3/2/2021 Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil - Posgrado Online [Evaluaciones]

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U2: Evaluación Unidad 1 - 2

U2: Evaluación Unidad 1 - 2

Puntaje total: 1.00

Puntaje de aprobación: 0.70
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 01/02/2021 00:00 hasta 07/02/2021 23:59

Realización

Fecha: 03-feb-2021 21:49:05

Tiempo realización: 00:17:17 1.00
Cantidad de veces realizada: 1 Aprobada
Cantidad de respuestas correctas: 10 / 10

Los siguientes son medios gráficos para representar frecuencias, excepto:

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Barras

Media aritmética

Polígono

Histogramas
(0.10 puntos)

Una medida de dispersión de datos es:

Moda

Promedio ponderado

Media aritmética

Varianza
(0.10 puntos)

Una medida de dispersión de datos es:

Mediana

Desviación estándar

Barras

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Moda
(0.10 puntos)

Una variable continua:

Solo puede tomar ciertos valores en un intervalo dado

Puede tomar cualquier valor en un intervalo dado

Está constituida por categorías que solo pueden clasificarse

Está constituida por categorías que solo pueden jerarquizarse

(0.10 puntos)

Una medida de tendencia central es:

Histograma

Moda

Desviación estándar

Polígono de frecuencia
(0.10 puntos)

Todas las siguientes son características de la Estadística, excepto:

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Estudia los fenómenos aleatorios

Es una herramienta en la investigación científica

Permite analizar datos cuantitativos

Genera los datos de la investigación

(0.10 puntos)

En un diseño longitudinal, los datos se recogen:

Sin relación alguna con la hipótesis o pregunta de investigación

En un momento dado de ocurrencia del fenómeno

Sin relación alguna con el objetivo de la investigación

A lo largo de determinados espacios o periodos de tiempo

(0.10 puntos)

Todas las siguientes son características del cuestionario, excepto:

Traduce variables empíricas en preguntas concretas

Busca que haya coincidencias entre el encuestado y el investigador

Las preguntas surgen de los objetivos de la investigación

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Las preguntas se relacionan con la hipótesis o pregunta de

investigación
(0.10 puntos)

La Estadística ayuda a los educadores en las siguientes funciones, excepto:

Entender y criticar artículos profesionales

Entender las propuestas de evaluación de programas socioeducativos

Entender datos textuales de investigaciones cualitativas

Comunicación, debate y discusión de investigaciones socioeducativas

(0.10 puntos)

La Estadística ayuda a los educadores en las siguientes funciones,

excepto:

Mejorar la evaluación del aprendizaje de los estudiantes

Entender las propuestas de evaluación de programas socioeducativos

Toma de decisiones con base en datos cuantitativos

Proponer estudios sin base en datos numéricos

(0.10 puntos)

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