LECTURA 2

Tarea: Proyecto de emprendimiento para los Juegos Panamericanos

VII ciclo
La ciudad de Lima fue elegida como la sede de los Juegos Panamericanos 2019, se ha generado
mucha expectativa acerca de los beneficios que traerán para la activación de la economía en el
Perú y las oportunidades de negocio potenciales. Según el Ministerio de Comercio Exterior y
Turismo (MINCETUR), se espera la llegada de más de 75 mil turistas durante estas competencias,
lo cual produciría unos US$ 125 millones en ingresos. Esto puede ser aprovechado por los
docentes del área de Educación para el Trabajo, como medio y contexto para el desarrollo de la
competencia del área: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Es
importante resaltar que lo relevante no es la venta de un producto o el brindar un servicio, sino
que este contexto permite poner en evidencia actividades que demandan el pensamiento
complejo en los estudiantes para abordar un problema en una situación real.
Oportunidades para emprendedores en los Panamericanos 2019
Las opciones de emprendimiento para aprovechar el mercado que se genera en estos eventos
internacionales van mucho más allá de las instalaciones deportivas. Algunas actividades que
generarán mucho movimiento comercial son las siguientes: Turismo y hospedaje, confección de
ropa deportiva y accesorios, artesanía, comida y bebida, etc. Fuente:
https://destinonegocio.com/pe/emprendimiento-pe/oportunidades-de-negocio-
panamericanos-2019/
A partir de esta noticia en la unidad se aprovechará el interés de los estudiantes por los juegos
panamericanos, permitirá desarrollar propuestas de valor a partir del diagnóstico de diversas
necesidades económicos o sociales de turistas que llegaran al Perú, dichas propuestas de valor
deben ser desarrolladas de forma colaborativa en equipos de trabajo, que permita elaborar un
bien o servicio a partir de prototipos y permita evaluar resultados según las opciones
ocupacionales que brinda la I.E. Por ello se plantea algunos retos:
 ¿Cómo nos organizamos para generar oportunidades de emprendimiento?
 ¿Cómo identificamos propuestas de valor de bienes o servicio?
 ¿Cómo elaboramos prototipos y cómo lo validamos?
 ¿Cómo convencer a mi cliente potencial?
Las consignas para los estudiantes son:
1. Conformar equipos máximo cinco integrantes que tengan campos de interés similares
(utilizan alguna dinámica) luego observar y leen los siguientes recursos:
 Utilizando medios digitales observan el Spot oficial de los Juegos Panamericanos
Lima 2019.
 Luego leen el artículo de la revista de fundación telefónica sobre las
oportunidades de negocio en los juegos panamericanos.
2. Los equipos mediante entrevista presencial o mediante redes sociales identifican diversos
problemas o necesidades individuales o de grupos que requerirá en el desarrollo de los
Juegos Panamericanos 2019 relacionando desde la oferta formativa que brinda la I.E, para
ello deben desarrollar el lienzo de propuesta de valor que a continuación se presenta:
3. Realizar una lista de productos o servicios aliviadores de frustraciones o creadores de
alegrías, para luego aplicar la técnica del P (positivo), N (negativo) e I (interesante) y
quedarse con máximo 3 propuestas de valor.

4. Cada equipo utilizando brainstorming (lluvia) de ideas originales deben decidir por una
propuesta de valor que crean que sea factible (técnica y tecnológicamente posible de
elaborar), deseable (potencial a ser adquirido), viable (que permita obtener beneficios). La
propuesta de valor debe ser innovadora, diferenciada de productos o servicios similares
brindados en el mercado (económico o social). Para elegir una propuesta de valor deben
utilizar la herramienta “Gomets” donde por votación por cada criterio utilizan puntos de
colores como:
verde=original,
amarillo=poco original
rojo=no original.
(elegir las que tienen mayores verdes y amarillos)

5. Luego de elegir una propuesta de valor, cada equipo elabora prototipo, empleando
plastilina u otros materiales, otra opción puede ser utilizar Lean Model Canvas, como se
muestra a continuación.
 6. Presentar ante el plenario, su producto empleando una corta exposición donde resalte las
bondades de su producto y porque deberían de adquirirlo (En la exposición deberá emplear
técnica de venta AIDA1).

1
AIDA: Asistencia, Interés, Deseo, Acción.