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ACONDICIONAMIENTO ANALOGICO
Lory Stephanie Achury Alvarado
est.lory.achury@unimilitar.edu.co
Daniel Felipe Castañeda Ovalle
est.danielf.castan1@unimilitar.edu.co
Luis Manuel Escorcia Montero
Est.luis.escorcia@unimilitar.edu.co
1
5.
2
10V R2
− =− (5) Como el voltaje es casi 0,no podemos tomar voltaje del
1V R1 sistema de peracionales,ası́ que tomamos voltaje de la fuente
R2 que alimenta al sensor, A este voltaje lo llamaremos
−10 = − (6)
R1
Vsource (14)
Como Vout debe ser de 0V a 10V (invertido) entonces:
−100KΩ Vsource = 12V (15)
−10 = − (7)
R1
Necesitamos que a 0°C la corriente sea de 4mA,entonces:
Despejamos R1:
100KΩ f racVsource R5 = 4mA (16)
R1 = (8)
10
R1 = 10KΩ (9) f rac12V R5 = 4mA (17)
7. 12V
R5 = (18)
4mA
R5 = 3000Ω (19)
Vdef
= 16mA (21)
R6
10V
= 16mA (22)
R6
Figura 7. Segunda etapa de acondicionamiento. 10V
R6 = (23)
16mA
Cálculo del segundo AMP:
R6 = 600Ω (24)
F ormulainversor :
R4 Como no existe ese valor de resistencia comercial,usamos
Vout = − ∗ Vin (10)
R3 una resistencia de 560 ohmios y una de 51 ohms en serie.
8.
ComoV outdebeserdeV in(invertido)entonces :
Esdecir, R4 = R3
Elegimos
R3 = R4 = 10KΩ (12)
Vdef ≈ 0V (13) 9.
3
Tabla III
R ELACI ÓN CORRIENTES
Valores corriente
Corriente Corriente Porcentaje
Temperatura
teorica (mA) real (mA) de error ( %)
0 4 3.95 1.25
10 5.6 5.59 0.18
20 7.2 7.23 0.4
30 8.8 8.87 0.79
40 10.4 10.5 0.96
50 12 12.2 1.66
Figura 9. Simulacion en cien grados centigrados. 60 13.6 13.8 1.47
70 15.2 15.4 1.32
80 16.8 17.1 1.78
90 18.4 18.7 1.63
100 20 20.4 2.0
Para encontrar los errores porcentuales entre los valores
teoricos de voltaje y corriente y los valores experimentales
11.
se uso la ecuacion 25:
V alorteorico − V alorexperimental
error = ∗ 100 (25)
V alorteorico
Tabla II
R ELACI ÓN VOLTAJES
Valores voltaje
Voltaje Voltaje Porcentaje Figura 11. Relación corriente teorico vs corriente real.
Temperatura
teorico (V) real (V) de error ( %)
0 0 0.00 0
10 1 0.99 1 Teniendo en cuenta los resultados obtenidos de la toma de
20 2 1.99 0.5 datos de voltaje y corriente a diferentes temperaturas, se puede
30 3 2.99 0.3 observar que la relacion que existe tanto en voltaje como en
40 4 4.00 0
50 5 5.00 0 corrientes es de manera lineal, por lo cual se puede llegar a
60 6 6.01 0.16 deducir que los valores de voltajes reales con los valores de
70 7 7.01 0.14 voltajes teóricos son similares y por ende el porcentaje de error
80 8 8.01 0.12
90 9 9.01 0.11 obtenido es minimo.
100 10 10.01 0.1
IV. C ONCLUSIONES
Con base en los resultados obtenidos de la práctica de
laboratorio, se puede concluir que los valores tanto en los
10. voltajes como en la corriente, cumplen con los criterios
propuestos en la para la practica, puesto que estos no
presetan un error superior al 3 %. Ademas de eso se
puede evidenciar que el comportamiento que tiene tanto
el voltaje como la corriente son lineales y poseen valores
similares a los dados de manera teorica.
Para acondicionar un sensor es necesario conocer el uso
que se le va a dar, debido a que con esto se pueden
determinar el numero de etapas y en especifico las que se
necesitan como etapa de amplificación, etapa de filtrado,
etapa de aislamiento, etapa de linealización, entre otras,
para asi lograr un correcto funcionamiento del sensor en
cuestión.
Los sensores tienen sin fin de aplicaciones en diferentes
industrias como la industria automotriz, la industria ae-
Figura 10. Relación voltaje teorico vs voltaje real. roespacial, en la manufactura, la medicina e incluso en
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algo tan cotidiano como nuestros dispositivos móviles
por lo que facilitan la recolección de datos y por ende
son indispensables para el desarrollo tecnológico de la
sociedad.
V. R EFERENCIAS
[1] R. P. Areny, Sensores y acondicionamiento de señales,
marcombo boixared editores.
[2] Anonimo, ((Resistencia electrica,)) [En lı́nea]. Available:
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files
/datos/1464947843/contido/22resistenciaelctrica.html.
[3] Anonimo, ((AMPLIFICADOR OPERACIONAL,))
[En lı́nea]. Available: http://wwwprof.uniandes.edu.co/ ant-
sala/cursos/FDC/Contenidos/05AmplificadorOperacional.pdf.