LICEO DE APLICACIÓN DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

CURSO: I° Medio
CONTENIDO: Nutrición y sistemas
APRENDIZAJES ESPERADOS: Describir y analizar la estructura y función general del sistema
cardiovascular, sus componentes y su relación con la nutrición.

GUÍA DE ACTIVIDADES: SISTEMA CARDIOVASCULAR

Nombre:....................................................................................................Curso: I°…………… Fecha:……

 Imprime y desarrolla esta guía con lápiz pasta y letra clara.

 En la eventualidad que existan más guías reúnelas en una carpeta para la asignatura.
Si no puedes imprimir esta guía debido a la contingencia, desarrolla todas las guías de la
asignatura en tu cuaderno. Desde la primera que fue subida al blog.
 Utilice el texto del estudiante de Ciencias Naturales 8 básico. Editorial S y M entregado el año
2019 en tu curso.
 Puedes utilizar el siguiente video de apoyo; https://www.youtube.com/watch?v=Jbt3b8DvHzc

I.- Relaciona las columnas uniendo con una línea

Transporta el oxígeno y el gas carbónico y contiene una
sustancia llamada hemoglobina, que le da a la sangre el color
Glóbulos blancos
rojo que la caracteriza

Glóbulos rojos Tiene como función la defensa del organismo

Plaquetas Participa en la coagulación de la sangre

II.- Completa el siguiente cuadro sobre los vasos sanguíneos

Vasos sanguíneos Característica estructural (1) Función

Arteria

Capilar

Vena

III.- Observe la siguiente figura, que representa la parte externa del corazón

a.- ¿Qué estructura del corazón está representada con la letra “X”?

1
b.- Pensando en la función que cumple la estructura X ¿Qué ocurre cuando esta estructura se “tapa” u obstruye?
(Evite decir que el organismo “MUERE”)
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IV.- Rotule las estructuras internas del corazón señaladas en el esquema

V.- Responde las siguientes preguntas

a.- ¿Cuál es la principal función del sistema circulatorio?

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b.- ¿Por dónde se mueven los nutrientes que ingerimos? ¿Para qué deben moverse, cuál es su fin? (Considere
importante que son dos preguntas.)

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c.- ¿Qué estructura permite el intercambio gaseoso entre la sangre y los pulmones y luego entre la célula y la
sangre?

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d.- ¿Qué es la hemoglobina y cual es su función en el sistema circulatorio?

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e.- Menciona tres funciones que realice la sangre

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f.- ¿Cómo se relaciona la sístole y la diástole con la circulación sanguínea? ¿Cómo se relaciona esto con la
distribución de nutrientes por el cuerpo?

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g.- ¿Por qué se dice que el sistema cardiovascular es cerrado y doble? ¿Cómo se relaciona esto con la
distribución de nutrientes por el cuerpo?

2
 LABORATORIO: FRECUENCIA CARDIACA.

Tema: Sistema circulatorio

Objetivo: Medir y comparar la forma como varia la frecuencia cardiaca en una persona.

El problema científico que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cuántas son mis pulsaciones por
minuto en estado de reposo y después de hacer ejercicio?

Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es):

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Usare los siguientes materiales:

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Procederé de la siguiente forma:

1.- Busca el pulso radial en la arteria que pasa por tu muñeca tal como se
indica en la imagen.

2.- En reposo, es decir, sentado y tranquilo cuenta las pulsaciones que

tienes en un minuto. Utiliza un reloj o celular para medir exactamente el
tiempo. Realiza este procedimiento unas tres veces y saca un promedio de
ellas.

3.- Salta en tu habitación por dos minutos, luego vuelve a medir tu pulso
igual que en la actividad anterior (mide 3 veces y saca un promedio)

4.- Intenta realizar otro ejercicio (como trotar en tu puesto o hacer

abdominales y vuelve a tomar tu pulso como en las actividades anteriores)

5.- Anota los datos obtenidos en la tabla.

Mis resultados: Completa la siguiente tabla:

Pulsaciones por minuto

En reposo Después de saltar Después de trotar

a.- ¿En qué actividad se presentaron menos pulsaciones? _____________________________________________

b.- ¿En qué actividad se presentaron más pulsaciones? _______________________________________________

c.- ¿Después de realizar ejercicios que otros cambios notaste en tu organismo?

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d.- ¿Porque el corazón se acelera después de realizar algún ejercicio?

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e.- ¿Qué es el pulso cardiaco? ¿Cuánto es el pulso normal de una persona?

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f.- Mis conclusiones: ¿Qué aprendí en la experiencia sobre el pulso cardiaco?

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g.- Después del análisis de los resultados ¿aceptas o rechazas tu hipótesis? Fundamenta tu respuesta.