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A A
Trabajamos conciencia léxica

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Rodea

Virginia Mansilla Rodríguez

 OBJETIVO GENERAL:
Mejorar o desarrollar la conciencia léxica.
Entendemos por conciencia léxica la capacidad para manipular
las palabras que componen una frase. A través de estas
actividades de conciencia léxica se pretende que el niño/a sea
capaz de entender que las oraciones están formadas por
palabras y adquirir de esta forma habilidades que le permitan
segmentar una oración en palabras, así como ordenar palabras
para formar oraciones. Desarrollar una buena conciencia y
atención sobre los elementos que componen los mensajes orales
repercute no sólo en la competencia comunicativa, sino también
evitando posibles errores en la escritura (orden de los elementos
de la oración, concordancia de los elementos que la componen,
fragmentaciones y uniones de palabras, etc).

OBJETIVO ESPECÍFICO:
Ordenar palabras para formar oraciones.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Se presenta una ficha con tres palabras representadas mediante
pictogramas y un código de color para cada tipo de palabra.
(Usando el código de color, comenzamos a hacer a los niños/as EJEMPLO ACTIVIDAD RESUELTA
conscientes, de forma indirecta, de las distintas funciones que
tienen las palabras y que posteriormente, les ayudará a
clasificarlas. De momento no se les va a explicar los tipos de
palabras).

Primero el alumno/a tendrá que ordenar dichas palabras

colocando debajo , dentro de cada círculo: primera, segunda o
tercera; dependiendo del orden de cada palabra dentro de la
oración.
Una vez ordenadas las palabras, habrá que rodear cuál es el
dibujo que se corresponde con la oración correcta de los que
aparecen en la parte inferior.

ORACIONES USADAS O SOLUCIONARIO

1- El abuelo lee. El bebé come.
2- El gato huele. El bebé duerme.
3- El niño compra. El niño dibuja.
4- Los niños comen. Los niños juegan.
5- La mujer bebe. La abuela compra.
6- La abuela lee. El bebé huele.
7- La mujer mira. El niño barre.
8- Los niños miran. La abuela pinta. VARIANTES:
9- La mujer limpia/friega. Los animales comen
10- Los abuelos beben. El hombre corta. 1. Añadir nuevas palabra a la frase.
11- La vaca come. El hombre plancha 2. Inventar frases similares con el mismo sujeto
12- El cocinero corta. Los abuelos limpian. o verbo.
13- Los animales duermen. El hombre mira. 3. Ordenar y escribir las frases.
14- El niño coge. Los niños escriben.
15- El peluquero corta. El caballo come.
 FICHA 1

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 2

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 3

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 4

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 5

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 6

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 7

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 8

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 9

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 10

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 11

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 12

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 13

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 14

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea lafrase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

 FICHA 15

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Ordena las palabras y forma una frase.

Rodea la frase que te ha salido.

Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla

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Realiza y produce
Coordina: Belinda Haro Castilla
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@siembraestrellas

Integrantes del equipo de trabajo:

• Rosario Porcel Bueno

• María Villaescusa Jiménez
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
• Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
• Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• Luisa Jiménez de la Blanca
• María Jesús Fernández Rojas
• Ángela Salvador Ruíz.