PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Sistemas

 Código del Programa de Formación: 233101
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Uso de las Tics en la publicidad de
MiPymes dedicadas a mantenimiento de equipos de cómputo y redes de datos.
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Planeación, Ejecución , Evaluación.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Todas
 Competencia: Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el
trabajo de acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Todos
 Duración de la Guía: 24 horas
Aprendiz: Jineth Valentina Silva, Ana Garcia, Yolima Gómez.

2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz, esta guía tiene como finalidad sensibilizar sobre la importancia de cuidar y
preservar el Medio Ambiente para favorecer las generaciones futuras. Es importante adquirir
conciencia sobre las acciones que realizamos en el día a día y que impactan de manera positiva o
negativa en el entorno que nos rodea. Las actividades contenidas en esta guía le plantearán una
propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo; su responsabilidad y motivación son factores
necesarios para lograr el resultado de aprendizaje planteado.

Autor: Steve Cutts

https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY

“Salvaguardar el medio ambiente….Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el

apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la
pobreza y uno de los cimientos de la paz.”
Kofi Annan

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Observe el video “HOME” a través del siguiente enlace: https://youtu.be/SWR Hxh6XepM ,
y leyendo el texto “¿Cuánta tierra necesita un hombre?” de León Tolstoi a continuación realice un
resumen de media hoja.

Imagen tomada de: http://metricadigital.com/home/index.php/component/k2/item/905-haluros-documental-home.html

RESUMEN

La película expone las problemáticas de nuestro planeta, como ha evolucionado desde el

principio hasta la actualidad, como los humanos han sobre poblado y han urbanizado
nuestras zonas verdes del planeta, evidencia como hemos abusado de nuestras tierras
preciosas y de todo lo que nos genera la naturaleza, afectándola con la contaminación de
las grandes empresas, la deforestación de nuestros bosques los cuales son tan preciados
e importantes para todos los seres vivos, ya que nos proporcionan muchas cosas aparte
del oxigeno, sumándole que muchas especies desaparecen ya que les arrebatan su hogar
y la deforestación es una de las principales causas del cambio climático.

He ahí la importancia de cuidar la tierra porque estamos día tras día dañando nuestro
planeta, no valoramos y cuidamos toda las naturaleza que nos ofrece, muchos animales
en riesgo y pensar que vivian mejor sin nosotros, hemos fallado como humanidad al darle
a cabio al planeta solo contaminación y maltrato a los animales para satisfacer nuestros
caprichos, pensamos solo en nosotros y no en los demás seres vivos que necesitan de
nuestro cuidado y amor, además que ignoramos el hecho de que si seguimos asi mas
adelante vendrán consecuencias mas graves y nosotros seremos los que vamos a sufrir
al no tener ningún recurso para sobrevivir por no slavar el planeta a tiempo.

El texto “¿cuanta tierra necesita el hombre?”relata sobre un hombre que tenía una gran
ambición por poseer grandes tierras, era un pobre campesino que trabajaba muy duro
para su familia pero no tenía tierras propias, eso hacía que se quejara constantemente

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pero al ver que encontró oportunidades para poseer sus propias tierras hizo todo lo
posible para lograrlo pero a medida que avanzaba y poseía poco a poco tierras más
grandes, quería más y más, tal llego a ser su ambición que arriesgo su vida por tener una
mayor cantidad de terreno y paso un día recorriendo a pie las tierras de los Bashkirs y al
final murió de cansancio.
Esto deja una gran reflexión, de que nos sirve tener tanto si al final nada llevaremos con
nosotros cuando muramos, mucha gente desea poseerlo todo, vivir con todos los lujos
posibles y ser mejor que los demás pero se olvidan de lo más importante, compartir con
sus seres queridos y el tiempo que perdemos al no estar con ellos no se recupera y una
vez partan de este mundo es demasiado tarde para arrepentimientos, lo material viene y
va, si se pierde algo se recupera pero la vida nunca, tantas son las ansias de llenar el
vacío con miles de cosas pero que a la final no lo logran porque entre más tienen más
vacíos y solos se sienten y no ven que el amor y el hecho de compartir con alguien
momentos únicos es lo único que puede llenar ese vacío. Nada como conservar un
corazón humilde y agradecer lo que se tiene día a día, porque no es malo querer
superarse y tener una mejor calidad de vida pero como todo tiene un límite no debemos
permitir que la ambición nos pierda y deseemos tener más y más y cambiemos
completamente y lleguemos al punto de transformarnos en otro tipo de persona y
olvidemos disfrutar las cosas simples de la vida junto con los que amamos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

3.2.1. Con la distribución efectuada por el instructor, realice la exposición sobre el tema ambiental
que le corresponda:

Contaminación Auditiva, Contaminación visual, Capa de Ozono, Fenómeno efecto invernadero,

Contaminación electromagnética, Residuos, Agua y lluvia acida, Residuos de aparatos eléctricos y
electrónicos (RAEE), Manejo eficiente de energía eléctrica.

Los tópicos a tener en cuenta serán: Causas; Consecuencias; Soluciones y Normativa en

Colombia que aplique para cada tema.

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento

3.3.1. Consulte en la plataforma compromiso la política ambiental y los objetivos del subsistema
de gestión ambiental del SENA. Indague en el blog del CEET sobre los programas ambientales
actualmente desarrollados en el Centro de formación, para mitigar los impactos ambientales
generados por las actividades de formación.

Política ambiental:

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El SENA desde su Subsistema de Gestión Ambiental maneja de manera sostenible sus
aspectos e impactos significativos.en articulación con la Promesa de Valor del Sistema
Integrado de Gestion y Autocontrol – SIGA, se compromete a:

 La implementación de difrerentes estrategias que contribuyan a la mitigación y

adaptación al cambio climático.
 El uso racional y eficiente de los recursos naturales, primando el agua y la energía.
 La optimización del uso de los materiales de formación, empleando en lo posible
bienes y servicios amigables con el medio ambiente.
 El control de las emisones, los vertimientos y residuos generados al interior de la
entidad.
 El fomento de la toma de conciencia por el respeto y protección del medio
ambiente entre los aprendices, serviores públicos y contratistas que presten
servicios a nombre de la entidad.

Objetivos del Subsistema de Gestión Ambiental:

 Implementar programas y estrategias que contribuyan a la mitigación y adaptación

al cambio climático y al uso eficiente de los recursos que impactan el desempeño
ambiental.
 Disminuir la significancia de los aspectos e impactos en las actividades y servicios
de la entidad
 Incrementar la generación de prácticas amigables con el medio ambiente en las
partes interesadas pertinentes bajo el control del Subsistema de Gestión
Ambiental.

Programas ambientales:

Cambio climático:

Es este programa sse relacionan todas las actividades de preparación para el cambio y de
ajuste proactivo al mismo, se describen todas las medidas que garanticen el uso eficiente
del recurso hídrico, la energía, el consumo racional , el control sobre perdidas, calculo y

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compensación de huella de carbono, control sobre las emisiones en cumplimiento de los
compromisos de la política ambiental.

Cero papel:

En este programa se establecen las medidas para generar buenos hábitos en el uso del
papel, promoviendo la eficiencia y la productividad, reduciendo costos, tiempos y espacios
de almacenamiento, en cumplimiento de la política abiental, los objetivos ambientales y la
normativa ambiental vigente.

Gestión de residuos:

En este programa se establecen las medidas que garanticen el manejo integral de los
residuos peligrosos y no peligrosos. El programa esta definido acorde con el Plan de
Gestión Integral de Residuos de la Entidad, en cumplimiento de la politica ambiental, los
objetivos ambientales y la normativa ambiental vigente.

Orden y limpieza:

En este programa se establecen las medidas para crear una cultura de ambientes limpios,
agradables y seguros para toda la comunidad SENA, en cumplimiento de la política
ambiental y de seguridad y salud en el trabajo y la normativa vigente.

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3.3.2. En acuerdo con los compañeros del grupo, escoja un tema ambiental para realizar una
campaña en la sede en la cual estudia. La actividad será práctica y debe incluir.

Lema o frase que invite a la actividad.

Imagen
Programa ambiental del CEET al cual aplica
Fecha de realización

Evidencia: Presentarse en una (1) diapositiva

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Producto: Desarrolla y entrega las

evidencias con calidad,
pertinencia y autenticidad en
la plataforma de formación. Listas de chequeo

Evidencia de Desempeño: Elabora la campaña ambiental

cumpliendo con los
parámetros solicitados en la
actividad de la guía.

Evidencia de Conocimiento: Elabora power point con Evalución escrita

exposición sobre problemas
ambientales según criterios
dados en la actividad.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ambiente: Zona, entorno y circunstancias en las que se encuentra un ser u objeto. Condiciones y
circunstancias que rodean a las personas, animales o cosas.

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Biodiversidad: Variabilidad de los organismos vivos en cualquier ecosistema, dentro de cada
especie, entre las especies y los complejos ecológicos que forman parte.
Desarrollo sostenible: Desarrollo que satisface las necesidades de las actuales generaciones sin
poner en peligro las posibilidades de las futuras.
Evaluación Ambiental: Procedimiento dirigido a identificar, predecir, interpretar y prevenir los
impactos sobre el medio ambiente ocasionados por un proyecto, plan o cualquier actuación que se
suponga pueda provocarlos.
Factor Ambiental: Elementos bióticos y abiótico que interactúan y hacen posible la vida como la
conocemos en el planeta tierra. (Agua, Suelo, Atmósfera, Flora y Fauna y Paisaje.)
Gestión Ambiental: Medidas adoptadas por la población, una empresa o cualquier entidad,
encaminadas a disminuir la influencia negativa sobre el medio ambiente, de las actividades que
desarrolla.
Impacto Ambiental: Alteración positiva o negativa que se produce sobre los factores ambientales
y que tienen una incidencia en la salud y el bienestar del hombre como consecuencia de la
realización de una actividad o proyecto, con respecto a la situación que existiría si la actividad o el
proyecto no se ejecutara.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

YouTube, Video HOME: http://metricadigital.com/home/index.php/component/k2/item/905-

haluros-documental-home.html [Citado el 29 de junio de 2016]
NTC ISO 14001
http://www.bogotaturismo.gov.co/sites/intranet.bogotaturismo.gov.co/files/NTC
%20ISO14001%20DE%202004.pdf [Citado el 29 de junio de 2016]
Diccionario de términos Medioambientales:
http://www.ambientum.com/diccionario/listado/diccionario.asp?letra=z [Citado el 29 de junio
de 2016]
http://compromiso.sena.edu.co/ Página donde se puede encontrar información sobre el Sistema
de Gestión Ambiental del SENA.
http://electricidadelectronicaytelecomu.blogspot.com.co/ Blog del centro con la información
en el link del SIGA donde encuentra información sobre los programas ambientales que se
desarrollan en el centro de formación.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Wilder Meza Instructores Promover 2016

(es) Marcela Rodríguez SENA

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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del

a Cambio

Ajustada Diana Luisa Pinzón Instructor Promover 2020 Actualización

por de actividades a
SENA desarrollar por
aprendices

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