1.962 x 0.50 x 0.50 x 96 / (90-1) 0.052 +1.962 x0.50 x 0.50
n= 92.1984/ 1.1829
n= 77,9 muestra de supervisores

Para determinar la muestra de la población de empleados

Z= (1.96)2
P= (0.50)
Q= (0.50)
N=989
E2= (0.05)2
n= 1.962 x 0.50 x 0.50 x 989 / (989-1) 0.052 +1.962 x0.50 x 0.50
n= 949.8356/3.4304
n=277muestra sector operarios

6. cuando hablamos de aleatorización. ¿Hacemos referencia a que

aspecto en el diseño experimental?
Consiste en elegir por sorteo o por medios aleatorios (azar) los sujetos para la
conformación de los grupos. Si se tienen varios grupos, se debe asignar un
proceso aleatorio para la pertenencia a cada uno de ellos. La razón de la
aleatoriedad radica en el hecho de que de acuerdo a las leyes del azar, si un
proceso es asignado de dicha manera, con un nivel aceptable de probabilidad
no existirán diferencias significativas en las distintas distribuciones y
asignaciones resultantes; dicho de otra manera, las variables extrañas no
controladas serán distribuidas de manera similar, no afectando a algún grupo
en particular

7. cuando hablamos de hipótesis de investigación ¿hacemos referencia a

que aspecto en el diseño experimental?

Las hipótesis son como las guías para una investigación ya que indican lo que
se está buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones
tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones

Existen tres razones para decir que las hipótesis son importantes:
 Son los instrumentos de trabajo de las teorías.
 Es posible someter a prueba las hipótesis y demostrar que son
probablemente falsas o probablemente verdaderas.
 Son herramientas poderosas para el avance del conocimiento
porque permiten al científico ir más allá de sí mismo.
8. cuando hablamos de tratamientos experimentales.¿ hacemos referencia que
aspecto en el diseño experimental?

Es una de las modalidades o niveles que pueden tomar un factor en estudio,

por ejemplo las variables por ensayar en un experimento de campo.

9. cuando hablamos de unidades experimentales ¿hacemos referencia a

que aspecto en el diseño experimental?

La unidad experimental, es el objeto o espacio al cual se aplica el tratamiento y

donde se mide y analiza la variable que se investiga.
Cuando un experimento se ejecuta sobre un período de tiempo de modo que
las observaciones se recogen secuencialmente en instantes de tiempo
determinados, entonces los propios instantes de tiempo pueden considerarse
unidades experimentales.
Es muy importante que las unidades experimentales sean representativas de la
población sobre la que se han fijado los objetivos del estudio. Por ejemplo, si se
utilizan los estudiantes universitarios de un país como unidades
experimentales, las conclusiones del experimento no son extrapolables a toda
la población adulta del país.
La unidad experimental, o parcela experimental, es el pedazo de material a la
cual se le aplica el tratamiento. La unidad experimental puede ser un animal, 10
pollos de corral, media hora, etc.

La unidad de muestreo o unidad Observacional (UO), es aquella fracción de la

unidad experimental sobre la cual se mide el efecto del tratamiento. Hay que
aclarar que el muestreo de observaciones no implica replicación.
10. Que entendemos por tipos de diseños de experimentos?

Es la secuencia completa de pasos tomados de antemano para asegurar que

los datos apropiados se obtendrán de modo que permitan un análisis objetivo
que conduzca a deducciones validas con respecto a un problema establecido.

11. cuáles son los criterios usuales para agrupar, bloquear en un

experimento.

En el cual la idea básica es particionar el conjunto total de las UE en

subconjuntos (bloques) que sean lo más homogéneo posible, eliminando de
esta forma los efectos de factores extraños que contribuyen a la variación
sistemática de las diferencias entre las unidades experimentales. Existen varias
razones para bloquear en un diseño experimental:

1. Puede incrementarse la precisión de un experimento. Las diferencias entre

los bloques es eliminada del error experimental en el análisis de resultados
reduciendo de ésta forma el error.

2. Los tratamientos son comparados bajo casi idénticas condiciones, ya que las
comparaciones son hechas dentro de bloques de unidades uniformes.

Es conveniente ilustrar la definición con un ejemplo acorde a su profesión

(justificando razones)
Se requiere investigar las posibles diferencias entre dos máquinas productoras
de papas fritas las cuales son operadas por dos empleados. En el
planteamiento del problema la variable respuesta es la producción diaria de
una maquina el factor tratamiento en el que se está interesado es el tipo de
máquina que tiene dos sensores y otro factor es el operario que maneja la
máquina. En el diseño de experimento para realizar el estudio se puede utilizar
dos estrategias para controlar el factor operario en este caso es:

Bloquear: se introduce el factor bloque operario se elige un único grupo de

operarios y todos ellos utilizan las dos máquinas.
12. Además se realizara un mapa conceptual en donde se explique la
relación de las preguntas con el curso y los proyectos de investigación en
la disciplina que se estudia.
 BIBLIOGRAFIA

Jaime Alberto Leal Afanador, Rector Roberto Salazar Ramos Vicerrector

Académico, Hernán Mauricio Pulido Decano Facultad De Ciencias Básicas E
Ingeniería, Cecilia Del Carmen López Secretaria Académica Facultad De
Ciencias Básicas E Ingeniería, Primer Edición Copy Rigth, Universidad
Nacional Abierta Y A Distancia Isbn, 2005, Centro Nacional De Medios Para El
Aprendizaje.