Unidad 1: Paso 1 - Introducción a las sucesiones y progresiones

Presentado por:

Vanessa Velásquez Mercado. Código: 1102844008

Presentado a:

Sergio Alejandro Cupaban

Curso:

Calculo Diferencial (Lic. En Matemáticas) - (551109a_614)

Grupo:

551109_10

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CCAV – COROZAL

Septiembre de 2019
 INTRODUCCION

El cálculo inferencial es una parte del análisis de la matemática, que consiste en el estudio de
cómo cambian las funciones cuando sus variables cambian. El principal objetivo de estudio del
curso de cálculo inferencial es la derivad, una noción estrechamente relacionada con la de
diferencial de una función.

El estudio del cambio de una función es de especial interés para el cálculo inferencial, en
concreto el caso en el cambio de las variables es infinitesimal, esto es, cuando dicho cambio
tiene a cero, (se hace tan pequeño como desee).

Por ende, en el presente trabajo se busca fortalecer los conocimientos alcanzados en el módulo
del curso, a través del desarrollo de ejercicios propuesto en la guía de actividades, con el objetivo
de reconocer la fortaleza y mejorar la falencia de los participantes, de esta forma lograr un
verdadero conocimiento relevante.
 Actividades a desarrollar

Resolver los ejercicios que los encuentra en el libro Pre-cálculo: matemáticas para el cálculo de
James Stewart (Sexta Edición). El texto se encuentra en el entorno de conocimiento (Bibliografía
de la unidad 1) o en el syllabus.

 Sec. 12.1. Sucesiones y notación suma, Pág. 792: 6, 7, 10, 12, 17,
Encuentre los primeros cuatro términos y el 100-ésimo término de la sucesión:

2
6. an =n +1

Para hallar los primeros cuatro términos, sustituimos n por 1, 2, 3 y 4 en la fórmula del n-ésimo
término. Para hallar el 100-ésimo término, sustituimos n por 100. Así:

a1 =12 +1=1+1=2
a2 =22 +1=4 +1=5
a3 =32 +1=9+1=10
a 4 =4 2 +1=16 +1=17
a100 =1002 =10000+1=10001

(−1 )n
an = 2
7. n procedemos como el desarrollo del anterior ejercicio:

(−1 )1 −1
a1 = 2 = =−1
1 1
2
(−1 ) 1
a2 = 2 =
2 4
3
(−1 ) −1 1
a3 = 2 = =−
3 9 9
4
(−1 ) 1
a 4= 2 =
4 16
100
(−1 ) 1
a100 = 2 =
100 10000
 n
an =(−1 )n+1
10. n+1
1 1 1 1
a1 =(−1 )1+1 =(−1 )2 =1 =
1+1 2 2 2
2 2 2 2
a2 =(−1 )2+1 =(−1 )3 =−1 =−
2+1 3 3 3
3 3 3 3
a3 =(−1 )3+1 =(−1)4 =1 =
3+1 4 4 4
4 4 4 4
a 4 =(−1 )4+1 =(−1)5 =−1 =−
4 +1 5 5 5
100 100 100 100
a100 =(−1 )100+1 =(−1)101 =−1 =−
100+1 101 101 101

12.
an =3 Esta es una sucesión constante, por lo tanto todos sus términos son iguales:

a1 =3
a2 =3
a3 =3
a 4 =3
a100 =3
Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión dada en forma recursiva:

17.
an =an−1 +an−2 y
a1 =1 , a2 =2

Procedemos a encontrar el tercer término, puesto que el primero y el segundo término están
explícitos: a1 =1 , a2 =2
a3 =a 1 +a 2=1+2=3
a 4 =a2 +a3 =2+3=5
a5 =a 3 +a 4 =3+5=8

18. a n=an −1 +a n−2+ an−3 y a 1=a2=a3=1

Solución:
a 4=a3+ a2 +a1

a n=1+1+1
a n=3

II. Encuentre el n-ésimo término de una sucesión cuyos primeros términos se dan.
3 5 7 9
29. 1, , , , ,…
4 9 16 25
Solución.
Observamos que los numeradores de estas fracciones son números impares y los denominadores
son los cuadrados de los números enteros positivos. Los cuadrados de los enteros positivos son
de la forma n2 , y los impares son de la forma 2 n−1. Por lo tanto, una sucesión que tiene estos
números para sus primeros cinco términos está dada por
2n−1
a n=
n2
31. 0,2,0,2,0,2, …
Solución.
Observamos que el primer término es 0 y el segundo término es 2 y esto se repite, por lo tanto, la
sucesión que tiene este comportamiento está dada por

a n=1+(−1)n

Todo número negativo elevando a una potencia impar su resultado es negativo, y todo número
negativo elevado a una potencia par su resultado es positivo.
63. . 12 +22+ 32+ …+1 02
Solución.
Podemos escribir
10
1 +2 + 3 + …+10 =∑ k 2
2 2 2 2

k=1

1 1 1 1 1
64. − + − +…+
2 ln 2 3 ln 3 4 ln 4 5 ln 5 100 ln 100
Solución.
99
1 1 1 1 1
− + − +…+ =∑ j+ 1 ln j+ 1
2 ln 2 3 ln 3 4 ln 4 5 ln 5 100 ln 100 j=1

IV. Encuentra la suma.

 4
41. Solución. ∑ K =¿ 1+2+3+4=10 ¿
k =1

44. Solución.
Todo número negativo elevado a un número par es positivo y todo número negativo elevado a un
número impar es negativo, por lo tanto, el resultado de la siguiente sumatoria es
100

∑ (−1)j=0
j=1

46. Solución.
3

∑ i 2i=( 1∗21 )+ ( 2∗22 ) +( 3∗23 ) =2+8+24=34

i=1

V. Escriba la suma usando notación sigma.

La notación sigma se emplea para calcular la suma de muchos o infinitos sumandos. Se expresa
con la letra griega sigma mayúscula Ʃ y se representa así:
n

∑ xi
i=1

Donde i toma los valores desde 1 hasta n.

I es el valor inicial, llamado límite inferior.
N es el valor final, llamado límite superior.
Pero necesariamente debe cumplirse que: i ≤ n
74. Pagar una deuda Margarita solicita en préstamo $10,000 a su tío y conviene en pagarlo en
pagos mensuales de $200. Su tío le cobra 0.5% de interés al mes sobre el saldo.
(a) Demuestre que su saldo An en el n-ésimo mes está dado en forma recursiva por An =10.000 y
An =1.005 A n−1−200

Solución.
A2=1.005 ( 10.000 ) −200=9850

A3 =1.005 ( 9850 )−200=9699.25

A 4=1.005 ( 9699.25 )−200=9547.74625

A5 =1.005 ( 9547.74625 )−200=9395.48498125

(b) Encuentre su saldo después de seis meses.

A6 =1.005 A 6−200

A6 =1.005(9395.48498125)−200
A6 =9242.46240616

 Sec. 12.2. Sucesiones aritméticas, Pág. 798: 16, 24, 65,

Determine si la sucesión es aritmética. Si es aritmética, encuentre la diferencia común.

16. 2, 4, 6, 8……..
Tenemos:
a 1=2

a 2=4

a 3=6

a 4=8

Restamos cada dos términos consecutivos

a 2−¿ a =4−2=2 ¿
1

a 3−¿ a =6−4=2 ¿
2

a 4−¿a =8−6 =2 ¿
3

Luego de restar obtenemos la misma constante, entonces, éstos términos son los términos de una
progresión aritmética.
Hallamos la diferencia común d, restando dos términos consecutivos.
d=a2−¿a ¿ 1

d=4−2=2
Respuesta: Si, es una progresión aritmética y su diferencia común es d=2.
Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión y determine si es aritmética. Si es
aritmética, encuentre la diferencia común y exprese el n-ésimo término de la sucesión en la
forma normal a n=a+ ( n−1 ) d .

n
24.a n=1+
2
Para encontrar los cinco primeros términos de la sucesión sustituimos: n=1 ,2 , 3 , 4 y 5en la
fórmula para el enésimo término.
 1 3
a 1=1+ = ; n=1
2 2
2
a 2=1+ =2 ; n=2
2
3 5
a 3=1+ = ; n=3
2 2
4
a 4=1+ =3 ; n=4
2
5 7
a 5=1+ = ; n=5
2 2
Por ende los cinco primeros términos de la secuencia son:
3 5 7
, 2 , ,3 , y
2 2 2
Restamos cada dos términos consecutivos
3 1
a 2−a1=2− =
2 2
5 1
a 3−a2= −2=
2 2
5 1
a 4−a3=3− =
2 2
5 1
a 5−a 4= −3=
2 2
Después de restar obtenemos la misma diferencia; por lo tanto podemos decir que: estos términos
hacen parte de una progresión aritmética.
Para hallar la diferencia común d, restamos dos términos consecutivos:
d=a2−a1

3
d=2−
2
1
d=
2
Para expresar el n-ésimo término de la sucesión en la forma normal a n=a+ ( n−1 ) d ; tenemos:

a n=a+ ( n−1 ) d
 3 1
a n= + ( n−1 )
2 2
3 1
a n= + ( n−1 )
2 2
3 1
a n= + ( n−1 )
2 2
Respuestas: los cinco primeros términos de la secuencia son:
3 5 7
, 2 , ,3 , y
2 2 2
1
La sucesión si es aritmética, la diferencia común es: d= ; y la expresión del n-ésimo término de
2
la sucesión en la forma normal a n=a+ ( n−1 ) d es:
3 1
a n= + ( n−1 )
2 2
65. Problema: Un arquitecto diseña un teatro con 15 asientos en la primera fila, 18 en la
segunda, 21 en la tercera, y así sucesivamente. Si el teatro ha de tener 870 asientos de capacidad,
¿cuántas filas debe usar el arquitecto en su diseño?
Solución:
Primero obtenemos los datos implícitos del problema.
Número de asientos:
Primera fila =15
Segunda fila = 18
Tercera fila =21
n = número de filas
d =3(diferencia común)
a 1=15 primer término de la sucesión

Se utiliza la siguiente fórmula: a n=a1 + ( n−1 ) d

Ahora reemplazamos los valores:
a n=15+3 ( n−1 )

Para a n=870, tendremos:

870=15+3(n−1)
870−15=3 (n−1)
855=3(n−1)
855
=n−1
3
285=n−1
n=285+1
n=286
Respuesta: el arquitecto debe usar 286 filas en su diseño

 Sec. 12.3. Sucesiones geométricas, Pág. 805: 16, 23, 73.

Determine si la sucesión es geométrica. Si es geométrica, encuentre la razón común.

16. 27, -9, 3, -1….
Solución:
Tenemos que:
a 1=27
a 2=(−9)
a 3=(3)
a 4=¿(−1)¿

Dividimos cada dos términos consecutivos

−1
a 2÷ a1=(−9)÷ 27=( )
3
a −1
3−¿ a2=3 ÷(−9)=( )¿
3
a −1
4−¿a3=(−1)÷3=( )¿
3

Después de dividir los términos tenemos la misma constante, entonces estos términos
corresponden a una progresión geométrica.
Para encontrar la razón común; basta con dividir dos términos consecutivos:
r =a2 ÷ a1

r =(−9 ) ÷27
 −1
r =( )
3
−1
Respuesta: Si, es una progresión geométrica y su razón común es: r =( )
3
Encuentre los primeros cinco términos de la sucesión y determine si es geométrica. Si es
geométrica, encuentre la razón común, y exprese el n-ésimo término de la sucesión en la
forma normal a n=ar n−1
1
23. a n= n
4
Solución:
Para encontrar los cinco primeros términos de la sucesión sustituimos: n=1 ,2 , 3 , 4 y 5en la
fórmula para el enésimo término.
1 1
a 1= = ; n=1
4n 4
1 1
a 2= 2 = ; n=2
4 16
1 1
a 3= 3 = ; n=3
4 64
1 1
a 4= 4 = =; n=4
4 256
1 1
a 5= 5 = ; n=5
4 1.024
Por ende los cinco primeros términos de la secuencia son:
1 1 1 1 1
, , , ,y
4 16 64 256 1.024
Dividimos cada dos términos consecutivos
1
∗4
1 1 16 1
a 2−a1= ÷ = =
16 4 1 4
1
∗16
1 1 64 1
a 3−a2= ÷ = =
64 16 1 4
1
∗64
1 1 256 1
a 4−a3= ÷ = =
256 64 1 4
1
∗256
1 1 1.024 1
a 5−a 4= ÷ = =
1.024 256 1 4
Después de dividir obtenemos la misma razón; por lo tanto podemos decir que: estos términos
hacen parte de una progresión geométrica.
Para hallar la razón común r, solo basta dividir dos términos consecutivos:
r =a2−a1
1 1
r= ÷
16 4
1
∗4
16
r=
1
1
r=
4

Para expresar el n-ésimo término de la sucesión en la forma normal a n=ar n−1; tenemos:
1
a=
4
1
r = ; reemplazando en: a n=ar n−1; tenemos:
4
1 1 n−1
a n=( )( )
4 4
1 1 1 1 1
Respuestas: los cinco primeros términos de la secuencia son: , , , ,y
4 16 64 256 1.024
1
La sucesión si es geométrica, la razón común es: r ¿ ; y la expresión del n-ésimo término de la
4
n−1
sucesión en la forma normal a n=ar es:

1 1 n−1
a n=( )( )
4 4
73. Problema: Pelota que rebota. Una pelota se deja caer desde una altura de 80 pies. La
elasticidad de esta pelota es tal que la hace rebotar tres cuartos de la distancia que ha caído. ¿A
qué altura rebota la pelota en el quinto rebote? Encuentre una fórmula para hallar la altura a la
que rebota la pelota en el n-ésimo rebote.

Solución:
a 1=80

3
r=
4
Su fórmula será:
a n=a1 r n−1
a n=80 ¿

Para n= 5, tendremos:
a 5=80 ¿

a 5=80 ¿

81
a 5=80( )
256
6480
a 5=
256
a 5=25.19

Respuesta: El quinto rebote tendrá una altura de 25.19 pies. La fórmula para el n-ésimo rebote
es:
a n=80 ¿

 Sec. 12.5. Inducción matemática, Pág. 819: 4, 5.

4: Inducción matemática.

Problema: demostrar que la fórmula es verdadera para todos los números n

n(3 n−1)
1+4 +7+ ⋯+( 3 n−2)=
2

Solución:

Probemos con n=1, así:

(1)(3 (1)−1)
3(1)−2=
2

(3−1)
3−2=
2

2
1=
2

1=1
Supongamos que p(n) es verdadera, por lo tanto se cumple:

n(3 n−1)
1+4 +7+ ⋯+( 3 n−2)= (Hipotesis inductiva)
2

Luego debemos demostrar que p(n+1) es cierto, es decir que:

(n+ 1)[3(n+ 1)−1]

1+4 +7+ ⋯+( 3 n−2)+[3(n+ 1)−2]=
2

(n+ 1)(3 n+2)

1+4 +7+ ⋯+(3 n−2)+[3(n+ 1)−2]= 𝑇𝑒𝑠𝑖𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 Luego:
2

n ( 3 n−1 )
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ]= + [ 3 ( n+1 )−2 ]
2

n ( 3 n−1 )
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ] = +3 n+1
2

3 n2−n+6 n+2
1+4 +7+ ⋯+ 3 n−2 + [ 3 n+ 1 −2 ] =
( ) ( )
2

3 n2 +5 n+2
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ] =
2

(3 n )2+5 ( 3 n )+6
3
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ]=
2

(3 n+ 3 ) (3 n+ 2 )
3
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ] =
2

3 ( n+ 1 )( 3 n+2 )
3
1+4 +7+ ⋯+ ( 3 n−2 )+ [ 3 ( n+ 1 )−2 ] =
2

(n+ 1)(3 n+2)

1+4 +7+ ⋯+(3 n−2)+[3(n+ 1)−2]=
2

Lo que prueba la tesis inductiva

5: Inducción matemática.

Problema: demostrar que la fórmula es verdadera para todos los números n

n(3 n+7)
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)=
2

Solución: Probamos con n=1, así:

1(3(1)+7)
3(1)+2=
2

3+7
3+2=
2

10
5=
2

5=5

Ahora supongamos que p(n) es verdadero, es decir se cumple que:

n(3 n+7)
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)= (ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑠𝑖𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)
2

Entonces p(n+1) es verdadera, es decir se cumple que:

(n+1)[3(n+1)+7]
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]=
2

(n+1)(3 n+10)
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]= (𝑇𝑒𝑠𝑖𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎)
2

Entonces:

n(3 n+7)
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]= +[3(n+1)+2]
2

3 n2 + 7 n
5+8+ 11+⋯+ ( 3 n+2 ) + [ 3 ( n+1 )+ 2 ] = + 3 n+5
2

3 n22+7 n+6 n+10

5+8+ 11+⋯+ 3 n+2 + [ 3 n+1 + 2 ] =
( ) ( )
2
 3 n2+ 13 n+10
5+8+ 11+⋯+ ( 3 n+2 ) + [ 3 ( n+1 )+ 2 ]=
2

(3 n)2+6(3 n)+30
3
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3(n+1)+2]=
2

(3 n+ 10)(3 n+3)
3
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]=
2

(3 n+ 10)3(n+1)
3
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]=
2

(n+1)(3 n+10)
5+8+ 11+⋯+(3 n+2)+[3( n+1)+2]=
2

Lo que demuestra la tesis inductiva.