Proyectosigawebterminado 130719202542 Phpapp01

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
Facultad de Ingeniería de Sistemas y de ingeniería Civil
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
INFORME FINAL DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I
“ANALISIS Y DISEÑO DEL SISTEMA INTEGRADO DE

GESTIÓN ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA”
ALUMNOS: PAJUELO TAPIA, AMMIEL ELIEZER
LAULATE PANDURO, CRISTHIAN
ASESORA :ING. CLOTILDE RIOS HIDALGO
UCAYALI – PERÚ
2013
AGRADECIMIENTOS
A Dios por darnos la vida y concedernos los deseos de nuestros corazones,
a nuestros padres por apoyarnos en la realización de nuestras metas como
profesionales, a los docentes Ing. Clotilde Rios Hidalgo y al Ing. Luis Rivera
Echegaray, por apoyarnos y formarnos profesionalmente en la realización
de nuestra Práctica Profesional I a ellos nuestra entera gratitud.

Índice
PRESENTACION.............................................................................................1
Parte 1..............................................................................................................2
Modelado del Negocio......................................................................................2
Reseña Histórica de la Universidad Nacional Intercultural de la..........3
Amazonia.....................................................................................................3
Visión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia..................6
Misión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia..................7
1.1 Visión del Negocio..................................................................................8
1.2 Posicionamiento Oportunidad del Negocio...........................................9
1.3 Definición del problema........................................................................10
1.4 Posicionamiento del Producto.............................................................11
Autoridades Universitarias y OSA...........................................................17
OSA..........................................................................................................17
(Todos los antes mencionados)..............................................................18
1.5 RANGOS DE CALIDAD........................................................................18
1.6 PLAN DE DESARROLLO DEL SOFTWARE.......................................19
1.7 Modelo de Casos de Uso del Negocio.................................................39
1.8 Modelo de Análisis del Negocio............................................................40
1.9 Modelo de Dominio.............................................................................43
Parte 2............................................................................................................44
Requerimientos............................................................................................44
2.1 Especificación de requerimientos de software.....................................45
2.2 Diagrama de caso de uso de requerimiento del sistema....................48
2.3 Documentación de casos de uso..........................................................49
Parte 3............................................................................................................61
Análisis y Diseño............................................................................................61
Modelo de Análisis.........................................................................................62
3.1 Diagrama de Clases de Análisis...........................................................62
3.2 Modelo de Diseño.................................................................................63
3.3 Diagramas de secuencia y Prototipos de interfaces............................69
3.3.18 Prototipo registrar acta de notas.....................................................79
..................................................................................................................... 79
3.3.19 Prototipo subir silabus......................................................................79
..................................................................................................................... 79
3.4 Diagrama de Clases de Diseño .......................................................... 81
3.5 Diagramas de Estados..........................................................................82

LISTA DE CUADROS
Cuadro 1 Visión del Negocio: Definición del problema..................................10
Cuadro 2 Visión del Negocio: Posicionamiento del Producto........................11
Cuadro 3 Perfil de Stakeholders: Autoridades Universitaria..........................12
Cuadro 4 Perfil de Stakeholders: OSA..........................................................14
Cuadro 5 Perfil de Stakeholders: Docentes..................................................15
Cuadro 6 Perfil de Stakeholders: Estudiantes...............................................15
Cuadro 7 Perfil de Stakeholders: Consejeros................................................16
Cuadro 8 Necesidades Principales de los Usuarios.....................................17
Cuadro 9: Entregables del proyecto..............................................................20
Cuadro 10: Papeles y Responsabilidades.....................................................23
Cuadro 11: Plan de proceso de desarrollo de acuerdo a fases.....................25
Cuadro 12: Fases del proyecto e hitos principales........................................25
Cuadro 13: Tareas del proyecto....................................................................29
Cuadro 14: Factor de peso de los actores sin ajustar (UAW).....................30
Cuadro 15: Factor de peso de los casos de uso sin ajustar (UUCW)..........31
Cuadro 16: Factor de complejidad técnica (TFC).........................................32
Cuadro 17: Factor de complejidad ambiental (ECF).....................................33
Cuadro 18: Características servidor de Base de Datos.................................35
Cuadro 19: Características de las Estaciones de trabajo..............................36
Cuadro 20:Digitar registro.............................................................................49
Cuadro 21: Aperturar ciclo.............................................................................50
Cuadro 22: Realizar cambio de plan..............................................................51

Cuadro 23: Crear plan curricular....................................................................52
Cuadro 24: Permitir Curso paralelo................................................................53
Cuadro 25: Convalidar curso..........................................................................54
Cuadro 26: Realizar matricula.......................................................................55
Cuadro 27: Digitar encuesta...........................................................................56
Cuadro 28: Realizar consultas.......................................................................57
Cuadro 29: Digitar Acta de Notas.................................................................58
Cuadro 30: Entregar Silabos..........................................................................59
Cuadro 31: Generar Reportes.......................................................................60

LISTA DE FIGURAS
(Figura 1 : Diagrama de casos de uso del negocio: Gestión académica
de la UNIA) Fuente: Elaboración propia........................................................39
Figura 2: Modelo de Objetos del Caso de Uso Realizar Matricula...............40
Figura 3: Modelo de objetos del caso de uso elaborar plan académico.......41
Figura 4: Modelo de objetos del caso de uso encuestas...............................42
Figura 5: Modelo de objetos del caso uso entregar sílabos.........................42
(Figura 6: Modelo de Dominio del Proceso de Gestión Académico) Fuente:
Elaboración propia..........................................................................................43
( Figura 7: Diagrama de caso de uso de requerimiento del sistema) Fuente:
Elaboración Propia.........................................................................................48
(Figura 8: Diagrama de Clases de Análisis) Fuente: Elaboración propia......62
Figura 9: Diagrama de Colaboración Registrar Estudiante...........................63
Figura 10: Diagrama de Colaboración Registrar Docente............................63
Figura 11: Diagrama de Colaboración Registrar Cursos...............................63
Figura 12: Diagrama de Colaboración Crear Plan Curricular........................64
Figura 13: Diagrama de Colaboración Cambiar de Plan...............................65
Figura 14: Diagrama de Colaboración Realizar Matricula.............................65
Figura 15: Diagrama de Colaboración Digitar Encuestas..............................66
Figura 16: Diagrama de Colaboración Aperturar Ciclo..................................66
Figura 17: Diagrama de Colaboración Convalidar Cursos............................67
Figura 18: Diagrama de Colaboración Permitir Curso Paralelo.....................67
Figura 19: Diagrama de Colaboración Digitar Acta de Notas........................68

Figura 20: Diagrama de Colaboración Entregar Silabos...............................68
Figura 21: Prototipo Menú Principal...............................................................69
Figura 22: Prototipo Login Administrador.......................................................69
Figura 23: Prototipo menú del administrador.................................................70
Figura 24: Diagrama de secuencia Registrar Docente..................................71
Figura 25: Prototipo Matricula Administrador.................................................72
Figura 26: Diagrama de secuencia gestionar matricula.................................72
Figura 27: Prototipo plan de estudio..............................................................73
Figura 28: Diagrama de secuencia plan de estudio.......................................73
Figura 29: Prototipo login estudiante.............................................................74
Figura 30: Prototipo iniciar matricula..............................................................74
Figura 31: Prototipo Matricula........................................................................75
Figura 32: Prototipo verificar matricula..........................................................75
Figura 33: Prototipo imprimir matricula..........................................................76
Figura 34: Prototipo consultar notas..............................................................76
Figura 35: Diagrama de secuencia matricula.................................................77
Figura 36: Prototipo login docente.................................................................78
Figura 37: Prototipo acta de notas................................................................78
Figura 38: Prototipo registrar acta de notas...................................................79
Figura 39: Prototipo subir silabus...................................................................79
Figura 40: Diagrama de secuencia Docente (Registrar actas, subir silabus,
consultar horario)............................................................................................80
Figura 41: Diagrama de Clases de Diseño....................................................81
Figura 42: Diagrama de estados digitar registro............................................82

Figura 43: Diagrama de estados realizar matricula.......................................82
Figura 44: Diagrama de estados digitar acta de notas..................................83
Figura 45: Diagrama de estados digitar encuesta.........................................83
Figura 46: Diagrama de estados entregar silabos........................................84
Figura 47: Diagrama de estados aperturar ciclo............................................84

1
PRESENTACION
Dentro de una empresa privada o estatal es necesario el diseño de un
modelo de negocio, para facilitar el conocimiento de los roles dentro de
dicho negocio, para posteriormente diseñar uno o diversos sistemas que
faciliten el funcionamiento organizado.
Debido a eso diseñaremos el modelo de negocio de la gestión académica
de la universidad nacional intercultural de la amazonia, con el objetivo de
conocer el funcionamiento en sus procesos de gestión donde se detallarán
los actores y roles que forman parte de este negocio.
Además este documento nos servirá de base para crear el Sistema
Integrado de Gestión Académica, de la cual es el objetivo principal para
mejorar su calidad de servicio, ya que en la actualidad no cuentan con un
respectivo sistema que mejore y facilite sus procesos.
El presente documento es el resultado de la etapa de análisis para el
desarrollo del sistema, Mediante este documento se detalla el esquema de
funcionamiento del “SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ACADÉMICA
(SIGA WEB)” ofreciendo el panorama en que se desarrollan los procesos,
diagramas y actores en una parte del área de Informática, haciendo uso de
la herramienta UML.
Parte 1:
Modelado del Negocio

Reseña Histórica de la Universidad Nacional Intercultural de la
Amazonia
La Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia - UNIA, fue
creada mediante Ley Nº 27250 de fecha 05 de enero del 2000, con
sede en el distrito de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo,
departamento de Ucayali; cuyas finalidades están contempladas en la
Ley Universitaria ( Ley Nº 23733) y su Ley de Creación. Mediante
Resolución Nº 228-2003- CONAFU, de fecha 15 de diciembre del
2003, se otorga el funcionamiento provisional a la UNIA, como
persona jurídica de derecho público interno, para brindar servicio
educativo universitario a través de las Carreras Profesionales de
Educación Inicial Bilingüe y Primaria Bilingüe.
La Resolución Nº 229 – 2003-CONAFU, de fecha 15 de diciembre del
2003, reconoce a la Comisión Organizadora de la UNIA, la que estaba
integrado por las siguientes personas:
- Dr. Jorge Eduardo Villafuerte Recharte - Presidente.
- Mg. Pedro Angulo Herrera - Vicepresidente Académico
- Mg. Augusto Padilla Yépez - Vicepresidente Administrativo.
Según Acta de Instalación y constitución de la Comisión
Organizadora, realizada el día 08 de enero 2004, en las instalaciones
del Campus Universitario, se inició las actividades por la apertura y
consolidación de la UNIA.
La Resolución Nº 183-2004-CONAFU, de fecha 15 de septiembre del
2004, designa al Dr. Otto Flores Sáenz, como Vicepresidente
Académico de la UNIA, por renuncia del Mg. Pedro Angulo Herrera.
La UNIA, está sujeto a la evaluación permanente del CONAFU,
prevista en el literal c) del Artículo 2º de la Ley Nº 23439 (Ley que
crea al CONAFU), hasta el otorgamiento de la autorización definitiva
de funcionamiento.
Mediante Ley Nº 28254 – Ley que autoriza Crédito suplementario en
el Sector Público para el Año Fiscal 2004, de fecha 11 de junio del
2004, se asigna a la UNIA, su primer presupuesto de S/. 1,
000,000.00 Nuevos Soles.
La Resolución Nº 276-2005-UNIA-CO, de fecha 03 de octubre del
2005, deroga la Resolución Nº 007-2004-UNIA-CO-P, de fecha 28 de
junio del 2004, y aprueba el nuevo Reglamento de Organización y
Funciones (ROF), de la UNIA. La Resolución Nº 277-2005-UNIA-CO,
de fecha 03 de octubre del 2005, deroga la Resolución Nº 008-2004-
UNIA-CO-P, de fecha 30 de junio del 2004 y prueba el nuevo Cuadro
para Asignación de Personal (CAP), de la UNIA.
La Resolución Nº 280-2005-UNIA-CO, de fecha 03 de octubre del
2005, deroga la Resolución Nº 010-2004-UNIA-CO-P, de fecha 02 de
julio del 2004 y aprueba el nuevo Presupuesto Analítico de Personal
(PAP), de la UNIA.
La Resolución Nº 283-2005-UNIA-CO de fecha 06 de octubre del
2005, derogada la Resolución Nº 009-2004-UNIA-CO-P, de fecha 01

de julio del 2004 y aprueba el nuevo Manual de Organizaciones y
funciones - MOF, documento de gestión donde se describe las
funciones y estructura orgánica de la UNIA.
El 22 de diciembre del 2005, mediante Resolución Nº 253 – 2005-
CONAFU, se aprueba el Plan de Desarrollo Institucional PDI de la
UNIA, cuyo periodo de vigencia es de cinco (05) años. En el año
2005, la Comisión Organizadora de la Universidad, integrada por el
Dr. Jorge Eduardo Villafuerte Recharte, Presidente, Dr. Otto Flores
Sáenz, Vicepresidente Académico y el Mg. Augusto Padilla Yépez,
Vicepresidente Administrativo, determinaron la realización de las
actividades preparatorias para el funcionamiento de las dos primeras
Carreras Profesionales aprobadas por la CONAFU; Educación Inicial
Bilingüe y Primaria Bilingüe, implementándose de infraestructuras
físicas (aulas y laboratorios) y actividades administrativas,
convocándose al primer Proceso de Admisión en agosto del 2005.
Y en el Año 2006, inician dos nuevas Carreras Profesionales,
Ingeniería Agroforestal – Acuícola y Agroindustrial, dándose 02
procesos de admisión para nuevos ingresantes a las 04 carreras.
La Resolución Nº 477 – 2008-CONAFU, de fecha 27 de Noviembre
del 2008, reconoce una nueva Comisión Organizadora de la UNIA, la
que estaba integrada por las siguientes personas:
- Dr. Demetrio Carranza Lavado - Presidente.
- Ph.D.Edwin Escurra Meneses - Vicepresidente Académico
- Dr. Nilo Maguiña Vásquez - Vicepresidente Administrativo.

La Resolución Nº 021 – 2009-CONAFU, de fecha 14 de Enero del
2009, reconoce una nueva Comisión Organizadora de la UNIA, la que
está integrada por las siguientes personas:
- Ph.D.Edwin Escurra Meneses - Presidente.
- Ing. Mg.Sc. Julio Benito Heredia Vásquez - Vicepresidente
Académico
- Dr. Nilo Maguiña Vásquez - Vicepresidente Administrativo.
Actualmente la UNIA registra una población universitaria de 1055
estudiantes, albergando población mestiza e indígena como son:
Aguaruna (Awajún), Aymara, Amahuaca, Asháninka, Asheninka,
Bora, Cashibo-Cacataibo, Cashinanua, Cocama-Cocamilla,
Isconahua, Machiguenga (Matsiguenga), Quechua, Sarayacu,
Sharanahua, Shawi, Shipibo-Conibo, Yagua, Yanesha, Piro (Yine) y
Resígaro.
Visión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia

“La Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, será el
Centro de Educación Superior de vanguardia en la formación
profesional, la capacitación y el desarrollo de comunidades nativas
y poblaciones urbanas; así como en la investigación social y de los
recursos acuícolas y agroforestales como medios para mejorar la
calidad de vida y apoyar al desarrollo de la Amazonia.”.
Misión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia
“Formar profesionales con sólida base científica, técnica y
humanística; profundizar la actividad de investigación, incidiendo
en la aplicación e innovación de la ciencia, la tecnológica y el arte
desde y hacia la comunidad local, regional y nacional con la
finalidad de contribuir a su desarrollo sostenido; fundamentalmente
de los grupos etnolingüísticas de la región amazónica y para
mejorar su calidad de vida.

1.1 Visión del Negocio
Introducción
Propósito
El propósito de esta sección del documento, es representar
genéricamente el panorama de funcionalidad y requerimientos
presentados para el desarrollo del Sistema Integrado de Gestión
Académica, según las necesidades de los usuarios finales y en
especial de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía.
Los detalles de cómo el sistema cubre los requerimientos se
pueden observar en la especificación de los casos de uso y el
detalle de requerimientos funcionales y no funcionales.
Alcance
El Sistema Integrado de Gestión Académica permite automatizar
de forma integrada los procesos de la gestión académica que se
realiza en la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía a
través de la oficina de servicios académicos (OSA).
En este sentido, permite que los usuarios encargados, de acuerdo
a su pertinencia en el proceso, designada por su rol en la
institución puedan planificar y configurar parámetros generales de
evaluación por semestre académico, organizar el proceso de
matrícula dinámicamente, organizar un plan curricular, registrar en
detalle las calificaciones del rendimiento académico en sus
distintos niveles, gestionar las encuestas de manera rápida y

procesar los resultados a través de los distintos niveles de
evaluación. Finalmente, los resultados de todo este proceso serán
consultables por todos los actores del proceso.
1.2PosicionamientoOportunidad del Negocio
La implementación del Sistema Integrado de Gestión Académico
permite mejorar el servicio de consulta de información que se le
da a la población universitaria además, hacer un uso eficiente de
los recursos de tiempo y materiales de consumo.
El incremento progresivo del nivel educativo en las universidades
aumenta el compromiso institucional por dar un servicio de calidad
siendo una exigencia por parte de la población universitaria.
Dadas la complejidad del proceso y la flexibilidad que deben tener
las plataformas de información, el sistema actual (desarrollado en
PowerBuilder 6.0) quedará colapsado en su crecimiento.
La Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía cuenta con
una infraestructura propia de hardware que puede soportar el
nuevo sistema a desarrollar sin caer en costos adicionales de
implementación.
Los estudiantes cuentan con conexión a internet WIFI que les
brinda la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía,
además que les brinda los laboratorios de cómputo para tener
acceso a internet. Lo cual permitirá el fácil acceso a la información
desde las interfaces web del sistema.

1.3 Definición del problema
Cuadro 1 Visión del Negocio: Definición del problema
1) La falta de integración de la información, estando
fraccionada entre registros manuales.
2) Dificultad de acceso a la información de parte de
los estudiantes, docentes y autoridades
universitarias.
3) Sistema informático desarrollado en PowerBuilder
6.0 de escritorio y archivos de Excel.
El 4) Dificultades de crecimiento de la información.
proble 5) Errores críticos en el modelo de datos.

ma de
6) Ausencia de reportes completos en tiempo real.
7) Doble digitación de promedios por semestre de los
estudiantes.
8) Problemas del manejo de información por falta de
control.
afecta a Estudiantes, Autoridades universitarias y Docentes
1) Malestar en los estudiantes, profesores y
El autoridades universitarias.
impacto 2) Demoras y sobrecostos en los procesos internos de
asociado gestión académica.
es 3) Largas colas de espera al matricularse

Una Implementar un Sistema Integrado De
Gestión
solución Académica que integre toda la información del
adecuada proceso y de acceso rápido y completo a los

actores
sería del proceso.
1.4 Posicionamiento del Producto
Cuadro 2Visión del Negocio: Posicionamiento del Producto
Para Estudiantes, Docentes y Autoridades Universitarias
Necesitan planificar, organizar y ejecutar la gestión
Quienes académica. O en su defecto, consultar la información de la
gestión académica en tiempo real.
El
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN ACADEMICA VIA
nombre WEB (SIGA WEB)
del
producto
Almacena y procesa la información correspondiente al
Que
proceso de gestión académica de la universidad.
El proceso actual de registros manuales, sistema
No como desarrollado en powerbuilder 6.0 escritorio y archivos de
Excel.
Nuestro Permite gestionar los distintos procesos de la gestión

producto académica mediante una interfaz gráfica sencilla y
amigable. Además, proporciona acceso rápido y en
tiempo real desde cualquier equipo de la institución ó
desde cualquier equipo que posea conexión a internet.
Fuente: Elaboración propia
Descripción de Stakeholders
Para poder brindar eficientemente un servicio que se ajuste a las
necesidades de los usuarios, es de mucha importancia la identificación
e implicación de quienes son partícipes en el proyecto como
integrantes en el proceso de modelado de requerimientos. Además,
identificar a los usuarios y verificar que los participantes los
representen apropiadamente.Esta sección muestra un perfil de los
participantes y de los usuarios involucrados en el proyecto, así como
los problemas más importantes que éstos perciben para enfocar la
solución propuesta hacia ellos.
Perfil de Stakeholders
Cuadro 3Perfil de Stakeholders: Autoridades Universitaria
Descripción Autoridades universitaria
Representante (Autoridades universitaria – aproximadamente 6)

Participar del control de evaluación y de la
gestión académica.
Supervisar el proceso de gestión académica a
nivel institucional.
Elaborar directivas para el proceso de evaluación,
calificación y proceso de la gestión académica.
Revisión de requerimientos.
Participación
Seguimiento en el desarrollo del proyecto.
Dar visto bueno de los avances e hitos del
sistema.
Consulta información de alumnos matriculados
por escuela.
Consulta información consolidada de
indicadores de gestión académica.

Cuadro 4 Perfil de Stakeholders: OSA
Descripción OSA
Lic. Beatriz Miguel Diego (jefe de la oficina de servicios

Representantes
académicos)
Ejecutar el plan de evaluación y
Revisión de requerimientos y prototipos
del sistema.
Brindar información de procesos de
gestión académica a la población
universitaria.
Participación Consultar información consolidada de indicadores
de gestión académica en tiempo real.
Doble digitación de matrículas, promedios y
planes curriculares.
Llevar un control ordenado de la
Registrar toda la información en la aplicación de
escritorio implementado en powerbuilder 6.0

Cuadro5 Perfil de Stakeholders: Docentes
Descripción Docentes
Representantes (Docentes – aproximadamente 200)
Registrar actas de notas
manualmente Consultar horarios de
clases.
Participación Entregar silabos del curso que dicta a
los estudiantes.
Participar del control de gestión académica
Participar del plan de evaluación de encuestas y
Cuadro 6Perfil de Stakeholders: Estudiantes
Descripción Estudiantes
Representant (Estudiantes – aproximadamente 1500 )

e
Participar del control de gestión
académica. Consultar información de
notas de cursos.
Participación Consultar información de su avance curricular.
Solicitar cursos a convalidar, cambio de plan y
cursos paralelos.
Consultar información de horario de clases.
Realizar matricula de forma manual.

Cuadro 7 Perfil de Stakeholders: Consejeros
Descripción Consejeros
Representa (Consejeros – 50)
nt es
Participar del control de la gestión
académica. Participar del proceso de
matrícula.
Consultar información referente al

Participación
avance académico del estudiante.
Brinda información a los estudiantes de
su avance académico.
Emitir informe de estudiantes matriculados en el
semestre académico.
Ambiente de Usuario
Los usuarios pertenecientes a la institución, utilizarán una aplicación
vía web en la cual ingresarán un login y password asignado. el cual
habilitará las funciones que le competan según sus funciones y
necesidades.
Necesidades Principales de los Usuarios
Cuadro 8Necesidades Principales de los Usuarios
Solución
Necesidad Priorida Concernient Solución actual
d e propuesta
El sistema
a
Alcanzar
directivas
implement
ar
de
gestión
, tomará
en
Establece académica
r
por
cuenta
escalas hit Autoridades escrito a
e os los
estos
generales de ALTA Universitaria profesores y
s
puntos
gestión y OSA. estudiantes
para
como
parte
académic posteriormente
a.
de
su
supervisar
su
configuraci
ó
cumplimiento.
n
dinámica.
Actividad
manual.
Elaborar
Registros El
físicos sistema
registros
de
desarrollados automatiza
r
por
matrícula, ALTA OSA
acta
equipo y á
este
de notas y
actualizados proceso.
cada
encuestas.
periodo.
Solución
Necesidad Priorida Concernient Solución actual
d e propuesta
Registrar y Actividad manual El
procesar las en su nivel

sistema
calificaciones más
automatiz
de las ALTA Docente detallado.
ar á
evaluaciones Registro de
este
en sus distintos promedios
proceso.
niveles en sistema
desarrollado
de
en
profundidad.
powerbuilder 6.0.
El
Consultar sistema
en Registros permitirá
(Todos
detalle y la
ALTA físicos. Sistema
en los antes consulta
desarrollado
tiempo real mencionado de la
en
la s) informació
powerbuilder 6.0
información n por
de parte de
gestión todos
académica. los
actores
del
proceso.
1.5 RANGOS DE CALIDAD
1.5.1 DISPONIBILIDAD:
Nuestro producto estará disponible en los horarios que la institución
indique.
1.5.2 USABILIDAD:Nuestro sistema tendrá un manual de uso.
1.5.3 Panorama del producto

a)Perspectiva:El responsable podrá acceder a dicho sistema mediante una
cuenta de usuario.
b) Restricciones: El sistema no dará reporte de notas entre otros.
1.6 PLAN DE DESARROLLO DEL SOFTWARE
1.6.1 Introducción
1.6.2 Propósito
El objetivo de este Plan de Desarrollo de Software es definir las
actividades realizadas durante el desarrollo de las fases e iteraciones
requeridas para llevar a cabo elSISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
ACADÉMICA (SIGA WEB).
1.6.3 Alcance
Este Plan de Desarrollo de Software describe el plan global a ser
usado por los encargados del proyecto, para desarrollar la
implementación de un Sistema Integrado de Gestión Académica,Se
describirán los detalles de los procesamientos individuales del plan.
Los planes que se dan en éste documento se basan en los requisitos
del producto como está especificado en el documento visión.
1.6.4 Referencias
Las referencias aplicables son: La visión para la implementación del
Sistema Integrado de Gestión Académica.
1.6.5 Apreciación Global

Este Plan de Desarrollo de Software contiene la información siguiente:
 Proyecto de Apreciación Global: Proporciona la descripción del
propósito del proyecto, alcance y objetivos. También determina el
entregable que se espera en el proyecto en determinados
periodos.
 El Proceso de Dirección:Explica el costo estimado y lo fija,
define las fases mayores e hitos para el proyecto, y describe el
modo de supervisión para el proyecto.
 Los Planes del Proceso Técnicos:Proporciona un panorama
global del proceso de desarrollo de Software, incluso los
métodos, herramientas y técnicas para ser seguido.
1.6.6 La Apreciación Global del Proyecto
1. Propósito del Proyecto, Alcance y Objetivos
El propósito, alcance y objetivo de este Plan de Desarrollo de
Software es definir las actividades realizadas durante el
desarrollo de las fases e iteraciones requeridas para
implementar el Sistema a realizar.
2. Entregables del Proyecto.
Los entregables siguientes se desarrollaran durante el proyecto.
Cuadro9:Entregablesdelproyecto
Fases Workflows Artefactos
Documentos
de
visión.
Plan de desarrollo
de Software.
INICIAL MODELO Modelo de

DEL Use
Case del Negocio.

NEGOCIO
Modelo de
Dominio del
Problema.
Modelo de
Use
REQUERIMIENTO
Case.
S
Especificación
de los Use Case.

Diagrama
de
Colaboració
n.
Diagrama
ELABORACIÓN ANÁLISIS Y
de Clases.
DISEÑO
Diagrama de
Secuencia.
Diagrama
de Estados
Prototipo
de
Interfaz
Diseño de Base
ANALISIS DE
de Datos.
DISEÑO PrototipoInicial.
Diagrama de
Componente
s.
Diagrama de
CONSTRUCCIÓN IMPLEMENTACIÓ
N Despliegue.
Prototipo
del Software
Final
Pruebapor
TRANSICIÓN PRUEBA
Use Case
Fuente :ElaboraciónPropia
3. Evolución del Plan de desarrollo de Software
El Plan de Desarrollo de Software se revisará anterior a la salida
de cada proceso de iteración.
1.6.7 La Organización del Proyecto
1. Estructura Orgánica
El equipo de trabajo comprende de un estudiante de la escuela
profesional de ingeniería de sistemas de la universidad

nacional de ucayali y un asesor ingeniero de sistemas, para el
desarrollo del proyecto.
2. Interfaces Externas
Los realizadores del proyecto también actuarán recíprocamente
con otro stakeholder para solicitar las entradas y revisión de los
artefactos.
3. Papeles y Responsabilidades
La tabla siguiente identifica las unidades orgánicas que serán
responsables para cada uno de los flujos de trabajo, y el detalle
de los procesos de apoyo.
Cuadro10: Papeles y Responsabilidades
PAP RESPONSABILIDAD
EL
Responsabilidad del manejo del
flujo de producto de dirección del
proyecto global.
 Pajuelo
Tapia, Ammiel Responsable principal de
manejar el modelado comercial y

 Laulate
el flujo de trabajo de los
Panduro,
requisitos, proporciona el apoyo
Cristhian
y entradas de Workflow de
Dirección de Proyecto.
Responsable principal para el

análisis y diseño, aplicación,
configuración, capacitación y
flujos de trabajo de ambiente.
Proporciona el apoyo al
Workflow de dirección de
proyección.
Es el responsable para manejar
la prueba, y Workflows
del
Despliegue.
Realiza la asesoría, seguimiento
Asesores del Proyecto Y correcciones de entregables
de proyectos.
1.6.8 El Proceso de Dirección
1. Estimación del Proyecto
Las estimaciones del proyecto son basadas en el Estudio de
Factibilidad aplicado al proyecto. El tiempo y el esfuerzo estimado en
este informe es la base del presupuesto del proyecto y horario.
2. Plan de Proyecto
a) Plan de la Fase:
ElSistema Integrado de Gestión Académica,será desarrollado
usando un acercamiento escalonado a la cual utilizará cuatro

fases de interacción. Las fases y el horario relativo se muestran
en la tabla siguiente:
Cuadro 11:Plan de proceso de desarrollo de acuerdo a fases
FASE EMPIEZA TERMINA
Fase de Inicio (10%) 15/04/201 20/04/201

3 3
Fase de la Elaboración (25%) 21/04/201 31/05/201
3 3
Fase de la Construcción (60%) 01/06/201 15/07/201

3 3
Fase de la Transición (5%) 16/07/201 21/07/201
3 3
Cuadro 12:Fases del proyecto e hitos principales
FASE DESCRIPCIÓN HITO
En esta Etapa se Determina
define el modelo la
del negocio, los Factibilidad del
requerimientos proyecto desde un
del producto, punto de vista del

INICIO
negocio.
se elabora el
plan de Se definen
desarrollo los
requerimientos,
de Software.
características,
claves y
principales
restricciones.
Estima los
recursos
(Tiempo, costos
del
ambiente de
desarrollo)
La fase
de
Elaboración
analizará
los
requisitos y
se
desarrollará
el
prototipo El hito del Prototipo

ELABORACIÓN
arquitectónico.
Arquitectónico marca
En la realización
el término de la Fase
de la fase
de la Elaboración.
de
la
Elaboración
todos los Use
Case
seleccionados
para una primera
versión 1.0
habrán
completado
el
análisis y el plan.
Además se
habrán
analizado los
Use Case de
alto
riesgo que
para
una Versión 2.0
ya se
habrán
diseñado.
El prototipo
arquitectónico
probará
la
viabilidady
actuación de la
arquitectura que
se requiere para
Versión 1.0.
Durante la Fase Actualización con
de todos los
laConstrucción
elementos necesarios
se analizan los
para dar soporte
Use Case
CONSTRUCCIÓN ala
restantes y se
implantación de la
diseñarán estos. persistencia (ejemplo
La versión beta tablas, index, mapeo
para la Versión de modelo de datos
1.0 se orientado a objetos a
desarrollará y se relacionar).
distribuirá para
la
evaluación.
Completa en la
concordancia con
En esta fase se
los
empaquetará,
requerimientos
distribuirá e
TRANSICIÓN del
instalará el
producto definidas en
producto.
el documento de
Visión del Negocio.
El
producto
final
debeestardisponiblepa
ra los usuarios.
Cada fase es dividida en las interacciones del desarrollo. Se
espera que la duración del proyecto sea de 4 meses.
b) Horario del Proyecto
El horario del proyecto que contiene el nombre de las labores, las
fechas de inicio y fin se muestran a continuación.

Cuadro 13: Tareas del proyecto
FASE EMPIEZA TERMINA
Modelamien
15/04/2013 20/04/2013
to del
Negocio
Requerimiento 21/04/2013 26/04/2013
s
Análisis y
27/04/2013 15/07/2013
Diseño
Implementació
n
Prueba
Despliegue
3. Recursos para el Proyecto
a) Plan de Adquisición de Recursos
La Universidad Nacional Intercultural de la Amazoniaha
asumido con todos los costos que va a requerir el sistema.
b) Entrenamiento que se planean
Se entrenará al equipo del proyecto en las siguientes
habilidades, al comienzo de las actividades del plan:
 Análisis y Diseño Orientado a Objeto

 ProcesoUnificado Rational
 Rational Roose 3.2
 ServidorGlassFish 2.1
 NetBeans 7.2.1
 SQL Server 2008 Enterprise
C) Presupuesto
El siguiente presupuesto se basa en estimaciones iníciales:
Estimación de costo del proyecto basado en el método
de puntos de casos de uso
Cuadro 14: Factor de peso de los actores sin ajustar (UAW)
Tipo Descripción Pes Núme Resulta

do
de o ro
Acto (fact de
r or) Actore
s
Simple Otro sistema que interactúa
con el sistema a desarrollar

1 0 0
mediante una interfaz de
programación (API).
Medio Otro sistema interactuando
a través de un protocolo (ej.
TCP/IP) o una persona 2 0 0
interactuando a través de
una
interfaz en modo texto.

Complejo Una persona que 3 3 9
interactúa
con el sistema mediante una
interfaz gráfica (GUI).
Fuente: Elaboraciónpropia
Total UAW = 9
Cuadro 15: Factor de peso de los casos de uso sin ajustar (UUCW)
Tipo Descripción Pes Núme Resulta

do
de o ro de
Caso (fact Caso
de or) s
Uso de
Uso
Simple El caso de uso contiene de 1
5 6 30
a 3 transacciones.
Medio El caso de uso contiene de 4

1 2 20
a 7 transacciones. 0
Complejo El caso de uso contiene más

1 5 75
de 7 transacciones. 5
UUCW= 125
Número de transacciones por casos de uso:
Digitar registro: 8
Cambio de plan: 3
Aperturar Ciclo: 3
Plan curricular: 2
Convalidar curso: 4
Permitir curso paralelo: 3
Generar reportes: 8
Realizar consulta: 12
Digitar encuesta: 14
Realizar matricula: 8
Realizar consulta: 3
Digitar acta de notas: 4
Entregar sílabos: 2
Cálculo de los puntos de casos de uso sin ajustar:
UUCP = UUCW + UAW
UUCP = 125 + 9
UUCP = 134
Cuadro 16:Factor de complejidad técnica (TFC)
Facto Descripción Pe Impactopercibi Factor

r so do
calcula
Técnic do
o
T1 Sistemadistribuido 2 3 6
T2 Rendimiento o tiempo de
1 3 3
respuesta
T3 Eficiencia del usuario final 1 5 5
T4 Procesamientointernocomplej 1 4 4
o
T5 El código debe ser 1 3 3
reutilizable
T6 Facilidad de instalación 0.5 4 2
T7 Facilidad de uso 0.5 4 2
T8 Portabilidad 2 0 0
T9 Facilidad de cambio 1 2 2
T10 Concurrencia 1 3 3
T11 Característicasespeciales de
1 4 4
seguridad
T12 Provee acceso directo a

1 4 4
terceras partes
T13 Se requiere facilidades
especiales de entrenamiento 1 3 3
a usuario
Factor total técnico: 41
TFC = 0.6 + (0.01*41)
TFC = 1.01
Cuadro 17:Factor de complejidad ambiental (ECF)
Factor Descripción Pe Impactopercibi Factor

so do
Ambient calcula
al do
E1 Familiaridad con el
1.5 4 6
modelo de proyecto
utilizado, familiaridad
con UML
E2 Personal -1 3 -3
tiempoparcial
E3 Capacidad de
0.5 3 1.5
analistalíder
E4 Experiencia en la
0.5 3 1.5
aplicación
E5 Experiencia en la
1 4 4
orientación a objetos
E6 Motivación 1 4 4
E7 Dificultad del lenguaje

-1 0 0
de programación
E8 Estabilidad de los
2 4 8
requerimientos
Factor ambiental total: 22
EF = 1.4 + (-0.03 x 22)
EF = 0.74
Puntos de casos de uso ajustados (UCP)
UCP = UUCP x TFC x EF
UCP = 134 x 1.01 x 0.74

UCP = 100.15
UCP 100.15 x 20
UCP = 2003
UCP= 84 días = 3 meses
Este proyecto requerirá aproximadamente un tiempo de
esfuerzo de 3 meses.
4. Entorno de Trabajo
4.1 Elección de Equipos y Accesorios de la Red LAN
a) Elección del Servidor
Para elegir el tipo de servidor se ha tenido en consideración los
equipos comprados por Universidad Nacional Intercultural de la
Amazonia, el Sistema Operativo instalado es Microsoft
Windows Server 2003 Enterprise Edition con un servidor web
GlassFish 2.1
Cuadro 18: Características servidor de Base de Datos
Características Opciones
Procesador Intel Xeon IV 3.60 GHz.
Memoria CachéInterna 2GB
Memoria RAM 4GB

Bus entrada/Salida PCI/EISA
Puerto 1 Paralelo, 2 Seriales
Puerto 3 USB
Disco Duro 1 discos de 1TB SATA
Unidad CD-ROM Lectora 48x
Dual Gigabit
Tarjeta de RED
Ethernet 10/100
Base T
ATI RADEON 7000-
Tarjeta Video
M 16MB SDRAM
Monitor : LG 21”
Mouse: Sleek 2 botones
Teclado Genius PS/2
b) Elección de Estaciones de Trabajo.
La Oficina de servicios Académicos OSA, posee una Core i3 de
2.8 GHZ de procesador, las cuales estarán conectadas al
servidor principal ubicado la oficina de informática.
Cuadro 19: Características de las Estaciones de trabajo
Características Opciones
Procesador Intel Core i3 de 2.8 GHZ
Memoria
512 Mb
Caché interna
Memoria RAM 2 GB
Disco Duro 500 GB
Tarjeta de RED. Dlink Ethernet 10/100
Teclado y Mouse Genius
Monitor 21” Digital LCD
c) Accesorios de Red Para la Transferencia de Información
de una PC a otraPC
Se ha tomado en consideración el estándar de instalaciones
comerciales de red ANSI/EIA/TIA 568-A.
Tipos de Cable a Usar:
Cable par trenzado (UTP – RJ-45 DE 100 W).
El cable de par trenzado UTP, tiene 4 partes de hilos
trenzados juntos a seis vueltas por pulgada para producir
protección de inferencias eléctricas más impedancia
consistente, o resistencia eléctrica.

El Cable par trenzado UTP es barato, fácil de instalar y puede
funcionar en red. En la actualidad es muy usado en redes
locales Ethernet (UTP) de 8 hilos.
Conectores RJ-45 Categorías 5, soportan 4 pares de cables
UTP categoría 5.
Caja toma de datos (Rosetas) RJ-45 Categoría 5.
Roseta simple (1 jack) por cada estación de
trabajo. Montaje con tornillo para facilitar la
instalación.
Conector RJ45.
39
1.7 Modelo de Casos de Uso del Negocio
Consultar record académico Consultar av ance curricular
<<include>>
<<include>>
<<extend>>
Si llena actas <<include>>

<<extend>> Realizar Matricula..
Si no adeuda
Llenar Acta de notas Encuestar a Estudiante Registrar Deuda Coordinar Horarios Entregar Reportes
<<include>>
Permitir curso paralelo Conv alidar curso
Tesorero OSA <<include>> Consejero
<<include>>
<<include>>
Asignar Aula Gestionar Cursos

<<include>>
<<include>> <<include>>
Aperturar cursos Realizar plan curricular
<<include>>
Entregar Silabos
Autoridad Univ ersitaria
Docente Estudiante. Vice académico Presidente Jef e de OSA Vice Administrativ Jef es de escuelas prof
o esionales
(Figura 1 : Diagrama de casos de uso del negocio: Gestión académica de la UNIA)Fuente: Elaboración propia
40
1.8Modelo de Análisis del Negocio
1.8.1 Modelo de Objetos del Negocio
Leer Avance Curricular

Docente. Registrar
Leer
Acta de Notas
Estudiante Leer Boleta de Notas Leer
Consejero.. Registrar
Registrar
Matricula....
OSA
Record Académico
Figura 2:Modelo de Objetos del Caso de Uso Realizar Matricula
Descripción
La configuración general de la matrícula es realizada por el Consejero y
OSA, el cual recibe indicaciones del Estudiante.

Figura 3: Modelo de objetos del caso de uso elaborar plan académico
Alumno...
Docente...
Registrar Registrar
Registrar Plan Curricular Leer
Registrar Leer
Registrar Leer
Cambio de Plan
Autoridades... OSA Estudiante.....
Registrar
Registrar
Leer
Convalidar Cursos
Leer
Vice AcadémicoJefe de Facultad
Horarios
Docente.....
Cursos
Descripción
La organización de la estructura del plan académico es desarrollada en
primera instancia por las Autoridades Universitarias y esta es ejecutada
por la OSA, de ahí es consultada por Docentes y Estudiantes.

Figura 4:Modelo de objetos del caso de uso encuestas
Leer Matricula
Leer Registrar
Encuesta
Autoridades... OSA Estudiante....
Descripción
Las Autoridades solicitan a OSA que se inicie el proceso de encuestas
a los estudiantes para la respectiva evaluación a los docentes.
Figura 5: Modelo de objetos del caso uso entregar sílabos
Registrar Leer
Silabos
OSA.....
Docente..... Estudiante....
Descripción:
OSA solicita al docente que realice sus sílabos para hacer la respectiva
entrega al estudiante.
43
1.9 Modelo de Dominio
.Encuesta 1..*
.Cambio de Plan
1..*
1..*
1..*
Tiene
Genera
1
.Convalidar Cursos Realiza Registra
.Plan .Horario Requisito
1
Curricular
1..* 1..* 1..*
1..* .Matricula
Tiene
1 1..*
1..*
Escue Tiene 1..* Modalidad de Traslado
la
1
1 Tiene Realiza
.. +Tiene Lleva Tiene 1
*
Genera
P 1 Hace
er .. Pertenece Tiene
te * 1
1 1..*
n 1
e .Estudiante
c 1..*
11
e 1
1..* 1
.Cursos
1 +Pertenece Dicta
1..* 1
Facult
ad 1..* 1..*
.Docente
Pertenece
1 1
.Silabos
1..*
(Figura 6: Modelo de Dominio del Proceso de Gestión Académico) Fuente: Elaboración propia
44
Parte 2:
Requerimientos
2.1 Especificación de requerimientos de software
2.1.1 Funcionales
a) Módulo de Administrador está orientado a:
Registrar Facultad y Escuela Profesional.
Registrar deuda del alumno.
Registrar alumno.
Registrar docente.
Registrar curso.
Crear plan curricular.
Hacer retiro y reingreso de alumnos y docentes.
Convalidar cursos.
Registrar curso con su respectivo pre- requisito.
Aperturar Ciclo
Consultar acta de notas.
Consultar matriculas.
Consultar boleta de notas.
Consultar record académico.
Permitir cursos paralelos.
Generar Reportes
b) Módulo Alumno que está orientado a:
Realizar matrícula
Rellenar encuestas
Consultar horarios de clases
Consultar Sílabos
c) Módulo Docente que está orientado a:
Registrar acta de notas.
Subir sílabos al sistema.
Consultar horario de clases.
2.1.2 No Funcionales
a) El sistema debe implementarse usando las herramientas
comerciales de Microsoft: Windows Server 2003, Java,
RationalRoose y SQL Server 2008.
Razón: La institución cuenta con una política de alquiler anual de
licencias de Microsoft. Actualmente ya cuenta con las licencias
contratadas para los productos antes mencionados. La
tecnología resulta probada y confiable para la administración del
colegio.
b) El sistema debe implementarse usando el lenguaje Java.
Razón: Se presume que es el lenguaje más conocido y robusto
por lo que no será difícil ni costoso conseguir personal para su
mantenimiento. Dado que es el lenguaje que está incorporado
como parte de SunMycroSystem para la programación de

proyectos de gran envergadura, además existe personal de
informática en la institución que tiene cierto dominio del mismo.
c) Los sistemas e información deben ser almacenados en la
infraestructura de hardware propia de la institución.
Razón: La institución cuenta con una infraestructura propia
suficiente para soportar el nuevo sistema informático. Además,
los servicios contratados de internet no son suficientes para
almacenar información en “la nube” manteniendo fluidez en la
misma.
d) El diseño de las interfaces del sistema debe ser amigable y de
fácil comprensión, respetando las políticas de gestión académica
de la institución.
48
2.2Diagrama de caso de uso de requerimiento del sistema
Aperturar Ciclo Digitar Registros.. Digitar Encuestas

Crear Plan Curricular Realizar Cambio de Plan Estudiante..
Realizar Matricula
Convalidar Cursos
Digitar Acta de Notas

Docente..
Permitir Cursos Paralelos Realizar Consultas

Admnistrador OSA
<<include>><<include>> Entregar silabos

Imprimir
Generar Reportes
( Figura7: Diagrama de caso de uso de requerimiento del sistema) Fuente: Elaboración Propia
49
2.3 Documentación de casos de uso
2.3.1 Caso de Uso: Digitar registro
Cuadro20:Digitar registro
Digitar registro Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
CristhianLaulate Panduro
Sistema: SIGA WEB
Actores Administrador OSA
Digitar Registros..
Admnistrador
OSA
Breve Descripción Este caso de uso se encargará de registrar
al Docente y Estudiante.
Objetivos Guardar información de los Docentes y
Estudiantes (Registrar la información en el
sistema)
Flujo de Trabajo - Registrar Docente
- Registrar Estudiante

2.3.2 Caso de Uso: Aperturar Ciclo
Cuadro21: Aperturar ciclo
Aperturar Ciclo Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Aperturar Ciclo
Admnistrador
OSA
Breve Descripción Este caso de uso se encargará de
configurar los horarios de cada curso, en
el respectivo semestre académico para
luego registrarlos, también asignar a cada
docente algún curso a dictar con su
respectiva aula
donde dictará el curso.

Objetivos Aperturar el ciclo académico
Flujo de Trabajo - Consultar cursos matriculados
- Asignarle al curso algún docente
- Asignarle al curso un horario
- Asignarle al curso algún aula

2.3.3 Caso de Uso: Realizar cambio de plan
Cuadro 22: Realizar cambio de plan
Realizar cambio de plan Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Realizar Cam bio de Plan

Admnistrador
OSA
gestionar el cambio de plan de un
determinado estudiante sea este solicitado
por el
estudiante o dado de manera automática.

Objetivos Realizar el cambio de plan de
los
estudiantes.
Flujo de Trabajo - Leer estudiantes que solicitan
cambio de plan.
- Ingresar código del estudiante que
realiza cambio de plan.
- Seleccionar el plan curricular a
cambiar.
- Convalidar cursos del plan anterior.
- Registrar cambio de plan.

2.3.4 Caso de Uso: Crear plan curricular
Cuadro23: Crear plan curricular
Crear plan curricular Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Crear Plan Curricular

Admnistrador
OSA
Breve Descripción Este caso de uso se encargará de crear el
plan curricular con sus respectivos cursos
dictar.
Objetivos Crear el plan curricular para mejorar la
calidad académica de los estudiantes.
Flujo de Trabajo - Asignar año al plan curricular.
- Registrar los cursos a dictarse en el
plan, con su respectivo requisito y
convalidación.
- Crear plan curricular.

2.3.5 Caso de Uso: Permitir Curso paralelo
Cuadro24: Permitir Curso paralelo
Permitir curso paralelo Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Perm itir Curs os Paralelos

Admnistrador
OSA
conceder al estudiante llevar cursos
paralelos en un
mismo ciclo.
Objetivos Crear el plan curricular para mejorar la
calidad académica de los estudiantes.
Flujo de Trabajo - Consultar el record académico del
estudiante.
- Si su crédito acumulado es de 185
créditos, entonces permitir curso
paralelo, siempre en cuando el
curso sea pre requisito del otro.
- Registrar curso paralelo

2.3.6 Caso de Uso: Convalidar curso
Cuadro 25: Convalidar curso
Convalidar curso Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Convalidar Curs os
Admnis trador
OSA
Breve Descripción Este caso de uso se encargará
de convalidar los cursos de los
estudiantes que
lo solicitan.
Objetivos Convalidar los cursos de estudiantes que
vienen de otras universidades, que ya
aprobaron cursos parecidos al plan de
estudio que le pertenece.
Flujo de Trabajo - Leer los estudiantes
que convalidarán cursos.
- Ingresar el código del estudiante
que realiza la convalidación de
curso.
- Consultar plan curricular al
que pertenece el estudiante.
- Consultar relación de curso con su
respectiva convalidación.
- Registrar curso convalidado.

Fuente: Elaboración Propia
2.3.7 Caso de Uso: Realizar matricula
Cuadro 26: Realizar matricula
Realizar Matricula Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
Actores Estudiante
Realizar Matricula
Estudiante..

gestionar
la matricula del estudiante.

Objetivos Matricular al estudiante.
Flujo de Trabajo - Consultar Deuda.
- Realizar Pago.
- Consultar avance curricular.
- Consultar record académico.
- Consultar boleta de notas.
- Registrar cursos a llevar.

2.3.8 Caso de Uso: Digitar Encuesta
Cuadro27: Digitar encuesta
Digit Encuesta Elaborado por: Tapi y

ar AmmielPajuelo a
Sistema: SIGA WEB
Actores Estudiante
Digitar Encues tas

Es tudiante..
gestionar los cuestionarios
cuyo propósito
tiene
evaluar al docente.
Objetivos Hacer que el estudiante evalué a su
docente
a través de la encuesta.
Flujo de Trabajo - El estudiante debe estar
matriculado en el curso
correspondiente.
- El estudiante procede a digitar el
cuestionario de encuesta.
2.3.9 Caso de Uso: Realizar consultas
Cuadro28: Realizar consultas
Realiz Consulta Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

ar
CristhianLaulate Panduro y
Sistema: SIGA WEB
Actores Administrador OSA, estudiante y docente
Es
tudiante..
Realizar Cons ultas

Adm nistrador OSA
Docente
..
Breve Descripción Este caso de uso se encargará
de proporcionar información
al administrador
como al estudiante y docente.

Objetivos Brindar de los proceso
s
información
académicos
Flujo de Trabajo - Al administrador podrá consultar
cuantos estudiantes se encuentran
matriculados.
- Consultar el record académico.
- Consultará el avance curricular.
- Consultará boleta de notas.
- Consultará los resultados de las
encuestas.
- El estudiante y el docente consultarán
los horarios de clase.
Fuente: Elaboración Propia

2.3.10 Caso de Uso: Digitar Acta de Notas Cuadro
29: Digitar Acta de Notas
Digit Actas de Notas Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

ar y
Sistema: SIGA WEB
Actores Docente
Digitar Acta de Notas

Docente..
Breve Descripción Este caso de uso de encargará de rellenar
las notas de los alumnos.
Objetivos Brindar información de promedios lo

a s
estudiantes.
Flujo de Trabajo - El docente rellena las notas de
teoría y práctica.
- El docente calcula el promedio final
a partir de las notas parciales.
- El docente registra las notas de los
estudiantes.

2.3.11 Caso de Uso: Entregar Silabos
Cuadro 30: Entregar Silabos
Entregar Silabos Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia y
Sistema: SIGA WEB
Actores Docente
Entregar silabos
Docente..
gestionar la entrega de sílabos
del
estudiante.
Objetivos El docente elaborará el silabo de curso
para luego entregársela al estudiante.
Flujo de Trabajo - El docente elabora sílabos del
curso.
- El docente entrega el silabo del
curso al estudiante.
- Registra la entrega de los

sílabos
a los estudiantes.

2.3.12 Caso de Uso: Generar Reportes
Cuadro 31: Generar Reportes
Generar Reportes Elaborado por: AmmielPajuelo Tapia

y
Sistema: SIGA WEB
<<include>>
Realizar Consultas
<<include>>
Generar Reportes
Admnistrador OSA
Im primir
Breve Descripción Este caso de uso se encargará de generar
todos los reportes resultados
del
procesamiento de la información.
Objetivos Brindar información completa, resultado del
procesamiento completo de la información.
Flujo de Trabajo - Consultar la información de la que
nos interesa sacarle un reporte.
- Obtener información completa y
válida para su respectivo análisis.
- Generar reporte.
- Imprimir el reporte

Parte 3:
Análisis y Diseño
62
Modelo de Análisis
3.1 Diagrama de Clases de Análisis
(Figura 8: Diagrama de Clases de Análisis) Fuente: Elaboración propia

63
3.2 Modelo de Diseño
3.2.1 Diagramas de Colaboración
Figura 9: Diagrama de Colaboración Registrar Estudiante
BE : Buscar Estudiante 2: Buscar Estudiante(Obj.Estudiante)

3: Buscar()
4: Obj. Estudiante
1: Regsitrar Estudiante 5: Crear Estudiante () 6: Crear()
7: Msj. confrmacion
: Administrador Osa. RE : Registro de EstudianteCE : Crear Estudiante 9: Modificar() : ..Estudiante
8: Modificar Estudiante (Codigo)
10: Msj.Confirmacion
ME : Modificar Estudiante
Figura 10:Diagrama de Colaboración Registrar Docente
2: Buscar Docente (Obj. Docente) BD : Buscar Docente
3: Buscar()
4: Obj.Docente
1: Registrar Docente 5: Crear Docente() 6: Crear()
7: Msj. confirmacion
: Administrador Osa. RD : Registro de Docente CD : Crear Docente 9: Modificar() : ..Docente
8: Modificar Docente (Codigo)
10: Msj. Confirmacion
MD : Modificar Docente
Figura 11: Diagrama de Colaboración Registrar Cursos

3: Buscar()
6: Crear()
: Buscar Curso 4: Obj. Curso : Curso.
9: Modificar()
: Crear Curso
2: Buscar Curso 5: Crear Curso 8: Modificar Curso (Codigo)
7: Msj. Confrmacion
: Modificar Curso
1: Regsitrar Curso
10: Msj. Confirmacion
11: Asignar
12: Asignar()
: .Administrador OSA : Registro de Curso
13: Obj. Ciclo
17: Asignar Convalida

22: Obj.Requisito : Ciclo..
14: Asignar : Asignar Ciclo.
19: Obj.Convalida
16: Obj. Escuela 15: Asignar()
20: Asignar Requisito

: Asignar Escuela : Escuela.
21: Asignar() 18: Asignar()

: Asignar Requisito : Asignar Convalida
: Convalidar
: .Requisito
Figura 12: Diagrama de Colaboración Crear Plan Curricular
3: Consultar()
2: Listar Cursos(Obj.Ciclo)
: Listar Cursos
6: Asignar()
4: list Cursos
: Curso.
5: Asignar Curso
1: Crear Plan Curricular
7: Obj.Curso : Asignar Curso
: Administrador Osa. : Plan Curricular.

8: Crear plan curricular
10: Msj. Confirmacion 9: Crear()
: Crear Plan : ..Plan curricular

Figura 13: Diagrama de Colaboración Cambiar de Plan
3: Asignar()
2: Asignar Estudiante
: Asignar Estudiante : ..Estudiante
1: Realizar Cambio de Plan 4: Obj. Estudiante
5: Cambiar de plan
: Administrador Osa. : Cam bio de plan
6: Cambiar Plan()
7: Msj. confirmacion
: Cam biar de plan : Cam bio de plan.
Figura 14: Diagrama de Colaboración Realizar Matricula
2: Listar Cursos
: Curso.
1: Realizar Matricula
3: Obj.Cursos
: Administrador Osa. : Realizar Matricula 4: Matricularse

5: Matricular()
6: Msj.confirmacion
: Matricularse : .Matricula.

Figura 15: Diagrama de Colaboración Digitar Encuestas
2: Listar Cursos Matriculados

: .Matricula.
1: Digitar cuestionario 3: Obj.Cursos Matriculados
4: Resolver cuestionario
: .Estudiante. : Encuestas
5: Guardar encuesta()
6: Msj.confirmacion
: Guardar Encuesta
: Encuesta.
Figura 16: Diagrama de Colaboración Aperturar Ciclo
3: Consultar()
: Consultar cursos : Curso.
2: Listar Cursos
4: listCursos
6: Asignar()
5: Asignar Docente
1: Aperturar Ciclo : Asignar Docente : Curso Docente
7: Obj.docente
8: Asignar Horario
: Administrador Osa. : Aperturar 9: Asignar()

Ciclo
10: Obj.horario
11: Asignar Aula

: Asignar Horario : Horario.
13: Obj.Aula
12: Asignar()
: Asignar Aula : Aula

Figura 17: Diagrama de Colaboración Convalidar Cursos
3: Consultar()
: Consultar Estudiante : ..Estudiante
2: Consultar estudiante (codigo)
4: Obj. Estudiante
5: Consultar curso convalida 6: Consultar()
1: Convalidar cursos
7: Obj.Curso
: Consultar curso a convalidar : Convalidar
: Administrador Osa. : Convalidar cursos
8: Modificar Matricula
13: obj.nota
10: Msj.confirm acion 9: Modificar()
11: Asignar Nota

: Modificar matricula : .Matricula.
12: Asignar()
: Asignar Nota
: Nota
Figura 18:Diagrama de Colaboración Permitir Curso Paralelo
3: Consultar()
2: Consultar Record (codigo)
: Consultar record : Record academico
1: Permitir curso paralelo
4: cursos paralelos
: Administrador Osa. : Cursos Paralelo

5: Modificar()
6: Obj.Matricula
: Permitir curso paralelo : .Matricula.

Figura 19: Diagrama de Colaboración Digitar Acta de Notas
2: Consultar curso que dicta el docente

: Curso Docente
3: List.Curso que dicta el docente

4: List. estudiantes que llevan el curso
1: Digitar Acta de notas
5: Obj.Estudiantes
: ...Docente : Actas de notas : ..Estudiante
6: Guardar Acta
7: Guardar()
8: Msj.confirmacion
: Guardar Acta : Nota
Figura 20: Diagrama de Colaboración Entregar Silabos
2: Listar los cursos que dicta el docente
: Curso Docente
3: Obj.cursos que dicta el docente

1: Entrega de silabos
4: Subir Archivo
5: Guardar()
: ...Docente : Entregar silabos

6: Msj.confirmacion
: Subir Silabos : ..Silabos

3.3 Diagramas de secuencia y Prototipos de interfaces
3.3.1 Prototipo menú principal
Figura 21: Prototipo Menú Principal
3.3.2 Prototipo login administrador
Figura 22:Prototipo Login Administrador

3.3.3 Prototipo menú del administrador
Figura 23: Prototipo menú del administrador

71
3.3.4 Diagrama de Secuencia: Registrar Docente
C. Docente
: : : : TBL_DOCENTE
: ADMI_OSA : Menu Principal FORM_REGISTRAR_DOCENTE MODIFICAR_DOCENTE : REPORT_DOCENTE BUSCAR_DOCENTE
click en registrar
Consultar Form
Mostrar Form
Enviar_Datos_D Insert_Docente()
ocente
Enviar_msj
Mostrar msj
Click en Modificar
Consultar Form
Mostrar Form Enviar_Datos_A_Modificar
Modificar_Docente()
Enviar_msj
Mostra_msj
Consultar Form
Mostrar Form Enviar Datos
Reporte_Docentes()
Enviar_Tabla
Mostrar Reporte
Consultar Form
Mostrar Form
Presione una Tecla a Buscar
Buscar_Docente()
Devolver_Tabla_Resultados
Mostrar_Resultados
Buscar
Figura 24: Diagrama de secuencia Registrar Docente

72
3.3.5 Prototipo matricula administrador
Figura 25: Prototipo Matricula Administrador
3.3.6 Diagrama de secuencia Gestionar Matricula
: C. Matricula
: Menu Principal : Reporte_Matricula : Reserva

: ADMI_OSA : Matricula : TBL_MATRICULA
Consultar_matricula
Click_Menu_Principal_Matricula
Consultar_Form
Mostrar_Form
Enviar_Datos
Consultar_Matricula()
Devolver_Tabla
Mostrar_Resultado
Consultar Form
Mostrar_Form
Enviar_Datos
Reporte_Matricula()
Mostrar_Resultado Devolver_Tabla
Consultar Form
Mostrar Form
Enviar_Datos
Reservar_Matricula()
Devolvel msj
Mostrar Obj.msj
Figura 26: Diagrama de secuencia gestionar matricula

3.3.7 Prototipo Plan de Estudio
Figura 27: Prototipo plan de estudio
3.3.8 Diagrama de secuencia: Plan de estudio
: ADMI_OSA : Menú Principal : C. Plan

: Nuevo Planes : Generar Plan
Click Menu_Principal_Plan
:
Consultar Form TBL_PLANCURRICULAR
Mostrar Form
Enviar_Datos
Nuevo Plan()
Devolver Msj
Mostrar Obj.msj
Consultar Form
Mostrar Form
Enviar_Datos
Generar Plan()
Devolver Tabla
Mostrar Plan_Tabla
Figura 28: Diagrama de secuencia plan de estudio

3.3.9 Prototipo login estudiante
Figura 29: Prototipo login estudiante
3.3.10 Prototipo Iniciar Matricula
Figura 30: Prototipo iniciar matricula

3.3.11 Prototipo Matricula
Figura 31: Prototipo Matricula
3.3.12 Prototipo verificar matricula
Figura 32: Prototipo verificar matricula

3.3.13 Prototipo imprimir matricula
Figura 33: Prototipo imprimir matricula
3.3.14 Prototipo consultar notas
Figura 34: Prototipo consultar notas

77
3.3.15 Diagrama de secuencia: (Matricula, consultar notas, digitar encuestas)
C.Matricula C.Notas C.Encuesta
: Matricularse : Consultar Notas : Digitar Encuestas : Matricula : Notas : Encuesta

: Estudiante : LoginEstudiante : Form Matricula
Click en Login
Enlazar form Mostrar form
Click en matricularse Enlazar form
TraerMatricula()
Leer()
Mostrar Datos de matricula
Mostrar Form
Click en guardar matricula
RegistrarMatricula
Crear()
Msj.confirmacion
Click en consultar Notas
Enlazar form
TraerNotas()
Leer()
Mostrar Datos de Notas
Mostrar form
Click en Encuestas
Enlazar form
TraerEncuesta()
Leer()
Mostrar Datos Encuesta
Mostrar Form
Digitar Encuestas
Marcar con check
Click en Guardar encuesta
Guardar()
Crear()
Msj.confirmacion
Figura 35: Diagrama de secuencia matricula

78
3.3.16 Prototipo login docente
Figura 36: Prototipo login docente
3.3.17 Prototipo acta de notas
Figura 37:Prototipo acta de notas

3.3.18 Prototipo registrar acta de notas
Figura 38: Prototipo registrar acta de notas
3.3.19 Prototipo subir silabus
Figura 39: Prototipo subir silabus

80
3.3.20 Diagrama de secuencia Docente (Registrar actas, subir silabus, consultar horario)
C.C.Usuario
Usuario C.
C. Acta
Acta C.Silabus
C.Silabus C.Horario
C.Horario
: Usuario : Nota : Archivo : Horario.
: Docente : Login : Form Docente : Actas : Silabus : Horario
Click en Login
Ingresar Datos
Click en Enviar
TraerLogin()
Leer()
Mostrar form
Mostrar form Docente
Enlazar form Actas
Click en Actas Mostrar f
orm Actas
Regist rarActas()
Llenar Actas
Crear()
Click en S ilabus
Enlazar form Mostrar Ms j. confirmacion
Mostrar form Silabus
Click subir silabus

Subir ()
Crear()
Click en H orario
Enlazar form Horario
Msj. confir macion

rio()
Lee r()
Mostrar form
TraerHoa
Figura 40: Diagrama de secuencia Docente (Registrar actas, subir silabus, consultar horario)
3.4 Diagrama de Clases de Diseño
Figura 41: Diagrama de Clases de Diseño

82
3.5 Diagramas de Estados
Figura 42: Diagrama de estados digitar registro
Registrar() Registrado
Activar()
Finalizar Activo
Finalizar()
Figura 43: Diagrama de estados realizar matricula
Habilitar() Habilitado Matricular() Matriculado
Desabilitar() Finalizar()
Desabilitad o Finalizar() Finalizado

Figura 44: Diagrama de estados digitar acta de notas
Habilitar() Habilitado Matriculado en el curso Matriculado
Calificar()
Finalizar Calificado
Finalizar
Figura 45: Diagrama de estados digitar encuesta
Habilitar() HabilitadoMatriculado en el cursoMatriculado
Encuestar()
Finalizar Encuestado
Finalizar()

Figura 46: Diagrama de estados entregar silabos
Habilitar Cursos Curso Entregar Silabo Silabo

Habilitado Entregado
Finalizar entrega
Finalizado
Figura 47: Diagrama de estados aperturar ciclo
Habilita curso() CursoHabilitar DocenteDocente HabilitadoHabilitado
Habilitar Horario
Aula Habilitada Horario Habilitado
Habilitar Aula
Aperturar
Ciclo Aperturado Finalizar() Finalizado
Fuente: Elaboración propia84

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“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

Facultad de Ingeniería de Sistemas y de ingeniería Civil

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas

INFORME FINAL DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I

“ANALISIS Y DISEÑO DEL SISTEMA INTEGRADO DE

ALUMNOS: PAJUELO TAPIA, AMMIEL ELIEZER

LAULATE PANDURO, CRISTHIAN

ASESORA :ING. CLOTILDE RIOS HIDALGO

A Dios por darnos la vida y concedernos los deseos de nuestros corazones,

a nuestros padres por apoyarnos en la realización de nuestras metas como

Echegaray, por apoyarnos y formarnos profesionalmente en la realización

de nuestra Práctica Profesional I a ellos nuestra entera gratitud.

Modelado del Negocio......................................................................................2

Reseña Histórica de la Universidad Nacional Intercultural de la..........3

Visión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia..................6

Misión de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia..................7

1.1 Visión del Negocio..................................................................................8

1.2 Posicionamiento Oportunidad del Negocio...........................................9

1.3 Definición del problema........................................................................10

1.4 Posicionamiento del Producto.............................................................11

Autoridades Universitarias y OSA...........................................................17

(Todos los antes mencionados)..............................................................18

1.5 RANGOS DE CALIDAD........................................................................18

1.6 PLAN DE DESARROLLO DEL SOFTWARE.......................................19

1.7 Modelo de Casos de Uso del Negocio.................................................39

1.8 Modelo de Análisis del Negocio............................................................40

1.9 Modelo de Dominio.............................................................................43

2.1 Especificación de requerimientos de software.....................................45

2.2 Diagrama de caso de uso de requerimiento del sistema....................48

2.3 Documentación de casos de uso..........................................................49

3.1 Diagrama de Clases de Análisis...........................................................62

3.2 Modelo de Diseño.................................................................................63

3.3 Diagramas de secuencia y Prototipos de interfaces............................69

3.3.18 Prototipo registrar acta de notas.....................................................79

3.3.19 Prototipo subir silabus......................................................................79

3.4 Diagrama de Clases de Diseño .......................................................... 81

3.5 Diagramas de Estados..........................................................................82

Cuadro 1 Visión del Negocio: Definición del problema..................................10

Cuadro 2 Visión del Negocio: Posicionamiento del Producto........................11

Cuadro 3 Perfil de Stakeholders: Autoridades Universitaria..........................12

Cuadro 4 Perfil de Stakeholders: OSA..........................................................14

Cuadro 5 Perfil de Stakeholders: Docentes..................................................15

Cuadro 6 Perfil de Stakeholders: Estudiantes...............................................15

Cuadro 7 Perfil de Stakeholders: Consejeros................................................16

Cuadro 8 Necesidades Principales de los Usuarios.....................................17

Cuadro 9: Entregables del proyecto..............................................................20

Cuadro 10: Papeles y Responsabilidades.....................................................23

Cuadro 11: Plan de proceso de desarrollo de acuerdo a fases.....................25

Cuadro 12: Fases del proyecto e hitos principales........................................25

Cuadro 13: Tareas del proyecto....................................................................29

Cuadro 14: Factor de peso de los actores sin ajustar (UAW).....................30

Cuadro 16: Factor de complejidad técnica (TFC).........................................32

Cuadro 17: Factor de complejidad ambiental (ECF).....................................33

Cuadro 18: Características servidor de Base de Datos.................................35

Cuadro 19: Características de las Estaciones de trabajo..............................36

Cuadro 20:Digitar registro.............................................................................49

Cuadro 21: Aperturar ciclo.............................................................................50

Cuadro 22: Realizar cambio de plan..............................................................51

Cuadro 24: Permitir Curso paralelo................................................................53

Cuadro 25: Convalidar curso..........................................................................54

Cuadro 26: Realizar matricula.......................................................................55

Cuadro 27: Digitar encuesta...........................................................................56