MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE SAN ROMAN

REGLAMENTO
INTERNO

“Un mercedaria, libre de violencia”

JULIACA 2020
 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 015- 2020-ME-DREP-DUGELSR-DGUE “LM”-J

Juliaca, 10 de enero del 2020.

VISTO: El Reglamento Interno de la I.E.S. GUE “Las Mercedes” de la

ciudad de Juliaca, que tiene vigencia desde 08 de abril del 2017;

CONSIDERANDO:

Que, es deber de la Institución Educativa G.U.E. “LAS MERCEDES” de

Juliaca, garantizar una gestión integral y responsable.

Que, habiendo sido aprobado el Reglamento Interno de la I.E.S.

G.U.E. “LAS MERCEDES” de Juliaca en asamblea general de los servidores
de la Institución Educativa y teniendo la opinión favorable del CONEI.

De conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044,

Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo, Resolución Ministerial Nº 0657-2017-MINEDU, y demás normas
vigentes.

SE RESUELVE:

Artículo 1: RATIFICAR el Reglamento Interno de la Institución Educativa

G.U.E. “LAS MERCEDES”, cuya vigencia será hasta el 31 de diciembre del
2020, desde la emisión de la presente resolución.

Artículo 2: Distribuir al Personal Jerárquico, Docentes, Administrativos,

alumnado y otros estamentos según corresponda de la Institución
Educativa Secundaria Pública G.U.E. “Las Mercedes” de Juliaca; para su
conocimiento y cumplimiento del presente documento.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE

ACQ/DIR
MGP/Sec.
cc.

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 ÍNDICE
Págs.
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I : FINALIDAD 4
CAPÍTULO II : OBJETIVOS Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 4
CAPÍTULO III : BASE LEGAL 4
CAPÍTULO IV : CONTENIDO Y ALCANCES 6
CAPÍTULO V : IDENTIDAD INSTITUCIONAL 6

TÍTULO II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA I.E.

CAPÍTULO I : FUNCIONES GENERALES 6

CAPÍTULO II : ESTRUCTURA ORGÁNICA 6
TÍTULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO I : EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y P.R.A. 6

CAPITULO II : INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE 7
CAPITULO III :TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 7
CAPITULO IV : COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR 7
CAPITULO V: PRÁCTICA PEDAGÓGICA, SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ASESORAMIENTO 8

TÍTULO IV
GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPITULO I : MATRÍCULA 9
CAPITULO II : FUNCIONES DEL PERSONAL 9
CAPÍTULO III : COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN 18
CAPÍTULO IV : CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI) 18
CAPÍTULO V : CONSEJO ACADÉMICO 19
CAPÍTULO VI: RELACIONES INSTITUCIONALES 19

TÍTULO V
DEBERES Y DERECHOS
CAPITULO I : DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 20
CAPITULO II : DE LOS ESTUDIANTES 20

TÍTULO VI
PROHIBICIONES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES
CAPITULO I: PROHIBICIONES Y FALTAS 21
CAPITULO II: ESTÍMULOS Y SANCIONES 22

TÍTULO VII
NORMAS DE CONVIVENCIA
CAPITULO I: NORMAS DE CONVIVENCIA 22

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 23

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 TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I
FINALIDAD

Art. 1. Son fines del presente documento:

a) Establecer normas de convivencia a través de pautas, criterios y procedimientos de comportamiento y de
interacción entre alumnos, docentes y autoridades de la Institución Educativa G.U.E. “Las Mercedes” de
Juliaca .
b) Permitir el logro de los objetivos que persigue la I. E. en la formación integral del educando.
c) Normar, orientar y asegurar la buena marcha y prestigio del la Institución Educativa.
d) Promover la cooperación y participación comunitaria en la gestión educativa proyectando las acciones
hacia la comunidad en que se desarrolla.

CAPÍTULO II
OBJETIVOS Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Art. 2. Objetivos: En el marco del proceso de Mejoramiento de la Calidad Educativa, la formación integral de
los educandos acorde a su condición de persona, a las demandas de la región, del país y a los cambios que se
producen en el mundo, la I. E. tiene los siguientes objetivos:
a) Brindar educación integral conforme a principios éticos, sin obviar los avances científicos y tecnológicos
para el positivo desenvolvimiento personal y social del educando.
b) Profundizar en el educando la formación científico y humanista que estimulen el desarrollo de sus
capacidades para comprender, analizar, explicar, valorar y evaluar el medio natural, cultural y social en los
ámbitos locales, nacionales e internacionales.
c) Preparar a las niñas, niños y adolescentes para el ejercicio de la vida en libertad y democracia.
d) Enfatizar la formación ciudadana de los alumnos, garantizando una educación basada en la difusión, la
defensa y la práctica de valores democráticos y respeto a los derechos humanos.
e) Brindar acompañamiento y orientación permanente a los educandos para la adecuada formación de su
autoestima y demás potencialidades humanas.
f) Lograr la integración de los aliados comunales en el proceso educativo y la I. E. a la comunidad.
g) Enfatizar la participación efectiva de los padres y madres de familia, así como de los apoderados, en la
educación de sus hijos o pupilos.
h) Impulsar la investigación, producción intelectual, perfeccionamiento y actualización de los actores
educativos.
Art. 3. Principios: La Institución Educativa desarrolla sus actividades bajo los siguientes principios
mercedarios:
a) Lealtad, defensa y esfuerzo por el prestigio institucional.
b) Exclusión de toda forma de violencia y discriminación.
c) Trabajo en equipo y superación integral permanente.
d) Práctica permanente de valores morales y del diálogo ético.
e) Primacía en la atención de las necesidades de los estudiantes.

CAPÍTULO III
BASE LEGAL

Art. 4. Juridicidad: Los fundamentos jurídicos del presente RI está constituido por:
a) Constitución Política del Perú.
b) Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
c) Ley del profesorado 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212, y su Reglamento D.S. Nº 019-90-ED
d) Ley Nº 29062, Ley de la Carrera Pública Magisterial y su Reglamento D.S. Nº 003-2008-ED.
e) Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial.
f) Ley Nº 25231 modificado por Ley Nº 28198, Ley que crea el Colegio de Profesores del Perú.

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g) Ley Nº 27444, Ley de procedimiento Administrativo General.
h) Ley Nº 27911, Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o
administrativo implicado en delitos de la violación de la libertad sexual.
i) Ley Nº 27942 Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
j) Ley Nº 28024, Ley que regula la gestión de intereses en la Administración Pública, reglamentada con
Decreto Supremo Nº 099-03 PCM.
k) Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la función pública, modificada por la Ley Nº 28496 y
reglamentada con Decreto Supremo Nº 033-05 PCM.
l) Decreto Legislativo Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del sector
Público.
m) D.S. N° 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
n) D.S. Nº 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular
o) D.S. Nº 009-2005-ED – Reglamento de la gestión del sistema Educativo
p) D:S Nº 008-2006- ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente
en las Instituciones Educativas Publicas.
q) Decreto Supremo Nº 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa.
r) R.. M. Nº 0592-2005-ED Plan Educativo para todos 2005-2015, Perú
s) R. M. Nº 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2008.

CAPÍTULO IV
CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 5. Contenido: El presente Reglamento Interno (RI) contiene normas que establecen la organización,
funciones, acciones académicas y administrativas de la I.E.S. G.U.E. “Las Mercedes” que se encuentra bajo la
jurisdicción de la UGEL San Román de Juliaca.
Art. 6. Alcances: El presente RI es de aplicación a todos los actores educativos de la I. E.: personal directivo,
jerárquico, docente, administrativo, alumnado, padres de familia y aliados de la I. E. S. G.U.E. “Las Mercedes”
de Juliaca.

CAPÍTULO V
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Art. 7. La I.E.S. G.U.E. “Las Mercedes” es una institución educativa de gestión estatal, que brinda un servicio
de educación integral de calidad, en el nivel de educación secundaria menores en E.B.R. creado por Ley N°
13375 del 4 de febrero de 1960; actualmente desarrolla sus actividades en el barrio Santa Bárbara en la capital
de la provincia de San Román. Su efeméride es el 15 de julio de cada año.
Art. 8. En su infraestructura funcionan coeducativamente los niveles Educación Inicial, Primaria, Secundaria de
menores y Secundaria de adultos, cada uno de ellos normados por sus reglamentos específicos.
Art. 9. El Lema de la I. E. es: "Un Mercedario, una Esperanza". Los colores institucionales son: Verde botella
y amarillo yema.

TÍTULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAPÍTULO I
FUNCIONES GENERALES
Art. 10. Son funciones de la I.E.:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar los instrumentote gestión (PEI, PAT, RI, PCI, IGA) en concordancia
con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa pertinentes.
b) Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros de texto
y materiales educativos.
c) Utilizar e incorporar las nuevas tecnologías para mejorar los aprendizajes escolares.
d) Otorgar certificados y diplomas según corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo integral del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en
condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje.

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g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.
h) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e
investigación educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo.
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
k) Participar a través CONEI y el Comité de Evaluación en la evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las
instancias intermedias de gestión y de acuerdo a la normatividad vigente.
l) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.
m) Rendir cuentas periódicamente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad
educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia

CAPÍTULO II
ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 11.- Estructura Orgánica de la I.E.S. GUE “Las Mercedes” es la siguiente:
a) Órgano de Dirección:
 Dirección.
 Comité Directivo: subdirectores y personal jerárquico.
b) Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia:
 Consejo Educativo Institucional.
c) Órgano de Asesoramiento:
 Consejo Académico.
d) Órgano de Apoyo:
 Equipo Administrativo.
e) Equipo Técnico Pedagógico:
 Docentes.
 Auxiliares de Educación.
 Estudiantes.
f) Comités de Coordinación:
 Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa.
 Coordinación de Aula de Innovación DIGETE.
 Coordinación de Actividades y Promoción Comunal.
 Municipio Escolar.
 Consejo Directivo de APAFA

TÍTULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPÍTULO I
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA

Art. 15. La evaluación de los aprendizaje de los alumnos es formativa en la medida que fomenta el recojo de
información, la valoración y toma de decisiones continua; para mejorar la calidad de los aprendizajes.
Art. 16. La evaluación de los aprendizajes debe ser un proceso compartido entre docentes y estudiantes. Es
decir, generar la hetero evaluación, la auto evaluación y la co evaluación entre pares.
Art. 17. Para la calificación de los aprendizajes se empleará la escala vigesimal (de cero a veinte), establecida en
la legislación vigente. Cuando los resultados de la evaluación de un periodo presentasen un alto número de
aplazados o hubiera indicios de irregularidades, el Director o Subdirector de formación General podrán
autorizar nuevas situaciones de evaluación.

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Art. 18. Comunicación de los resultados de la evaluación debe darse en forma trimestral, con la entrega
oportuna de las boletas de información a los padres de familia.
Art. 19. Los casos de promoción y repitencia son establecidos por la normatividad vigente.
Art. 20. La I.E. en el período vacacional, brinda el Programa de Recuperación Pedagógica a los estudiantes
que hayan desaprobado hasta tres asignaturas. Este programa es autofinanciado y tiene una duración de 6
semanas.
Art. 21. Los alumnos que subsanen alguna asignatura en el mes de marzo, serán evaluados preferentemente por
el docente que los ha desaprobado.

CAPÍTULO II
INVESTIGACIÓN E INNOVACION DOCENTE

Art. 22. Los docentes cuentan con facilidades para constituir equipos de ínter aprendizaje que permitan
compartir experiencias, estrategias, logros y dificultades, cooperando mutuamente al éxito del proceso
formativo de los alumnos. Estos equipos se conforman también alrededor de proyectos de investigación,
innovación, capacitación, evaluación y sistematización de su propia práctica pedagógica (FONDEP, pasantías).
Art. 23. La constitución de estos equipos es alentada por el Director, Subdirector de Formación General,
Subdirección Administrativa, otorgándoseles facilidades para su funcionamiento, racionalizando tiempos y
horarios para evitar sobrecargas innecesarias y facilitar la ejecución de acuerdos y tareas comunes. La
conformación de estos grupos es voluntaria.
Art. 24. La producción de textos y módulos de aprendizaje, constituyen producción intelectual y aporte al
desarrollo al educativo. El reconocimiento y felicitación de estos aportes educativos deberán ser gestionados
por el Director de la Institución ante las instancias respectivas.

CAPÍTULO III
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Art. 25. La Dirección de la I.E. es responsable de:

a) Incorporar en el PEI, PCI y en el PAT, temas sobre educación sexual, promoción para una vida sin drogas,
derechos humanos, formación ciudadana y convivencia escolar democrática.
b) Conformar mediante R. D. el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
c) Asegurar, en cada sección, por lo menos una hora semanal para la labor tutorial formal. Esta hora es parte
de la jornada laboral del profesor designado tutor.
d) Asignar la función de tutor formal.. En ningún caso, los docentes tutores ni el Coordinador de Tutoría,
Convivencia y Disciplina escolar tendrán más de dos secciones a su cargo.
e) Garantizar que los docentes bajo la dirección del Coordinador de TOE. elaboren una propuesta de
Convivencia y Disciplina Escolar Democrática que se incorpora en el PEI y PAT.
f) Reconocer y estimular a través de R. D. la labor sobresaliente de los docentes en tutoría y Orientación
educativa así como las innovaciones en la materia

CAPÍTULO IV
COMITÉ DE TUTORIA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Art. 26. Conformación del Comité de Tutoría y Disciplina Escolar, integrado por:
a) El Director, quien lo preside, o su representante.
b) El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
c) Los tutores, un tutor por grado.
d) Un representante de los Auxiliares de Educación, por turno.
e) Representante de los estudiantes.
Art. 27. Son responsabilidades del comité de tutoría, Convivencia y Disciplina escolar
a) Contextualizar las actividades de TOE. a la realidad de la I.E.
b) Organizar, programar; orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de tutoría y Orientación
educativa (TOE).
c) Promover y organizar acciones de formación y asesoria, dirigida a estudiantes, docentes y padres de
familia.
d) Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.

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e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por grado y/o nivel
para el intercambio de experiencias.
f) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año entre los tutores y los
padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas relacionados con la orientación de los
estudiantes.
g) Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de la I.E.
h) Organizar la campaña “Tengo Derecho al Buen Trato” y “Los Estudiantes somos libres de Drogas” con las
siguientes líneas de acción: Convivencia y Disciplina Escolar Democrática y Prevención del maltrato físico,
psicológico y sexual y todo tipo de discriminación.
i) Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su labor debe
adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos de DITOE.
Art.28. son responsabilidades del coordinador de Tutoría y Orientación Educativa:
a) Convocar y presidir las reuniones del comité.
b) Velar por el cumplimiento de las funciones del comité.
c) Verificar la elaboración, desarrollo y evaluación de los planes tutoriales de Aula por parte de los tutores.
Art.29. Son responsabilidades de los tutores:
Con los estudiantes
a) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes, en el objeto de asegurar su formación integral.
b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las áreas de tutoría.
c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo – y en el conjunto de la dinámica escolar.
d) Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivación de los estudiantes que
presenten dificultades y que requieran atención especializada, a instituciones de salud y otros sectores.
e) Informar al Director de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para que tome las
acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos, en coordinación con el
Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
f) Elaborar e implementar el Plan Tutoríal de Aula, el cual será flexible y responderá a las necesidades y e
intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los planeamientos de los
instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
g) Evaluar el comportamiento de los estudiantes de acuerdo a las pautas que señale la Dirección Nacional de
Educación Básica Regular del Ministerio de Educación.
h) Registrar en las ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de su proceso
formativo

Con los padres de familia

i) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año con los padres de familia
de su sección, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.
j) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten.
k) Coordinar con el comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de actividades de
Escuela de Padres.

Con los profesores y auxiliares de educación

l) Compartir información sobre el desarrollo de los estudiantes.

m) Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE.

CAPÍTULO V
PRÁCTICA PEDAGÓGICA, SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ASESORAMIENTO

Art. 30. El Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular es el normado por el Ministerio de
Educación y diversificado por los maestros de la Institución, la que permite desarrollar un currículo flexible con
la incorporación de contenidos acorde a las horas de libre disponibilidad.
Art. 31. La diversificación y propuesta pedagógica se expresa en el Proyecto Curricular de la Institución, el
mismo que basa su diseño en un diagnóstico actualizado de las características, necesidades, demandas y

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potencialidades específicas de sus alumnos, así como de los recursos y oportunidades que ofrece la comunidad
para favorecer sus aprendizajes.
Art. 32. La supervisión, monitoreo y asesoramiento educativo es una acción planificada y está destinada al
mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación, mediante innovaciones de métodos, formas, técnicas y
procedimientos pedagógicos.
Art. 33. El Director, Subdirector de Formación General, Subdirector Administrativo y Coordinadores
Académicos son los responsables de la organización, asesoramiento, monitoreo y supervisión del personal a su
cargo, según cronograma establecido.
Art. 34. Los docentes tienen libertad para organizar su trabajo pedagógico en el aula, dentro del marco que
establecen los currículos oficiales, la diversificación, el Proyecto Curricular y el Reglamento Interno de la I. E.
Art. 35. Los docentes pueden elegir la forma de programación curricular, uso del tiempo, estrategias
metodológicas, material educativo y actividades que consideren pertinentes. Sus opciones deberán estar
sustentadas y ser compartidos con los demás docentes.
Art. 36. La elaboración y adquisición de los recursos didácticos será responsabilidad de la Dirección,
Subdirección de Formación General, Subdirección Administrativa, asesores, docentes, alumnos, APAFA y
otros estamentos.

TÍTULO IV
GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPÍTULO I
MATRÍCULA

Art. 37. La Dirección de la I.E. organiza y ejecuta el proceso de matrícula con el apoyo del CONEI, de los
profesores, del personal administrativo y del consejo directivo de la APAFA, estableciendo el cronograma
correspondiente. Publica en un lugar visible el número de vacantes para el primer grado, la fecha límite de
inscripción y prioridades de selección, respetando los principios de equidad e inclusión, en caso que la demanda
de matrícula supere a la oferta de la I.E.

CAPÍTULO II
FUNCIONES DEL PERSONAL

Art. 38. DIRECTOR: El Director es la máxima autoridad de la I.E. y responsable de la gestión integral.
Asume la representación legal. Ejerce liderazgo basándose en los valores éticos, morales y democráticos. Son
funciones del Director de la I.E. además de las establecidas en los artículos 55º y 68º de la Ley General de
Educación, las siguientes:
a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar, y evaluar el servicio Educativo.
b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de
Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.
c) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e
investigación educativa.
d) Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
e) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
f) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
g) Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año lectivo,
la calendarización del año educativo adecuándola a las características geográficas, económicas –
productivas y sociales de la localidad , teniendo en cuenta las orientaciones regionales, garantizando el
cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el Ministerio de Educación. Para el año escolar.
h) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo
establecido en el Reglamento General de la APAFA.
i) Delegar funciones a los sub. directores y a otros miembros de su comunidad educativa.

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j) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la I.E. prácticas y estrategias de reconocimiento
público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
k) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la
institución educativa, y gestión la adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento así como la
rehabilitación de la infraestructura escolar.
l) Presidir el Comité de evaluación para el ingreso ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo.
m) Desarrollar acciones de capacitación del personal.
n) Otras que se le asigne por norma específica del Sector.
Art. 39. SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL: Depende del Director y es responsable de la
marcha del proceso de enseñanza aprendizaje, siendo sus principales funciones las siguientes:
a) Elaborar su Plan Anual de Trabajo.
b) Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.
c) Reemplazar al Director por ausencia y otros motivos, asumiendo la representación de la Institución
Educativa..
d) Planificar, organizar, monitorear, supervisar y evaluar las tareas educativas en coordinación con el Director.
e) Amonestar verbalmente y/o por escrito al personal Jerárquico y Docentes de la Institución por
incumplimiento de funciones.
f) Orientar el trabajo Técnico Pedagógico de las diferentes Áreas, asesorías y jefaturas, brindando apoyo y
asesoramiento en forma permanente, democrática, crítica y creadora.
g) Controlar la asistencia y permanencia del personal docente en la I.E.
h) Programar y realizar jornadas de actualización pedagógica para los docentes.
i) Informar periódicamente al Director, a los profesores, estudiantes y padres de familia sobre el desarrollo del
proceso de aprendizaje.
j) Organizar e informar las actividades de recuperación y subsanación de los educandos a lo largo del año
lectivo.
k) Hacer alcance oportuno de las nóminas, registros devaluación, tarjetas de información y otros al personal
docente y exigir su cumplimiento.
l) Organizar el trabajo educativo y coordinar la formulación de los horarios y calendarios de trabajo del
personal docente.
m) Monitorear y Supervisar las asesorías, jefaturas, coordinaciones y personal docente de la Institución.
n) Monitorear y Supervisar las actividades de orientación y bienestar del educando.
o) Convocar a reunión a los asesores con el fin de coordinar acciones cuando lo crea necesario.
p) Llevar el consolidado de notas de las diferentes asignaturas por grados y secciones a fin de informar a los
padres de familia respecto al rendimiento académico de sus hijos o pupilos.
q) Mantener la armonía y solidaridad entre el personal docente, dirección y planta jerárquica.
r) Ejercer el cargo a dedicación exclusiva de acuerdo a sus funciones.
s) Organizar e informar periódicamente las actividades que realiza durante el año escolar y del período
vacacional, formando comisiones de acuerdo a normas.
t) Mantiene y actualiza el Cuadro de Asignación del Personal, cuadro de distribución de horas, previa
coordinación con la Dirección de la Institución.
u) Controla y consolida los informes de asistencia del personal docente, informando al Director para los
descuentos de Ley en forma mensual, bajo responsabilidad, adjuntando el legajo del control de asistencia.

Art. 40. SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO: Depende del Director es el responsable de de las acciones
administrativas de la Institución educativa, siendo sus funciones las siguientes:
a) Elaborar su Plan Anual de Trabajo.
b) Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.
c) Reemplazar al Director por ausencia y otros motivos, asumiendo la representación de la Institución
Educativa.
d) Se encarga de la organización, monitoreo, supervisión y asesoramiento de las acciones del personal de
secretaría, biblioteca, laboratorios, talleres y personal de servicio.
e) Es el responsable de las acciones administrativas de la Institución Educativa.
f) Coordina y supervisa el trámite documentario y archivos de la I.E.
g) Controlar la asistencia, permanencia y puntualidad del personal administrativo de la Institución Educativa.
h) Amonestar verbalmente y/o por escrito al personal Administrativo por incumplimiento de funciones.

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i) Consolida los informes de asistencia del personal administrativo, informando al Director para los
descuentos de Ley en forma mensual.
j) Verificar el funcionamiento de los laboratorios, biblioteca, talleres y demás servicios que se ofrece al
educando.
k) Difundir oportunamente las disposiciones oficiales.
l) Es el responsable del cuidado de la higiene y mantenimiento de la Infraestructura, mobiliarios y demás
bienes de la Institución Educativa.
m) Es responsable del Inventario general de los bienes de la Institución.
n) Administra y fiscaliza los recursos económicos de la I.E.

Art. 41. COORDINADORES ACADÉMICOS: Dependen de la Subdirección de Formación General,

cumplen las siguientes funciones:
a) Elaborar su Plan de Trabajo Anual y distribución de horas con participación de sus docentes, teniendo en
cuenta: nivel magisterial, tiempo de servicios y permanencia en la I.E.
b) Remitir a la dirección en forma trimestral informe del monitoreo y avance curricular de su área.
c) Fomentar el espíritu de camaradería y fortalecer la autoestima del maestro mercedario.
d) Implementar y dirigir al equipo de profesores de su Área en la elaboración de sus carpetas pedagógicas,
programaciones curriculares, unidades didácticas proyectos, pruebas pedagógicas y otras labores conexas.
e) Monitorear y Conducir talleres demostrativos aplicando innovaciones pedagógicas para mejorar la labor
educativa en el aula.
f) Promover y organizar actividades para implementar su Área y la I.E.
g) Propiciar el trabajo en equipo docente e intercambiar experiencias con otras especialidades, áreas o
instituciones educativas.
h) Promover el uso de las TIC en el trabajo pedagógico y proponer la adquisición de material didáctico y
bibliográfico para el mejor trabajo pedagógico.
i) Revisar los registros de evaluación de los profesores a su cargo y cuidar que lleven conforme a las
directivas impartidas.
j) Conservar los documentos que demuestren el trabajo que realiza y hacer conocerla oportunamente a las
autoridades superiores.
k) Cumplir con su jornada laboral, de estabilidad y además en las obligaciones como profesor de asignatura a
su cargo.
l) Reemplazar a los profesores que faltan dentro del horario de trabajo.
m) Asistir a todas las actuaciones, asambleas y actividades que se realizan dentro de la I.E.
n) Propiciar la recuperación de alumnos de bajo rendimiento pedagógico.
o) Apoyar en el control de asistencia del personal docente cuando sea solicitado expresamente.

Art. 42. Las Áreas que no cuenten con Coordinadores Académicos titulares, podrán elegir libremente a un
docente de especialidad con el requisito mínimo de ser profesor estable; esta determinación dentro de las 24
horas, debe ser conocida y reconocida por la autoridad competente; tienen los mismos derechos, obligaciones y
funciones que los titulares.

Art. 43. DEL COORDINADOR DE TUTORÍA Y CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR:

depende del Subdirector de formación General, tiene un dictado de 12 horas de clase semanales, y tiene las
siguientes funciones:
a) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno.
b) Elaborar en equipo el Plan Anual de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
c) Conducir la reunión del GRUPO SOPORTE y las ASAMBLEAS TUTORIALES (en ausencia del
Director y Sub-directores)
d) Organizar los Comités de Aula integrado por padres de familia, en coordinación con los docentes-tutores
dentro del primer mes de trabajo del año escolar.
e) Contribuir a la formación integral de los educandos en las áreas: Vocacional, actitudinal, social, académica
y de salud.
f) Atención a problemas de aprendizaje, económicos, de salud, físicas, mental, disciplina y alimentación de
los educandos.
g) Apoyar en el control de asistencia del personal docente, cuando sea solicitado y otros que se le
asigne por norma.

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Art. 44. DEL COORDINADOR DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIGETE: Depende
del Sub director de Formación General, sus funciones son las siguientes:
a) Elaborar su Plan de Trabajo Anual
b) Es responsable de la organización y del uso del aula de innovaciones para el uso de las nuevas TIC; en
coordinación con la Sub dirección de Formación General.
c) Es responsable de promover la integración de las TIC en el currículo las Áreas de Formación y velar
porque los materiales y equipos del aula de innovación sean de exclusivo uso educativo.
d) Es responsable de elaborar el reglamento que norme el uso del Aula de Innovaciones.
e) Asesorar y monitorear a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo y en la
solución de los problemas que se presenten.
f) Asesorar a los docentes en el uso de recursos informáticos (uso de la computadora, Intranet, Internet).
g) Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las
TIC.
h) Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación.
i) Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la institución educativa.
j) Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones pedagógicas
a su cargo.
k) Proyectar en coordinación con la Sub dirección de Formación General y los docentes, el horario de uso
del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.
l) Incentivar en los docentes de la institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
m) Permitir la comunicación permanente de docentes y estudiantes a través de los recursos TIC.
n) Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso de integración de las TIC en su
institución educativa y adoptar las medidas pertinentes.
o) Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje,
facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.
p) Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC.
q) Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de difundir el uso de TIC en los aprendizajes.
r) Es responsable de crear, actualizar y mantener en óptimas condiciones al administrar el Portal Web
Mercedario www.lasmercedes.edu.pe.

Art. 45. DEL COORDINADOR DE ACTIVIDADES: El coordinador de Actividades y Promoción

Educativa Comunal tiene un dictado de 12 horas de clase semanal, tiene las siguientes funciones:
a) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno.
b) Elabora su Plan de Trabajo Anual.
c) Coordina con la Dirección y Subdirección de Formación General para la conducción de actividades
académicas y extracurriculares.
d) Es responsable de conducir y dirigir las actividades programadas de principio a fin,; así como del éxito o
fracaso de la actividad programada.
e) Promover y desarrollar actividades de carácter cívico, científico, artístico, académico, social, deportivo,
recreacional y otros.
f) Desarrollar acciones académicas y culturales de acuerdo al Calendario Cívico Patriótico local, regional y
nacional.
g) Propiciar la formación y consolidación de un clima institucional adecuado.
h) Llevar un archivo de cada actividad ejecutada, informando al Director dentro de las 48 horas de concluido la
actividad.
i) Elaborar informes detallados cada fin de año escolar, dando alcances y sugerencias para su mejor
cumplimiento de las sucesivas actividades.
j) Ser el nexo e intercomunicador entre la comunidad y la I.E. cuidando la buena imagen y prestigio
institucional interno y externo.
k) Orientar y supervisar el desarrollo de las diferentes actividades organizados por los estudiantes.
l) Conducir y organizar el Izamiento del pabellón Nacional de los días lunes y otras actividades programadas
dentro de su PAT.
m) Apoyar las actividades que programe el Comité de TOE.
n) Apoyar en el control de asistencia del personal docente, cuando sea solicitado.

12
Art. 46. JEFE DE LABORATORIO DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE: Es el encargado de
organizar, orientar, monitorear, supervisar y evaluar la realización de las prácticas en los laboratorios;
responsable de los módulos de física, química, biología y demás enseres de los laboratorios 01 y 02. Depende
del Subdirector de Formación General, siendo sus principales funciones los siguientes:
a) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno.
b) Elaborar su Plan de Trabajo Anual con la participación del Asesor y docentes de la especialidad de Ciencia,
Tecnología y Ambiente.
c) Apoyar y elaborar en equipo la programación curricular de C.T.A. a nivel de la Institución.
d) Sugerir el diseño de actividades para el logro de los objetivos de la programación curricular de C. T.A..
e) Apoyar directamente en el aspecto técnico científico a los docentes de la especialidad en los contenidos y
manejo de los módulos de laboratorio.
f) Establecer el cronograma de uso de laboratorio, para atención de los alumnos de la Institución y de los
estudiantes de Instituciones Educativas aledaños.
g) Exigir la conservación, limpieza y orden de los equipos y bienes del laboratorio.
h) Tomar parte activa en la difusión de la ciencia y tecnología mediante la organización y ejecución de la feria
de ciencias, museos dinámicos de ciencias, tecnología, clubes, etc.
i) Promover y realizar concursos de investigación e innovación tecnológica y científica.
j) Hacer conocer las necesidades del laboratorio ante el asesor de la especialidad, la Subdirección y Dirección
del plantel.
k) Llevar el inventario actualizado de los bienes del laboratorio a su cargo.
l) Controlar y llevar los archivos de los inventarios de todos los materiales de laboratorio y documentos y
correspondencias.
m) Llevar el inventario actualizado de los materiales registrando las altas y bajas del mismo;
n) Fomentar el equipamiento del laboratorio de manera autogestionaria.
o) Actualizarse de los conocimientos y manejo de laboratorio.
p) Reemplazar en caso de ausencia del asesor y profesores de línea.
q) Apoyar en el control de asistencia del personal de la I.E. cuando se le solicite.
r) Cumplir con su jornada laboral establecida.

Art. 47. JEFE DE LABORATORIO DE CÓMPUTO: El Jefe de Laboratorio de Cómputo es el encargado

de organizar, orientar, supervisar y evaluar la realización de las prácticas en el Centro de Cómputo de la I.E.
Depende del Subdirector de Formación general, siendo sus principales funciones los siguientes:
a) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno.
b) Elaborar su Plan de Trabajo Anual con la participación de los docentes del Área de Computación e
Informática.
c) Apoyar y elaborar en equipo la programación curricular del Área a nivel de la I. E
d) Sugerir el diseño de actividades para el logro de los objetivos de la programación curricular de
Computación e Informática.
e) Apoyar directamente en el aspecto técnico y científico (TIC) a los docentes de la Institución en los
contenidos y manejo de los módulos de Computación e Informática.
f) Establecer el cronograma de uso de laboratorio, para atención de los alumnos de la institución y de los
estudiantes de la I.E.
g) Tomar parte activa en la difusión de la ciencia y tecnología informática mediante la organización y
ejecución de la feria de ciencias, tecnología, clubes, y otros.
h) Hacer conocer las necesidades del laboratorio de Computación e Informática ante las Subdirecciones y
Dirección de la I.E.
i) Llevar el inventario actualizado de los bienes del laboratorio.
j) Controlar y llevar los archivos de los inventarios de todos los materiales de laboratorio y documentos y
correspondencias.
k) Fomentar el equipamiento del laboratorio de manera autogestionaria.
l) Actualizarse de los conocimientos y manejo de laboratorio.
m) Reemplazar en caso de ausencia de profesores de línea.
n) Cumplir con su jornada laboral establecida. y apoyar en el control de asistencia del personal docente,
cuando sea solicitado.

13
Art. 48. COORDINADOR ACADÉMICO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: Depende del Sub
director de Formación General, además de lo establecido en el Art. Nº 41, cumple las siguientes funciones:
a) Organizar, planificar, orientar, ejecutar y evaluar las actividades consideradas dentro del plan de trabajo
anual de la I.E. en coordinación con los distintos estamentos de la Institución.
b) Afianzar la personalidad, el carácter, la voluntad y la iniciativa de los educandos.
c) Fomentar la cultura deportiva del educando y lograr la armonía y disciplina deportiva de los educandos.
d) Asesorar y controlar las actividades físicas recreativas y proveer de los materiales deportivos para los
profesores de educación física.
e) Colaborar con la realización del examen médico del alumnado coordinando con coordinador de TOE.
f) Realizar el examen antropométrico de los alumnos y registrar los datos en la ficha respectiva.
g) Clasificar al alumnado en las categorías establecidas en las diferentes disciplinas deportivas dosificando el
trabajo físico.
h) Propender a las correcciones de las deformaciones morfológicas de los estudiantes.
i) Promover, organizar y evaluar las competencias deportivas internas.
j) Organizar, monitorear y supervisar la preparación de los equipos deportivos de la Institución para las
competencias inter escolares.
k) Súper vigilar la buena conservación e implementación de los campos deportivos, instalaciones y material
del complejo deportivo con que cuenta la I.E.
l) Cumplir con su jornada laboral y apoyar el control de asistencia del personal docente, cuando sea
solicitado.

Art. 49. DEL PERSONAL DOCENTE: Las maestras y maestros son los agentes fundamentales de la
educación, y contribuyen conjuntamente con los demás actores educativos, a la formación integral del
educando, ejecutando acciones educativas y manteniendo relaciones permanentes de comunicación para
consolidar la integración de la Institución Educativa. Son funciones y obligaciones:
a) Ejercer la docencia con dignidad y una autoestima elevada, asistiendo a la I.E. con puntualidad, pulcritud y
decoro.
b) Participar activamente en la elaboración, ejecución y evaluación de los Instrumentos de Gestión
Institucional: PEI. PAT. RI. PCC. y cumplir el presente Reglamento Interno.
c) Presentar su carpeta pedagógica, programación anual y de corto alcance, registros y demás documentos en
forma oportuna ante la instancia pertinente.
d) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades de Tutoría y
Orientación Educativa, manteniendo la disciplina de los estudiantes.
e) Participar en las acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y técnicas
de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional.
f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanece en la Institución.
g) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la I.E..
h) Coordinar y mantener la comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados
con el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, en horario oportuno.
i) Participar en todas las actividades cívico patrióticas, deportivos, artísticos y otras actividades inherentes al
quehacer educativo.
j) Cumplir las directivas y recomendaciones del profesor asesor respectivo.
k) Absolver oportunamente las consultas de los estudiantes dentro o fuera de las horas de trabajo.
l) Evaluar en la I.E. dentro del horario y cronograma establecido evitando las recuperaciones innecesarias.
m) Abstenerse de recibir regalías de los estudiantes, padres de familia, apoderados, tutores y curadores.
n) Cumplir con su horario de trabajo, y si tuviera practicante deberá brindarle el apoyo y orientación sin
abandonarlo.
o) Participar en los cursos de capacitación organizados por el Ministerio de Educación con o sin presupuesto.

Art. 50. AUXILIARES DE EDUCACIÓN: Participan y apoyan las acciones técnico-pedagógicas, y son los
responsables de la vigilancia del orden y la disciplina entre los escolares; coordinan sus acciones con el Comité
de TOE, y la Subdirección de Formación General, siendo sus funciones básicas las siguientes:
a) Constituirse a la I.E. 15 minutos antes de la hora de ingreso y abandonarlo 10 minutos después de la hora
de salida.
b) Dirigir las formaciones diarias del alumnado y en las actuaciones cívico patrióticas.
c) Controlar y anunciar exactamente la hora de ingreso, cambio de hora, receso y salida de los alumnos.

14
d) Evaluar la conducta de los alumnos mediante el control y asistencia, puntualidad, orden, disciplina y aseo.
e) Mantener actualizado por grados y secciones el registro de asistencia de los educandos, sus justificaciones,
registro de anecdotarios y otros.
f) Llevar al día el cuaderno de incidencias de alumnos a su cargo, fichas de aconsejamiento y seguimiento de
los alumnos con problemas de conducta, y otros documentos de acuerdo a su responsabilidad.
g) Organizar el sistema de policías y brigadieres escolares respetando la normatividad vigente.
h) Registrar las fugas, peleas, indisciplinas, etc. que perciba dentro y fuera de la Institución.
i) Acompañar a los alumnos durante las horas de estudio, formaciones, ensayos, recreos y demás actividades
escolares que se realizan dentro y fuera de la I. E.
j) Fomentar hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los educandos, así
como el adecuado uso del uniforme escolar corrigiendo las faltas de los estudiantes.
k) Comunicar oportunamente a los alumnos las disposiciones emanadas por la superioridad.
l) Controlar y evitar el uso de cigarrillos y otras drogas en los estudiantes. De detectarse dar parte
inmediatamente al coordinador de TOE, Sub Director de Formación General y /o Director de la I.E.
m) Mantener comunicación fluida entre el padre de familia, apoderado u otro y el personal de la I. E. y
estudiantado.
n) Atender en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relativos a la conducta, disciplina y
asistencia de sus hijos.
o) Colaborar con el profesor de aula o tutor y los padres de familia de las secciones a su cargo, en la
formulación del plan de trabajo del comité de aula.
p) Informar a su superior respecto al ausentismo, comportamiento y rendimiento de los alumnos y preparar
una relación de los casos con problemas para el tratamiento respectivo.
q) Propiciar en los educandos el mantenimiento del aseo del aula, ornato, conservación de la infraestructura,
material educativo, mobiliario escolar, previa firma de l instrumento correspondiente de compromiso en
coordinación de la subdirección administrativa.
r) Dar charlas a los alumnos sobre educación cívica, normas de urbanidad, puntualidad, liderazgo, valores,
hábitos de disciplina, uso indebido de drogas y otros, en horas libres o de ausencia del profesor.
s) Controlar en caso de ausencia del profesor, la realización de tareas escolares en las aulas o uso de la
biblioteca.
t) Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los Emblemas Nacionales y a la Patria, desarrollando
responsabilidades de carácter cívico-patriótico.
u) Participar activamente en los ensayos para los desfiles escolares.
v) Distribuir en forma oportuna las boletas de información de notas de los alumnos a su cargo, cuidando que
estén firmadas y sin alteración.

Art. 51. FUNCIONES DE LA SECRETARIA: La Secretaria de la I.E. depende del Director y Sub director
Administrativo, le son inherentes las siguientes funciones:
a) Organizar la Oficina de Secretaría considerando las siguientes secciones: mesa de partes, informes,
correspondencias o archivos, actas, certificados, escalafón, impresiones y otros.
b) Mantener actualizada las nóminas de matrícula , actas de evaluación, recuperación y demás.
c) Simplificar el trámite documentario dándole el mejor trato a los usuarios.
d) Presentar al Director de la Institución los documentos que ingresan por mesa de partes adjuntando los
antecedentes e informes que facilite su tramitación.
e) Selecciona las fichas y nóminas de matrícula remitiendo dentro el plazo fijado a la superioridad.
f) Llevar el libro de actas del plantel en forma cronológica.
g) Informar a la superioridad sobre los traslados de matrículas, exoneraciones, cuadros estadísticos y otros.
h) Revisar bajo responsabilidad los Certificados de Estudios y otras certificaciones que emite el plantel, antes
de la visación del Director.
i) Llevar al día el control de los talonarios de certificados de estudios, cursos de cargo, con indicación de
fechas y series.
j) Verificar y visar los certificados y constancias de estudios;
k) Mantener en buen estado de conservación y seguridad de los equipos, mobiliario, archivos y otros bienes a
su cargo.
l) Responsabilizarse de la redacción de los diferentes documentos que emite el plantel y que deben ser
firmados y autorizados por Director del plantel.
m) Revisar y preparar la documentación para las firmas del Director;

15
n) Redactar documentos variados y de acuerdo con las instrucciones del director.
o) Atender los servicios de comunicación y proporcionar informes reales y necesarios al personal docente y
personas que lo soliciten.
p) Recepcionar, clasificar y archivar la documentación de la Dirección.
q) Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentación confidencial y oficial así como
también del personal docente y administrativo;
r) Promover la automatización o modernización de la Oficina de Secretaría.
s) Llevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado.
t) Otras que la autoridad lo determine.

Art. 52. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE OFICINA: Son inherentes las siguientes funciones:
a) Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentación que corresponde a la Dirección,
Subdirecciones y otras instancias de la Institución
b) Preparar y distribuir la documentación que ordena la Secretaría, Subdirección y Dirección de la Institución.
c) Procesar la relación de alumnos por grado de estudios, especialidad, secciones, aprobados, desaprobados,
retirados, traslados y exonerados.
d) Cuidar celosamente los expedientes, fichas de matrícula de los alumnos y demás documentos
institucionales.
e) Redactar y/o llenar de manera impecable los documentos oficiales que se le asigne.
f) Elevar dentro de los plazos o términos fijados a la Secretaría los documentos pertinentes para que sea
centralizado en el archivo general de la Institución.
g) Reemplaza en ausencia a la Secretaria del plantel cumpliendo las mismas funciones para continuar la
atención al público usuario.
h) Atender cordialmente al público usuario y alumnos sobre trámites, gestiones y consultas que se le formule.
i) LLevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado.
j) Apoyar en otras áreas afines a su cargo.

Art. 53. FUNCIONES DE LA OFICINISTA II: Cumplen las siguientes funciones:

a) Elaborar y digitar certificados y constancias de estudios y de conducta;
b) Registrar y llevar el control de los alumnos que no han ratificado su matrícula y de los alumnos retirados
por diversos motivos;
c) Digitar las actas promocionales de recuperación y de subsanación para proporcionarlos a los docentes;
d) Registrar las notas promocionales, las de recuperación y de subsanación en las fichas de evaluación;
e) Velar por el orden y conservación de los archivos, de las actas y registros de notas que estén a su cargo;
f) Elaborar periódicamente los cuadros de méritos por grado para ser publicados en un lugar visible;
g) Informar por escrito a la Dirección o Subdirección del Colegio sobre los errores detectados en los registros,
actas, nóminas y fichas de evaluación para la ratificación o acciones correspondientes.
h) LLevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado.
i) Apoyar en otras áreas afines a su cargo.

Art. 54. AUXILIAR DE BIBLIOTECA: Son funciones del personal de biblioteca:

a) Presentar su Plan de Trabajo Anual.
b) Sistematizar la biblioteca y elaborar el catálogo, ficheros, etc. clasificándolos de acuerdo al sistema
WINISIS del Centro de Documentación y Recursos Educativos.
c) Velar por la conservación del material bibliográfico (empaste, encuadernación, etc.) y bienes a su cargo,
siendo responsable de la pérdida de los mismos.
d) Atender cordial y puntualmente las demandas de los estudiantes.
e) Entregar material bibliográfico a los interesados previa presentación del carné u otro documento de
identificación para controlar la devolución;
f) Llevar el control y estadística diaria y mensual de los lectores.
g) Informar oportunamente a la Dirección del plantel sobre la ocurrencia en el ambiente de la biblioteca.
h) Velar por el orden y limpieza del ambiente.
i) Cumplir estrictamente con el horario de atención establecido.
j) Orientar e impartir recomendaciones acerca del uso correcto de los textos.
k) Orientar al educando para la obtención del carné de biblioteca, siempre y cuando exista autorización
correspondiente.

16
l) Prohibir a los lectores que saquen fuera de la biblioteca los textos o bienes de la biblioteca, salvo
autorización expresa.
m) Presentar un informe anual consolidado de altas y bajas respecto a los textos de la biblioteca.
n) Inventariar el material bibliográfico, máquinas, muebles y demás enseres con que cuente la biblioteca.
o) Orientar a los lectores sobre el uso adecuado de catálogos, textos, revistas, libros u otros documentos,
garantizando su conservación;
p) Recomendar a los usuarios el comportamiento adecuado en la sala de lectura, así como el trato adecuado a
los documentos;
q) Promover y propiciar campañas para el incremento del material bibliográfico y del banco de libros.
r) Llevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado.
s) Entrega y recojo de los textos escolares a los estudiantes en coordinación con la Sub Dirección
Administrativa.
t) Informar a los estudiantes sobre el material bibliográfico que posee la biblioteca mercedaria
u) Otras funciones que se le encomiende.

Art. 55. FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE LABORATORIO: Son funciones de los auxiliares de
laboratorio:
a) Velar por el mantenimiento, conservación y buen funcionamiento de los equipos e instrumentos de
laboratorio, y reparar periódicamente los desperfectos.
b) Mantener la limpieza y el orden de los ambientes de su responsabilidad.
c) Cuidar por la seguridad integral del laboratorio, así como por la seguridad de los usuarios.
d) Informar mediante carteles, fichas, etc. sobre las reglas de seguridad.
e) Realizar los requerimientos básicos a fin de contar con los materiales convenientes.
f) Preparar con la debida anticipación los reactivos y materiales necesarios para la ejecución de las prácticas
de laboratorio.
g) Recibir las guías de experimentación con 24 horas de anticipación, fichas de pedido de materiales de los
docentes de especialidad para realizar clases de experimentación en el horario establecido.
h) Recoger los materiales utilizados después de terminar la clase experimental.
i) Mantener el control y orden de ingreso y salida de los alumnos del laboratorio.
j) Permanecer en el laboratorio durante el tiempo de trabajo establecido.
k) Colaborar en las visitas estudio o prácticas externas de los alumnos.
l) Llevar el libro de registro de prácticas de laboratorio
m) Llevar un cuaderno de producción diaria, para desarrollar un trabajo responsable y ordenado.
n) Participa en la programación anual de las prácticas de experimentación.
o) Propiciar, incentivar investigaciones en coordinación con el Jefe de laboratorio.
p) Es responsable del traslado de materiales, equipos, instrumentos, módulos y mobiliario en las actividades
de la feria de ciencias.

Art. 56. PERSONAL DE SERVICIO: Son funciones del personal de servicio:

a) Realizar la custodia tanto de día como de noche, la planta física y enseres del plantel, dando cuenta a la
autoridad inmediata superior de las situaciones intempestivas que puedan ocurrir.
b) Mantener y garantizar el aseo permanente de las aulas, patios, servicios higiénicos, oficinas y paredes de la
I.E.
c) Permanecer en la I.E., según rol establecido los días sábados, domingos y feriados para no interferir
cualquier labor extra curricular u otra actividad autorizada por la Dirección.
d) Respetar a sus superiores y docentes, asimismo tener por los alumnos la debida consideración.
e) Cumplir con su horario de trabajo y mostrar buena conducta dentro y fuera de la I.E.
f) Impedir que los alumnos salgan de la I.E. en horas de clase, salvo autorización escrita.
g) Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido;
h) No permitir el ingreso de alumnos que lleguen tarde, sin el conocimiento de los auxiliares de educación
responsables u otra autoridad de la I.E..
i) Comunicar inmediatamente de cualquier deterioro, emergencia o anormalidad que se presente dentro de la
I.E.
j) Vigilar y controlar la edad, fisonomía, motivo de ingreso y/o salida de las personas particulares en un
cuaderno, caso contrario será responsable de lo que suceda.

17
k) Velar por la seguridad, mantenimiento y conservación de los bienes, equipos, herramientas y enseres de la
I.E.
l) Desempeñar con esmero y eficiencia las labores encomendadas por sus superiores.
m) El responsable del control de puerta registrará en el cuaderno de ocurrencias la entrada y/o salida irregular
previa verificación de su jornada laboral de los servidores de la I. E. En caso de los permisos con papeleta
de salida registrará la hora de salida y retorno del servidor; debiendo dar cuenta previo informe a la
Subdirección Administrativa y Dirección en forma semanal bajo responsabilidad.

CAPÍTULO III
COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN

Art. 57. El Comité Especial de Evaluación del Personal Docente y Administrativo: Evalúa el ingreso y
desempeño del personal docente y administrativo de conformidad a la normatividad vigente.

CAPÍTULO IV
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Art. 58. El CONEI: Es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución

educativa que colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y democrática
que promueve el respeto a los principios de equidad, inclusión e interculturalidad. Es presidido por el Director
de la I. E. y está conformado por los Subdirectores; representantes del personal docente y administrativo, de los
estudiantes y de los padres de familia.
Art. 59. Elección de representantes: el período de representación del CONEI. Es de dos años. El
representante de los estudiantes, si está en el penúltimo año de estudios, es elegido por un año. El proceso
electoral se realiza en los tres últimos meses del año lectivo. Cada estamento elige un representante por voto
universal, secreto y directo.

Art. 60. Funciones del CONEI:

a) Participar en la formulación y evaluación del proyecto Educativo Institucional.
b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad especifica que emite el Ministerio de
Educación
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución Educativa..
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las
Instituciones públicas.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de familia, estén comprometidos con
las actividades.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimento de las horas efectivas de aprendizaje, el número
de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de
aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades.
g) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción.
h) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando soluciones concertada frente a
quejas o denuncias que no impliquen delito.
i) Opinar sobre criterios de auto evaluación de la Institución Educativa y los indicadores de desempeño
laboral.

Art. 61. Periodicidad de reuniones y quórum del CONEI: Se reúne ordinariamente por lo menos cuatro
veces al año; extraordinariamente, las veces que sea convocado por el Director, en función de las necesidades de
la Institución Educativa o, a pedido de la mitad más uno de sus miembros. El quórum para iniciar la sesión es de
la mitad más uno de sus miembros. Los acuerdos que se tomen constan en Acta firmada por todos los
asistentes, la que debe ser de público conocimiento en la I.E.

18
 CAPÍTULO V
CONSEJO ACADÉMICO

Art. 62. El consejo Académico: coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidida por el Director
e integrado por los Subdirectores personal jerárquico y representantes de los docentes, propuesto anualmente
por los profesores y designados mediante R. D. por la Dirección, al inicio del año escolar. Sus funciones son
las siguientes:
a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (PCI)
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los
alumnos.
c) Formular los criterios de evaluación y recuperación Académica de los estudiantes..
d) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones
e) Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación
f) Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan anual de Trabajo , en la organización
de actividades y programas de la Institución Educativa.

CAPÍTULO VI
RELACIONES INSTITUCIONALES

Art. 63. La Asamblea General de la Comunidad Mercedaria: es el órgano consultivo y

de coordinación que está conformado por el Director quien lo preside, Subdirectores,
Personal Jerárquico, comunidad magisterial, administrativos y otros estamentos que existe.
Art. 64. Municipio Escolar: Es una organización de carácter cívico-educativo que contribuye a la formación
ciudadana de los estudiantes, canalizando su participación en el desarrollo de actividades orientadas hacia el
logro de los fines institucionales y de beneficio a la comunidad. Está conformado por todos los estudiantes de la
Institución, quienes eligen democráticamente a los miembros de los Concejos de Aula y del Concejo Municipal
Escolar, que son las instancias representativas. Se organizan de acuerdo a sus propias disposiciones.
El Municipio Escolar designa a su representantes ante el Consejo Educativo Institucional de la Institución. Los
Concejos de Aula, reemplazan a las Juntas Directivas tradicionales.
Art. 65. Club de Periodismo: El club de periodismo estudiantil “Voz Mercedaria”, desarrolla sus actividades
bajo la dirección de los docentes de la Especialidad de Comunicación u otras áreas y se rigen por su propio
reglamento.
Art. 66. La Brigadas Ecológicas: desarrollan sus actividades bajo la dirección de los docentes de la
especialidad de C.T.A. y otras especialidades.
Art. 67. Las Brigadas de Defensa civil : desarrollan sus actividades bajo la dirección de los auxiliares de
educación.
Art. 68. Clubes deportivos: Estarán a cargo de los profesores de Educación Física. Y la Junta Directiva del
Club Las Mercedes integrada por docentes, alumnos, Padres de Familia y Ex alumnos de la I.E.
Art. 69. El Centro Cultural Las Mercedes: desarrollarán los talleres artísticos de teatro, música, danza y otros,
serán implementados por los profesores de la especialidad u otros docentes encargados.
Art. 70. De los Asesores de Promoción: Desarrollarán sus actividades de acuerdo al Plan Anual de Asesoría,
elaborado de manera conjunta (Docente Asesor, Estudiantes y Padres de Familia de la sección). En los
permisos para los viajes de excursión se tomarán hasta un máximo de 03 días laborables.
Art.71. Policía Escolar: La policía escolar es una organización estudiantil de carácter educativo encargada de
colaborar con el mantenimiento del orden y disciplina en la Institución Educativa. Los auxiliares de educación
son los responsables de su organización.
Art. 72. Brigadier Escolar: El brigadier de cada sección, es responsable de la conducción del comportamiento
de sus compañeros en ausencia del profesor. Los auxiliares de educación son los responsables de su
organización.
Art. 73. El Sindicato Único de Trabajadores en la Educación (SUTE): es el organismo que
vela por la vigencia de un clima institucional adecuado, propugnando la participación, asistencia
solidaria en la tarea educativa frente a los educandos y luchando por las justas reivindicaciones
económicas, sociales y culturales del profesorado peruano.
Art. 74. Asociación de Padres de Familia (APAFA): Está normado por la Ley 28628 y el D.S. 004-2006-
ED, que establece las normas que rigen la participación de los padres de familia, tutores y curadores en el
proceso educativo de sus hijos, así como la constitución, organización y funcionamiento de las Asociaciones de

19
Padres de Familia de las I.E. públicas. La participación de los padres de familia tiene por finalidad contribuir
con los demás actores educativos al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y servicios que ofrece la I.E.

TITULO V
DEBERES Y DERECHOS

CAPITULO I
DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS

t) Art. 75. Los Deberes y Derechos del Personal Docente: están normadas en la Ley del Profesorado Nº
24029 y su modificatoria 25212 y el Reglamento D.S.019-90-ED, así como en la Ley Nº 29062 y su
Reglamento D. S. Nº 003-2007-ED, los Deberes y Derechos del Personal Administrativo, están normadas
en el D.L.276 y el D. S. Nº 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa.

CAPITULO II
DE LOS ESTUDIANTES

Art. 76. Derechos de los educandos: Todo estudiante mercedario tiene básicamente los siguientes derechos:
a) Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral
y física.
b) Recibir los servicios de tutoría y prevención integral de manera permanente.
c) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación de ninguna índole.
d) Ser informado oportunamente de las disposiciones que le concierne como educando.
e) Gozar de los servicios educativos que brinda la Institución.
f) Recibir estímulos en mérito al excepcional cumplimiento de sus deberes escolares y extraescolares.
g) Participar de manera individual y/o organizada en acciones a favor de la institución.
h) Elegir y ser elegido en el municipio escolar.
i) Formular reclamos sobre aspectos debidamente justificados (acoso sexual, chantaje económico, etc) dentro
del marco de respeto y comprensión.
j) Alcanzar iniciativas para elevar la imagen de la Institución Educativa.
k) Recibir facilidades departe de los docentes en caso del que el estudiante participe en representación de la I.
E.
Art. 77. Deberes de los educandos: Todo estudiante mercedario (varón o mujer) tiene los siguientes deberes:
a) Asistir puntualmente a sus labores escolares y cumplir con el horario pedagógico establecido.
b) Mantener el prestigio y la lealtad a la institución demostrando esmero en el estudio.
c) Demostrar buena conducta (decencia y compostura) dentro y fuera de la I.E.
d) Cultivar el buen lenguaje desterrando las expresiones vulgares y manteniendo el buen trato con sus
compañeros y maestros.
e) Tratar con sus compañeros del sexo opuesto con cortesía, sin incurrir en actitudes contrarias a las buenas
costumbres.
f) Reponer y reparar los desperfectos, los bienes o materiales, en caso de haberse comprobado su
responsabilidad.
g) Participar en forma responsable y obligatoria en todas las actividades cívicas, culturales, deportivas o
sociales en las que participe u organice la I. E.
h) Cuidar esmeradamente su aseo personal, vestimenta y sus útiles escolares.
i) Los estudiantes varones deberán concurrir a la Institución con cabello corto, zapatos negros y según
disposiciones específicas al respecto.
j) Las señoritas deberán evitar el uso de aretes, collares y maquillajes que distorsionen su situación de escolar.
k) Los estudiantes respecto al uso de teléfonos celulares, mp3, mp4, cámaras digitales y otros similares están
restringidos sólo fuera del las aulas, bajo responsabilidad mismo.
l) Entregar a su auxiliar de educación, en TOE, al Subdirector de formación General y Dirección los objetos
que encuentre en el salón de clase o en instalaciones de la Institución.
m) Cuidar de la buena conservación del mobiliario, material educativo e infraestructura escolar, previa firma
de la ficha de compromiso.

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n) Permanecer en la Institución Educativa en horas de labor, salvo autorización expresa de la Dirección o
autoridad pertinente.
o) Lograr ventajas, privilegios y estímulos por mérito propio.
p) Participar del Izamiento del Pabellón Nacional los días lunes, ejecutando con fervor cívico y patriótico el
Himno Nacional del Perú, Himno a Juliaca e Himno al Colegio.

Art. 78. Uniforme Escolar: Colores: verde botella, amarillo yema y blanco. El uniforme escolar mercedario
según modelo es: chompa verde botella (varones y mujeres), pantalón negro (varones), falda negra (damas). Es
parte del uniforme la insignia de la Institución. Uniforme de educación física: polo blanco, pantalón corto con
los colores distintivos de la institución así como el buzo de diseño característico.

TITULO VI
PROHIBICIONES, FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES

CAPITULO I
PROHIBICIONES Y FALTAS

Art. 79. Prohibiciones de docentes y administrativos: El personal del Colegio, bajo su responsabilidad, está
prohibido de:
a) Adulterar notas en la expedición de los respectivos certificados de estudios, registros y tarjetas de
información, las mismas que serán sancionados y denunciados ante la autoridad competente.
b) Falsificar documentos oficiales de la institución.
c) Ausentarse durante las horas de trabajo sin conocimiento del Director o la autoridad inmediata superior.
d) Fomentar actos que afecten la imagen y prestigio institucional.
e) Realizar condicionamientos para favorecer a estudiantes o terceros.
f) Ingresar a la Institución, y peor aún a las aulas, en estado de embriaguez, en horas hábiles, lo que constituye
falta grave.
g) Presentarse en estado de embriaguez en la Institución, de ser así será inmediatamente amonestado por el
Director y de reincidir será inmediatamente puesto a disposición de la autoridad competente.
h) Realizar actividades dentro de la Institución con la finalidad de recaudar fondos si no se cuenta con la
autorización escrita de la Dirección.
i) Fomentar o practicar la desobediencia o desacato a la autoridad, la usurpación de funciones y realizar
proselitismo político-partidario dentro de la institución.
j) Utilizar las instalaciones o implementos del plantel para fines particulares.
Art. 80. Prohibiciones del estudiantado: El estudiantado mercedario, que practique las siguientes acciones
comete falta de carácter disciplinario:
a) Hacer obsequios, por intereses propios o sacar ventajas, al personal de la Institución.
b) Portar instrumentos con los que pudiera ocasionar daños o maltratos a sus compañeros.
c) Apropiarse de útiles, prendas, objetos y otras pertenencias de sus compañeros, profesores o de la Institución
Educativa.
d) Ofender o injuriar a sus compañeros, maestros, padres de familia y autoridades, dentro y fuera de la
Institución..
e) Deambular en horas de labor educativa fuera del aula o de la institución educativa.
f) Realizar actos de desprestigio institucional, dentro y fuera de la Institución.
g) Adulterar o falsificar documentos relacionados con su situación de escolar mercedario.
h) Concurrir a establecimientos nada recomendables (discotecas, salas de videojuegos) dentro y fuera del
horario escolar con uniforme de la Institución.
i) Hacer uso de teléfonos celulares, mp3, mp4 y cámaras digitales, en horas de clases.
j) Formar parte de pandillas y otras formas de asociación similares.

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 CAPITULO II
ESTÍMULOS Y SANCIONES

Art. 81. Estímulos para el personal docente: se otorgarán, cuando la autoridad educativa conozca de
acciones excepcionales en beneficio de la I.E, o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o
comisiones encargadas. Los estímulos se aplicarán de acuerdo a la Ley del profesorado vigente y normas
vigentes para el personal administrativo.
Art. 82. Estímulos para el personal administrativo: se otorgarán, cuando la autoridad educativa conozca de
acciones excepcionales en beneficio de la I.E, o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o
comisiones encargadas. Los estímulos se aplicarán de acuerdo a norma.
Art. 83. Estímulos para los estudiantes, son aplicables por su buen rendimiento académico, brillante
participación en las actividades culturales, deportivas y comportamiento adecuado dentro y fuera de I.E. Estos
estímulos son:
a) Felicitación pública.
b) Condecoración (medalla de honor).
c) Diploma de honor.
Art. 84. Sanciones para el personal docente y administrativo: las sanciones serán impuestas de acuerdo a
las normas vigentes.
Art. 85. Sanciones para los estudiantes: serán aplicados de acuerdo a la gravedad de la falta:
a) Amonestación verbal.
b) Intervención del coordinador de Tutoría y Orientación Educativa.
c) Separación temporal.
d) Separación definitiva.

TITULO VII
NORMAS DE CONVIVENCIA

CAPITULO I
NORMAS DE CONVIVENCIA

1. Si tienes un horario, cúmplelo (puntualidad)

2. Si tienes un celular u otro equipo tecnológico, organiza su uso.
3. Trata a los demás como te gustaría ser tratado (empatía y tolerancia)
4. El planeta es de todos, pero la decisión de cuidarla es tuya (amor ecológico)
5. Eres lo que comes (alimentación saludable)
6. No es más limpio el que más limpia, sino el que menos ensucia.
7. Crítico con las ideas, suave con las personas (respeto)
8. Si lo piensas, dilo (participación).
9. Lo que escuches, cuídalo (confiabilidad).
10. Trabaja en equipo fomentando el compañerismo y el aprendizaje compartido.
11. Consume tus alimentos fuera del aula y en horas de receso.

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 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera.- La asistencia a las reuniones convocadas por la Dirección de la I.E., al personal: directivo, jerárquico,
coordinadores académicos, docentes, y personal administrativo, tienen carácter obligatorio para ambos turnos.
Asimismo, la asistencia es obligatorio para todo el personal de la Institución Educativa a las diferentes
actividades programadas según el calendario cívico escolar, y la participación en eventos de: desfile por
aniversario de la Institución, aniversario de la Provincia, y otros aprobados por asamblea general, por el tiempo
que dure dicha actividad; la inasistencia será sancionada con descuento de una jornada laboral (un día de
trabajo).

Segunda.- La Dirección en reunión del CONEI implementará los casos no previstos que estén referidos a la
buena marcha institucional.

Tercera.- El presente Reglamento Interno regirá desde su promulgación, dejando sin efecto el anterior
Reglamento Interno.

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