Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de negocios internacionales
Código: 105016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Reconocimiento - Globalización y etapas de integración

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: 5 de
23 de agosto de 2021 septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender el contexto de los negocios internacionales para analizar los

procesos de integración económica y el estado actual en Colombia.
La actividad consiste en:

1. Reflexionar sobre los siguientes cuestionamientos sobre la globalización

¿Qué es la globalización? ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos? ¿Cuál

es el futuro de la globalización?

2. Realizar un esquema mental sobre las etapas del proceso de integración

Económica.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar el material bibliográfico de la

unidad uno, lo que le permitirá obtener las herramientas necesarias para el
desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe: Adjuntar el documento que desarrolla la

actividad del paso uno.

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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Un documento en que se describa de manera clara y demuestre no solo la

apropiación conceptual si no el análisis realizado y aportes propios sobre:

1.1 ¿Qué es la globalización?

1.2 ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos?
1.3 ¿Cuál es el futuro de la globalización?

2. Mapa conceptual, en el que se evidencien de forma descriptiva las

características de cada una de las etapas del proceso de integración económica.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante hace una reflexión académica y aportes
evaluación: coherentes al responder los cuestionamientos planteados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Argumenta de forma entre 5 puntos y 8 puntos
clara los efectos de la
globalización y analiza Nivel Medio: El estudiante presenta una recopilación conceptual,
su incidencia en los pero no hay un análisis propio y/o profundo a los cuestionamientos
procesos económicos. planteados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 6 puntos
representa 8
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no presenta un análisis ni relación
de 25 puntos de la conceptual con los cuestionamientos planteados.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta las características década etapa
Segundo criterio
del proceso de integración.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 8 puntos
Identifica las etapas
del proceso de
integración. Nivel Medio: El estudiante presenta algunos elementos o etapas del
proceso de integración.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 4 puntos y 6 puntos
representa 8
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta las etapas del proceso de
integración.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante da respuesta a los interrogantes con una
evaluación: intervención mínima de 300 palabras propias a cada interrogante,
relaciona con su apropiación los elementos conceptuales de referencia
y cita de forma correcta.
Analiza y cita los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
elementos entre 5 puntos y 9 puntos

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conceptuales de
referencia, siguiendo Nivel Medio: El estudiante da respuesta a los interrogantes con una
las normas APA, y intervención menor de 300 palabras propias a cada uno de los
propone posiciones elementos planteados y/o no relaciona con su apropiación los
propias de acuerdo elementos conceptuales de referencia y cita de forma correcta.
con estos elementos. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 6 puntos
Este criterio
representa 9 Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a los interrogantes con
puntos del total una intervención propia a cada interrogante y/o no relaciona con su
de 25 puntos de la apEl estudiante no da respuesta a los interrogantes con una intervención propia a cada
actividad interrogante y/o no relaciona con su apropiación los elementos conceptuales de
referencia y/o no cita de forma correcta.ropiación los elementos conceptuales
de referencia y/o no cita de forma correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos