Tema 03

FUNDACIÓN GENERAL
Curso para IZAR
Programación orientada
a objetos en Java
El lenguaje Java — Tema 3 — POO en Java

Programación orientada a objetos en Java
Índice
La programación orientada a objetos (POO) ... 2
Un ejemplo: una clase Punto ... 4
Programas orientados a objetos ... 7
Otro ejemplo: una clase Circulo ... 9
Encadenamiento de mensajes ... 10
Los atributos ... 12
Los objetos ... 13
Herencia ... 14
Herencia y pasos de mensajes ... 20
Polimorfismo y vinculación dinámica ... 21
Relaciones entre clases ... 25
POO y reutilización ... 26
...
Luis Hernández Yáñez
Curso de Java para IZAR Tema 3 – POO en Java - 2
Carlos Cervigón Rückauer
La programación orientada a objetos (POO)
Una nueva forma de ver las cosas

Se puede decir que la POO es la programación con TAD (tipos
abstractos de datos) más una serie de mecanismos adicionales.
Dejando aparte esos otros mecanismos, podemos establecer
un paralelismo entre los TAD y la POO:
Programación con TAD POO
Definición TAD Clase
Estado Datos Atributos
Comportamiento Operaciones Métodos
Ejemplares Variables Objetos

La programación orientada a objetos (POO)
 La definición de los ejemplares (estado y comportamiento)

se encuentra en la clase.
 Las clases encapsulan código y datos.
 Los ejemplares de las clases son los objetos.
 La clase define atributos (datos) y métodos (operaciones).
 Vista externa de una clase (su interfaz):
Nombre y forma de uso de sus métodos.
 Los atributos han de ocultarse (ocultamiento de la información).
 Cada objeto (ejemplar) contiene su propio conjunto de atributos.
 Cada método declarado en la clase constituye un servicio que
proporcionan todos los objetos de esa clase.
 Todos los objetos de una misma clase proporcionan los mismos
servicios (tienen un mismo comportamiento).

Un ejemplo: una clase Punto
public class Punto { Nombre de la clase: Punto

double _x;
double _y; Atributos: _x _y
Privados: accesibles
I public double x() {
sólo en los métodos
return _x;
N } Métodos:
T public double y() { x() x(double)
E return _y; y() y(double)
R } print()
F public void x(double d) {
_x = d;
A
} Todo lo que no es interfaz
Z public void y(double d) { es implementación
_y = d;
}
public void print() {
System.out.print("(" + _x + "," + _y + ")");
}
} Punto.java

La clase Punto:
Define dos atributos: _x e _y
Cada ejemplar (objeto) tendrá sus propias coordenadas x e y.
Define cinco métodos:
x(), y(), x(double), y(double) y print().
Todos los objetos de la clase Punto proporcionan cinco servicios:
x(), y(), x(double), y(double) y print().
Creación de ejemplares (objetos) de la clase Punto:
Punto p1 = new Punto(), p2 = new Punto();
p1 tiene sus propios valores _x e _y, distintos de los de p2.
Cuando se quiere que un determinado objeto realice un
determinado servicio (método), se le pasa un mensaje:
p1.y(12) Paso del mensaje y() al objeto p1.
p2.print() Paso del mensaje print() al objeto p2.

Los objetos de una clase entienden tantos mensajes como métodos

estén definidos en la clase (mismo comportamiento).
A los objetos de clase Punto se les puede pasar cinco mensajes:
 x()
 y()
 x(double)
 y(double)
 print()
Paso de mensajes:
objeto . mensaje (argumentos)
Cuando se pasa un mensaje a un objeto se busca en la clase un
método que coincida con el mensaje (nombre y argumentos):
Si se encuentra tal método, se ejecuta el código de ese método.
Si no se encuentra tal método: el objeto no entiende el mensaje.
Programas orientados a objetos
Un programa orientado a objetos está compuesto por:

 Un conjunto de clases que describen los objetos
que maneja la aplicación.
 Un programa principal que pone en marcha
el mecanismo de paso de mensajes: el método main().
public class PruebaPunto {

public static void main(String[] args) {
Punto unPunto = new Punto();
unPunto.x(2);
Pasos de mensajes
unPunto.y(7);
unPunto.print();
System.out.println();
}
}
PruebaPunto.java

Programas orientados a objetos
Cada paso de mensaje provoca la ejecución del correspondiente

método definido en la clase del objeto receptor.
El código del método puede ser:
 Una secuencia de instrucciones que no involucre objetos
(programación basada en tipos estándar)
 Una secuencia de pasos de mensajes a otros objetos
(normalmente a los objetos atributos)
 Una combinación de los dos casos anteriores
(programación mixta o híbrida)
Si la ejecución de un método no genera otros pasos de mensajes,
el método se considera elemental.
Si la ejecución de un método genera otros pasos de mensajes,
se produce un encadenamiento de mensajes.

Otro ejemplo: una clase Circulo
public class Circulo {

Punto _centro; Atributo objeto de otra clase
double _radio;
public Punto centro() {
return _centro;
}
public double radio() {
return _radio;
}
public void centro(Punto p) {
_centro = p;
}
public void radio(double r) {
_radio = r;
} Paso de mensaje
public void print() { al objeto atributo
System.out.print("[");
_centro.print();
System.out.print("," + _radio + "]");
} Circulo.java
}
Encadenamiento de mensajes
Ejecución de un programa orientado a objetos

El programa crea objetos y les pasa mensajes.
public class PruebaCirculo {
unPunto.x(2);
unPunto.y(7);
Circulo unCirculo = new Circulo();
unCirculo.centro(unPunto);
unCirculo.radio(3);
unCirculo.print();
}
}
Cada mensaje que se pasa provoca
la ejecución del correspondiente
método de la clase del objeto receptor. PruebaCirculo.java

Encadenamiento de mensajes
El encadenamiento de mensajes se produce cuando la ejecución

de un método consiste en pasos de mensajes.
unCirculo.print()
El objeto unCirculo es de clase Circulo
public class Circulo {

...
_centro.print(); public class Punto {
... ...
} public void print() {
El atributo _centro ...
}
es un objeto }
de la clase Punto }
El encadenamiento de mensajes termina en los métodos elementales

(se vuelve del método sin que se produzcan otros pasos de mensaje).

Los atributos
Como hemos visto, los atributos pueden ser:

 Datos elementales (de tipos incorporados en el lenguaje).
 Ejemplares (objetos) de otras clases.
Los objetos contienen objetos.
Resulta habitual que las clases incluyan, entre otros, métodos
accedentes y métodos mutadores para los distintos atributos:
 Accedentes – para obtener atributos:
centro() y radio() en la clase Circulo
x() e y() en la clase Punto.
 Mutadores – para establecer los atributos:
centro(Punto) y radio(double) en la clase Circulo
x(double) e y(double) en la clase Punto.
Sin embargo, veremos que hay clases en las que no procede incluir
accedentes y/o mutadores.
Los objetos
En los programas orientados a objetos se pueden distinguir

distintos objetos, atendiendo a su existencia y su uso:
 Objetos globales: creados en el programa principal.
Existen durante toda la ejecución del programa
(una vez creados con new).
 Objetos atributos: objetos que son atributos de otros objetos.
Existen independientemente de los objetos que los contienen.
 Objetos parámetros: reciben los argumentos de los métodos.
Con objetos, parámetro y argumento se confunden.
Se manejan directamente los objetos que se pasan
(paso por referencia).
 Objetos locales: se crean en los métodos.
Existen durante la ejecución del método en cuestión
(una vez creados).

Herencia
La herencia es un mecanismo fundamental de la POO que no se

encuentra en anteriores enfoques de programación.
La herencia fomenta la reutilización.
Supongamos que necesitamos una clase para elipses.
Las elipses son básicamente círculos con otro radio más
(por ejemplo, el radio mayor).
Podemos entonces aprovechar la clase Circulo ya existente
y hacer que la nueva clase que necesitamos herede las
características (atributos y métodos) de aquella:
public class Elipse extends Circulo { Circulo

...
Decimos que la clase Elipse
Elipse
hereda (es subclase) de la clase Circulo.

Herencia
Cuando hacemos que una nueva clase sea subclase de otra,

la nueva clase automáticamente adopta (hereda) los atributos
y los métodos que están definidos en la existente (superclase).
Así, ahora la clase Elipse también tiene definidos
dos atributos y cinco métodos.
Atributos: _centro y _radio
Métodos: centro(), radio(), centro(Punto),
radio(double) y print()
Dentro de la declaración propia de la subclase se describen las

diferencias existentes respecto de la subclase:
 Nuevas características (atributos/métodos).
 Redefinición de características heredadas.

Herencia
Nuevas características:
 Nuevo atributo _radioMayor para el radio mayor de la elipse.
(El atributo _radio heredado se considera el radio menor.)
 Accedente y mutador para el nuevo atributo
(radioMayor() y radioMayor(double)).
Redefinición de características:
 La información de las elipses no se muestra igual que la de los
círculos, por lo que se debe redefinir el método print().

Herencia
public class Elipse extends Circulo {

double _radioMayor;
public double radioMayor() {
return _radioMayor;
}
public void radioMayor(double r) {
_radioMayor = r;
}
_centro.print();
System.out.print("," + _radio + ","
+ _radioMayor + "]");
}
}
Elipse.java

Herencia
Características de la nueva clase Elipse (subclase de Circulo):
 Atributos:
_centro heredado
_radio heredado
_radioMayor propio
 Métodos:
centro() heredado
radio() heredado
radioMayor() propio
centro(Punto) heredado
radio(double) heredado
radioMayor(double) propio
print() propio (redefine el heredado)

Herencia
Las relaciones de herencia entre clases se pueden representar en

forma de árbol (invertido), obteniéndose una representación gráfica
de la jerarquía de clases:
ObjetoGrafico
Punto Forma
Linea Circulo Cuadrado
Elipse Rectangulo

Herencia y pasos de mensajes
La herencia modifica el mecanismo de paso de mensajes:

Cuando a un objeto de una clase C se le pasa un mensaje M,
se busca primero un método M en la clase C.
1. Si existe un método M en la clase C,
se ejecuta ese método y termina el proceso.
2. Si en la clase C no hay ningún método M,
se busca éste en la superclase de C.
3. Si en la superclase de C existe un método M,
se ejecuta ese método y termina el proceso.
4. Si en la superclase de C no hay ningún método M,
se busca en las superclases de la superclase hasta que
o bien se encuentra y se ejecuta
o no se encuentra en ninguna de las superclases,
de forma que el objeto no entiende ese mensaje M.

Polimorfismo y vinculación dinámica
Identificadores y objetos
Los objetos se manejan en los programas por medio
de identificadores:
Identificadores
Circulo unCirculo; Punto unPunto;
Cuando se establecen relaciones de herencia entre clases,
se sigue una regla de compatibilidad de objetos que dice que
un identificador declarado como de clase X
puede hacer referencia a un objeto de la clase X
o de cualquiera de sus subclases
Un Circulo puede ser un Circulo normal (sin dos radios)
o una Elipse, pero una Elipse NO puede ser un Circulo
normal (sin dos radios).
Esto puede resultar controvertido:
un círculo se puede considerar una elipse con los dos radios iguales.

De acuerdo con lo anterior, lo siguiente es válido:

Circulo unCirculo;
Elipse unaElipse;
// ...
unCirculo = unaElipse;
La regla de compatibilidad de objetos nos lleva a otro mecanismo
fundamental de la POO: el polimorfismo.
El identificador c anterior puede hacer referencia a un objeto de la
clase Circulo o a un objeto de la clase Elipse.
El objeto al que haga referencia puede ser de dos formas distintas
(de una de las dos clases) e incluso puede pasar de hacer
referencia a un objeto con una forma (de una clase) a hacer
referencia a un objeto con otra forma (de la otra clase).
Es polimórfico.

public class Polimorfismo {

unPunto.x(2);
unPunto.y(7);
Circulo unCirculo = new Circulo();
unCirculo.centro(unPunto);
unCirculo.radio(1);
Elipse unaElipse = new Elipse();
unaElipse.centro(unPunto);
unaElipse.radio(3);
unaElipse.radioMayor(4);
Circulo c;
c = unCirculo; // Ahora es un Circulo
c.print();
c = unaElipse; // Y ahora una Elipse
c.print();
} Polimorfismo.java
}
El polimorfismo nos lleva a otro mecanismo fundamental

de la POO: la vinculación dinámica.
Circulo unCirculo; Elipse unaElipse;
Circulo c; int opcion;
// ...
if(opcion == 1) c = unCirculo;
else c = unaElipse;
c.print();
¿Qué método print() se ejecutará?
¿El de la clase Circulo o el de la clase Elipse?
No podemos saberlo hasta que se ejecute el programa.
El mensaje print() no se vincula con el método print()
correspondiente hasta que le llegue el momento de ejecutarse.
La vinculación entre mensajes y métodos se lleva a cabo
en tiempo de ejecución  vinculación dinámica.

Relaciones entre clases
En los programas orientados a objetos se establecen dos tipos de

relaciones entre las clases:
 Relación de herencia:
una clase es descendiente de otra clase.
 Relación de clientelismo:
una clase hace uso de otra clase.
(Por ejemplo, porque declara algún atributo
como objeto de la otra clase.)
Si en un programa se necesita una clase de una biblioteca,
habrá que incluir esa clase junto con todas aquellas con las que
tenga establecidas relaciones de herencia y clientelismo.

POO y reutilización
Una de las características más relevantes de la POO es que fomenta
la reutilización del software, reduciendo significativamente los

costes del desarrollo de programas.
Las clases, por sí mismas, son módulos de programa reutilizables:
Siempre que se necesite una determinada funcionalidad y ésta
pueda ser proporcionada por una clase existente, se usará ésa.
Pero la POO lleva la reutilización a otro nivel:
¿Qué pasa si se necesita una funcionalidad que ninguna clase
existente proporciona tal cual, pero que es parecida a la que
proporciona alguna clase existente?
La herencia es la clave en este caso: se crea una nueva clase a
partir de esa cuya funcionalidad es parecida a la que se necesita.
De esta forma, se reutiliza todo lo que es adecuado de esa clase y
el desarrollo se centra únicamente en las diferencias.
POO y reutilización
La reutilización debe tenerse siempre presente durante la

programación orientada a objetos de un sistema.
Siempre que se pueda usar una clase existente, obviamente se
preferirá reutilizar la clase antes que crear otra nueva.
Siempre que haya que crear una nueva clase (por no existir ninguna
que resulte adecuada), se buscarán primero clases existentes que
tengan bastantes similitudes con la que se ha de crear.
Si se encuentra alguna con suficientes similitudes, se hará que
la nueva clase sea subclase suya. De esta forma se aprovechan
(reutilizan) las características ya desarrolladas en la clase existente.
¿Cómo de similar debe ser la clase que se necesita
respecto de la clase ya existente?
Todas o casi todas las características deben ser adecuadas.
Se necesitarán algunas más y/o cambiar algunas pocas.
La experiencia aquí es la mejor ayuda.

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Comportamiento Operaciones Métodos

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Luis Hernández Yáñez

 La definición de los ejemplares (estado y comportamiento)

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public class Punto { Nombre de la clase: Punto

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Los objetos de una clase entienden tantos mensajes como métodos

Un programa orientado a objetos está compuesto por:

public class PruebaPunto {

Luis Hernández Yáñez

Cada paso de mensaje provoca la ejecución del correspondiente

Luis Hernández Yáñez

public class Circulo {

Ejecución de un programa orientado a objetos

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El encadenamiento de mensajes se produce cuando la ejecución

public class Circulo {

El encadenamiento de mensajes termina en los métodos elementales

Luis Hernández Yáñez

Como hemos visto, los atributos pueden ser:

En los programas orientados a objetos se pueden distinguir

Luis Hernández Yáñez

La herencia es un mecanismo fundamental de la POO que no se

public class Elipse extends Circulo { Circulo

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Cuando hacemos que una nueva clase sea subclase de otra,

Dentro de la declaración propia de la subclase se describen las

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public class Elipse extends Circulo {

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Características de la nueva clase Elipse (subclase de Circulo):

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Las relaciones de herencia entre clases se pueden representar en

Linea Circulo Cuadrado

Luis Hernández Yáñez

La herencia modifica el mecanismo de paso de mensajes:

Luis Hernández Yáñez

Luis Hernández Yáñez

De acuerdo con lo anterior, lo siguiente es válido:

Luis Hernández Yáñez

public class Polimorfismo {

El polimorfismo nos lleva a otro mecanismo fundamental

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En los programas orientados a objetos se establecen dos tipos de

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