COLEGIO SANTA LIBRADA

Institución Educativa Distrital

Convivamos en Armonía,
Guía de Informática N° 1 Educando para el futuro

Curso:sexto

SABER ESENCIAL DEL AREA ASIGNATURA:

Aplicación de las herramientas ofimáticas y las Nuevas INFORMATICA
Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICS) en la PROPOSITO: Identificar Internet como herramienta de
vida profesional y laboral. trabajo pedagógico y sus aplicaciones.
INDICADORES

Cogniti  Reconoce la historia, evolución y aplicaciones de la Internet.

vo El trabajo propuesto se
Expresi desarrollará entre el 10
DE

vo Realiza consultas en Internet y tiene en cuenta sus ventajas y desventajas.

de FEBRERO y el 9
DE ABRIL de 2 011
DESEMPEÑO

Afectiv
o
 Cuida y valora los elementos que se encuentran en la sala de informática y cumple
con el reglamento del aula.

Ámbitos Conceptuales:
Términos relacionados con Internet, aplicaciones de la Internet, Ventajas y desventajas de la Internet, Correo electrónico.

EVALUACION.
Se realizará una evaluación continua, en cada clase se hará seguimiento del proceso de los estudiantes, ya sea
de forma oral o escrita sobre los avances obtenidos durante el desarrollo de la guía.

Determinación de presaberes:
1. Defina con sus propias palabras que es Internet.
2. Realiza un dibujo de cómo se imagina Internet.
3. Sigue el ejemplo y completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta la Internet:

PAGINA VISITADA SERVICIO QUE PRESTA VENTAJAS Y DESVENTAJAS

www.yahoo.com Correo electrónico e información en Nos permite comunicarnos con otras
general. personas a través del e-mail.

Actividades:
1. Encuentra en la siguiente sopa de letras palabras que se puedan relacionar con la Internet, busca su significado y
represente cada palabra mediante un dibujo:

I Q T X Z L T R A B A J O V K

A N Q G D J H R V B Z T N N H

Í S V L A S R E V I N U Ó F N

G R L E I I V D M E B B I G W

O N Ó I S R E V I D M M X J S

L M V E S T N M B X Q I E V C

O C O M U N I C A C I Ó N P E

N M V X G C N G D I U G O X B

C U R I O S I D A D C Y C H J

E I Q N B V V S G C J N R O D

E O B J B Y H P Z I P E C H
T

A C W U K N V Q T Z A Ó T I J

X S N I A E R A T L U S N O C
 F V P N Ó I C C A R T S I D C

Z G I E J T G J B F N Y N H Y

2. Lee con atención, y escribe en tu cuaderno el concepto de internet.

Internet, interconexión de redes informáticas que permite a los ordenadores o computadoras

conectadas comunicarse directamente, es decir, cada ordenador de la red puede conectarse a
cualquier otro ordenador de la red. El término suele referirse a una interconexión en particular, de
carácter planetario y abierto al público, que conecta
redes informáticas de organismos oficiales,
educativos y empresariales. También existen
sistemas de redes más pequeños llamados
intranets, generalmente para el uso de una única
organización, que obedecen a la misma filosofía de
interconexión.

La tecnología de Internet es una precursora de la

llamada “superautopista de la información”, un
objetivo teórico de las comunicaciones informáticas
que permitiría proporcionar a colegios, bibliotecas,
empresas y hogares acceso universal a una
información de calidad que eduque, informe y
entretenga. A finales de 1998 estaban conectados a Internet unos 148 millones de ordenadores, y la
cifra sigue en aumento.

INTERNET: diversión, ocio, distracción, curiosidad, ciencia, tecnología, conocimiento, comunicación y

muchos otros términos se utilizan para describir la AUTOPISTA DE LA INFORMACIÓN.

Internet permite intercambiar mensajes de correo electrónico (e-mail); acceso a grupos de noticias y
foros de debate y conversaciones en tiempo real (chat, IRC), entre otros servicios.

3. Lee la historia del internet y escribe el resumen en ti cuaderno.

HISTORIA: Los orígenes de Internet hay que buscarlos en un proyecto del Departamento de Defensa

estadounidense que pretendía obtener una red de comunicaciones segura que se pudiese mantener
aunque fallase alguno de sus nodos. Así nació ARPA, una red informática que conectaba ordenadores
localizados en sitios dispersos y que operaban sobre distintos sistemas operativos, de tal manera que
cada ordenador se podía conectar a todos los demás. Los protocolos que permitían tal interconexión
fueron desarrollados en 1973 por el informático estadounidense Vinton Cerf y el ingeniero
estadounidense Robert Kahn, y son los conocidos Protocolo de Internet (IP) y Protocolo de Control de
Transmisión (TCP). Fuera ya del ámbito estrictamente militar, esta Internet incipiente (llamada Arpanet)
tuvo un gran desarrollo en Estados Unidos, conectando gran cantidad de universidades y centros de
investigación. A la red se unieron nodos de Europa y del resto del mundo, formando lo que se conoce
como la gran telaraña mundial (World Wide Web). En 1990 Arpanet dejó de existir.

A finales de 1989, el informático británico Timothy Berners-Lee desarrolla la World Wide Web para la
Organización Europea para la Investigación Nuclear, más conocida como CERN. Su objetivo era crear
una red que permitiese el intercambio de información entre los investigadores que participaban en
proyectos vinculados a esta organización. El objetivo se logró utilizando archivos que contenían la
información en forma de textos, gráficos, sonido y vídeos, además de vínculos con otros archivos. Este
sistema de hipertexto fue el que propició el extraordinario desarrollo de Internet como medio a través
del cual circula gran cantidad de información por la que se puede navegar utilizando los hipervínculos.

En estos momentos se está desarrollando lo que se conoce como Internet2, una redefinición de

Internet que tiene como objetivo principal lograr el intercambio de datos multimedia en tiempo real. El
avance ha de venir de la mano de la mejora en las líneas de comunicación, con el ancho de banda
como principal aliado.

4. Completa las siguientes oraciones teniendo en cuenta la lectura.

a. Una interconexión de carácter planetario y abierto al público se denomina _____________, que conecta
redes informáticas de organismos ______________,_______________y _______________.
b. Los sistemas de redes más pequeños se denominan______________

c. La superautopista de la información se conoce con el nombre de___________________________

 d. Escribe el significado de las siglas IP___________ _________ y TCP ___________ ______________
___________

e. Que es ARPA__________________________________________________________________________

f. Significado de WWW_____________ _______________ __________________

4. Resuelve el siguiente crucigrama teniendo en cuenta la lectura:

1. Internet incipiente
2. Protocolo de Internet
3. Informático Británico
4. Medio de navegación
5. Red de redes
6. Interconexión de varios computadores

5. Trabaja con tu compañero y consulta en Internet:

1. Que es una página Web.

2. Que son los motores de búsqueda.
3. Que significa http.
4. Que es un dominio.
5. Que es un subdominio.
6. Que significa .co, .com, .edu, .gov, .org, .net, .mil.
7. Consulta sobre la World Wide Web (w.w.w)
8. Que es un bit. Byte, kilobyte megabyte gigabyte.

6. Profundiza sobre Chat, debate, videoconferencia, foro y correo electrónico (e-mail).

7. Escribe el uso del correo electrónico y por qué es importante tener un e- mail.

8. Si no tienes tu cuenta de correo, con ayuda de tu compañero cree una cuenta.

Qué tanto he aprendido:

1. Escribe cinco actividades que puedes hacer en Internet

2. Envía a un compañero por e-mail tres respuestas del punto once.
3. Escribe el e-mail de cinco compañeros e identifica el dominio y el subdominio.

AUTOEVALUACION

A continuación valoraras tu propio trabajo en una escala de 1 a 10 y enfrente apuntaras tus reflexiones personales sobre
cada aspecto.

ITEMS NOTA REFLEXION

RESPONSABILIDAD
ESFUERZO
DEDICACION E
INTERES
TRABAJO EN EQUIPO
GRADO DE
APRENDIZAJE