XVI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM 2019)

Segunda Fase - Nivel 2

21 de agosto de 2019

Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:

- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.

- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.

- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.

- Queda bajo responsabilidad de los especialistas, docentes y estudiantes la no

difusión de la prueba por ningún medio.

- No puedes llevar estas hojas que contienen los enunciados.

- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.

ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA PROBLEMA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

EN TODOS LOS CASOS EL RESULTADO ES UN NÚMERO ENTERO POSITIVO.

1. Un kg de papaya cuesta 2 soles más que un kg de sandı́a. Ana compró una papaya de 1,5
kg y una sandı́a de 2,5 kg, por lo que pagó 13 soles. ¿Cuántos soles costarı́a una sandı́a de 4 kg?

2. Se tiene 70 números enteros consecutivos. Si la mediana del conjunto formado por los 27 nú-
meros mayores es 123, calcule la mediana del conjunto formado por todos los otros números.

3. Se van a repartir 18000 botellas de gaseosa entre cierta cantidad de supermercados, de forma
equitativa. Resultó que dos supermercados no pudieron recibir el pedido por falta de espacio,
ası́ que se tuvo que repartir las 18000 botellas entre los otros supermercados, también de
forma equitativa. De esta forma cada supermercado recibió 100 botellas más de lo que estaba
previsto inicialmente, ¿cuántas botellas iba a recibir cada supermercado inicialmente?

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4. Se tiene 7 números enteros positivos que forman una progresión aritmética de razón r, de tal
forma que cada uno consta de dos dı́gitos. Los dos primeros números empiezan con 4 y los
dos últimos empiezan con 8. Determine el valor de r.

5. En el lado AC de un triángulo ABC se ubica el punto D tal que ∠ABD = 60◦ y ∠DBC = 30◦ .
n
Si AD = 11, DC = 5 y AB = , calcule el valor de n.
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6. Los enteros positivos a y b cumplen que el mı́nimo común múltiplo de (10 + a) y (28 + b) es
igual al mı́nimo común múltiplo de 10 y 28. Determine el menor valor posible de a + b.

7. Dos puntos A y B se están moviendo en un plano, con velocidades de 2 m/s y 4 m/s, res-
pectivamente. En cierto instante la distancia entre ellos es 700 m y las direcciones son las
mostradas a continuación:

700 m

120◦

Si los puntos mantienen su velocidad (incluyendo su dirección), determine después de cuán-

tos segundos a partir del instante mostrado la distancia entre los puntos será la menor posible.

8. Isaı́as tiene 3 monedas de 1 sol, 4 monedas de 2 soles y 5 monedas de 50 céntimos en el

bolsillo derecho. En el bolsillo izquierdo tiene 2 monedas de 1 sol, 3 monedas de 50 céntimos y
n monedas de 20 céntimos. Si Isaı́as saca al azar una moneda de cada bolsillo, la probabilidad
7
de que sean de distinto valor es exactamente , calcule el valor de n.
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Aclaración: Considere que en cada bolsillo todas las monedas tienen igual probabilidad de ser
sacadas.

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9. Sea n un entero positivo que tiene exactamente 6 divisores positivos, los cuales son:

1 = d1 < d2 < d3 < d4 < d5 < d6 = n.

Si d5 − d4 = 10, determine la suma de todos los posibles valores de n.

10. Regina tiene 75 varillas de metal cuyas longitudes son 1 cm, 2 cm, 3 cm, . . ., 74 cm y 75
cm. Ella escogió k de esas varillas de tal manera que se puede construir un triángulo con
cualesquiera tres varillas escogidas, determine el mayor valor de k para el cual esta situación
es posible.

GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN