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27/8/2019 CUADERNILLO EOK
Cuadernillo EOK
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PRE UNAL
INTERDISCIPLINAR : 40 Preguntas
MATEMÁTICAS : 20 Preguntas
CIENCIAS NATURALES : 20 Preguntas
SOCIALES Y CIUDADANAS : 20 Preguntas
ANÁLISIS DE LA IMAGEN : 20 Preguntas
TOTAL 120 PREGUNTAS
S4B-UN-MD-17*
https://cloud.evaluateok.com/recursos/pdf/HTML_Cuadernillo_V2_1358_S1.html 1/59
INTERDISCIPLINAR
Responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 con base en el siguiente contexto
La pregunta se refiere al siguiente texto
EL MAYOR DESEMPLEO DE LA HISTORIA
La crisis económica mundial que estalló en septiembre de 2008 ha creado el máximo número de
desempleados de la historia. En vísperas de dos grandes cumbres económicas (G8 y G20), el
informe de Naciones Unidas (ONU) sobre los objetivos del milenio afirma que 211 millones
de personas no tienen trabajo hoy en día, una cifra récord en la historia de la humanidad.
Las metas del milenio, formuladas en 2000, son ocho parámetros de desarrollo social que
deben mejorar para 2015 hasta superar los indicadores de 1990, punto de partida de la
comparación. Según la ONU, la situación específica del desempleo se puede agravar a mediano
plazo, ya que en los próximos diez años habrá que crear 470 millones de nuevos empleos
simplemente para no empeorar el panorama actual. Con la seguidilla de programas de ajuste
anunciados en la Unión Europea (EU) y Japón, parecería que a corto plazo la tendencia, al menos
en los países desarrollados, será a la inversa: un aumento considerable de la desocupación.
El documento de la ONU reconoce que se han alcanzado avances en la lucha contra la pobreza,
pero aclara que estos se deben sobre todo a los progresos en China e India. Con 1.300 millones y
1.100 millones de habitantes respectivamente, estas dos naciones conforman una tercera parte
de la humanidad y cualquier progreso que registren tendrá un fuerte impacto en las cifras
globales. China ha sacado a unas 400 millones de personas de la pobreza en los últimos 20
años, mientras que en India la ONU calcula que la pobreza se reducirá en 2015 a un 24%,
comparado con el 51% de 1990. Según este informe, la zona del sudeste asiático es la que más
ha hecho en el mundo en este terreno.
En América Latina, dos indicadores clave de la pobreza que venían mostrando mejoras -empleo y
empleo vulnerable- registraron retrocesos debido a la crisis. Según la ONU, la relación empleo-
población que había aumentado del 58% al 61% en el lapso 1998-2008 cayó a un 60% el año
2009, mientras que los trabajadores pobres (con ingresos menores a US$1,25 diarios) se
incrementaron del 7% al 8% entre 2008 y 2009.
La eliminación de la pobreza va de la mano del crecimiento económico y la creación de

empleo; en este sentido, los últimos anuncios del mundo desarrollado no son alentadores. Esta
semana el Reino Unido y Japón se agregaron a la larga lista de países desarrollados que eligen la
vía de un mega-ajuste fiscal para hacer frente a la crisis. Grecia, España, Portugal, Italia, Francia
y Alemania han tomado ese camino. Según algunos críticos de esta política de austeridad
liderada por Alemania, se pone en peligro a la UE y al euro como moneda.
Estos planes contemplan pérdidas de miles de puestos de trabajo y una inevitable caída
del consumo que a su vez puede impactar negativamente en el crecimiento de la eurozona y
la economía mundial. Estados Unidos es el único país desarrollado que, por el momento,
sigue impulsando una política de estímulo fiscal y ha declarado que postergará hasta 2015 el
objetivo de recortar el desequilibrio fiscal a un 3%.
A cinco años de que se cumpla el plazo de los objetivos fijados para el milenio, estos parecen
cada vez más lejos.La recesión mundial ha cobrado empleos en la zona del euro. En marzo de
2010, la tasa de desempleo de la zona fue del 10%.
Pero aquí también hay evidencia de lo lejos que está el club de divisas de una
convergenciaeconómica real, con marcadas variaciones en los niveles de desempleo entre los 16
países miembros. España está en la peor situación, con una tasa de desempleo que se ha
duplicado desde 2008 - un hecho dramático tratándose de un país que fue uno de los mayores
creadores de empleo de la UE. Y el panorama es aún peor para los jóvenes trabajadores en
España, para quienes el nivel de desempleo es superior al 40%.
Por otra parte, Eslovaquia, la República de Irlanda, Portugal, Grecia y Francia tienen tasas de
desempleo de dos dígitos que están por encima de la media de la zona del euro, mientras que
Holanda es el menos afectado, con un desempleo de apenas 4,1%.
Texto tomado y modificado de: http://goo.gl/U6Oy2I
Imagen tomada de: http://goo.gl/Exf8tG
1. S4B-17-AT1
Del texto se puede concluir que

A. pese a las reformas y medidas tomadas, los índices de desocupación en los
países desarrollados se incrementará.
B. España es uno de los países que menos ha sido golpeado por el desempleo en el mundo.
C. una de las maneras para contrarrestar el problema del desempleo es la reducción de
déficit fiscal, así como lo adelanta Estados Unidos en este momento.
D. la pobreza se reducirá en un 24% para el 2015 en el continente europeo y asiático.
2. S4B-17-CS2
De las afirmaciones:
(1) Los países cuna de las civilizaciones romana y helénica presentan tasas de
desempleo superiores a dos dígitos.
(2) Uno de los países nórdicos presenta una tasa de desempleo inferior a Alemania.
Se puede asegurar que

A. (1) es falsa, (2) es verdadera.
B. (1) y (2) son falsas.
C. (1) y (2) son verdaderas.
D. (1) es verdadera, (2) es falsa.
3. S4B-17-MAT3
Según el texto, la pobreza en India se reducirá en el 2015 con respecto a 1990 en una proporción
de
A. 1 a 2
B. 4 a 9
C. 8 a 17
D. 12 a 25
4. S4B-17-MAT4
Las poblaciones de China e India con 1.300 millones y 1.100 millones de

habitantes respectivamente, representan una tercera parte de la humanidad, por lo tanto la
población mundial es
A. 3.300 millones
B. 3.900 millones
C. 4.800 millones
D. 7.200 millones
5. S4B-17-AT5
Por su desarrollo discursivo el texto se clasifica como

A. argumentativo
B. analítico
C. narrativo
D. expositivo
6. S4B-17-AT6
Según la lectura, la relación que hay entre la eliminación de la pobreza y la creación de empleo
es
A. inversamente proporcional
B. opuesta
C. consecuente
D. antitética
7. S4B-17-AT7
De acuerdo con la lectura, se puede afirmar que los ajustes fiscales ___________ el desempleo.
A. sostienen
B. salvaguardan
C. disminuyen
D. ensanchan
8. S4B-17-AT8
De acuerdo con el texto es posible inferir que los objetivos del milenio
A. han tenido un retroceso total.
B. se cumplirán solo en el continente europeo.
C. no se podrán cumplir de ninguna manera.
D. se cumplirán solo en Europa.
9. S4B-17-AT9
Cuando en la lectura el autor menciona a China e India, lo hace para

______________________ de los objetivos del milenio.
A. ilustrar lo ineficaz
B. redimir parcialmente la eficacia
C. rechazar totalmente la validez
D. dar un ejemplo
Responde las preguntas 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31 y 32 con base en el siguiente contexto
COLOMBIA: MEGADIVERSIDAD Y POBREZA
Riqueza natural
Colombia concentra el 10% de la biodiversidad del planeta, ocupa el primer lugar en número
de especies de anfibios y palmas; es el segundo país con la mayor variedad de mariposas, y una
de las mayores variedades de escarabajos. Es considerada la cuarta nación más rica en vida en
el mundo, gozando de entre 45 y 55 mil especies de plantas, 15% de las especies de orquídeas,
20% del total de aves, 7% de mamíferos terrestres, y 6% del total de reptiles del mundo.
Colombia presenta una gran biodiversidad en ecosistemas: 56% del territorio está cubierto
por bosques naturales. Posee el 6,42% de la oferta total de bosques tropicales para América del
Sur —1.5% de los bosques del mundo— y se ubica como el segundo con mayor número de
especies de plantas.
Cuenta con el 3% del área mundial de humedales, 2% de manglares y 41% de páramos,

en América. Esta variedad de ecosistemas intensifica la riqueza biológica colombiana.
Riqueza cultural
Colombia cuenta aún con 87 pueblos indígenas —que utilizan alguna de las 64 lenguas nativas—
y con varios millones de habitantes afrocolombianos; más de 30 millones de mestizos; doce mil
gitanos y una gran cantidad de inmigrantes de diferentes lugares.
Pobreza: La paradoja de un país rico en biodiversidad

La injusticia histórica y la falta de adecuadas políticas de reforma agraria y social, hacen de
Colombia uno de los países con mayor inequidad del continente americano. Así, pese a la gran
riqueza natural, el panorama social evidencia problemas estructurales de la sociedad colombiana,
que los diferentes gobiernos no han logrado resolver y, por el contrario, han agudizado sus
causas con modelos de desarrollo errados.
La alta concentración de la tierra — 44 millones de hectáreas están en manos del 0,06% de la

población— ha propiciado el incremento de la frontera agrícola en zonas inadecuadas para ello,
con la consecuente pérdida de ecosistemas estratégicos y de biodiversidad.
La violencia que vive el país ha propiciado el desplazamiento forzado de más de 4 millones de

compatriotas, lo que ha representado el abandono de 7 millones de hectáreas de tierras
cultivables, en los últimos diez años. Este hecho constituye uno los factores determinantes de
pérdida de la biodiversidad y de aniquilación de las culturas indígenas, afrocolombianas y
campesinas.
De esta manera, la aguda crisis por la que atraviesa el sector agropecuario, debido a
políticas agrarias concebidas en un modelo de campo sin campesinos, con agroempresarios y
trabajadores rurales, y asalariados que no producen comida sino materia prima para la
agroindustria, trae como consecuencia la eliminación de ecosistemas y culturas, así como hambre
y pobreza para amplios
sectores de la población colombiana.
Los transgénicos, amenaza latente contra la agrobiodiversidad.

En Colombia se sigue dando vía libre a la implementación de transgénicos, a pesar de los
grandes fracasos que tuvieron los productores de algodón Bt y Roundup Ready, en los
departamentos de Córdoba y Tolima, durante la cosecha del 2008-2009.
Colombia cerró 2009 con un área de 35.700 hectáreas sembradas con semillas genéticamente
modificadas (transgénicas), en diez departamentos del país, de acuerdo con la Asociación de
Biotecnología Vegetal Agrícola (Agro-Bio), encargada de la promoción de este insumo agrícola.
La amenaza de los transgénicos para la biodiversidad, la soberanía, la autonomía y la seguridad

alimentaria, se debe a la concentración del poder y el control de las semillas e insumos de la
producción, en manos de las empresas multinacionales y al riesgo de eliminación de valiosas
semillas nativas, ya sea porque dejan de estar disponibles, o por contaminación con cruce de
semillas transgénicas.
La extracción minera: Eliminación de ecosistemas, biodiversidad y culturas.

El actual gobierno ha puesto el país a la merced de las multinacionales de la minería. Así es como
en el Pacífico, Antioquia, Tolima y Santander, entre otras regiones, se adelantan proyectos de
extracción minera, a costa de inundar, arrasar, destruir y contaminar ecosistemas, el agua y, por
supuesto, la biodiversidad, principal fuente de alimentos, medicinas naturales, y material de
trabajo y vivienda, de grupos indígenas y afrocolombianos.
La pérdida de biodiversidad también es la responsable del empobrecimiento de la alimentación

del conjunto de los colombianos, al eliminar del menú diario, productos silvestres y tradicionales,
que llenaban de colores y sabores el plato, con un alto valor nutricional. Todo lo cual conduce,
además, a una irreparable pérdida de la cultura propia.
Todo este modelo extractivo y de mercantilización de la vida trae además la homogeneización

de los conceptos de vida, de deseos y sueños, de percepciones y formas de expresión, de
modelos económicos y patrones de consumo.
En lugar de ello, el dinero y el poder abren mercados y arrollan formas de economía y

cultura diferentes. La sabiduría y las cosmovisiones ancestrales de los pueblos indígenas y de
las comunidades campesinas, así como sus conocimientos sobre el aprovechamiento sostenible
de la naturaleza y el significado de los fenómenos naturales, las propiedades (medicinales u otras)
de
las plantas o semillas, son descalificados u oprimidos.
Resistir ante el deseo de lucro y explotación desmedida

En este marco, aún incierto y delicado, muchas comunidades y grupos sociales persisten en la
resistencia, en la defensa de su territorio y de la soberanía; en desarrollar proyectos que
garanticen su seguridad alimentaria, y tratan de ejercer autonomía en sus territorios; no obstante,
también la resistencia comunitaria es amenazada. En lo que va del año 2010, ya son múltiples las
amenazas y muertes a líderes campesinos, indígenas y afrocolombianos, así como los
señalamientos que por parte de grupos legales e ilegales se realizan sobre líderes y/o
organizaciones sociales.
Según la ONIC, la supervivencia de 32 grupos indígenas está gravemente amenazada, debido al

conflicto armado, a proyectos económicos a gran escala y a la falta de apoyo estatal.
Más de 1.400 indígenas (hombres, mujeres, niños y niñas) fueron víctimas de homicidio, a causa
del conflicto, entre 2002 y 2009.
También se han registrado más de 4.700 amenazas colectivas contra comunidades

indígenas durante este periodo, además de 90 secuestros y 195 desapariciones forzadas. Los
responsables de estos abusos, ya sean miembros de grupos guerrilleros, paramilitares o de las
fuerzas de seguridad del Estado, raramente han sido llevados a juicio.
Por eso hoy se hace indispensable acompañar a los pueblos indígenas, campesinos
y afrodescendientes en la defensa de sus territorios y culturas, así como construir
colectivamente una política pública de la soberanía nacional, encaminada a la defensa de
nuestros recursos, de la diversidad biológica y cultural de la nación, como única vía para
asegurarle un futuro viable a las generaciones por venir.
Texto tomado y adaptado de: http://goo.gl/nT6RRq
10. S4B-17-MAT10
En Colombia existen entre 45 y 55 mil especies de plantas, de las cuales el 15% corresponden a
las orquídeas, entonces en el país hay entre ______________ especies de orquídeas.
A. 6.750 y 8.250
B. 4.500 y 5.500
C. 4,5 y 5,5
D. 6,75 y 8,25
11. S4B-17-AT11
Al considerar la gran riqueza natural y cultural expresada en los primeros párrafos del texto, se
puede dar una idea de exceso, variedad y elementos recargados. Estas
características sobresalieron en el movimiento literario denominado:
A. Realismo
B. Romanticismo
C. Barroco
D. Modernismo
12. S4B-17-MAT12
Una razón estimable para comprender la importante presencia y supervivencia de

comunidades indígenas y afrodecendientes a lo largo y ancho del territorio colombiano es que
A. dichas comunidades han logrado mantener una incansable resistencia sociopolítica
en defensa de sus territorios, lo cual ha posibilitado su permanencia y supervivencia cultural.
B. a pesar de la vulnerabilidad sociocultural que históricamente han vivido tanto indígenas como
afrodencendientes, estos han mantendido un cuidado innato de su idiosincracia y sus valores
culturales.
C. con la constitución de 1991, estas minorías etnicas y culturales recibieron la
protección política necesaria que garantiza tanto su supervivencia como el protagonismo
social en el panorama nacional.
D. a pesar del avasallante impulso de las ideologías globalizantes modernas, estas comunidades
han recibido el cuidado y la protección de organismos internacionales que velan por su
integridad cultural.
13. S4B-17-AT13
De la lectura se puede concluir que

A. los recursos naturales de país no han sido explotados satisfactoriamente.
B. existe un desequilibrio entre biodiversidad y desarrollo económico.
C. el exceso de biodiversidad facilita la concentración de la riqueza.
D. la redistribución de la tierra depende del uso adecuado de la biodiversidad.
14. S4B-17-MAT14
Se calcula en 4 millones de Colombianos desplazados, que abandonaron 7 millones de hectáreas

de tierra cultivable, lo que equivale a un promedio de
A. 0,57 hectáreas/habitante.
B. 0,43 hectáreas/habitante.
C. 0,75 hectáreas/habitante.
D. 1,75 hectáreas/habitante.
15. S4B-17-FIS15
Colombia tiene el 6% del total de reptiles del mundo, entre ellos están contemplados
las serpientes. Éstas últimas tienen una visión limitada, por lo que perciben el calor irradiado
por otros animales, es decir, captan radiación __________________ con una longitud de
onda _________ que la radiación visible.
A. ultravioleta — menor
B. ultravioleta — mayor
C. infrarroja — menor
D. infrarroja — mayor
16. S4B-17-CS16
Colombia es un país con una alta diversidad biológica debido a que

A. la riqueza cultural va de la mano con la biológica.
B. el área es lo suficientemente grande para albergar la diversidad biológica.
C. está ubicado en la zona tropical, muy cerca del Ecuador.
D. desde Europa se introdujeron una gran cantidad de especies animales y vegetales.
17. S4B-17-CS17
De acuerdo con el texto y el contexto, en las dos últimas décadas el incremento elevado en
la concentración de la riqueza en Colombia se explica por
A. una apertura económica controlada.
B. la contrarreforma agraria estatal.
C. la aplicación de políticas neoliberales.
D. la intensificación del conflicto interno armado.
18. S4B-17-AT18
Según el texto, la sobre-explotación minera está generando la pérdida de recursos naturales en el

país, lo cual genera una
A. mejora en el uso de suelos para cultivo.
B. pérdida de diversidad cultural.
C. pérdida de material biológico que se puede mercantilizar.
D. sobre-explotación del suelo cultivable y por lo tanto pobreza.
19. S4B-17-CS19
Uno de los principales pintores de la Expedición Botánica de la Nueva Granada, oriundo

de Guaduas y calificado por Alexander Von Humboldt como el mejor pintor de flores del mundo,
fue
A. Francisco Javier Matís.
B. Salvador Rizo.
C. José María Espinosa.
D. Carmelo Fernández.
20. S4B-17-MAT20
Colombia tenía en 2009, 35.700 hectáreas sembradas con semillas transgénicas, que equivale a
A. 3,57 x 106 m2
B. 3,57 x 107 m2
C. 3,57 x 108 m2
D. 3,57 x 109 m2
21. S4B-17-AT21
En la frase “La injusticia histórica y la falta de adecuadas políticas de reforma agraria y

social, hacen de Colombia unos de los países con mayor inequidad del continente americano”,
el sujeto de la oración es:
A. La injusticia histórica y la falta de adecuadas políticas de reforma agraria y social.
B. La injusticia histórica y las políticas de reforma agraria y social.
C. La falta de políticas adecuadas y la injusticia histórica.
D. Colombia, uno de los países con mayor inequidad del continente americano.
22. S4B-17-AT22
Entre riqueza y pobreza, el texto muestra una relación de

A. complementariedad
B. equidad
C. asimetría
D. cause y efecto
23. S4B-17-AT23
Los principales argumentos esgrimidos por el autor en el texto son de

A. causa-efecto y autoridad.
B. datos y ejemplificación.
C. definición y afectivos.
D. analogía y lógicos.
24. S4B-17-QUI24
Los alimentos transgénicos son producidos a partir de un organismo modificado

mediante ingeniería genética o tecnología del ADN recombinante. Dentro de la estructura de
la molécula de ADN se puede afirmar la presencia de grupos ____________ y ____________.
A. amido — carboxilo
B. hidroxilo — haluro
C. hidroxilo — amino
D. alcohol — carbonilo
25. S4B-17-QUI25
En el texto se menciona al algodón como uno de los productos intervenidos genéticamente, la

composición química de la fibra es la siguiente: Celulosa pura 91,5%, Agua de composición 7,5
%, Materias nitrogenadas, Grasas y ceras 0,3 %, Materias minerales 0,2 %.
En las imágenes podemos apreciar cadenas contiguas de celulosa. Las funciones químicas que
se distinguen en la cadena de celulosa son
A. alcano – éster.
B. alcohol – cicloalqueno.
C. cicloalcano – éster.
D. alcohol – éter.
26. S4B-17-AT26
Según la lectura la relación que hay entre la "reforma agraria" y "la riqueza natural" es
A. utópica
B. dialéctica
C. paradójica
D. antitética
27. S4B-17-AT27
El problema de la minería tratado en la lectura, se podría relacionar con la

obra _________________ y los problemas de las utopías de la biodiversidad con
_______________.
A. Las minas del Rey Salomón – La casa de las dos palmas
B. Siervo sin tierra – La otra raya del tigre
C. La rebelión de las ratas – La vorágine
D. Las cenizas de Ángela – Flor de fango
28. S4B-17-AT28
El autor recurre a la elipsis cuando afirma:

A. "El actual gobierno ha puesto el país a la merced de las multinacionales de la minería".
B. "Colombia concentra el 10% de la biodiversidad del planeta, ocupa el primer lugar en número
de especies de anfibios y palmas".
C. "Hoy se hace indispensable acompañar a los pueblos indigenas".
D. "La pérdida de biodiversidad es la responsable del empobrecimiento en la alimentación de los
colombianos".
29. S4B-17-AT29
De acuerdo con el texto, se puede inferir que los afrocolombianos en Colombia

A. son las negritudes discriminadas.
B. han sido exterminados por la pobreza.
C. no son una minoría étnica.
D. están siendo reconocidos culturalmente.
30. S4B-17-AT30
Cuando el autor del texto emplea la expresión: “incremento de la frontera agrícola” quiere decir
que se
A. han expandido internacionalmente los cultivos.
B. ha ampliado la participación rural en la economía.
C. está cultivando en zonas no apropiadas para ello.
D. está dando más preponderancia al sector agrícola.
31. S4B-17-AT31
El término Concebidas (párrado 8), NO puede reemplazarse por

A. Pensadas
B. Ideadas
C. Procesadas
D. Forjadas
32. S4B-17-AT32
Sobre el autor del texto se puede inferir que es

A. un latinoamericano que resalta la riqueza colombiana.
B. un colombiano que denuncia una problemática sociocultural.
C. un foráneo que exalta la megadiversidad y la pobreza.
D. un coetáneo que rechaza el problema de la pobreza y megadiversidad.
Responde las preguntas 33 y 34 con base en el siguiente contexto
El calor irradiado por cualquier objeto, corresponde a una onda electromagnética que, con
una longitud de onda λ (en el vacío) en particular, tiene una frecuencia f asociada y una energía
de fotón E que se define por E = hc/ λ, donde h es la constante de Plank y c la velocidad de la
luz en el vacío 3 x 105 km/s.
33. S4B-17-FIS33
Si la Energía de fotón para una longitud de onda de 1mm es de 2,0 x 10-22 J entonces la constante
de Plank es del orden de _____________ y sus unidades correspondientes son ___.
A. 6,6 x 10-34 — Js
B. 6,6 x 10-33 — J/s
C. 6,6 x 10-34 — J/s
D. 6,6 x 10-33 — Js
34. S4B-17-FIS34
La gráfica que mejor representa la variación de la energía E en función de la longitud de onda es
A.
B.
C.
D.
35. S4B-17-AT35
En la frase: “La sabiduría y las cosmovisiones ancestrales de los pueblos indígenas y de

las comunidades campesinas, así como sus conocimientos sobre el aprovechamiento
sostenible de la naturaleza y el significado de los fenómenos naturales, las propiedades
(medicinales u otras) de las plantas o semillas, son descalificados u oprimidos”. Los términos
subrayados cumplen la función de
A. adverbios
B. pronombres
C. adjetivos
D. sustantivos
36. S4B-17-AT36
Los términos absolver y absorber son entre sí

A. parónimos
B. sinónimos
C. polisémicos
D. antónimos
37. S4B-17-AT37
"Me pregunto si leyeron el libro", es una oración

A. compuesta subordinada.
B. predicativa pasiva.
C. predicativa activa.
D. reflexiva activa.
Responde las preguntas 38, 39 y 40 con base en el siguiente contexto
La pregunta se refiere al siguiente fragmento
Estos planes contemplan pérdidas de miles de puestos de trabajo y una inevitable caída
del consumo que a su vez puede impactar negativamente en el crecimiento de la eurozona y
la economía mundial.
38. S4B-17-AT38
En la expresión subrayada, el autor hace uso de

A. la denotación.
B. la antítesis.
C. el símil.
D. la connotación.
39. S4B-17-AT39
La palabra Estos pertenece a una categoría gramatical llamada

A. adjetivos
B. pronombres
C. sustantivos
D. adverbios
40. S4B-17-AT40
En el fragmento, el autor emplea un lenguaje ____________, en tanto el

mensaje _______________.
A. coloquial – maneja un uso informal y familiar de la lengua, con un tono conversacional
B. estándar – lo puede comprender cualquier persona que lea el mensaje
C. burdo y descuidado – puede ser leído y comprendido por personas del común
D. estético – solo puede ser comprendido por lectores asiduos o especialistas del lenguaje
MATEMÁTICAS
41. S4B-17-MAT41
En una bolsa se tienen 10 balotas numeradas del 0 al 9. Se desea formar un número de 3 dígitos
sacando las balotas una a una sin devolver ninguna a la bolsa. La cantidad de maneras en que se
puede formar el número es
A. 120
B. 360
C. 720
D. 5.040
42. S4B-17-MAT42
La fuerza electrostática entre dos cargas eléctricas es directamente proporcional al producto de

las cargas y varía inversamente con el cuadrado de la distancia que las separa. Si las cargas se
reducen a la mitad y la distancia que las separa se reduce a la cuarta parte, la fuerza
electrostática se
A. duplica.
B. cuadruplica.
C. reduce a la mitad.
D. se reduce a la cuarta parte.
43. S4B-17-MAT43
Una finca tiene 600 hectáreas. El 30% de la mitad está sembrada con caña y la tercera parte del
resto con maíz. La fracción de la finca que NO está cultivada con maíz es
A. 17/60
B. 9/50
C. 17/20
D. 12/25
44. S4B-17-MAT44
Si el polinomio x3 – 2x2 – 11x + k es divisible por (x – 4), entonces k es igual a

A. 3
B. –3
C. –12
D. 12
45. S4B-17-MAT45
La recta cuya ecuación es 3x – 4y – 12 = 0 tiene interceptos con los ejes en ______ y _____
A. (4, 0); (0, 3)
B. (0,4); (–3, 0)
C. (3, 0); (0, –4)
D. (4, 0); (0, –3)
46. S4B-17-MAT46
Tenía cierta cantidad de dinero, ahorré el doble de lo que tenía, gasté la mitad del dinero
que había reunido y luego ahorré el doble de lo que quedaba. Si aún tengo $45.000, el dinero
que tenía inicialmente era
A. $10.000
B. $15.000
C. $30.000
D. $45.000
47. S4B-17-MAT47
En la figura se presenta la gráfica correspondiente a la ecuación la cual corresponde a

una elipse con centro en el punto (0,0) y focos ubicados ubicados en los puntos (F1,0) y (F2,0). La
distancia entre los focos de la elipse es
A. 10
B. 8
C. 4
D. 5
48. S4B-17-MAT48
La ecuación (x-y)(x+y)=2 representa una

A. elipse.
B. hipérbola.
C. parábola.
D. recta.
49. S4B-17-MAT49
Si la circunferencia es de radio 10cm y AB es una secante paralela al diámetro horizontal,

AB perpendicular a CO con CD = 2cm, entonces la longitud de AB es
A. 10cm
B. 12cm
C. 16cm
D. 20cm
50. S4B-17-MAT50
El diámetro de la base de un cono circular recto mide 10cm y su generatriz mide 13cm, entonces
el volumen del cono en cm3 es
A. 300π
B. 325π
C. 100π
D. 130π
51. S4B-17-MAT51
De las siguientes desigualdades, la única que no se cumple para todo natural n es:
A. 2n < n!
B. n < n!
C. n! < nn
D. n2 < n!
52. S4B-17-MAT52
De las siguientes igualdades acerca de dos enteros positivos m y n, la única verdadera es:
A. (m+n)!= n!+n!
B. (mn)!=m!n!
C.
es entero para cualquier valor de n
D. es entero para cualquier valor de n
53. S4B-17-MAT53
En la gráfica la ecuación de la parábola f es f(x) = x2 y la de la parábola g es g(x) = –x2 + 2 la región

sombreada corresponde al conjunto
A. {(x, y)/–1 < x < 1, x2 < y < –x2 + 2}

B. {(x, y)/–1 < x < 1, –x2 + 2 < y < x2}
C. {(x, y)/–2 < x < 2, x2 < y < –x2}
D. {(x, y)/–2 < x < 2, –x2 + 2 < y < x2}
54. S4B-17-MAT54
Si tan α = y sen α < 0, entonces el valor de cos α es
A. −√3/
3 .
B. √3/
3 .
C. −√6/
3 .
D. √6/
3 .
55. S4B-17-MAT55
De las proposiciones:
(1) Si 3π/2 < x < 2π, entonces sen x > 0

(2) Si x, y son elementos del intervalo (π/2, π), tales que x > y, entonces sen x < sen y
(3) La ecuación (cot x)(sen x) = 1 no tiene solución en el intervalo (0, π/2)
(4) La relación correcta entre tangente y secante está dada por tan2α – sec2α = 1
Es correcto afirmar que

A. (1) y (4) son verdaderas.
B. (2) y (3) son verdaderas.
C. (1) y (3) son verdaderas.
D. (2) y (4) son verdaderas.
56. S4B-17-MAT56
La ecuación que describe la curva de la figura es
A.
π
y = sin (2 (x + )).
2
π
B. y = sin (2 (x − )).
2
1 π
C. y = sin ( (x − )).
2 2
1 π
D. y = sin ( (x + )).
2 2
57. S4B-17-MAT57
Una persona se ubica entre dos edificios de la misma altura, que se encuentran separados 12m,
y observa el punto más alto de ellos con ángulo de elevación de 60° y 30° desde donde se
encuentra. La altura de los edificios es
A. 2√3 m .
B. 3√3 m .
C. 4√3 m .
D. 12 m .
58. S4B-17-MAT58
En el plano cartesiano, las circunferencias cuyas ecuaciones son x2 + y2 = 4 y x2 + 2x + y2 = 8

A. se interceptan en dos puntos.
B. son tangentes.
C. no se interceptan.
D. son concéntricas.
59. S4B-17-MAT59
Una función f se dice que es multiplicativa si para cada par de números reales x y y
que pertenecen al dominio de f se cumple que f(xy)=f(x)f(y). De las siguientes funciones la
única que no es multiplicativa es:
A. f (x) = √x.
1
B. f (x) =
x
.
C. f (x) = log (x) .
D. f (x) = x
2
.
60. S4B-17-MAT60
Sean p y q dos números reales distintos y dos puntos del plano A = (p, q); B = (q, p). Respecto a
las siguientes proposiciones:
(1) La distancia entre A y B es

(2) Si son las coordenadas del punto medio del segmento AB, entonces
(3) La pendiente de la recta AB es –1
Es correcto afirmar que

A. (1) y (2) son verdaderas.
B. Solo (2) es falsa.
C. Todas son verdaderas.
D. Solo (1) es falsa.
CIENCIAS NATURALES
61. S4B-17-FIS61
Si un insecto se ubica en la cuerda en el punto A señalado en la figura entonces, de

los siguientes vectores el único que puede representar la dirección del desplazamiento
que produce la cuerda en él en algún instante de tiempo es
A.
B.
C.
D.
Responde las preguntas 62, 63, 64, 65, 66 y 67 con base en el siguiente contexto
En la figura se muestra una cuerda con un extremo atado a una pared y el otro extremo sostenido
por un brazo mecánico que oscila verticalmente describiendo un movimiento armónico simple y
produciendo una onda periódica en la cuerda.
62. S4B-17-FIS62
Respecto a la situación del insecto se hacen las siguientes afirmaciones
1) Si el insecto se ubica en la cuerda en un punto B (distinto de A) entonces la frecuencia a la que

oscila en B será distinta de la frecuencia con que oscila en A.
2) La amplitud del movimiento del insecto es igual a la amplitud del movimiento del
brazo mecánico.
Podemos asegurar que

A. 1 es verdadera y 2 es falsa.
B. 1 es falsa y 2 es verdadera.
C. 1 y 2 son falsas.
D. 1 y 2 son verdaderas
63. S4B-17-FIS63
La longitud de las ondas generadas en la cuerda es de 4 metros, según la figura la longitud total

de la cuerda es
A. 12 m
B. 8 m
C. 6 m
D. 4 m
64. S4B-17-FIS64
Si la velocidad de la onda es de 6 metros por segundo entonces el periodo de la onda

es aproximadamente
A. 0.6 seg.
B. 1.5 seg.
C. 2.4 seg.
D. 1.0 seg.
65. S4B-17-FIS65
Al aumentar la frecuencia de oscilación de la cuerda podemos asegurar que

A. el periodo de la onda aumentará.
B. la amplitud de la onda aumentará.
C. la amplitud de la onda disminuirá.
D. el periodo de la onda disminuirá.
66. S4B-17-FIS66
De los siguientes fenómenos ondulatorios
1) La oscilación de la presión del aire que produce el sonido.

2) La radiación electromagnética que produce la luz.
3) La onda que produce un objeto solido al caer en el agua.
Podemos asegurar que la onda que se genera en la cuerda es el mismo tipo de onda que en
A. 1 y en 3
B. 2
C. 1, 2 y 3
D. Ninguna
67. S4B-17-FIS67
Respecto a las afirmaciones
1) La velocidad de la onda generada en la cuerda es la velocidad de cada uno de sus puntos.

2) Cuando la onda choca contra la pared, esta se refleja pero no se invierte .
Podemos asegurar que

A. ambas son verdaderas.
B. ambas son falsas.
C. 1 es verdadera y 2 es falsa.
D. 1 es falsa y 2 es verdadera.
Responde las preguntas 68, 69, 70, 71, 72 y 73 con base en el siguiente contexto
INDUSTRIA DEL ÁCIDO SULFÚRICO
El ácido sulfúrico, aceite de vitriolo, espíritu de vitriolo o licor de vitriolo es un compuesto

químico muy corrosivo cuya fórmula es H2SO4. Es el compuesto químico que más se produce en el
mundo, por eso se utiliza como uno de los tantos medidores de la capacidad industrial de los
países.
El descubrimiento del ácido sulfúrico se relaciona con el siglo VIII y el alquimista Jabi ibn Hayyan.
Fue estudiado después, en el siglo IX por el alquimista Ibn Zakariya al-Razi, quien obtuvo la
sustancia de la destilación seca de minerales, incluyendo la mezcla de sulfato de hierro (II) (FeSO4)
con agua y sulfato de cobre (II) (CuSO4). Calentados, estos compuestos se descomponen en óxido
de hierro (II) y óxido de cobre (II), respectivamente, dando agua y óxido de azufre (VI), que
combinado produce una disolución diluida de ácido sulfúrico. Este método se hizo popular en
Europa a través de la traducción de los tratados y libros de árabes y persas por alquimistas
europeos del siglo XIII como el alemán Albertus Magnus.
El ácido sulfúrico se encuentra disponible comercialmente en un gran número de concentraciones

y grados de pureza. Existen dos procesos principales para la producción de ácido sulfúrico, el
método de cámaras de plomo y el proceso de contacto. El proceso de cámaras de plomo es el
más antiguo de los dos procesos y es utilizado actualmente para producir gran parte del ácido
consumido en la fabricación de fertilizantes. Este método produce un ácido relativamente diluido
(62%– 78% H2SO4). El proceso de contacto produce un ácido más puro y concentrado, pero requiere
de materias primas más puras y el uso de catalizadores costosos. En ambos procesos el óxido de
azufre (IV) (SO2) es oxidado y disuelto en agua. Las materias primas que se utilizan para estos
métodos son: tostando la pirita (FeS2), tostando otros sulfuros no ferrosos, mediante la
combustión de sulfuro de hidrógeno (H2S) gaseoso o incinerando azufre, el oxígeno del aire (O2) y
el agua (H2O). La serie de reacciones químicas que permiten la obtención del ácido sulfúrico
podemos observarlas a continuación:
La industria que más utiliza el ácido sulfúrico es la de los fertilizantes. Otras aplicaciones
importantes se encuentran en la refinación del petróleo, producción de pigmentos, tratamiento del
acero, extracción de metales no ferrosos, manufactura de explosivos, detergentes, plásticos y
fibras. En muchos casos el ácido sulfúrico funge como una materia prima indirecta y pocas veces
aparece en el producto final.
Tomado y adaptado de: http://bit.ly/1WuZjfd
68. S4B-17-QUI68
En el proceso de cámaras de plomo para la obtención del H2SO4 no se alcanzan niveles de pureza
muy altos. Si se tienen 400mL de este ácido obtenido por este método. Asumiendo que la
densidad del ácido sulfúrico es igual a la del agua, es correcto asegurar que en este volumen hay
(H=1g/mol; S=32g/mol; O=16g/mol).
A. 210 g de H2SO4.
B. 2,86 moles de H2SO4.
C. 248 g de H2SO4.
D. 2,14 moles de H2SO4.
69. S4B-17-QUI69
Se derrama un poco de ácido sulfúrico en una mesa de laboratorio. El ácido se

neutraliza espolvoreando sobre él bicarbonato de sodio en polvo y absorbiendo con un trapo la
disolución resultante. Se agrega bicarbonato de sodio hasta que cesa la efervescencia causada
por la formación de CO2; la reacción es la siguiente: (Na: 23 u.m.a., C: 12 u.m.a., O: 16 u.m.a., S:
32 u.m.a.)
La expresión que mejor representa el volumen que se produce de CO2 al combinar 100mL
de H2SO4 6,0M con suficiente bicarbonato de sodio, a una temperatura de 17°C y una presión de
0,74 atm, es
A. V = (1,2) R 290K / 0,74 atm

B. V = (0,6) R 273K / 0,74 atm
C. V = (1,2) R 290K / 1 atm
D. V = (0,6) R 273K / 1 atm
70. S4B-17-QUI70
Al hacer reaccionar un ácido fuerte como el H2SO4 con una base fuerte como el KOH, estamos
realizando un proceso de neutralización. De acuerdo con la relación entre reactivos y productos,
los coeficientes estequiométricos correctos para la ecuación balanceada del proceso son
A. 1, 1, 2, 2
B. 2, 1, 2, 1
C. 1, 2, 1, 2
D. 2, 2, 1, 1
71. S4B-17-QUI71
Se tiene una solución stock 5 M de H2SO4. La alícuota que se debe tomar de la solución stock para
obtener una disolución de 100mL 0,250 M es
A. 12,5 mL.
B. 5,00 mL.
C. 10,0 mL.
D. 7,50 mL.
72. S4B-17-QUI72
Para la producción del H2SO4 es necesario obtener inicialmente el óxido sulfúrico (ecuación 2). Se
tienen 320g de SO2 y 160g de O2, el reactivo que primero se consume totalmente es (S: 32 u.m.a.,
O: 16 u.m.a.)
A. O2
B. SO3
C. SO2
D. SO2 y O2
73. S4B-17-QUI73
Al hacer reaccionar H2SO4 con Cu(OH)2 uno de los productos es el CuSO4. La solubilidad de esta sal en

términos de la temperatura se ilustra en la siguiente gráfica. Conteste la siguiente pregunta de
acuerdo a la información de la curva de solubilidad para el sulfato de cobre (II).
Se prepara una solución saturada en 400mL de agua a 100°C y se deja enfriar hasta llegar a una
temperatura de 60°C. Lo más probable es que la solución quede
A. homogénea.
B. insaturada y se pueda agregar 50g más de la sal.
C. saturada y se precipiten 160g de CuSO4.
D. sobresaturada.
La pregunta se refiere a la siguiente información
TAXONOMÍA
Dentro de los seres vivos se reconocían dos reinos (reino Vegetal y reino Animal) ya desde
que Aristóteles estableció la primera taxonomía en el siglo IV a.C. Las plantas con raíces son tan
diferentes en su forma de vida y en su línea evolutiva de los animales móviles y que ingieren
alimentos, que el concepto de los dos reinos ha permanecido intacto hasta hace poco. Sólo en el
siglo XIX, bastante después de saber que los organismos unicelulares no se ajustaban
adecuadamente a ninguna de las dos categorías, se propuso que éstos formaran un tercer reino,
el reino Protista. Mucho tiempo después de que se descubriera que la fotosíntesis era la forma
básica de nutrición de las plantas, los hongos, que se alimentan por absorción, continuaban
siendo clasificados como plantas debido a su aparente modo de crecimiento mediante raíces.
En la actualidad, debido al gran desarrollo que han experimentado las técnicas para estudiar la
célula, se ha puesto de manifiesto que la división principal de los seres vivos no es entre
vegetales y animales, sino entre organismos cuyas células carecen de envoltura nuclear y
organismos cuyas células tienen membrana nuclear. Los primeros se denominan procariotas
(anteriores al núcleo) y los segundos eucariotas (núcleos verdaderos). Las células procarióticas
también carecen de orgánulos, mitocondrias, cloroplastos, flagelos especializados, y otras
estructuras celulares especiales, alguna de las cuales aparece en las células eucarióticas. Las
bacterias y las algas verdeazuladas son células procarióticas, y las taxonomías modernas las han
agrupado en un cuarto reino, el reino mónera, también conocido como el reino procariota.
Las células eucarióticas se desarrollaron con posterioridad y pueden haber derivado de

asociaciones simbióticas de las células procarióticas. El reino protista está compuesto por
diversos organismos eucariotas unicelulares que viven aislados o formando colonias. Se cree que
cada uno de los reinos multicelulares se ha desarrollado más de una vez a partir de antecesores
protistas.
El reino animal comprende los organismos que son multicelulares, tienen sus células
organizadas en diferentes tejidos, son móviles o tienen movilidad parcial gracias a tejidos
contráctiles, y digieren alimentos en su interior. El reino vegetal o de las plantas está formado por
organismos multicelulares que, en general, tienen paredes celulares y que contienen cloroplastos
donde producen su propio alimento mediante fotosíntesis. El reino Fungi o de los hongos, el
quinto de los reinos, incluye los organismos multicelulares o multinucleados que digieren los
alimentos externamente y los absorben a través de superficies protoplasmáticas tubulares
denominadas hifas (de las que están formados sus cuerpos).
La clasificación de los seres vivos en cinco reinos está basada en tres niveles de organización:
el primitivo nivel procariota; el eucariota, relativamente simple y ante todo unicelular, y el
complejo multicelular eucariota. Dentro de este último nivel, las tres líneas evolutivas principales
se basan en tipos de nutrición diferentes, y se expresan en los distintos tipos de organización
tisular característicos de los animales, vegetales y hongos.
Texto tomado y adaptado de: http://bit.ly/2apk4af
74. S4B-17-BIO74
El ordenamiento de los organismos en una jerarquía que refleja sus similitudes y

diferencias esenciales es el campo de la
A. biología.
B. sistemática.
C. taxonomía.
D. nomenclatura.
75. S4B-17-BIO75
El cloroplasto es un organelo celular que identifica al reino de las plantas; sin embargo, se puede
encontrar también en
A. protistas.
B. hongos.
C. móneras.
D. animales.
76. S4B-17-BIO76
Tradicionalmente se ha hablado de cinco reinos, aunque en la actualidad se habla de

los dominios
A. viroide, procariota y eucariota.
B. mycobacterium, cordata y plantae.
C. archaea, bacteria y eukarya.
D. viroide, animalia y plantae.
La pregunta se refiere al siguiente esquema
77. S4B-17-BIO77
En el cladograma, el punto 1 indica la aparición de

A. bipedestación.
B. presencia de pulmones.
C. esqueleto óseo.
D. glándulas mamarias y pelo.
78. S4B-17-BIO78
El punto 3 indica la aparición de

A. el corazón tricavitario.
B. el esqueleto óseo.
C. el endospermo.
D. presencia de pulmones.
79. S4B-17-BIO79
El cordón nervioso hace su aparición en los tiburones de la misma manera que el corazón
con cámaras, lo cual indica que
A. la circulación cerrada la poseen desde el tiburón hasta las vacas.
B. solo los tiburones tienen un cordón nervioso dorsal.
C. el corazón tricavitario define a los tiburones como especie.
D. los peces se definen por la presencia de un corazón con cámaras.
80. S4B-17-BIO80
Analice las siguientes afirmaciones
(1) Una especie es un grupo de organismos que se cruzan entre sí en la naturaleza y

están aislados reproductivamente de todos los otros grupos similares.
(2) El agrupamiento taxonómico de filos o divisiones emparentados, se conoce como orden.
C. (1) y (2) son falsas.
SOCIALES Y CIUDADANAS
Si la enseñanza de la religión en las escuelas es esencial para mantener la salud moral en

esta sociedad, entonces la tasa de criminalidad aumentará si se suprime la enseñanza de la
religión en las escuelas. No se ha suprimido la enseñanza de la religión en las escuelas y la tasa
de criminalidad no ha aumentado. Entonces la enseñanza de la religión en las escuelas no es
esencial para mantener la salud moral de esta sociedad.
Texto tomado de: http://goo.gl/iGQF4w
81. S4B-17-CS81
Del anterior texto, se puede colegir que es

A. contradictorio
B. consecuente
C. recíproco
D. dependiente
82. S4B-17-FIL82
La idea central del texto es

A. la religión como entidad que garantiza la salud moral.
B. la no enseñanza de la religión no disminuye la criminalidad.
C. el aumento de la moralidad disminuye la criminalidad.
D. la salud moral no depende de la enseñanza de la religión.
83. S4B-17-CS83
Se calcula en más de trescientas las etnias nativas presentes en Colombia en el momento de la

llegada de los españoles, las cuales casi llegan a una desaparición total por la agresión de
invasor; en la actualidad se conservan varias de ellas a través de la figura de
los ________________ de los cuales varios se ubican en __________________, como en e
caso de _________________, permitiendo la permanencia de comunidades como
________________.
A. resguardos — zonas rurales — la Sierra Nevada — los Embera Katio
B. refugios — resguardos — la Orinoquía — los Arhuaco
C. resguardos — regiones selváticas — la región Caribe — los Uwa
D. resguardos — parques naturales — la Amazonía — los Huitotos
84. S4B-17-CS84
En 1863 Tomás Cipriano de Mosquera dio un golpe de Estado y estableció un nuevo

modelo político para el país, éste quedo establecido con la Constitución de Rionegro; el nombre
que dicha constitución le dio al país y su carácter político fue:
A. República de Colombia, de carácter centralista
B. Estados Unidos de Colombia, de carácter federalista
C. República de la Nueva Granada, de carácter centralista
D. Confederación Granadina, de carácter federalista
85. S4B-17-CS85
En el territorio colombiano durante el período precolombino diversos grupos indígenas habitaron

el país, éstos tenían rasgos culturales, políticos, sociales y religiosos distintos. De los siguientes
enunciados:
(1) Las culturas Tayrona y Muisca corresponden a los cacicazgos más desarrollados del territorio
colombiano.
(2) Las culturas Pijao y Panche corresponden a dos de las sociedades tribales ubicadas en
el centro sur del territorio nacional.
A. (1) y (2) son falsas.
B. (1) es verdadera y (2) es falsa.
C. (1) es falsa y (2) es verdadera.
D. (1) y (2) son verdaderas.
86. S4B-17-CS86
De acuerdo con la información, identifique el orden cronológico inverso de los

siguientes acontecimientos históricos.
1. La Violencia.
2. Fundación Banco de la República.
3. Masacre de la Bananeras.
4. Guerra de los Mil Días.
5. Frente Nacional.
6. El Bogotazo.
A. 5 – 6 – 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 5 – 6 – 2 – 3 – 4
C. 5 – 1 – 6 – 3 – 2 – 4
D. 4 – 3 – 2 – 1 – 6 – 5
87. S4B-17-FIL87
La teoría filosófica en la que suelen encasillarse los planteamientos antropológicos del

filósofo alemán Friedrich Nietzsche es
A. vitalismo.
B. existencialismo.
C. escepticismo.
D. ateísmo.
88. S4B-17-FIL88
En el planteamiento teórico marxista, obrero NO es sinónimo de proletariado porque

A. proletariado presenta un desenvolvimiento histórico precedente frente al desarrollo histórico
del obrero.
B. obrero denota una designación social y proletariado tiene una significación política
de transformación.
C. obrero presenta una relación de dependencia económica frente al capital, el proletariado la
soslaya.
D. proletariado asume un papel protagónico en la cultura sobre la base económica y política del
obrero.
La pregunta se refiere al siguiente mapa
Imagen tomado de: http://goo.gl/vlZp2h
89. S4B-17-CS89
Las placas que mayor zona de separación presentan son la

A. del Pacífico y Nazca.
B. de la Antártida y la Indoaustraliana.
C. africana y la Indoaustraliana.
D. euroasiática y del Pacífico.
90. S4B-17-CS90
La zona de choque de placas provoca la presencia de múltiples movimientos telúricos;

los mismos tienen diferentes consecuencias dependiendo el tipo de colisión que se presente,
los de mayor a menor impacto son
A. choque, plegamiento y rozamiento.
B. plegamiento, rozamiento y convergencia.
C. rozamiento, choque y superposición.
D. subducción, plegamiento y superposición.
El Milagro de los Andes, es el nombre atribuido a la supervivencia lograda por los miembros de un
equipo uruguayo de rugby cuando en 1972 el avión en que viajaban se estrelló en la cordillera de
los Andes sobre los 3500 msnm. Este acontecimiento es considerado como el ejemplo
más relevante de sobrevivencia en el mundo.
91. S4B-17-CS91
De lo anterior se puede afirmar con respecto a la altitud que

A. el avión no quedó sobre la litosfera.
B. el avión se precipitó en el piso térmico páramo.
C. la aeronave superó la troposfera.
D. la ubicación del avión se realizó a través de la latitud.
92. S4B-17-CS92
Con respecto a la serendipia, al año siguiente a éste suceso

A. garantizó la finalización de la crisis petrolera y económica los setenta.
B. se dio el golpe de estado y muere Salvador Allende a manos del golpista Augusto Pinochet.
C. coincide con el tiempo de finalización del Frente Nacional en Colombia.
D. coincide con el inicio del programa de intervención de Estados Unidos en
Latinoamerica; Alianza para el Progreso.
93. S4B-17-CS93
La ciudad de Montería, capital del departamento de Córdoba, en los últimos años ha logrado un
considerable crecimiento minero en la explotación de arcilla fluvial gracias al paso del río
A. San Juan
B. San Jorge
C. Sinú
D. Atrato
94. S4B-17-CS94
De las afirmaciones:
(1) Según el planteamiento de John Locke, el conocimiento tiene como objeto el estudio de
la realidad, las cuales solamente provienen de la experiencia.
(2) Para Augusto Comte solamente existe un tipo de conocimiento, aquel sujeto a comprobación,
recurriendo a la aplicación de la teoría a través del método científico.
Se puede asegurar que

C. (1) y (2) son falsas.
95. S4B-17-CS95
La Orinoquía Colombiana es una región con un bajo porcentaje de infraestructura vial;

esta falencia de comunicación y transporte ha sido compensada con la alta navegabilidad de
sus ríos, cualidad que se explica por
A. su considerable extensión y gran velocidad de torrente.
B. el bajo nivel de sedimentación en su cause y el gran número de afluentes.
C. su gran extensión y la amplitud de sus cauces.
D. la interconexión rápida entre puertos y ciudades capitales de departamento.
96. S4B-17-CS96
Cuando la Tierra se encuentra en perihelio, se puede enfatizar que

A. el verano en la zona austral es de gran intensidad.
B. el invierno de la zona boreal es muy intenso.
C. la zona Tórrida disminuye su promedio de temperatura.
D. se incrementa el número de horas de luz natural en la zona boreal.
97. S4B-17-CS97
Las pinturas rupestres de la cueva de Altamira, consideradas las mayores obras de expresión de
la cotidianidad en la prehistoria, datan de entre los 15.000 a los 12.000 a.c., por ello se puede
afirmar que
A. la datación entregada coincide con la génesis de la última glaciación denominada Wisconsin.
B. los responsables de estas expresiones se pueden considerar artistas del paleolítico superior.
C. durante este periodo se produjo la inundación del puente de Beringia en el extremo noroeste
de Norteamérica.
D. son expresiones artísticas de las vivencias determinantes en la vida de los hombres
de Neanderthal.
98. S4B-17-FIL98
El idealismo ____________, es una doctrina filosófica postulada por ___________, en el

mismo siglo en el que se encontraban en auge los planteamientos ___________ de
___________.
A. trascendental - Immanuel Kant - póliticos - Jaques Rousseau
B. dialéctico - Karl Marx - económicos - Friedrich Hegel
C. platónico - San Agustín - teológicos - Tomás de Aquino
D. científico - René Descartes - metafísicos - Baruch Spinoza
99. S4B-17-CS99
En los últimos 30 años, Holanda ha incrementado su esperanza de vida al nacer a 77,5 años, y

evidencia un bajo porcentaje de población joven; esta circunstancia se explica por
A. el incremento de la tasa de permanencia.
B. una disminución en la tasa de morbilidad.
C. la aplicación de estrictos controles a la tasa de natalidad.
D. el descenso en los promedios de fecundidad juvenil.
00. S4B-17-CS100
La densidad poblacional en un país se define por el

A. promedio de habitantes sobre metro cuadrado.
B. número de habitantes sobre kilómetro cuadrado.
C. porcentaje poblacional del país sobre el territorio.
D. número de la población sobre superficie de territorio.
ANÁLISIS DE LA IMAGEN
01. S4B-17-AI101
Una persona se encuentra en el punto W, camina hacia el frente 100m hasta el punto X, gira 135°
a la izquierda y camina 100m hasta el punto Y, gira 45° a la izquierda y camina 50m hasta e
punto Z. La distancia más corta se encuentra entre los puntos
A. W – X
B. X – Z
C. W – Z
D. X – Y
02. S4B-17-AI102
El máximo número de rectángulos que hay en la figura es
A. 11
B. 15
C. 7
D. 18
03. S4B-17-AI103
Identifique el enchape que NO se puede hacer con la baldosa
A.
B.
C.
D.
04. S4B-17-AI104
NO se puede hacer con la baldosa
Identifique el enchape que
A.
B.
C.
D.
05. S4B-17-AI105
NO se puede hacer con la baldosa
Identifique el enchape que
A.
B.
C.
D.
06. S4B-17-AI106
Identifique la figura que es igual al modelo
A.
B.
C.
D.
07. S4B-17-AI107
A.
B.
C.
D.
08. S4B-17-AI108
A.
B.
C.
D.
09. S4B-17-AI109
A.
B.
C.
D.
10. S4B-17-AI110
Identifique la figura que NO es igual al modelo
A.
B.
C.
D.
11. S4B-17-AI111
Identifique la figura que continúa la secuencia.
A.
B.
C.
D.
12. S4B-17-AI112
Defina la imagen que corresponde a la estructura:
A.
B.
C.
D.
13. S4B-17-AI113
Identifique la estructura organizativa que NO corresponde a la imagen:
A.
B.
C.
D.
14. S4B-17-AI114
Identifique la figura que al girarla es igual al modelo:
A.
B.
C.
D.
15. S4B-17-AI115
Identifique el enchape que NO se puede lograr con la baldosa:
A.
B.
C.
D.
16. S4B-17-AI116
Identifique la opción que muestra la vista correcta indicada por la flecha
A.
B.
C.
D.
17. S4B-17-AI117
Identifique la opción que muestra la vista correcta indicada por la flecha
A.
B.
C.
D.
18. S4B-17-AI118
Seleccione la opción que representa el complemento necesario para completar un cuadrado:
A.
B.
C.
D.
19. S4B-17-AI119
un cuadrado:
Seleccione la opción que representa el complemento necesario para completar
A.
B.
C.
D.
20. S4B-17-AI120
un cuadrado:
Seleccione la opción que representa el complemento necesario para completar
A.
B.
C.
D.

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27/8/2019 CUADERNILLO EOK

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En la gráfica la ecuación de la parábola f es f(x) = x2 y la de la parábola g es g(x) = –x2 + 2 la región

El idealismo __, es una doctrina filosófica postulada por _, en el