Anexo 2: Instrumentos de evaluación del aprendizaje

RUBRICA 2: Sustentación y presentación del producto final

Criterios de evaluación 16 - 20 11 - 15 6 - 10 0-5
Presenta el producto
Presenta el producto
Presenta el producto final siguiendo la
Presenta el producto final siguiendo la
final siguiendo la estructura establecida
final siguiendo la estructura establecida
estructura establecida por la Norma, pero
estructura establecida por la Norma, pero
por la Norma, carece de mayor
por la Norma, pero carece de mayor
mostrando coherencia coherencia con la
carece de mayor coherencia con la
con la normatividad y normatividad aunque
coherencia con la normatividad y falta de
consistencia científica mantiene una
normatividad. consistencia científica
en su elaboración consistencia científica
en su elaboración.
en su elaboración.

Sustenta el producto Sustenta el producto

Sustenta el producto
final siguiendo la Sustenta el producto final siguiendo la
final siguiendo la
Sustentación y estructura por la final siguiendo la estructura por la
estructura por la
presentación del Norma, pero carece de estructura establecida Norma, pero carece de
Norma, mostrando
producto final mayor coherencia con por la Norma, pero mayor coherencia con
coherencia con la
la normatividad aunque carece de mayor la normatividad y falta
normatividad y
mantiene una coherencia con la de consistencia
consistencia científica
consistencia científica normatividad. científica en su
en su elaboración
en su elaboración. elaboración.

La sustentación carece
La sustentación no de claridad en las ideas,
La sustentación carece
La sustentación es clara demuestra claridad en falta de coherencia
de claridad en las ideas
y coherente, haciendo la propuesta y se entre las partes del
y falta de coherencia
uso de materiales observa dificultades en producto final e
entre las partes del
visuales la facilidad de inadecuada
producto final.
expresarse en público presentación del
material visual
RUBRICA 3: Trabajos individual/grupal
Criterios de evaluación 16-20 11-15 0-10
Evidencia el Evidencia el desarrollo de los El desarrollo de los trabajos no
desarrollo de los trabajos sustentándolo bajo un marco guarda coherencia ni
trabajos sustentándolo teórico, careciendo de coherencia consistencia con lo esperado
Trabajo Individual y/o
bajo un marco teórico entre sus partes
Grupal
y estableciendo
coherencia entre sus
partes.

Lista de verificación 2: Informe final de investigación

 LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL PARA
LAS ASIGNATURAS DE TALLERES DE INVESTIGACIÓN Y TESIS, ASÍ COMO DE LOS TALLERES
CO- CURRICULARES Y DE TESIS PARA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE PREGRADO,
POSGRADO Y SEGUNDA ESPECIALIDAD

ITEMS A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES

Carátula según las normas de ULADECH-Católica.

Índice de contenidos con la numeración requerida que incluye

títulos y subtítulos de acuerdo a normas APA/VANCOUVER, según
corresponda al programa de estudio.

Índice de gráficos, tablas y cuadros

Título de la tesis

El título es conciso e informativo

En el título está implícito el objetivo general de la tesis.

El título especifica el lugar y tiempo donde se realizó la investigación

Del resumen y abstract:

Se muestran claramente el planteamiento del problema con

objetivos y alcances del estudio.

Contiene la metodología resumida; sobre todo, contiene las técnicas e

instrumentos de recojo de la información.
Resultados (descubrimientos).

Contiene las conclusiones de manera resumida.

Se han ubicado las palabras claves del estudio.

No excede de 250 palabras redactadas en un solo párrafo y

traducidas al inglés.

Incluye un máximo de 6 palabras claves y como mínimo 3, ordenadas

alfabéticamente y traducidas al inglés

I. Introducción
 Describe de manera resumida: el problema, los objetivos, la justificación, la
metodología, los principales resultados y las conclusiones de la investigación.

Contiene citas bibliográficas en caso corresponda.

II. Revisión de literatura/marco teórico

Incluye antecedentes y marco teórico-conceptual que sustentan la

investigación.

En los antecedentes incluye título de la fuente, objetivos, metodología,

conclusiones y citas locales, regionales, nacionales e internacionales.

En el marco teórico considera teorías y conceptos que fundamenten las

variables de estudio.
El marco teórico presenta citas bibliográficas suficientes de la(s) variable(s) de
estudio.
Usa normas APA/Vancouver para las citas bibliográficas; de acuerdo a lo
establecido en cada programa.

III. Hipótesis (según corresponda)

Indica lo que supone va a encontrarse en la investigación.

Da respuesta tentativa a la pregunta de investigación.

Está en correlación con los objetivos específicos.

IV. Metodología

Redacta la metodología con verbos en tiempo pasado

Explica el diseño de investigación escogido y lo justifica.

Elije adecuadamente la población y la muestra.

Define y operacionaliza adecuadamente las variables e indicadores.

Describe las técnicas e instrumentos, validadas en la línea de investigación, a

utilizar en la recolección de datos.

Explica el plan de análisis que corresponda a la línea de investigación.

Presenta matriz de consistencia.

Precisa los principios éticos en los que basaron su investigación procedentes

del Código de Ética de la investigación de la Universidad.

V. Resultados

Los cuadros y gráficos estadísticos tienen título y fuente y están debidamente

numerados.
Redacción adecuada del análisis de cuadros y/o gráficos estadísticos.

Redacción adecuada de la interpretación de cuadros y/o gráficos estadísticos

culminando con una propuesta de conclusión.
Los resultados responden a los objetivos de la investigación

Los resultados presentados se describen y se centran en la contrastación de las

hipótesis, en caso corresponda.
Describe objetivamente los hallazgos de la investigación, de acuerdo al orden
planteado en los objetivos específicos y metodología.

Explica los resultados obtenidos teniendo en cuenta el marco empírico y

teórico correspondiente.
VI. Conclusiones

Se redactan para dar respuesta a los objetivos planteados.

Incluye aportes del investigador.

Incluye valor agregado al usuario final.

VI. Aspectos complementarios

En caso que se requiera se plantearán las recomendaciones.

7.1 Referencias bibliográficas

Utiliza la norma APA/VANCOUVER según corresponda.

Considera fuentes primarias y secundarias.

El número de citas bibliográficas coincide con el número de referencias

bibliográficas.
Presentación del trabajo

Utiliza una correcta ortografía y redacción.

Redacción clara, congruente y fluida.

Aplica el formato establecido en el Reglamento de Investigación