SEMANA 25

Reflexionamos sobre la contaminación ambiental desde la

mirada del arte
PROPÓSITO:

En esta actividad, las estudiantes y los estudiantes apreciarán manifestaciones

artístico culturales musicales, como la canción Ÿuwara, y otra elegida por ellas
y ellos, que generen conciencia sobre el cuidado del ambiente. Describirán sus
características, y las analizarán e interpretarán, según los elementos que las
componen. Además, reflexionarán sobre la función de la canción (promover el
cuidado del ambiente).

Luego de observar el video, contesta las preguntas

1.-¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video

Que era hecho por adolescentes y que tiene buen ritmo.

2.- ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más
para ti?

El idioma y el ambiente contaminado.

3.- ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que
conoces?, ¿cuál?

Es un rap con un coro, no.

4.- ¿Qué es lo que está comunicando la canción?

Los problemas ambientales que ocurren en el Río Marañon.

5.-¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la problemática

ambiental que atraviesa la Amazonía?, ¿por qué?

Sí, porque nos muestra ambientes en imágenes que nos hacen reflexionar.

A continuación, reflexionemos sobre la música como un lenguaje de

comunicación universal y sobre los géneros musicales. Para ello, lee el Recurso
1: La música, un lenguaje universal

6.- ¿Por qué se dice que la música tiene un lenguaje universal?

Ya que a todos nos agrada y nos acompaña.

7.- ¿Qué es la apreciación musical?

El sentido más amplio, una forma de acercarnos al lenguaje de los sentimientos

y relacionarnos con el contexto geográfico, cultural, socioeconómico e histórico
en el que fue creada la música.
A continuación, escribe un texto en el que analices de manera crítica la
canción, considerando las emociones que te genera cuando la escuchas y lo
que te comunica su letra. Describe cómo es su música, los instrumentos con que
es ejecutada, el contexto en que se creó, quién la creó, y quién o quiénes la
interpretan.

Michael Jackson nos muestra la devastación de la Tierra y el mar por el hombre,

las matanzas de animales, las consecuencias de las guerras, la deforestación y
la pérdida de culturas indígenas, y le grita al Cielo (Dios) pidiendo retóricamente
explicaciones por nuestros comportamientos.

Además, comenta por qué la elegiste, qué significa para ti, cuál es su
importancia:

Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico y anota tus respuestas :

8.-¿Qué es lo que he aprendido al analizar de manera crítica canciones que

tratan sobre la contaminación ambiental?

En cómo podemos expresar necesidades y sentimientos en una canción.

9.-¿Cuál ha sido la mayor dificultad que he tenido al elaborar mi texto y cómo

la superé?

Ninguno.