English I – Final Assignment

Hello Student!
Bienvenidos al trabajo final del cuatrimestre. Con la resolución de este trabajo tendrán la
posibilidad de aprobar la materia. Van a encontrar actividades de los temas que se fueron
viendo durante las clases, el trabajo está ordenado de la siguiente manera: Primero verán
un subtítulo del tema que se trabajará con un breve resumen de teoría y luego un
ejercicio de ese tema. En caso de necesitar, pueden consultar las clases que se fueron
enviando para utilizarlas como apoyo teórico, así como los videos explicativos de los
distintos temas. Recuerden que el plazo de entrega es de una semana.

Let’s start!

 Personal Pronouns
Los Personal Pronouns o Pronombres Personales se asocian al sujeto de una
oración, son palabras que pueden reemplazar un nombre propio, un lugar, animal,
edificio, etc. Todos los sujetos pueden ser reemplazados gramaticalmente por
algún pronombre.

(ESPAÑOL) PRONOUNS
(pronombres)
YO I
ÉL HE
ELLA SHE
ESO (objetos o animales) IT
VOS/USTEDES YOU
NOSOTROS/AS WE
ELLOS/AS THEY
Excersise
1) Identify the subject, then replace it with the correct pronoun. (Identifica el sujeto,
luego reemplazalo con el pronombre correcto)
Example: A Cat – IT
A DOG A GIRL
________ ________

A POLICEMAN A BOOK
___________ ________

FOOTBALL PLAYERS MY FAMILY

__________ _________

 VERB TO BE
El Verb To Be que en español significa Ser o Estar tiene la particularidad de conjugarse de
una forma específica de acuerdo al Sujeto de la oración, recordemos que el sujeto puede
ser un nombre propio o un pronombre de los vistos anteriormente.
Excersise
2) Rewrite the sentences using a pronoun, and complete them with the correct
form of the verb To Be. (Reescribe las oraciones usando un pronombre, y luego
completalas con la forma correcta del verbo TO BE )
Ex: Peter ____ in the Bathroom.
HE IS in the Bathroom.
A) My brother ____ intelligent.

B) Sarah _____ a student.

 C) Mary and I _____ friends

D) The school bus _____ yellow

E) My dog _____ adorable

 Personal Information, Personal questions

Las preguntas personales se usan para solicitar información sobre alguien. Tienen
estructuras específicas que trabajamos en la Clase 3.
Excersise
3) Complete the text with your personal information. (Completa el texto con tu
información personal)

Hi! My name is ___________, my surname is _____________. I am ______ years old.

I’m from ____________. My birthday is on ______________.
My phone number is __________.

 The numbers
Los números en inglés los trabajamos en las clases 4 y 5. Recuerden que lo más
importante es aprender los números del 1 al 19 y luego las decenas (20, 30, 40, etc.)
Sabiendo esto pueden formar cualquier número del 1 al 99.
Excersise
4) Complete the accounts and write the numbers in letters. (Completa las cuentas y
escribe los números en letras)
Ex: 2 + 3 = 5
Two + Three = Five
a. 3 + 5 = 8
 b. 4 + ____ = 14

c. 15 x 2 = _____

d. 20 + ____ = 29

e. 43 + 10 =______

f. 55 + ____ = 75

 Present Simple
Lo utilizamos para referirnos a hábitos, rutinas, situaciones que suceden con cierta frecuencia en
el tiempo (sea muy seguido o muy espaciado es igual) y para cosas que son ciertas o que son
permanentes. Recuerden el uso de los Auxiliares (DO / DOES) en las oraciones negativas e
interrogativas y que en las oraciones Afirmativas, debemos agregar una “S” al final del verbo
principal solamente cuando el sujeto de la oración pertenece a la tercera persona del singular (HE
– SHE – IT). Les dejo un cuadrito para que recuerden las estructuras
Excersise
5) Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. (Completa
las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis)

a. Nico _________ comics every night (READ)

b. We __________ to work by bike (GO)
c. Samantha ___________ T.V. every afternoon (WATCH)
d. Ben and I ___________ music (LISTEN)
e. My brother __________ the guitar (PLAY)

6) There are two options of auxiliary verb in each exercise. Read them carefully
then choose the correct one. (Hay dos opciones de verbo auxiliar en cada
ejercicio. Leelos cuidadosamente y luego elije la forma correcta)

a. We don’t /doesn’t wake up early.

b. My brother don’t /doesn’t swim in the sea.
c. Mara and Daniel don’t /doesn’t make breakfast.
d. I don’t /doesn’t walk to school.
e. Sabrina don’t /doesn’t drive to work.
f. Marcelo don’t /doesn’t drink coffee.
g. Joaquín and Karen don’t /doesn’t eat bread.