ESC. PRIM.

“18 MARZO”
CLAVE: 26DPR1246E ZONA:082

PLANEACIÓN
SEMANA 38 DEL 14 AL 18 DE JUNIO DEL2021

MTRA: ROSARIO GUADALUPE MORENO BARRERAS

GRUPO: 2 “A”
COMPROMISOS
Actividades a
Evidencias realizar
El envío de evidencias será Las actividades a realizar
diariamente, se entregarán se llevarán a cabo en
por mensaje personal al el cuaderno y libros de
WhatsApp (6421578620). texto gratuito
Clases en línea
Nota
Las actividades en línea se No olvides poner tu nombre
llevarán a cabo los días y fecha a cada una de las
lunes, martes y jueves a actividades.
las 11:30 am.
Clases en línea

Martes y Jueves.
Zoom

Hora: 11: 30 am

ID de reunión: 758 8582 6870

Código de acceso: bSk7ia

https://us04web.zoom.us/j/75885826870?pwd=dUlDZjh0TVNGTHN4b
FJ6UHAxS3dCdz09
 01
Lunes 14 de
Junio
Evidencia
 Conocimiento del medio

Programa: Pequeñas acciones

1.- Ve a tu libro de texto “Conocimiento del
Medio” a la página 154, tema (Integro mis
aprendizajes)
2.- Después ve al punto 1 donde escribirás una
lista de acciones que protejan el medio
ambiente en el lugar donde vives.
3.- Luego en una hoja blanca o en tu cuaderno,
representa con dibujos o recortes las acciones
que eligieron.
4.- Escribe también por que es importante
realizar estas acciones.
5.- Para finalizar la actividad escríbele un título a
tu cartel y muéstraselo a tu familia.
 Lengua Materna Español
Programa: Lo que me gusta leer
1.- Selecciona una lectura de tu interés, puedes leer un
cuento, una fabula o un poema. (puedes leer un libro
que tengas o buscar en internet)
2.- Después ve a tu libro de texto “Lengua Materna
Español” página 172.
3.-Luego realiza la actividad “Tiempo de leer”. Para
responder la actividad toma en cuenta el texto que
leíste.
 02
Martes 15 de
Junio
Evidencia
 Lengua Materna Español
Programa: Jugando con palíndromos
Los palíndromos son palabras o frases que dicen lo
mismo cuando se leen de izquierda a derecha o de
derecha a izquierda.
1.- Ve a tu libro de texto de “Lengua Materna” página
173.
2.- Luego observa el ejemplo de palíndromo que
aparece en tu libro de texto, después haz lo mismo con
tu nombre y escribe lo que dice.
3.- Después haz lo mismo con las palabras que
aparecen en la actividad.
4.- Para finalizar en tu cuaderno escribe 5 palíndromos.
Video de apoyo: Los palíndromos. Español. Segundo grado. Pág. 173
https://www.youtube.com/watch?v=puz3pnVV5ZA
 Matemáticas
Programa: ¿Es lo mismo?
1.- Ve a tu libro de texto de “Matemáticas” a la página
192, a la actividad “De muchas maneras”.
2.- Recorta el material número 9 que se encuentra en la
página 221.
3.- Después construye figuras de 3, 4, 5 y 6 lados con los
triángulos que recortaron.
4.- Dibújalas en tu cuaderno y ponles un nombre a cada
una.
5.- Luego llena la tarjeta del material recortable número
10 con los resultados que obtuviste.
6.- Para finalizar responde la actividad un paso más.
 03
Miércoles 16
de Junio
Evidencia
 Lengua Materna Español
Programa: Obras de teatro… con títeres
1.- Ir a tu libro de texto gratuito de “Español” Lengua
Materna Español página 174.
2.- Después consigue con un familiar un celular, Tablet o
computadora para visualizar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=nZEdBIlW8pE
3.- Luego desarrolla las actividades de la etapa 1.
4.- Busca la obra de teatro “Visita de amigos” en el
recortable 5 de las páginas 213, 214, 215 y 216.
5.- Pide a un familiar que te ayude con la lectura de la
obra de teatro del material recortable y después en tu
libro escribe el nombre de los personajes.
6.- Escribe y responde en tu cuaderno de color azul las
siguientes preguntas.

No olvides poner la fecha y nombre a la actividad.

Video de apoyo: Todos al teatro. Español. Segundo grado. Pág. 174 a la 176
https://www.youtube.com/watch?v=VMoMRnZl-Z8
 Matemáticas
Programa: Mosaicos y más mosaicos.
1.- Ve a tu cuaderno de color rojo, dibuja y escribe el
nombre de las siguientes figuras hexágono, triangulo,
rombo y trapecio.
2.- Luego ve a tu libro de texto de Matemáticas
página 183.
3.- Colorea con el mismo color las figuras que son
iguales en forma y tamaño. En el mosaico de la
actividad.
4.- Para culminar con la actividad responde la
pregunta de Un paso más.
Video de apoyo: Del mismo color. Matemáticas. Segundo grado. Pág. 193
https://www.youtube.com/watch?v=jLMgvYidl4Y
Conocimiento del medio
Programa: ¿Qué es un museo?
Un museo es el lugar que guarda objetos valiosos de
donde vivimos, por eso, es que se cuidan tanto y se
colocan incluso en vitrinas, para que no se maltraten
con el paso del tiempo y duren el mayor tiempo
posible.
1.- Ve a tu libro de texto de Conocimiento del Medio y
observa las imágenes que aparecen en la página 156.
2. Después en tu cuaderno de color verde responde
las siguientes preguntas:
- ¿Para qué piensas que sirven los museos?
- ¿Conoces alguno?, ¿Cuál?
- ¿Qué hay dentro de un museo?
 04
Jueves 17 de
Junio
Evidencia
 Matemáticas
Programa: Cubos mágicos.
1.- Con ayuda de un familiar construye un cubo con
el molde del anexo.
2.- Ve a tu libro de texto de Matemáticas página
194.
3.- Después lee las indicaciones que ahí aparecen.
4.- Luego une con una línea la instrucción de los
recuadros verdes con la cara que le corresponde.
5.- Para terminar en cada una de las caras del cubo
que construiste dibuja las imágenes de la página 194.
Conocimiento del medio
Programa: ¡Cuántos museos!

1.- Imagina que tendrás tu propio museo, piensa

en los objetos que te gustaría incluir en él,
ejemplo puedes utilizar juguetes, monedas u
objetos antiguos que tengas en casa.
2.- Ve a tu libro de texto Conocimiento del Medio
página 157.
3.- Después comenta como te imaginas tu museo
y escríbelo en tu libro de texto.
4.- Por ultimo escribe por que construirías tu
museo y lee el dato interesante.
 Lengua Materna Español
Programa: Lo que he aprendido.
1.- Como cierre de algunos temas que ya se
analizaron, responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno de color azul:
 ¿Qué libro o texto de los que has leído te ha
gustado más y por qué?
 ¿Qué has aprendido de los textos que has leído?
 ¿Ha mejorado tu lectura y escritura?
No olvides poner el título “Lo que he aprendido” y
la fecha.
 05
Viernes 18 de
Junio
Evidencia
 Matemáticas
Programa: Pesando objetos
El día de hoy con ayuda de un familiar vas a construir una
balanza.
1.- Luego compara el peso de diversos objetos que tengas
en casa. Puedes utilizar lápices, plumas, borradores, tapitas,
dados, entre otros objetos.
2.- Después en tu cuaderno de color rojo pon el título
“Objetos pesados” y escribe el nombre de los objetos que
comparaste, en una tabla como la siguiente:

Objeto Objeto ¿Qué pesa

mas?
Conocimiento del medio
Programa: Mi museo
1.- Ve a tu libro de texto Conocimiento del
Medio página 158.
2.- En la tabla que aparece en la actividad Los
objetos del museo, escribe que objetos te
gustaría incluir en cada caso.
3.- Después elige un nombre para tu museo y
escríbelo en tu libro de texto página 159.
4.- Por ultimo realiza un croquis de tu museo.