Jardín de Niños “Pedro Moreno”

Maestra: Valeria Guerrero Verona

 IMPORTANTE
ANTES DE COMENZAR, DEBES CONTAR CON LOS SIGUIENTES
MATERIALES:
● CUADERNO DE EXPERIENCIAS
● LÁPIZ
● COLORES
● TIJERAS
● PEGAMENTO
ES IMPORTANTE QUE CUIDES TU CUADERNO, PUES AQUÍ REGISTRARAS
CADA UNA DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE. LA VAMOS A
UTILIZAR CUANDO NOS INCORPOREMOS NUEVAMENTE A LA ESCUELA.
 FECHA LUNES 7 DE DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJ Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN E ESPERADO
PARA TODOS LOS GRADOS Celular
1.- Ver el siguiente video en donde enseñan un patrón de ritmo, o puedes
buscar un video por tu cuenta. Repítanlo las veces que deseen
https://www.youtube.com/watch?v=scUSCekWblk&ab_channel=Music
%26PlayPer%C3%BA

Produce
sonidos al 2.- Invitar al menor a seguir el ritmo a través de sonidos con su cuerpo, usando
PRODUCTO A ENVIAR
ritmo de la las palmas, sus pies, chasquidos, etc.
música con Video donde la niña o niño
Buen ritmo 3.- Trata de seguir el ritmo o agrega otros sonidos
distintas realice los sonidos tratando
Artes
partes del de seguir el ritmo.
cuerpo,
instrumento
s y otros
objetos.
 FECHA MARTES 8 DE DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN ESPERADO
PARA PRIMER GRADO Imagen de la feria
1.- Dialogar con la niña o niño acerca de lo que es una feria, Cajas o recipientes
cuestionar lo siguiente: ¿Conoces la feria? ¿Has ido alguna vez?
¿Qué hay en una feria?, ¿Te has ganado algún premio? ¿cómo crees
que usamos los números en la feria?

2.- Observar detenidamente la imagen de las canicas que viene al

final del plan, y hacer las siguientes preguntas:
¿qué números ves? ¿Qué están haciendo los niños?, ¿Cuantos niños PRODUCTO A ENVIAR
Resuelve
están en el juego de las canicas?,¿Cuántos peces pesco el niño del
problemas a Video de la niña llevando a
La feria chaleco café?
través del conteo y cabo el juego
Pensamiento con acciones sobre
matemático 3.- Proponer un juego matemático en casa como si estuvieran en la
las colecciones.
feria, pueden hacer esa idea o buscar una diferente, dependiendo
de lo que tengan en casa. Este juego se trata de colocar 6 cajas o
recipientes en el suelo; la primera caja tendrá el número 1, la
segunda el número 2, tercera el número 3 y así consecutivamente
(pueden pegarle un letrero a cada caja para recordar su valor).
Ahora el juego se trata de lanzar 6 pelotas tratando de que caigan
una en cada uno de los recipientes o cajas (las pelotas pueden ser de
calcetines); ya que hayas lanzado las pelotas, ver en qué caja o
recipiente cayeron.
 FECHA MARTES 8 DE DICIMEBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN ESPERADO
Imagen de la feria
PARA SEGUNDO GRADO Cajas o recipientes
1.- Dialogar con la niña o niño acerca de lo que es una feria,
cuestionar lo siguiente: ¿Conoces la feria? ¿Has ido alguna vez?
¿Qué hay en una feria?, ¿Te has ganado algún premio? ¿cómo crees
que usamos los números en la feria?

2.- Observar detenidamente la imagen de las canicas que viene al

final de este plan, y responde lo siguiente: PRODUCTO A ENVIAR
¿qué números ves? ¿Qué están haciendo los niños?, ¿Cuantos niños
Resuelve Video de la niña o niño
están en el juego de las canicas?,¿Cuántos peces pesco el niño del
problemas a chaleco café? llevando a cabo el juego
través del conteo y
La feria
con acciones sobre 3.- Proponer un juego matemático en casa como si estuvieras en la
Pensamiento
las colecciones. feria, pueden hacer esa idea o buscar una diferente, dependiendo
matemático
de lo que tengan en casa. Este juego se trata de colocar 2 cajas o
recipientes en el suelo; la primera caja vale 1, la segunda vale 2
(pueden pegarle un letrero a cada caja para recordar su valor).
Ahora el juego se trata de lanzar 3 pelotas tratando de que caigan en
cualquier caja (las pelotas pueden ser de calcetines); ya que hayas
lanzado las 3 pelotas, ver en qué caja cayeron y sumar los puntos.
Por ejemplo si las tres cayeron en la caja 1, sumaste 3 puntos.
Puedes jugar competencias a ver quién suma más puntos, incluso
agregar premios.
 FECHA MARTES 8 DE DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN ESPERADO
PARA TERCER GRADO Imagen de la feria
1.- Dialogar con la niña o niño acerca de lo que es una feria, Cajas o recipientes
cuestionar lo siguiente: ¿Conoces la feria? ¿Has ido alguna vez?
¿Qué hay en una feria?, ¿Te has ganado algún premio? ¿cómo crees
que usamos los números en la feria?

2.- Observar detenidamente la imagen de las canicas que viene al

final de este plan, y responde lo siguiente:
¿qué números ves? ¿Qué están haciendo los niños?, ¿Cuantos niños PRODUCTO A ENVIAR
Resuelve
están en el juego de las canicas?,¿Observa el juego de la pesca e
problemas a Video de la niña o niño
La feria identifica que tantos peces pesco cada uno?
través del conteo y llevando a cabo el juego
con acciones sobre 3.- Proponer un juego matemático en casa como si estuvieras en la
Pensamiento
las colecciones. feria, pueden hacer esa idea o buscar una diferente, dependiendo
matemático
de lo que tengan en casa. Este juego se trata de colocar 3 cajas o
recipientes en el suelo; la primera caja vale 1, la segunda vale 3 y la
tercera vale 5 (pueden pegarle un letrero a cada caja para recordar
su valor). Ahora el juego se trata de lanzar 3 pelotas tratando de que
caigan en cualquier caja (las pelotas pueden ser de calcetines); ya
que hayas lanzado las 3 pelotas, ver en qué caja cayeron y sumar los
puntos. Por ejemplo si las tres cayeron en la caja 1, sumaste 3
puntos. Puedes jugar competencias a ver quién suma más puntos,
incluso agregar premios.
 FECHA MIERCOLES 9 DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR

FORMACIÓN ESPERADO
PARA LOS TRES GRADOS Profra. Judith Alcaide Barragán.
Promotora de Educación Física.
1) Hoy vamos a hacer un rally con las cosas que tiene en tu
casa o el patio.
2) Reto 1 : toma una bolsa de plástico y a la cuenta de MATERIALES
1,2,3…. Vas a buscar y recoger 5, 10 o 15 piedras pequeñas Los disponibles en casa, pelotas,
que encuentres en tu patio. peluches, materiales reciclables
Propone distintas 3) Reto 2. Usa un lazo o cuerda que te sirva para brincar. u otros objetos del patio y la
respuestas Ahora realiza 15 saltos, 10 o 5.
naturaleza.
motrices y 4) Reto 3. Marca una línea horizontal en el piso a partir de
expresivas ante un Proyecto. ahí da 5 pasos grandes y marca otra línea horizontal.
PRODUCTO A ENVIAR
Educación física mismo problema Hacer un Recuerda las piedras que juntaste, vas a llevarlas hacia la
en actividades rally. otra línea. (Puedes transportar 1 o 2 piedras en cada
lúdicas. mano. Puedes trasportarlas caminando, corriendo o
Video o foto de alguna actividad
saltando.
que realice el niño o niña,
Reto 5. Realiza la siguiente secuencia de movimientos.
mientras algún adulto o con la
https://www.youtube.com/watch?v=uor-IFk4vKU persona que se encuentre grabe
las acciones.
Rúbrica Holística:
a) Video de la actividad,
donde el niño o niña
deberá mencionar su
nombre y que está
haciendo o va a realizar.
 FECHA JUEVES 10 DE DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN ESPERADO
PARA PRIMERO Y SEGUNDO GRADO Celular
Observar el siguiente video
“la niña que maltrataba a su perrito”
https://youtu.be/SPIOKKKW__c .
Expresa con También pueden observar la imagen que viene debajo de este plan
eficacia sus ideas titulada ¿Qué Opinas?
acerca de diversos
temas y atiende lo Comentar con el menor acerca de que, si ¿alguna vez han realizado
¿Qué esas esas acciones como las de la historia que observó o la imagen? PRODUCTO A ENVIAR
que se dice en
Lenguaje y opinas? ¿Son buenas acciones? ¿Qué debemos hacer? Es importante hacer
interacción con Envía un video o audio
comunicación reflexión acerca del respeto y de no hacer lo que no nos gustaría que
otras personas. donde el niño explique la
nos hicieran.
Reflexiona acerca de tu conducta y las consecuencias de no respetar importancia del respeto
a los demás. hacia los demás y de las
buenas acciones.
 FECHA JUEVES 10 DE DICIEMBRE DE 2020

CAMPO DE APRENDIZAJE Actividad ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES

FORMACIÓN ESPERADO
Mi álbum de preescolar
PARA TERCER GRADO Celular
1.- observar el siguiente video
“la niña que maltrataba a su perrito”
Expresa con https://youtu.be/SPIOKKKW__c
eficacia sus ideas
acerca de diversos 2.- Comentar con el menor acerca de que, si ¿alguna vez han
temas y atiende lo realizado esas esas acciones como las de la historia que observó?
¿Qué ¿Son buenas acciones? ¿Qué debemos hacer? Es importante hacer PRODUCTO A ENVIAR
que se dice en
Lenguaje y opinas? reflexión acerca del respeto y de no hacer lo que no nos gustaría que
interacción con Enviar un video corto donde
comunicación nos hicieran.
otras personas. el niño explique la
3.- Observar la página 26 del libro de “Mi álbum” importancia del respeto
En la página 27 puedes dibujar o escribir con ayuda lo que piensas hacia los demás y de las
acerca de lo que observaste en la página 26 de tu álbum. buenas acciones.
¿QUÉ OPINAS?