GuionAprendizaje Contabilidad Nuevo

Guion DE CONTABILIDAD
N° DE CRÉDITOS: [3] GONZALO MAYORGA DÍAZ

N° DE SEMANAS: [10] CONTADOR PÚBLICO - MBA
N° DE HORAS/SEMANA: [12T – 12P] mayorgagonzalo@yahoo.com
Actualización: 31 de Julio de 2017
SALUDO DE BIENVENIDA
Bienvenidos a su curso de CONTABILIDAD
Inicia en este momento el aprendizaje de los contenidos de la asignatura de Contabilidad bajo normas
reconocidas internacionalmente, aplicables al registro, presentación y análisis de la información financiera de
las organizaciones, tanto en Colombia como en los países que las han adoptado.
Esta valiosa guía incorpora una metodología sencilla y de fácil comprensión, pero que requiere de quien la
estudia un alto grado de dedicación al trabajo autónomo y colaborativo propuesto, con el fin de que pueda
lograr el éxito esperado.
Los aportes al proceso y los resultados obtenidos serán la muestra de su interés por lograr un aprendizaje de
calidad como el que se exige hoy en día para aplicar y administrar tecnologías contables y financieras en el
escenario organizacional.
¡Muchos éxitos!
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
La Contabilidad registra el conjunto de hechos económicos que surgen de las relaciones internas y externas de
la organización en cumplimiento de su objeto social, clasificadas como actividades de operación (compra,
producción, administración y venta de los productos y servicios), de inversión (adquisición de propiedades
planta y equipo, compra de títulos de renta fija y variable para control o rendimiento financiero, entre otras) y,
de financiamiento (toma de deudas con entidades financieras, proveedores, acreedores, venta de bonos,
venta de acciones).
Su importancia radica en que a través de ella se estructura la mejor fuente de información para evaluar el
comportamiento de los ingresos, costos, gastos, utilidades, niveles de endeudamiento, inversión, actividad, y
rentabilidad, permitiéndole a los empresarios, banqueros, al Estado y terceros, conocer la realidad financiera
de la organización haciendo mucho más sencilla la toma de decisiones de inversión, financiación y regulación.
La Contabilidad fortalece el perfil profesional y ocupacional del Tecnólogo Empresarial, tanto si es un
emprendedor o un empleado de cualquier organización, y le hace mucho más competente. Por su dinámica
cambiante, fruto de la incidencia que tienen sobre ella las diversas disciplinas y ciencias económicas y sociales,
es sujeto de estudio investigativo en la búsqueda de métodos, técnicas y modelos que faciliten la gestión y la
solución de problemas específicos de la organización, al igual que genéricos alusivos a la ciencia contable.
Como disciplina, su estudio es esencial para la comprensión de otros cursos y, por tal razón, se considera que
ejerce una influencia transversal al programa académico. Facilita el análisis financiero, el entendimiento de
procesos de costeo, la conformación de una empresa, la realización de planes estratégicos de mercados, la
definición de indicadores en aplicación de métodos como el Balanced Score Card, entre otros, la formulación
de presupuestos y la consolidación de estados financieros de compañías.
El estudio de la contabilidad, sugiere, por lo tanto, que el estudiante se mantenga actualizado en las diversas
normas que le enriquecen: contables, comerciales, tributarias, civiles, laborales, etc. De allí es posible extraer
lineamientos que incidirán en la comprensión correcta de los principios y técnicas de registro y tratamiento de
la información que le son aplicables.
Con la Ley 1314 de 2009, se regulan los principios y normas de contabilidad e información financiera y de
aseguramiento aceptados en Colombia, se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su
expedición y se determinan las entidades responsables de vigilar su cumplimiento. Con los decretos 2784 de
2012; 2706 de 2012 y 3022 de 2013, del Ministerio de Comercio de Colombia, se define la regulación sobre la
aplicación de las normas internacionales de información financiera (NIIF) en todas las empresas y
organizaciones obligadas a llevar contabilidad. Con este compendio de normas se derogan los Decretos 2649 y
2650 de 1992, que regularon la contabilidad durante casi 25 años.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitirá:

 Conocer la función de la Contabilidad y obtener la información financiera para valorar y analizar el
desarrollo de los negocios.
 Profundizar en el análisis de los hechos económicos y financieros, que se suceden en el interior del
negocio y cómo estos conducen al administrador a tomar nuevas decisiones cada día.
PLAN DE APRENDIZAJE
Unidades de Metas de aprendizaje Tiempo en

%
Productos semanas o
Evaluación
aprendizaje por unidad días
Explora el contenido del Producto 0: Individual

Unidad 0 curso y elabora su Plan de 3 días P0 = 5 %
Acción Plan de Acción para la asignatura.
[Contabilidad]
[Gonzalo Mayorga Díaz]
2
Unidades de Metas de aprendizaje Tiempo en
%
Productos semanas o
Evaluación
aprendizaje por unidad días
Interpreta el marco
normativo internacional Producto 1: Individual – Manual Básico de 1 semana
(NIIF) aplicable a la Política Contable. P1 = 10%
(Tutoría 1)
Unidad 1 contabilidad en Colombia.
3 semanas
Registra correctamente Producto 2: CIPAS- Taller completo del ciclo P2 = 20%
operaciones contables bajo contable, antes de ajustes de cierre mensual. (Tutoría 2)
normas internacionales.
Elabora ajustes de cierre

mensual bajo NIIF. Producto 3: CIPAS. Hoja de trabajo con 2 Semanas
Unidad 2 incorporación de ajustes y presentación de P3 = 15%
estados financieros de comprobación. (Tutoría 3)
Elabora la hoja de trabajo
Producto 4. En CIPAS, elabora Estados

Prepara los Estados Financieros Básicos debidamente presentados. 2 Semanas P4 30%
Financieros: Estado de
(Tutoría 4)
Situación Financiera,
Unidad 3
Estado de Resultados Producto 5: Individual. Examen 1 Semana P5= 20%
Integral y Estado de Flujos
de Efectivo.
Producto 6: Opcional
10
Total semanas días 100%
semanas
[Contabilidad]
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UNIDAD #0 EL PLAN DE ACCIÓN
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD
El desarrollo de esta Unidad preliminar, le permitirá, apropiar el guion de aprendizaje general de la asignatura,
experiencia que se concretará en el hecho de poder lograr la organización previa para el cumplimiento de sus
compromisos de aprendizaje. Es la manera de visualizar, con claridad, los horizontes de aprendizaje a seguir,
los tiempos, los materiales, los objetivos, las metas de aprendizaje, las actividades y los contenidos temáticos a
abordar.
1. META DE APRENDIZAJE
a) Realice la planeación de las acciones requeridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para esta
asignatura.
b) Apropie la distribución del curso a través de la exploración y lectura de los diversos enlaces y fuentes
de información.
2. PRODUCTOS
PRODUCTO 0: PLAN DE ACCIÓN
Informe Individual
Este producto se desarrolla de manera individual y para lograrlo, usted debe realizar las siguientes
actividades:
 Actualice su Perfil en la plataforma (en caso que no lo haya hecho o desee adicionar algo, es
importante que allí esté su foto, sus datos de contacto, en donde trabaja, entre otros aspectos).
 Revise el perfil de sus compañeros de grupo y el de su tutor, al igual que su orientador, esto le
permitirá conocer un poco más a las personas con las que tendrá que interactuar y le facilitará
la conformación de su respectivo Cipas.
 Verifique la funcionalidad de los bloques activos en plataforma como el correo interno, los
mensajes, El Calendario, Los Eventos Próximos, Participantes y otros.
 Participe en el Foro: “Comuniquemos”, el cual contiene dos Foros de interacción: el Foro social
y el Foro académico. En el Foro Social registrarán una breve presentación al grupo dando un
saludo de bienvenida y expresando las expectativas frente a la asignatura, también podrán
formular temas libres o recreativos (Humor, Chistes, Anécdotas, Felicitaciones, Recetas,
Cumpleaños, etc.), creando de esta manera los primeros lazos de interacción social. En el Foro
[Contabilidad]
4
Académico registrarán dudas y apreciaciones que le han surgido por la realización de las
actividades (la revisión del curso, la revisión de las utilidades de la plataforma, la realización del
producto # 0); en definitiva cualquier comentario que crean conveniente y que sea de índole
académico permitiéndole crecer al grupo.
 Haga un primer acercamiento como estudiante con el Orientador de su grupo, si todavía no
sabe quién es, en la Plataforma Moodle puede averiguarlo así: ingrese al módulo Correo interno
y de clic en Redactar, le aparece la estructura del Mensaje, en Contactos de clic y seleccione
en Rol actual: Orientador, active el nombre, cierre la ventana, escriba su mensaje y proceda a
enviarlo. Este texto es para que usted le manifieste su interés de conocer el apoyo que él puede
ofrecerle en el desarrollo de esta asignatura.
 Conforme su grupo de trabajo o CIPAS y regístrelo en el recurso: “Conformación de CIPAS” que
aparece antes de la Unidad #0, siga las respectivas instrucciones para enumerar su Cipas.
Recuerde que este CIPAS será permanente durante esta asignatura y tendrá como
máximo DOS integrantes. En caso de que tenga dificultades para conformar su Cipas, envíele
invitaciones a varios de sus compañeros que aún no tengan Cipas, solicite la ayuda de su
orientador y por último la de su tutor para que en la respectiva tutoría pueda conformar su
Cipas; en lo posible conforme su Cipas porque ello le facilitará su aprendizaje.
Para la realización específica del Plan de Acción realice las siguientes actividades:
a) Lea completa y detalladamente este documento, llamado Guion de Aprendizaje la Unidad#0 y el

Guion de la asignatura, en ellos se encuentra toda la información suficiente para formular el
producto actual.
b) Descargue el documento guía para la elaboración del plan de acción, ver archivo Plantilla Plan
de Acción y revíselo con calma.
c) Elabore el Plan de Acción que le permitirá cumplir con las Metas de Aprendizaje y Productos
solicitados. Para que este plan cumpla su función orientadora del uso de los tiempos personales,
laborales y académicos, usted debe dividir las Actividades de los productos en acciones o tareas
más específicas y asignarles un día y hora concreta para su realización, cuando hay productos en
Cipas deberá dedicar mayor tiempo. La columna de Comentarios en el plan de acción le permite
visualizar posibles dificultades laborales (viajes, eventos), familiares (citas médicas…), académicas
(el cruce de fechas con otra asignatura,…) anticipe una solución; también sirve para registrar los
requerimientos que exige el desarrollo de un producto. En lo posible planee la entrega de todos los
productos como mínimo un (1) día antes de la fecha máxima, lea con detalle la rejilla que aparece
en el apartado 4 sobre Evaluación.
d) Si tiene alguna duda escríbale a su tutor, al igual que a su orientador, o publíquela en la Sala
Académica del Foro Comuniquémonos.
e) Envíe el plan de Acción (suba el archivo respectivo a la plataforma Moodle) por medio del
recurso PRODUCTO 0: Plan De Acción.
3. TUTORIAS
[Contabilidad]
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Tutoría 1. Lineamientos del Curso.
La primera tutoría tiene como propósito atender, en primera instancia, las inquietudes de los estudiantes
sobre el desarrollo del curso, plantear los lineamientos generales para cada unidad y los productos a
entregar. De igual forma, permite revisar y orientar sobre la organización del trabajo, los tiempos,
materiales, objetivos y actividades a realizar.
a. Actividades antes de la tutoría:
- Revisa las actividades para el desarrollo y entrega del Producto 1, relacionadas con la actualización de
su perfil, el de sus compañeros y el Tutor.
- Verifica la funcionalidad de los bloques activos de la plataforma digital: correo electrónico, mensajes,
calendario, eventos próximos, participantes.
- Lea detenidamente el Guion.
- Elabore el Plan de Acción.
b. Actividades durante la tutoría

Atiende las inquietudes de los estudiantes sobre el desarrollo de la asignatura en general y sobre las
responsabilidades y compromisos planteados para la entrega del Producto 1.
Revisa junto con los estudiantes las experiencias de aprendizaje generadas a través del Foro
Comuniquémonos, con el fin de determinar el nivel de expectativa de cada uno frente al proceso de
formación.
Socializa y estimula a los estudiantes a retroalimentar los resultados obtenidos por la participación de
cada uno en el Foro Académico.
Verifica la conformación de CIPAS y plantea lineamientos de protocolos para el trabajo y los resultados
que esperan de ellos.
c. Actividades después de la tutoría
- Revisar y avanzar en el desarrollo del producto uno, según los tiempos definidos en el cronograma de
actividades ubicado en el sitio web del programa.
- Cuando en la respectiva tutoría haya conformado su grupo de trabajo o CIPAS, regístrelo en el recurso:
“Conformación de CIPAS” que aparece antes de la Unidad 0, siga las respectivas instrucciones para
enumerar su Cipas. Hacer parte de un Cipas le facilitará su aprendizaje.
- Escribir en el foro de la unidad sobre cualquier nueva inquietud o solicitud de aclaración.
4. TIEMPO
Se recomienda dejar 3 días para el producto de Plan de Acción teniendo en cuenta que los estudiantes
en todos los cursos previos han elaborado este producto y por lo tanto tienen experiencia para hacerlo.
Recuerde la fecha de entrega máxima con base en el Cronograma del Semestre que aparecerá en el
sitio web del programa.
5. MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD
[Contabilidad]
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Para la elaboración del Plan de Acción los estudiantes tendrán los siguientes materiales:
 El curso en plataforma
 El guion de la asignatura y el de la unidad 0,
 La respectiva PLANTILLA DE PLAN DE ACCIÓN
 Rejilla de Evaluación
6. EVALUACIÓN
 Mide la capacidad para planear de manera eficiente el tiempo para el desarrollo de la asignatura y
evaluar de manera objetiva el cumplimiento de lo presupuestado
 El Plan tiene una ponderación del 5%, a continuación se detallan los criterios de evaluación para este
producto:
Evaluación del producto # 0: Plan de Acción

CRITERIO GENERAL VALORACIÓN CUALITATIVA VALORACIÓN
CUANTITATIVA
No envía el No envía el producto 0
producto
No cumple Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la asignatura, o lo 1.0 - 3.2
hace con inconsistencias importantes o realiza la entrega del
producto demasiado tarde.
Hace lo mínimo. Se nota que no comprende la organización y programación, y tiene 3.3 - 3.8
algunas inconsistencias en el planteamiento de las fechas y en lo
que se propone hacer para lograr los productos.
Programa para las fechas establecidas, sin algún margen que
permita ver que comprende el tiempo requerido para la
retroalimentación.
En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que
comprende las actividades necesarias.
O realiza la entrega del producto con algún atraso.
Planea de forma Aunque comprende la organización y programación, tiene leves 3.9 - 4.4
general. inconsistencias en el planteamiento de las fechas o de lo que se
propone hacer para lograr los productos.
Programa para las fechas establecidas, con algún margen que
permite ver que comprende el tiempo requerido para la
retroalimentación.
En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que
comprende las actividades necesarias.
Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos
personales.
Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.
[Contabilidad]
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CRITERIO GENERAL VALORACIÓN CUALITATIVA VALORACIÓN
CUANTITATIVA
Planea de forma Comprende la organización y programación de la asignatura. 4.5 - 5.0
particularizada. Programa para las fechas establecidas con algún margen que
permite ver que comprende el tiempo requerido para
retroalimentación e interacción con los participantes (Tutor-
compañeros y otros) y propone los horarios necesarios para
lograrlo.
Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales
y, en donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus
compañeros de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no sólo comprende
qué tiene que hacer sino que ya prevé qué debe hacer para
lograrlo.
Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.
Nota: En caso de que algún estudiante no haya podido conformar su CIPAS deberá explicitarlo dentro del Plan
de Acción y detallará las razones.
[Contabilidad]
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UNIDAD 1 – NORMAS INTERNACIONALES Y REGISTRO
DE OPERACIONES CONTABLES
La Unidad 1, de conocimiento y aprendizaje, inicia con la presentación del conjunto de normas que regulan la
aplicación, a partir de 2009, de la contabilidad en Colombia bajo criterios internacionales.
Las denominadas Normas Internacionales de Información Financiera, NIIF, plantean un nuevo lenguaje y
enfoque en la manera de definir las políticas que se aplicarán a cada una de los elementos que conforman los
Estados Financieros, haciendo de estos que sean compatibles con los elaborados en cualquier parte del
mundo, pues la economía hoy es global.
Aunque se ponen a disposición de los estudiantes el conjunto normativo NIIF, se hará un énfasis en la
aplicación de NIIF para Pymes o Grupo 2, pues las empresas de esta categoría son la mayoría en Colombia y en
el mundo.
Le invitamos a asumir el compromiso de profundizar en esta nueva normatividad y de aplicar con rigor los
lineamientos establecidos por ellas y por el tutor o formador.
 Identifica el marco normativo de adopción de NIIF para Colombia.
 Elabora una propuesta de Manual de Política Básico, a partir del análisis de la Guía de Políticas Contables
NIIF para Pymes.
 Realiza un ejercicio completo de operaciones contables para un periodo de tiempo determinado a partir
del análisis del caso de referencia ofrecido en el curso.
2. PRODUCTOS
Producto 1: Manual Básico de Política para cinco elementos de los Estados Financieros.
Informe en CIPAS.
El Producto 1 se refiere a la elaboración de un Manual de Política para la implementación de las NIIF por lo
tanto lo invitamos a:
- Leer el documento: Guía 1 Marco Normativo de las NIIF en Colombia.
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- Leer el documento: Guía 2 Marco Conceptual Contable NIIF.
- Leer el documento: Guía 3. Resumen de Políticas Contables NIIF para Pymes.
- Leer el PDF1 Decreto 3022 del 27 de diciembre de 2013 del Ministerio de Industria y Turismo, por medio
del cual se establece el marco normativo NIIF para el Grupo 2 o Pequeñas y Medianas Empresas, PYMES.
- Elaborar un documento Manual Básico de Políticas Contables para tres elementos de los Estados
Financieros. El Tutor asignará a cada CIPAS los tres elementos elegidos
- La presentación se hará en documento Word, letra arial 12, aplicando las normas INCONTEC 1486.
Producto 2: Ciclo Contable Antes de Ajustes para Cierre Mensual.

El Producto 2: Se subdivide en dos partes:
Individual:
Primera Parte: Lectura y Análisis de los siguientes recursos:
- EX1. Plan de Cuentas (PUC) bajo NIIF (Tomado de: http://www.aldiaempresarios.com) Ver en formato
Excel.
- Visualice y analice la animación “Las Cuentas” Luis Felipe Aparicio Rincón. Universidad Industrial de
Santander. 2008.
- Estudiar el documento: Guía 4 La Partida Doble y la Ecuación Patrimonial.
- Realice una lectura completa del documento: Guía 2 Marco Conceptual Contable bajo NIIF.
- Realice una lectura completa del documento: Guía 5.1 Práctica de Contabilidad Unidad 1– Ejercicio
Completo de Registros Contables Bajo NIIF.
En Cipas.
Segunda Parte: Desarrolle el Taller Producto 2 Unidad 1 Parte 1 (numerarles del 1 al 9), descrito en la Guía 6
Ejercicio Taller Productos 2, 3 y 4.
Las siguientes son las recomendaciones para la elaboración del trabajo en CIPAS correspondientes al presente
producto:
- Habiendo leído cada integrante los recursos citados en la primera parte, los miembros del CIPAS
procederán a elaborar el Taller Contable Integral Parte 1 (Guía 6, numerales del 1 al 9), cuyo alcance
comprende, para este caso, la constitución de una empresa, la realización de transacciones para iniciar
formalmente sus actividades, tales como dotación de muebles, oficina, personal, etc. La realización de
actividades de compra y venta de productos y servicios del objeto social, el pago de servicios requeridos
por la empresa para su funcionamiento, el pago de nómina de personal, entre otros.
- Analizar los link a los que invita visitar el taller, para lograr mayor claridad al momento de aplicar los
procedimientos contables exigidos.
- Desarrolle el Taller Propuesto realizando las operaciones contables hasta antes de los registros de cierre de
mes, como lo indica la Guía 6 Ejercicio Taller Productos 2, 3 y 4.
- Elaborar al final del conjunto de registros, el resumen de operaciones para dejar las bases de la elaboración
de la Hoja de Trabajo prevista para la Unidad 2. Este taller se debe realizar y entregar en Excel, siguiendo la
metodología de la guía práctica de contabilidad.
3. TUTORIAS
[Contabilidad]
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Tutoría 2. Manual básico de política contable.
En esta tutoría se aclaran conceptos relacionados con la nueva normatividad y se orienta a los estudiantes
sobre la propuesta de diseño de un Manual Básico de Política Contable, en el contexto de la organización y
haciendo énfasis en el papel que sobre el particular tienen los administradores de la empresa.
- Lea el documento: Guía 3 Resumen de Políticas Contables para Pymes.

- Acceda al Link: https://emprenderus.blogspot.com/2017/02/mejores-videos-sobre-niif . De los siguientes
vídeos, observe y analice, al menos, dos de los que considere le pueden aportar significativamente a su
proceso de formación.
a. Efectivo y Equivalente al Efectivo.
b. Instrumentos Financieros.
c. Inventarios.
d. Deterioro de Cuentas por Cobrar.
e. Deterioro del Valor de los Activos.
f. Propiedades, Planta y Equipo.
g. Beneficio a Empleados.
- Elaborar un documento resumen de estudio para presentar en la tutoría.
b. Actividades durante la tutoría:
- Participar activamente en las actividades

- El tutor debe plantear preguntas y resolver inquietudes a los estudiantes sobre el tema
- Se hará estudio de caso sobre tres políticas contables de una organización de mediana o larga trayectoria en el
mercado: a) sobre Cuentas Comerciales por Cobrar, b) Inventarios, c) Propiedades Planta y Equipo.
- Resolver dudas e inquietudes sobre el desarrollo del producto 1.
- Se hará una introducción al tema siguiente dando lineamientos sobre las actividades a desarrollar.
c. Actividades después de la tutoría:
- Elaborar el Producto 1 según indicaciones dadas por el tutor

- En caso de dudas e inquietudes formula preguntas mediante el foro comuniquémonos.
- Entregar el producto mediante la plataforma Moodle en el recurso Producto 1. Manual básico de política
contable.
Tutoría 3. El ciclo contable antes de ajustes del cierre mensual
- Examine la estructura del Plan de Cuentas (PUC) bajo NIIF sugerido en el Curso (ver formato Excel-EX1).
- Visualice e interiorice la animación “Las Cuentas”. Luis Felipe Aparicio Rincón. Universidad Industrial de
Santander. 2008.
- Estudie la Guía 4: La Partida Doble y la Ecuación Patrimonial.
[Contabilidad]
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- Realice la lectura analítica completa del documento: Guía 5-1 Práctica de Contabilidad – Unidad 1.
- Desarrolle el Taller Propuesto realizando las operaciones contables hasta antes de los registros de cierre de
mes, como lo indica la Guía 6 Ejercicio Taller Productos 2, 3 y 4.
- Participar activamente en las actividades propuestas.

- El Tutor revisará el proceso contable guía y responderá las preguntas que realicen los estudiantes sobre cada
aspecto que haya considerado necesario comprender o profundizar, como por ejemplo: contabilización de
aportes, contabilización de compras, de ventas, de la nómina, liquidación retenciones en la fuente para
trabajadores independientes, entre otras.
- El Tutor atenderá dudas e inquietudes surgidas sobre el desarrollo y entrega del Producto 2.
- Elaborar el Producto 2 según indicaciones dadas por el tutor

- En caso de dudas e inquietudes formule preguntas mediante el foro comuniquémonos.
- Entregar el producto mediante la plataforma Moodle en el recurso Producto 2. Guía 6 Producto 2.
4. TIEMPO
Para el Producto 1 se asigna una semana y para el Producto 2 tres semanas. Ver fecha máxima de entrega en
el Calendario en la Plataforma.
5. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

 PDF1 Decreto 3022 de 2013, normatividad internacional de información financiera aplicable a Pymes.
 EX1 Plan de Cuentas bajo NIIF (Tomado de: http://www.aldiaempresarios.com) Ver en formato Excel.
 Animación “Las Cuentas”. Luis Felipe Aparicio Rincón. Universidad Industrial de Santander. 2008.
 Guía 4: La Partida Doble y la Ecuación Patrimonial.
 Guía 2: Marco Conceptual Contable bajo NIIF
 Guía 5-1 Práctica de Contabilidad Unidad 1.
 INFORMACION COMPLEMENTARIA.
Auto- retención renta
http://www.gerencie.com/autorretencion.html
Ingrese a este link y obtenga la Tabla de RETENCION EN LA FUENTE.2017
http://www.gerencie.com/tabla-de-retencion-en-la-fuente-2017.html
Ingrese para que conozca los principios básicos del régimen simplificado pulsando:
[Contabilidad]
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Régimen simplificado 2017
http://actualicese.com/actualidad/2017/01/05/como-quedo-el-regimen-simplificado-del-iva-para-2017/
Todos los ejemplos, animaciones y documentos podrá descargarlos directamente de la plataforma dirigiéndose
al Guion de la Unidad 1 en los enlaces de la Unidad respectiva
6. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación del producto ya sea de forma presencial o no presencial, cuando lo
considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Cada producto tendrá una nota cuantitativa con una escala de 0 a 5 y la nota definitiva de esta Unidad de
Aprendizaje equivale al porcentaje definido en el Plan de Aprendizaje.
Actividad Porcentaje
Producto 1 Individual, Manual Básico de Política 10%

Contable.
Producto 2 CIPAS. Taller completo del ciclo 20%

contable, antes de ajustes de cierre mensual.
A continuación se detallan los criterios de evaluación:

Rejilla de Evaluación Producto 1.
VALORACIÓN
CRITERIO
VALORACIÓN CUALITATIVA CUANTITATIV
GENERAL
A
No cumple No envía el producto 0
Hace lo Envía un documento sin considerar la tutoría realizada. Existen
muchos vacíos en los contenidos desarrollados. No sigue las 1.0 - 3.2
mínimo
indicaciones dadas para el desarrollo del producto.
Presenta El informe presentado carece de relación entre los materiales de
3.3 - 3.9
coherencia aprendizaje. No entrega el producto en la fecha adicional establecida.
Presenta un producto teniendo en cuenta algunos de los parámetros

Elabora un solicitados. Para responder los interrogantes hace un análisis
producto 4.0 - 4.4
comparativo entre los materiales de aprendizaje. Entrega el
argumentado documento en el tiempo máximo establecido
[Contabilidad]
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VALORACIÓN
CRITERIO
GENERAL
A
En el desarrollo del producto se ve un esfuerzo cognitivo de gran

Producto de complejidad. Realiza una correlación adecuada de las herramientas 4.5 - 5.0
calidad estadísticas escogidas y aplicadas al proceso a actividad institucional
escogido. Entrega el producto dentro de la fecha establecida o antes.
Rejilla de Evaluación Producto 2.

VALORACIÓN
CRITERIO
GENERAL
A
mínimo
3.3 - 3.9

producto 4.0 - 4.4

[Contabilidad]
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UNIDAD 2 – HOJA DE TRABAJO Y AJUSTES DE CIERRE
Esta Unidad trata sobre las normas aplicables a los procesos de cierre de operaciones mensuales aplicables a
un conjunto de elementos de los Estados Financieros, tales como: Efectivo y equivalentes de efectivo,
deudores comerciales, inventarios, propiedades planta y equipo, beneficio a trabajadores, entre otras. Como
también, sobre la técnica aplicable a la elaboración de una hoja de trabajo que dará lugar, posteriormente, a
la presentación de los Estados Financieros Básicos, estudiados en la Unidad 3.
 Elabora los ajustes de cierre mensual, con aplicación a cuentas o elementos esenciales de los Estados
Financieros, como: Efectivo y Equivalentes (Conciliación), Inversiones (Intereses causados), Deudores
Comerciales (Deterioro de Cartera), Inventarios (Deterioro de Inventarios), Propiedades Planta y Equipo
(Depreciación), Beneficio a Trabajadores (Prestaciones Sociales, Parafiscales y otros), Obligaciones
Financieras (Intereses causados), entre otras.
 Elabora la Hoja de Trabajo y determina Estados Financieros de Comprobación.
 Determine si hubo o no utilidad en el ejercicio y cuáles fueron los principales cambios generados desde el
momento de constitución de la empresa en cuanto a: activos, pasivos, patrimonio, ingresos, costos y gastos.
2. PRODUCTOS
Producto 3: HOJA DE TRABAJO CON AJUSTES DE CIERRE MENSUAL BAJO NIIF
En Cipas.
Para el Producto tres se debe desarrollar las siguientes actividades:
- Realice una lectura analítica de los ejemplos de ajustes mensuales de cierre según el documento referencia
o Guía 5-2 Práctica Contabilidad Tecl Emp UIS.
- Descargue aquí la plantilla “Hoja de Trabajo” Formato X4.
- Consulte en la Guía 6 Ejercicio Taller Productos 2, 3, y 4 pdf, la Unidad II, numerales 10, 11 y 12.
[Contabilidad]
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- Con sus compañeros de CIPAS, continúe ahora con el diligenciamiento de la Hoja de Trabajo del
Ejercicio Taller Contable Integral Parte 2 de la Guía 6, enfocándose en la Unidad II, numerales 10, 11 y
12.
- Realice los ajustes necesarios para cerrar el periodo contable de operaciones y regístrelos en la columna
"Ajustes" de la plantilla hoja de trabajo.
- Determine los saldos finales del movimiento general ajustado, a partir de la conjugación de las columnas
saldos iniciales del movimiento general y movimiento de ajustes. Complete la columna "Estados de
resultados" traslade las cuentas nominales y determine la utilidad o pérdida. Complete la columna de
Estado de Situación Financiera, trasladando las cuentas reales y verifique sumas iguales. Adjunte el
comprobante producto de los asientos de cierre o cancelación de cuentas nominales.
- Comparativamente con el Balance de Apertura del Negocio (de constitución), determine los, principales
cambios, en:
o Activos
o Pasivos
o Patrimonio
o Ingresos
o Costos y Gastos
o Establezca si hubo o no utilidad.
3. TUTORIAS
Tutoría 4. Hoja de trabajo con ajustes de cierre.

En esta tutoría se aclaran conceptos relacionados con la elaboración de ajustes y registros contables
correspondientes al movimiento maestro y se orienta a los estudiantes para la elaboración de la hoja de
trabajo.
- Realice una lectura analítica de la Guía 5-2 Práctica Contabilidad Tecl Emp UIS
- Analice la estructura del Formato de la Hoja de Trabajo Ver documento X4.
- De la Guía 2 Marco Conceptual Contable NIIF, realice una lectura analítica de los siguientes conceptos:
a. Activo
b. Pasivo
c. Patrimonio
d. Ingreso Costo
e. Gasto
f. Depreciación
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g. Deterioro o pérdida por deterioro
h. Estado de Resultados
i. Estado de Situación Financiera

- El tutor debe plantear preguntas y resolver inquietudes a los estudiantes sobre las distintas clases de ajustes a
realizar para el cierre de operaciones de periodos intermedios o de cierre de ejercicio contable anual.
- Se harán ejercicios de ajustes y registros contables y se orientará la construcción de la hoja de trabajo
- Elaborar el Producto 3, Hoja de Trabajo, según indicaciones dadas por el tutor y los lineamientos de la Guía 6
Ejercicio Taller Productos 1, 2 y 3. Entregar el producto mediante la plataforma Moodle.
- En caso de dudas e inquietudes formula preguntas mediante el foro comuniquémonos.
4. TIEMPO
Para el Producto 3 se asignan (2) semanas,
- Guía 5-2 Práctica Contabilidad Tecl Emp UIS.

- Plantilla de la Hoja de Trabajo X4.
- De la Guía 2 Marco Conceptual Contable NIIF.
6. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación del producto ya sea de forma presencial o no presencial, cuando lo
considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Actividad Porcentaje %
Producto 3: Hoja de Trabajo debidamente 15%

diligenciada
[Contabilidad]
17
VALORACIÓN
CRITERIO
GENERAL
A
mínimo
3.3 - 3.9

producto 4.0 - 4.4

[Contabilidad]
18
UNIDAD 3 – ESTADOS FINANCIEROS
Una vez se ha realizado el proceso contable de todas las operaciones realizadas por la empresa durante un
mes o por el año, se hace necesario emitir los estados financieros para informar, a través de ellos, los
resultados obtenidos. El Estado de Resultados permitirá observar si la empresa obtuvo ganancias o pérdidas y
cuál fue el comportamiento de los ingresos, costos y gastos. El Estados de Situación Financiera, dará cuenta de
la composición de los activos, los pasivos (obligaciones) y del patrimonio. El Estado de Cambios en el
Patrimonio, mostrará si hubo aumentos o disminuciones de aportes sociales, acciones en circulación,
distribución de utilidades, donaciones, reservas, etc. El Estado de Flujos de Efectivo, informará sobre las
fuentes y aplicaciones de efectivo en función de las actividades de operación, financiamiento e inversión.
 Prepara los Estados Financieros: Estado de Resultados y Estado de Situación Financiera que se suceden en el
interior del negocio y los presenta al administrador como herramienta confiable que lo conduce a tomar
nuevas decisiones cada día.
 Analiza el resultado obtenido presentando un informe sobre las circunstancias que fueron determinantes para
la obtención de ganancias o pérdidas, como también, para el crecimiento financiero (Estado de Situación
Financiera) de la organización
 Introduce conceptos básicos de análisis financiero como liquidez, endeudamiento y rentabilidad.
2. PRODUCTOS
PRODUCTO 4: ESTADO DE RESULTADOS, ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA

CLASIFICADO Y ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO.
Individual
Este producto se presenta en forma individual y para su correcto desarrollo se recomienda:
[Contabilidad]
19
 Revise las animaciones:
 Estado de Situación Financiera.
 Estado de Resultados
 Estado de Flujos de Efectivo.
 Revise el Documento: Guía 5-3 Práctica Contabilidad Tecl Empr UIS
 Una vez terminada la hoja de trabajo del Ejercicio Taller Contable Integral Parte 2, tome las cuentas y sus
valores de la columna Estado de Resultados y Estado de Situación Financiera y presente los estados financieros
básicos:
a) Estado de Resultados
b) Estado de Situación Financiera Clasificado
c) Estado de Flujos de Efectivo.
El informe sobre Estados Financieros debe presentarse con las normas Icontec, debidamente analizado cada
uno atendiendo los siguientes criterios:
- Debidamente identificados con indicación del periodo que cubre.

- Clasificados:
El Estado de Situación Financiera:
- Activo Corriente y no Corriente

- Pasivo Corriente y no Corriente (si hay lugar)
- Patrimonio
Estado de Resultados:
- Bajo NIF por función.
Estado de Flujos de Efectivo:
Método Indirecto:
- Actividades de Operación
- Actividades de Inversión
- Actividades de Financiación
PRODUCTO 5: EXAMEN
Individual
El examen busca afianzar en el estudiante sus conocimientos en la elaboración y presentación de los estados
financieros básicos, como herramienta gerencial para la toma de decisiones. Este examen se debe presentar
en el CENTIC el día y en la hora fijada según el calendario de la plataforma.
[Contabilidad]
20
Opcional
Se presenta en la fecha y hora establecida en el cronograma de actividades.
3. TUTORIAS
Tutoría 5. Estados Financieros.

En esta tutoría se aclaran conceptos relacionados con la elaboración de los Estados financieros
correspondientes a las actividades de la empresa, tanto por venta de bienes como por la prestación de
servicios y se orienta a los estudiantes en el análisis de los mismos para la toma de decisiones.
- Revise las animaciones sobre Estados Financieros.

- Realizar un análisis detallado del documento Guía 5-3 Práctica Contabilidad Tecnl Empr UIS.
- Revise la Guía 6. Ejercicio Taller Unidad III.

- El tutor debe plantear preguntas y resolver inquietudes a los estudiantes sobre el tema.
- Se hará ejercicios de elaboración de los diferentes estados financieros y su correspondiente análisis.
b) Elaborar el Producto 4 según indicaciones dadas por el tutor

c) En caso de dudas e inquietudes formula preguntas mediante el foro comuniquémonos.
d) Entregar el producto mediante la plataforma Moodle en el recurso Producto 4. Estados Financieros.
4. TIEMPO
Para el Producto 3 se asigna una (1) semana, al igual para el Producto 4 se dejará una (1) semana, para el
examen se dejará una semana y para el opcional 1 semana, ver fecha máxima de entrega para cada
producto en el Calendario en la Plataforma.
[Contabilidad]
21
 Guía 5-3 Práctica Contabilidad Tecl Empresarial UIS.
 Guías 5-1 y 5-3 Práctica Contabilidad Tecl Empresarial UIS.

 Revise las animaciones:
 Estado de Situación Financiera.
 Estado de Resultados.
Y el Documento: Los Estados Financieros bajo NIIF.
6. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación del producto ya sea de forma presencial o no presencial,
cuando lo considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Actividad Porcentaje %
Producto 4: DILIGENCIAMIENTO DE LOS ESTADOS 30%

FINANCIEROS

VALORACIÓN
CRITERIO
GENERAL
A
mínimo
3.3 - 3.9

producto 4.0 - 4.4

Producto de complejidad. Realiza una presentación correcta de los Estados 4.5 - 5.0
calidad Financieros, los analiza y justifica los resultados obtenidos Entrega el
producto dentro de la fecha establecida o antes.
[Contabilidad]
22

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N° DE CRÉDITOS: [3] GONZALO MAYORGA DÍAZ

El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitirá:

Unidades de Metas de aprendizaje Tiempo en

Explora el contenido del Producto 0: Individual

Elabora ajustes de cierre

Elabora la hoja de trabajo

Producto 4. En CIPAS, elabora Estados

PRODUCTO 0: PLAN DE ACCIÓN

a) Lea completa y detalladamente este documento, llamado Guion de Aprendizaje la Unidad#0 y el

b. Actividades durante la tutoría

5. MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

Evaluación del producto # 0: Plan de Acción

- Leer el documento: Guía 1 Marco Normativo de las NIIF en Colombia.

Producto 2: Ciclo Contable Antes de Ajustes para Cierre Mensual.

- Lea el documento: Guía 3 Resumen de Políticas Contables para Pymes.

b. Actividades durante la tutoría:

- Participar activamente en las actividades

c. Actividades después de la tutoría:

- Elaborar el Producto 1 según indicaciones dadas por el tutor

b. Actividades durante la tutoría:

- Participar activamente en las actividades propuestas.

c. Actividades después de la tutoría:

- Elaborar el Producto 2 según indicaciones dadas por el tutor

5. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

Producto 1 Individual, Manual Básico de Política 10%

Producto 2 CIPAS. Taller completo del ciclo 20%

A continuación se detallan los criterios de evaluación:

Presenta un producto teniendo en cuenta algunos de los parámetros

En el desarrollo del producto se ve un esfuerzo cognitivo de gran

Rejilla de Evaluación Producto 2.

Presenta un producto teniendo en cuenta algunos de los parámetros

En el desarrollo del producto se ve un esfuerzo cognitivo de gran

Producto 3: HOJA DE TRABAJO CON AJUSTES DE CIERRE MENSUAL BAJO NIIF

Para el Producto tres se debe desarrollar las siguientes actividades:

o Establezca si hubo o no utilidad.

Tutoría 4. Hoja de trabajo con ajustes de cierre.

b. Actividades durante la tutoría:

- Participar activamente en las actividades

c. Actividades después de la tutoría:

5. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

- Guía 5-2 Práctica Contabilidad Tecl Emp UIS.

Producto 3: Hoja de Trabajo debidamente 15%

A continuación se detallan los criterios de evaluación:

Presenta un producto teniendo en cuenta algunos de los parámetros

En el desarrollo del producto se ve un esfuerzo cognitivo de gran

 Introduce conceptos básicos de análisis financiero como liquidez, endeudamiento y rentabilidad.

PRODUCTO 4: ESTADO DE RESULTADOS, ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA

Este producto se presenta en forma individual y para su correcto desarrollo se recomienda:

 Estado de Situación Financiera.

 Estado de Flujos de Efectivo.

 Revise el Documento: Guía 5-3 Práctica Contabilidad Tecl Empr UIS

b) Estado de Situación Financiera Clasificado

c) Estado de Flujos de Efectivo.

- Debidamente identificados con indicación del periodo que cubre.

El Estado de Situación Financiera:

- Activo Corriente y no Corriente

- Bajo NIF por función.

Estado de Flujos de Efectivo:

Tutoría 5. Estados Financieros.

- Revise las animaciones sobre Estados Financieros.

b. Actividades durante la tutoría:

- Participar activamente en las actividades

c. Actividades después de la tutoría: