Seminario sociedad del conocimiento, cibercultura y educación

Especialización en pedagogía y docencia

Facultad de educación

Fundación Universitaria del Área Andina

2021

Seminario sociedad del conocimiento, cibercultura y educación

El ser humano ha cambiado a través del tiempo generando diversas variaciones
en los grupos sociales, creando mecanismo para hacer más fácil y muchas veces
más rápido en los diferentes procesos y en cada una de las etapas de la historia,
se puede decir que cada descubrimiento que este tiene va encaminado al
mejoramiento de la existencia y todo lo que esto conlleva, si le sale bien o no ese
sería otro análisis.
Los cambios sociales son generalmente lo más visibles, porque las masas van
reproduciendo los comportamientos siendo así muy notorios.
Teniendo en cuenta esto, la revolución francesa trae inmersa un giro en la historia
ya que permite dar respuesta a las necesidades de esta etapa, construyendo
diferentes maquinas en donde se debía cumplir con la oferta y demanda para el
consumo de ese tiempo, a partir de esto surgen cada vez más avances que
permiten una mejor productividad en la economía, pero no solo en este aspecto
sino también en la ciencia, llegando al punto de investigar y conocer diversas
realidades.
En este periodo se cree que lo más importante es la mano de obra, estar
preparados para producir, con el paso de los años llega un concepto “trabajadores
del conocimiento” que es acuñado por Peter Druker (1999).
Por lo tanto, a medida que el tiempo transcurre aparece la internet, no como todos
la conocen hoy, como lo indica Pérez (2020) esta inicia como una red privada con
el fin de ser utilizada para trabajos de investigación para prevenir un ataque
nuclear al pentágono luego se convirtió en una plataforma interactiva. (pág.8)
Continuando con la historia se empiezan a introducir nuevos términos que derivan
las diferentes actividades digitales o que se realizan en internet, como la palabra
web, blogs, redes sociales entre otras; se puede hablar de una alfabetización
digital ya que las personas están en constante aprendizaje con todos los aspectos
relacionados con la tecnología.
Desde hace algunos años la educación ha querido introducir ciertos aspectos
tecnológicos en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje, para mejorar la calidad
educativa realizando así unos primeros acercamientos sobre este tema, pero no
han sido suficientes.
Alrededor de la educación formal en las diferentes instituciones se ha venido
creyendo que lo que se está impartiendo en ellas muchas veces no es lo que
exige, el mundo de hoy y del futuro, sabiendo que es casi imposible predecirlo, es
totalmente necesario que los alumnos estén preparados para enfrentar retos que
la vida laboral y personal se les presentaran.
Para esto es indispensable crear una conciencia donde los estudiantes siempre
quieran aprender y quieran hacerlo seleccionando la información pertinente.
Los cambios estructurales en la educación son más que forzosos para incentivar a
la investigación y aprendizaje de información adecuada que puede ser
clasificadores de esta y no creer en todo lo que hay en la web.
Para ello se propone como primera medida a los docentes que se capaciten en
tecnología educativa y además en metodologías de enseñanza, que están
emergiendo y que están funcionando en este siglo.
Como segundo es necesario que tanto alumnos y docentes cuenten con los
equipos, herramientas y demás para el aprendizaje, para que puedan ser
compartidos y así mismo a partir de él se pueda crear visualizaciones.
Como tercera medida se propone un cambio en el currículo para que se incluyan
contenidos como por ejemplo la normas APA que es uno de los aprendizajes para
la investigación académica y que le servirá en otros contextos.
Una idea podría ser presentar esta tarea o actividad por medio de un live en
diferentes redes sociales, un video de tik tok , un tutorial u otra manera y se
estaría impartiendo el contenido programado, útil para los estudiantes de una
forma diferente que a ellos les llamara la atención y no se sentirán aburridos como
se manifiestan en estos momentos.
Se creará una cultura de reciprocidad ya que el maestro estaría brindando un
conocimiento y el alumno a su vez también mostrándole la cantidad de maneras
que existen de compartir información.
Teniendo en cuenta la importancia de las nuevas tecnologías TIC`s actualmente,
consideramos que es de gran valor, que los docentes sean protagonistas de ellas,
en el proceso de enseñanza y aprendizaje, puesto que ello permite un
acercamiento e interacción más amena con los estudiantes. Así mismo, avanzar
digitalmente en el uso de nuevos recursos multimedia, permitiendo que haya
conexión e interculturalidad con estudiantes de otros lugares del mundo.
Hay que resaltar que la finalidad de implementar estas tecnologías es mejorar la
calidad del sistema educativo, ya que el internet abre posibilidades de
hipertextualidad, interactividad y personalización. Ver vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=p_KaLPklcf4&feature=emb_logo

Otros aspectos a tener en cuenta, es que los docentes deben capacitarse en el

uso de entornos virtuales, para así dominar las herramientas tecnológicas y
adecuarlas a los cursos.
A su vez, los docentes deben asimilar tres procesos fundamentales:
1. Las nuevas tecnologías deben facilitar el uso de mecanismos pedagógicos.
2. Se debe crear entornos virtuales que fomenten la construcción de redes
sociales y el trabajo en grupo.
3. Realizar la correcta programación del curso por medio de una plataforma
informática.
Lo más importante para llevar a cabo dichas estrategias metodológicas, es
comprender que los docentes son actores activos en la construcción de una
sociedad del conocimiento, por lo cual el proceso de aprendizaje será más
significativo si el estudiante posee referentes suficientes para asimilar la nueva
información. Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?
v=p_KaLPklcf4&feature=emb_logo

De igual forma a través de las actividades diseñadas con los softwares educativos,
también se contribuye a que la información previa sea aplicada en procesos
mentales y cognoscitivos en la resolución de problemas.

A medida que el tiempo transcurre el ser humano se ha ido adaptando a los

cambios que se ha impuesto en su diario vivir, nuestro entorno se ve influenciado
por el consumismo y en captar nuestra atención con más intensidad, cabe resaltar
que la tecnología ha tenido un gran impacto sobre la sociedad, vivimos en un
mundo regido por las conexiones, y en el ámbito de la educación no podría faltar
este importante eslabón en la evolución de la sociedad, es importante entender
cada persona tiene una forma de aprender diferente, siendo una búsqueda
exhaustiva para los docentes, por esta razón es importante la implementación de
estrategias y métodos para enseñar. No necesariamente el docente debe ser
experto en tecnologías, sino también conocer a profundidad que tipo de
aplicaciones son las idóneas para poder alcanzar los logros establecidos; estas
deben ir mucho más allá del aula y puedan ser aplicados en todos los ámbitos
humanos; no todos los contenidos en la web pueden desarrollar todas las
competencias cognitivas en los estudiantes, es por tal motivo que los docentes
deben enfocar la taxonomía de Bloom a este mundo digital, dejando a un lado la
tecnofobia permitiendo creación de nuevas estrategias para enseñar a sus
estudiantes y que estos aprendan de una manera que llame su atención a indagar
más sobre el tema que puedan interiorizar y construir conocimiento. Lo que se
busca es dejar una huella en el estudiante, que este pueda hacer construcción de
lo enseñado, pero a la vez fortalecer varias áreas de su vida, como el
fortalecimiento emocional, el trabajo en equipo y la competencia entre otras.
Estos deben de tener una buena actitud frente a las TIC (Tecnologías de la
información y la comunicación) para poder crear buenos hábitos en la planificación
de currículo para el desempeño de estas.
La era digital ha cambiado nuestra forma de vivir, pensar y relacionarnos nos abrió
una puerta a un universo lleno de conocimientos donde cualquier información es
accesible para todos. El docente debe reinventarse y adaptarse a este tiempo,
llevando nuevas formas de enseñar en el aula. Una de estas es crear un ambiente
para el aprendizaje online. El cual permite tanto estudiantes y docentes tengan al
alcance a herramientas enfocadas al proceso de enseñanza y aprendizaje como
foro de discusión, mapas mentales, infografías, videoclases y ebook. Brindado
ventajas como el aclarar dudas y tener acceso a la información en el momento
deseado para fortalecer el aprendizaje.
Sin duda alguna la era digital han venido transformando nuestro estilo de vida, los
hábitos, la manera como nos comunicamos y nos hace un poco más cercanos a
pesar de la distancia, haciendo parte de nuestra cultura desde las aulas de clases,
nos permite relacionarnos y compartir información con mucha facilidad en tan solo
un Clic. Además, permite que los estudiantes realicen la búsqueda de la
información o contenidos a través de las nuevas tecnologías a partir de un vídeo o
gráfico interactivo en sus casas, en cual permite hacer revisión de este cuando se
desee, tomando toda clase de apuntes y con el apoyo de actividades haciendo un
aprendizaje personalizado, todos estos conocimientos son llevados a la práctica,
donde los estudiantes pueden generar preguntas y ser participativos, tomando un
rol activo en el aula. El tiempo que se dispone es para aclarar dudas, reforzar
conocimientos, trabajar en equipo y acceder a mejorar el ritmo de aprendizaje y
las relaciones entre personas, el cual es fundamental en el momento de
desenvolvernos en nuestro entorno debido a que muchas personas se les dificulta
interactuar con otras, afectando más adelante su vida laboral. Se levanta una
nueva generación que camina de la mano con la tecnología, donde los docentes
deben capacitarse y ejercitarse para generar nuevos aprendizajes de gran
impacto, el profesor del siglo XXI debe tener las siguientes competencias para las
TIC el cual debe contribuir a la utilización de software de presentación multimedia
y recursos informáticos para complementar la enseñanza.

En conclusión, los retos a los que hoy día nos vemos enfrentados por la creación y
uso de nuevas tecnologías son cada vez más dominantes, la inserción en todas
las esferas de la sociedad hace que veamos cada día más la necesidad de
entender, comprender y reflexionar acerca del funcionamiento de la información, la
comunicación, el cuerpo, el funcionamiento económico, el ejercicio de la
inteligencia, la manera de cómo nos relacionamos y vivimos entorno a una era de
virtualización. Por ende es necesario una directa interacción entre quienes están
vinculados a ese proceso de enseñanza – aprendizaje como lo son: educadores,
estudiantes, instituciones, el conocimiento y la tecnología.

La Cibercultura, puede ser beneficiosa para quienes hacen uso razonable y útil de
ella, y mala para aquellos que no saben sacar provecho de la misma, también
constituye la cultura que emerge en las relaciones sociales en red, con el uso de
internet, y otras herramientas como comunidades virtuales y espacios de
interacción social, generando nuevas modalidades narrativas y rompe con la
cultura escrita y verbal tradicional, estableciendo un lenguaje hipertextual. Por
ende, ha permitido la expresión mediada por las máquinas, el lenguaje visual y
digital a través de una importante herramienta tecnológica como lo es la
computadora.
En la actualidad es muy importante y útil por lo tanto debe ser muy bien utilizada,
debe ir de la mano con las culturas y formas de comunicación que ya se tenían.

Comprender el desafío que genera la evolución, significa emprender

investigaciones y diseñar estrategias que permitan mejorar la educación,
entendiendo que el ciberespacio llegó para quedarse y la cibercultura no tiene por
qué desplazar ni unificar las culturas, más bien, visto con ojos positivos, los
procesos educativos deben ser los integradores de ambas culturas con tal que
rescate lo mejor de cada una y permitan el desarrollo integral de las sociedades y
de sus integrantes.
 Referencias

Hormat, H. (2020, 19 mayo). Aula virtual: ¿cómo funciona este ambiente de

enseñanza? Hotmart. https://blog.hotmart.com/es/aula-virtual/

Jaramillo, J. (2014, 30 marzo). Desarrollo de habilidades para la era digital.

Blogger. http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com/2014/03/actividad-4-
habilidades-digitales.html

La escuela en la cultura digital. (2014, 6 abril). Blogger.

http://culturadigital2014.blogspot.com/2014/04/la-escuela-en-la-cultura-
digital.html

Linapag. (2010). Nuevo rol del docente en la era de la cibercultura.

[video].YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=p_KaLPklcf4&feature=emb_logo

Pérez J.(2020) Conceptualización

Vargas Mendoza, L., & Gómez Zermeño, M. (2013, junio). Desarrollo de

habilidades cognitivas y tecnológicas con aprendizaje móvil. Researchgate.
https://www.researchgate.net/publication/266385522_Desarrollo_de_habilidades_c
ognitivas_y_tecnologicas_con_aprendizaje_movil