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Instrucciones: I. Rellene todos los datos que se le piden en la hoja de lectura óptica: DNI o Pasaporte,
Código de asignatura (62011089), Convocatoria (Febrero 1ªPP), Semana (2ª Semana) y Tipo de
examen (F). II. Debe contestar necesariamente en las casillas de la hoja de lectura óptica y entregar
obligatoriamente también esta hoja; si no lo hace no será válido su examen. III. Dispone de 90
minutos y no puede utilizar ningún material auxiliar. IV. La calificación máxima de este examen es de 9
puntos (el punto restante es para la evaluación continua).
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27. La tendencia del sujeto a buscar éxito en situaciones desafiantes que supongan un
reto, es decir, que impliquen demostrar capacidad y que permitan evaluar su desempeño,
se denomina motivación de…: a) poder. b) logro. c) intimidad.
28. En relación al motivo de hambre se ha puesto de manifiesto, experimentalmente, que
cuando se lesiona el hipotálamo lateral…:
a) se produce una ingesta excesiva de comida. b) se altera la palatabilidad de los alimentos.
c) aparece la afagia.
29. La teoría de las necesidades de Maslow establece las siguientes necesidades…:
a) logro, poder y afiliación. b) fisiológicas, de afiliación y de autorrealización.
c) fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de estima y de autorrealización.
30. En la actualidad se considera que la motivación extrínseca y la motivación intrínseca
son…: a) los dos polos del continuo motivacional. b) dos dimensiones separadas.
c) mantienen una relación inversa.
31. ¿De qué depende que un estímulo actúe como reforzador?:
a) de que se dispense en el momento de la novedad estimular.
b) de que se asocie adecuadamente con el EI.
c) de la historia del sujeto y de sus necesidades biológicas y motivacionales.
32. Cuando la motivación es descrita como un proceso dinámico transitorio, se
denomina…: a) estado motivacional. b) comportamiento motivado. c) rasgo motivacional.
33. Desde una perspectiva cognitiva, ¿de dónde partieron los primeros trabajos sobre la
motivación extrínseca?:
a) de los trabajos sobre el papel del refuerzo en la conducta.
b) de los trabajos en aprendizaje humano.
c) de la teoría del incentivo.
34. El fenómeno de la saciedad sensorial específica relativo a la ingesta de líquidos,
pone de manifiesto experimentalmente que…:
a) se bebe más cuando se tiene al alcance distintos líquidos para ingerir.
b) son los factores sociales y culturales los que mediatizan la conducta de beber.
c) la ingesta de líquidos es mayor cuando se dispone de una sola y sabrosa bebida.
35. ¿Cuáles son los tres principales paradigmas de investigación en el estudio de la
motivación?:
a) experimental, correlacional y cualitativo. b) fisiológico, individual y social.
c) de laboratorio, de campo y observacional.
36. ¿Cómo pasa a plantearse el instinto al ser considerado una parte de la conducta
humana?: a) como un comportamiento similar a la conducta refleja.
b) como un componente de la conducta aprendida. c) como una fuerza motivacional.
37. ¿Qué se puede observar en la respuesta emocional condicionada?:
a) que los cambios emocionales provocan cambios en la motivación de los sujetos.
b) que se produce un incremento de la respuesta condicionada.
c) que aparecen respuestas antagónicas.
38. En base a los criterios diferenciadores de los motivos primarios señalados por
Madsen, dichos motivos…:
a) tienen una base orgánica. b) no determinan actos universales.
c) no conllevan relevancia para conservar la vida.
39. Durante el predominio de la psicología cognitiva, ¿en qué términos fue
principalmente considerada la motivación?:
a) como cantidad o intensidad de energía. b) como función energizante.
c) como aspecto direccional.
40. ¿Qué teoría destaca que el establecimiento formal de objetivos ejerce un efecto
positivo en la motivación y en el desempeño de las tareas? La teoría...:
a) de los dos factores de Herzberg. b) de la motivación de logro de Atkinson.
c) del establecimiento de metas de Locke.