COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
LOS PARTIDOS POLÍTICOS AYER Y HOY Y LA INCIDENCIA EN EL
COMPORTAMIENTO DE LA SOCIEDAD

Áreas que integran el proyecto:

 Ciencias Sociales.
 Ética y Valores.
 Religión.
 Informática.
 Español.

Grado que aplica: Octavo (8°) A, B, C, D.

INTRODUCCIÓN
El presente proyecto pretende realizar un análisis del pasado y presente de los partidos
políticos tradicionales de Colombia y la incidencia en el comportamiento de la sociedad.
Teniendo en cuenta áreas integradas como las Ciencias Sociales, y llevando dicho estudio a
los ámbitos éticos y religiosos. Además se propone ubicar al estudiante dentro de un
contexto histórico-político, social, económico-cultural con el fin de rescatar los valores y
alcanzar la formación integral como persona a la comunidad. Una de las funciones de este
proyecto es despertar el sentido crítico y analítico del estudiante, llevándolo a tomar una
posición crítica dentro de la sociedad.
DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS

Ciencias Sociales: Abarca aspectos de ámbito social, teniendo en cuenta una serie de
conocimientos sobre el hombre, su historia , su contexto, las relaciones sociales, las formas
de vida, además las relaciones de autoridad y administración, la dinámica de trabajo, la
producción de bienes de consumo, relaciones de mercado y comercialización (Relaciones
Económicas). En el presente proyecto pretende aportar un análisis sobre aspectos políticos
que interviene en las sociedades del pasado y del presente y la construcción de un nuevo
conocimiento que aplica para la actualidad.

Ética y Valores: La formación ética impregna de manera especial el sentido de cada

comportamiento humano y por ello, su propia felicidad. De la ética depende no solo el
crecimiento personal sino la convivencia armoniosa de cada comunidad y de las
sociedades. En el marco de este proyecto, la ética permitirá hacer una valoración de los
aciertos y desaciertos presentados en el desarrollo de estos partidos políticos, desde la
conveniencia o el perjuicio ocasionados a la población colombiana por sus postulados, los
proyectos ejecutados y acciones concretas en la historia de nuestra nación.

Religión: La enseñanza religiosa católica evalúa la adquisición de conocimientos, no la fe

del alumno. Por lo cual, es una asignatura válida también para los no creyentes. No es
suficiente dar clases de cultura religiosa para que los alumnos comprendan mejor la pintura,
la escultura, las costumbres, las fiestas religiosas, si no para que puedan identificar la alta
incidencia de la iglesia Católica en la administración y política de la sociedad colombiana
a través de la historia.

Informática y tecnología: Se encarga del tratamiento de la información, aportando diseño

e innovación a los sistemas informativos. En el presente proyecto aportará métodos de
presentación. Por lo tanto, en el área de informática se evaluarán los diferentes recursos que
se utilicen para la presentación y sustentación del proyecto, en la que se tendrá en cuenta la
creatividad, claridad y los diferentes soportes audiovisuales y tecnológicos en diferentes
formatos de calidad.
Lengua Castellana: El área, busca que el estudiante pueda ejercitarse en competencias que
son claves para el manejo del lenguaje, la interpretación y construcción de palabras y
oraciones; además, afianzar competencias cognitivas (interpretativa, argumentativa,
propositiva) la semántica, la estética, la enciclopédica, la comunicativa, la textual, entre
otros, para que se refuerce en ellos la expresión oral que es nuestra parte de la evaluación
en el proyecto.

OBJETIVO GENERAL

Realizar análisis interdisciplinar del pasado y presente de los postulados de los partidos
políticos tradicionales de Colombia y la incidencia en el comportamiento de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar los postulados que plantearon los partidos tradicionales de Colombia en
el siglo XIX y su transformación con el tiempo.
 Desarrollar actividades de consolidación sobre los partidos políticos y la incidencia
en el comportamiento de la sociedad
 Elaborar presentación final empleando diversas herramientas tecnológicas.

LOS PARTIDOS POLÍTICOS AYER Y HOY Y LA INCIDENCIA EN EL

COMPORTAMIENTO DE LA SOCIEDAD
Pregunta clave

¿Cómo han cambiado los postulados de los partidos políticos tradicionales desde su
creación hasta la actualidad?

EN BUSCA DE LA RESPUESTA
1. Exploro el problema
A lo largo de la unidad verás cómo las personas se unen en torno a objetivos
comunes para pasar del régimen colonial al establecimiento de una República
independiente. En esta transición, varias personas se asociaron en torno de intereses
políticos similares y fundaron dos partidos: el conservador y el liberal. Para 1849, la
Constitución de cada una de estas colectividades estuvo fundamentada en una serie
de postulados políticos que las diferenciaron en múltiples temas. Así, por ejemplo,
frente a las relaciones entre la Iglesia y el Estado, los liberales abogaron por la
 separación de estas dos instituciones, mientras que los conservadores defendieron el
fortalecimiento de las relaciones institucionales. Estas diferencias marcaron todo el
siglo XX y, en ocasiones, sirvieron de fundamento para confrontaciones bipartidistas.

En la actualidad, más de 150 años después, los partidos políticos tradicionales

continúan existiendo y los fundamentos de muchos de sus principios originales
continúan vigentes en nuestra sociedad. Sin embargo, dados los cambios económicos,
sociales y culturales, muchos de estos ideales han cambiado para adecuarse a las
realidades contemporáneas globales y nacionales. En este proyecto, te invitamos a
que indagues cómo los postulados que los partidos tradicionales plantearon en el
siglo XIX, se han transformado con el tiempo. Para ello, te proponemos que elijas
alguno de los partidos políticos tradicionales y trabajes los siguientes postulados:

1. La doctrina económica.

2. La organización estatal

3. La familia

4. La posición frente a la religión.

NOTA: Proyecto interdisciplinar grupal número de integrantes cuatro (4).

Tras realizar tu elección, debes plantear una pregunta de investigación que orientará
tu proyecto. Ejemplo ¿Cuáles factores han incidido en las transformaciones del
postulado estudiado?

2. Propongo una hipótesis

Una vez realizada tu pregunta, es primordial que formules tus propias hipótesis, es
decir, posibles explicaciones al problema investigado. Para ello, guíate por el
siguiente ejemplo: Los factores que han influido en el cambio del postulado
estudiado han sido el crecimiento demográfico y las exigencias de los sectores
populares para dar solución a sus problemas.

3. Busco la información pertinente

Consulta varias fuentes para desarrollar tu proyecto. En primera medida, busca en
Internet las páginas oficiales del partido liberal y del partido conservador de
Colombia. En el caso del liberalismo, ingresa a la página
www.partidoliberalcolombiano.com, y en la sección “Sala de Prensa” ubica el
 apartado “Librería”, donde podrás leer aspectos del ideario de este partido. De igual
forma, para el partido conservador, ingresa a la página
www.partidoconservador.com, ubica la sección “El Partido” y, dentro de ella, el
apartado “pensamiento y doctrina”. Finalmente, en estas páginas encontrarás las
listas de principios, estatutos, declaraciones ideológicas y contexto histórico y actual
de cada partido.

Observa a diario las noticias nacionales y escoge que noticias políticas, económicas y
sociales se relaciona con la temática tratada.
4. Organizo y analizo la información
Tras obtener la información que requieres para tu proyecto, ordénala en una ficha
como la del modelo. Esta herramienta te permitirá sintetizar y garantizar las ideas
principales de tu proyecto:

INTEGRANTES DEL
GRUPO

PARTIDO POLÍTICO

POSTULADO

PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS

INFORMACIÓN
PERTINENTE

NOTA: se entrega una ficha por cada postulado teniendo en cuenta las siguientes fechas.

Postulado 1 y 2. Semana del 10 al 14 de agosto.

Postulado 3 y 4 Semana del 24 al 28 de agosto.

Compruebo mis hipótesis

Con base en la información escrita en la ficha, realiza un análisis detallado sobre la

evolución del postulado elegido. Luego, revisa nuevamente tus hipótesis enunciadas
en el numeral dos. Confronta ambos grupos de argumentos y señala las hipótesis que
consideres acertadas.

Concluyo y expongo mi producto final

Elabora un resumen de los cambios del postulado del partido político que trabajaste
en tu proyecto y susténtalo utilizando herramientas aprendidas en el área de
informática durante el tercer período. Tiempo de sustentación del proyecto cinco
minutos.

Nota: presentación primera semana del mes de septiembre.

 CRITERIO DE EVALUACIÓN

PROYECTO: LOS PARTIDOS POLÍTICOS AYER Y HOY Y LA INCIDENCIA EN

EL COMPORTAMIENTO DE LA SOCIEDAD
Docentes evaluadores:
 Marcela Amell.  Karen Rojas.
 David Morales.  José Torres.
 Henry Mendoza.  Erika Valdés.
 Henry Vargas.  Aníbal Vargas.

ASPECTOS A EVALUAR No Incomplet Cumple Cumple Supera

cumple o con con lo las
algunos solicitad expectat
vacíos o ivas
Criterio para trabajo escrito 1 2 3 4 5
Cumple con cada entrega
asignada por los docentes que
integran el proyecto.
Emplea adecuadamente la ficha
de trabajo asignada.
Incluye en cada entrega los
criterios establecidos.
Cumple con reglas ortográficas.
Argumenta ideas planteadas.
Evidencia preparación del tema.
Relaciona los postulados políticos
con cada área participante.
Referencia fuentes de
investigación.
Criterio para presentación-
sustentación
1 2 3 4 5
Demuestra dominio de la temática
en cada área integradora.
Habla con claridad, pronuncia y
entona adecuadamente, utilizando
el vocabulario pertinente

Emplea herramientas tecnológicas

en la presentación y/o
sustentación.

Es creativo y recursivo en la
presentación de las temáticas.

Demuestra dominio del tema.

Responde con actitud de
seguridad a las preguntas
formuladas por los evaluadores.
Cumple con el tiempo asignado.
Concluye adecuadamente el tema

REFERENCIAS
 Proyecto Educativo siglo XXI 8° Vol.2, Editorial Santillana.
REFERENCIAS VIRTUALES
 file:///C:/Users/USER/Downloads/9e2608_PROYECTO%20AREA%20DE%20CIE
NCIAS%20SOCIALES-2011.pdf