Colegio Los Conquistadores

Monte Patria
Prof. Javiera García Alayán

Lengua y Literatura
Prueba de lectura
Nombre:
Fecha: 02 de septiembre.
Curso:

Objetivo: evaluar la comprensión lectora a través del libro “El asesinato de la profesora de lengua”,
teniendo la capacidad de identificar personajes y situaciones importantes dentro del relato, por medio de
interrogantes tanto implícitas como explícitas.
Instrucciones: lee con atención cada pregunta y sus indicaciones, antes de realizar tu respuesta. Esta puede
ser respondida dentro del mismo documento en formato digital, también puedes imprimir esta prueba o
puedes responder en tu cuaderno con lapicera, luego sube tu evaluación a classroom. Procura que el
documento que envíes, ya sean fotos o la prueba en formato digital, sea clara y se puedan ver las
respuestas sin problemas.
Envía tu evaluación dentro del plazo indicado. Es decir, dentro del día.

Puntaje total: 44 pts.

I. Dentro del libro que acabas de leer la profesora les presenta una prueba
en particular, que era relacionar el título de una obra universal (libro de
la literatura universal) con el autor de dicha obra, pues la misma
interrogante tendrás que resolver en este punto. Tomando los títulos de
la columna y ubicarlos con su respectivo autor en la columna B. (10
ptos)

Columna A Columna B
1- Asesinato en el Orient Express ------ William Shakespeare
2- El Quijote ------ Lewis Carol
3- Romeo y Julieta ------ Gabriel García Márquez
4- La metamorfosis ------ Miguel Delibes
5- Cien años de soledad ------ Jules Verne
6- Veinte poemas de amor y una ------ Agatha Christie
canción desesperada
7- Cinco horas con Mario ------ Edgar Allan Poe
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------ Franz Kafka

8- La vuelta al mundo en 80 días

9- El escarabajo de oro ------ Miguel de Cervantes
10- Alicia en el país de las maravillas ------ Pablo Neruda

II. Preguntas de desarrollo, en esta sección deberás responder las preguntas

presentadas, debes cumplir con un mínimo de 4 líneas por respuestas
para obtener el puntaje total, siendo siempre acorde a lo interrogado.
Debes utilizar lapicera para desarrollarla. (6ptos c/u)

1- ¿Por qué la profesora se molesta con sus estudiantes?

2- Según el texto y lo que expresa SOS, ¿Por qué es importante leer?

3- Describe los personajes de Ana, Gaspar y Tasio

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4- ¿Qué opinas del libro?, ¿te gusto?, ¿podrías recomendar uno?

III. Vocabulario. Debes leer el enunciado y cambiar la palabra subrayada

por una de las alternativas propuestas. (2pts c/u)

1- “Abrieron los ojos, llenos del mejor de los ánimos, y sin decir más, se
abalanzaron de nuevo sobre el jeroglífico.”
a- Impulsaron
b- Azotaron
c- Rieron
d- Chasquearon

2- “Gaspar ya se disponía a ponerse en pie.”

a- Oponían
b- Dormían
c- Prepararon
d- Imbuir

3- “¿Ah, ¿sí? —frunció el ceño Tasio.”

a- Sonrió
b- Sonrojo
c- Durmió
d- Arrugo

4- “—apretó los puños Ana infundiéndoles ánimo—.”

a- Obedeciéndoles
b- Inspirándolos
c- Castañetear
d- Arrullándolos

5- “En tal caso... —el inspector hizo entrechocar las manos”

a- Chasquear
b- Apretar
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c- Soltar
d- Lanzar