Actividad Grupal

Números Reales

1. Calcular M =¿ ¿
2 1
3 3
64 −27 −1
2. Calcular E= 1 −1
( )
11
2 2 2 2
3. Calcular M =3
√ √ 9
−5 −5 √ 50+
9 3 25 √
8n⋅2n−1⋅3n−3⋅81 n⋅25 n⋅5 n+1

4. Calcular
E= n

√ 2 3
5 n n−1 2n
27
4 ⋅2 ⋅15

3
−√ 16384+3 √ 4
M =¿ 3
5. Calcular √2
7 4
M =¿ −√ 405+ √ 125− √ 49
6. Calcular √7−√ 5
4 16 2
7. Calcular M =¿ 5 √ 9−6 √ 12+ √ 81
1
1 7 5
E=
2 − +
8 8 12 ( )
8. Calcular 1

( )( )
1+
1+
5
5
÷ 1+
5
1+
1
5
5
1 1

[]
+
2 2
5 3
9. Calcular E=
1 1
+
3 3
5 7
2
10. Calcular F=( √ 0.91666 …+ √ 3.666 … )
^
211. 4+120. ^
3+180. 2^
11. Calcular F=
√ 526.2 4^
52−518.2 ^
452

1
12.

13.

14.

15.
16. Racionalizar los denominadores:

a)
√ 4 x5
√3 y 3
2
b) 5
√ x y2
4
x 3 y
c)
5 x

d) 2 x  3 y
17. Resolver las siguientes operaciones con números irracionales:
a) Fernando dedica 1/8 del día a jugar en la computadora, 1/16 del día lo dedica a
comer y 1/4 del día lo dedica a dormir. Si el resto del día lo dedica a cumplir con los
trabajos del colegio, ¿qué fracción del día dedica a esta última labor.
b) Si me deben los 3/5 de 500 dólares y me pagan los 2/3 de 300, ¿qué parte de lo que
me debían me han pagado.

2
 c) María Alejandra va al supermercado y gasta en carne 1/3 de lo que tiene; en cereales
1/4 de lo que le quedaba y 3/8 del resto en lácteos. Si todavía le queda S/. 30.
¿Cuánto gastó?

18. Menciona 5 ejemplos donde se muestra la aplicación de los números reales en la

vida cotidiana.

3
 Números Complejos

1.1

2.

3.
3

4.

5.

6.

4
7.

8.

Sea
9. z=√ 3−i . Calcular:
1
a) z b) c) z 4 d) 4 z
z

10. Hallar el módulo y el argumento de los siguientes números complejos. Además realiza su
representación en el plano complejo, utilizando una aplicación Online.

1. 4 – 3 i
2. 10+ 1 2 i
3. –6+3i
4. −2−4 i

5. −√ 11
−5
6. i
3
7. −18−20i
8. 15−19i
11. Calcula el resultado de las siguientes operaciones, y representarlos en sus formas
(binómica, cartesiana, polar y trigonométrica):
5
(1+i)(1−i)
¿
1. 2−2 √ 3i
2(1+i) 1+i 1 (1+i)( 1+i)
+ −3 + − =
2. 1−i i i 1−i2

2 2 2
+ +
3. 1−√ 3i 1+ √ 3 i 1+i =

5
 10
1+i √ 3
4.
( 1−i ) =

12. Menciona 5 ejemplos donde se muestra la aplicación de los números complejos, en la

vida cotidiana.