MATEMÁTICA I | GUÍA DE EJERCICIOS   1
    
 

1  LOS NÚMEROS REALES 
 
1.1  NÚMEROS NATURALES 
 
APRENDIZAJE ESPERADO 
Emplea propiedades y reglas propias de los números naturales, para resolver ejercicios numéricos y problemas de aplicación. 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas operatorias, propiedades y el orden de las operaciones para evaluar expresiones aritméticas dadas. 
 
1. Calcular manualmente, respetando el orden de operaciones, luego, corroborar los resultados con calculadora: 
a) 25  5  3  7    f) 8   3  6  4   3  2      15 
j) 3    8  4   2   
b) 45  9  12  20  5  3  2    3 2
g) 3   5  2    4  3  4  1    
c) 4  2  10  5  3  2  3    25 – 7  12  4 
d) 6.469  56    h)  8  4    7  15  3  2    k)

67  15  5  6  4     
e) 12.800  25    i)  27  19  7   36  71  115  111  
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas operatorias, propiedades y el orden de las operaciones para evaluar expresiones aritméticas dadas. 
 
2. Determina:  5. Dos personas parten de un mismo lugar, la primera da 
a) el quíntuplo del número par consecutivo de 12.  pasos de 40 cm y la segunda de 55 cm a ¿qué distancia 
b) el doble del sucesor par de 54.  los separará cuando den el paso 20?  
c) el triple del impar antecesor de 14.   
d) el séxtuplo del par antecesor del sucesor de 100.   6. Después  de  llegar  a  la  playa,  30  amigos  realizan 
  distintas  actividades:  un  par  de  ellos  juegan  paletas, 
3. Un  grupo  de  27  alumnos  de  Inacap  decide  viajar  a  dos  parejas  juegan  al  naipe,  un  cuarteto  canta 
Santiago. El pasaje en bus de pasajeros cuesta $ 45.200  acompañado de un guitarrista, cuatro tríos construyen 
por  persona  solo  de  ida  o  vuelta.  Un  bus  de  arriendo  castillos  en  la  arena  y  los  restantes  nadan.  ¿Cuántos 
les  cobra  $  2.500.000  ida  y  vuelta  por  todo  el  grupo.  fueron a nadar? 
Elige  la  alternativa  más  económica.  ¿Cuánto  ahorran   
en su elección?  7. Se está organizando un paseo para 110 niños. ¿Cuántos 
  buses para 32 pasajeros se necesita contratar? 
4. Gloria  necesita  comprar  4  cortinas  para  su  casa.  Cada   
una  cuesta  $  14.500  y  pagará  el  total  en  8  cuotas  8. Si se cuenta con 32 globos, ¿cuál es el número máximo 
iguales. ¿Cuál es el valor de cada cuota?  de  globos  que  puede  repartirse  a  cada  uno  de  los  5 
  niños  que  hay  en  la  fiesta,  de  forma  que  cada  niño 
tenga el mismo número de globos? 
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 1  
 9. Un  parlante  de  música  posee  las  siguientes  11. Francisco  y  Rodrigo  son  muy  deportistas.  El  sábado 
dimensiones: 50 cm de largo, 35 cm de ancho y 90 cm  fueron  a  correr  juntos,  pero  la  distancia  que  recorrió 
de  altura.  ¿Cuál  es  el  volumen  del  parlante?  Francisco  fue  el  triple  de  la  que  corrió  Rodrigo.  Si 
  Francisco  corrió  7.536m,  ¿cuántos  metros  corrió 
10. En el condominio donde vive Sofía hay seis torres de 13  Rodrigo? 
pisos.  Si  las  torres  tienen  4  departamentos  por  piso, 
¿cuántos departamentos tiene el condominio? 
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea el teorema fundamental de la aritmética para descomponer números dados en sus factores primos. 
12. Descomponer los siguientes números en sus factores primos. 
a) 8  c) 51  e) 224  g) 375 
b) 35  d) 150  f) 1.204 
 
 
Criterio De Evaluación 
Utiliza diferentes métodos para determinar el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. 
 
13. Calcular el máximo común divisor entre los números:  mayor  posible.  ¿Cuál  es  la  longitud  del  lado  de  cada 
a) 16 y 40  parcela cuadrada? 
b) 15 y 60   
c) 24, 36 y 72  20. María y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 
d) 7, 14 y 21  90  bolas  rojas  y  quieren  hacer  el  mayor  número  de 
  collares iguales sin que sobre ninguna bola. 
14. Calcular el mínimo común múltiplo de:  a) ¿Cuántos collares iguales pueden hacer? 
a) 8 y 64  b)  ¿Qué  número  de  bolas  de  cada  color  tendrá  cada 
b) 45 y 90  collar? 
c) 14, 28, 30 y 120      
d) 100, 500, 700 y 1.000  21. Un mueblista quiere cortar una plancha de madera de 
  256  cm  de  largo  y  96  cm  de  ancho,  en  cuadrados  lo 
15. Se compran cintas de cuatro colores,  con las siguientes  más grandes posible. 
medidas:  azul  210  cm,  verde  360  cm,  roja  180  cm  y  a) ¿Cuál  debe  ser  la  longitud  del  lado  de  cada 
blanca 300 cm. Se desea cortar las cintas en trozos del  cuadrado? 
mismo tamaño. ¿Cuál es la medida de ellos?  b) ¿Cuántos cuadrados se obtienen de la plancha de 
  madera?  
16. Tres ciclistas recorren una pista circular en 20, 24 y 36   
segundos, respectivamente. Si parten juntos, ¿después  22. Carlos  tiene  en  su  tienda  los  botones  metidos  en 
de cuánto tiempo se  encontrarán de nuevo?  bolsas.  En  la  caja  A  tiene  bolsitas  de  24  botones  cada 
  una y no sobra ningún botón. En la caja B tiene bolsitas 
17. ¿Cuántos elementos en común tiene el conjunto de los  de  20  botones  cada  una  y  tampoco  sobra  ningún 
divisores de 18 y 16?  botón.  El  número  de  botones  que  hay  en  la  caja  A  es 
igual  que  el  que  hay  en  la  caja  B.  ¿Cuántos  botones 
 
como mínimo hay en cada caja? 
18. ¿Qué número se obtiene si se divide el mínimo común 
múltiplo por el máximo común divisor entre 30, 54, 18   
y 12?  23. Teresa  tiene  un  reloj  que  da  una  señal  cada  60 
minutos, otro reloj que da una señal cada 150 minutos 
 
y un tercero que da una señal cada 360 minutos. A las 
19. Un  campo  rectangular  de  360  m  de  largo  y  150  m  de 
9 de la mañana los tres relojes han coincidido en dar la 
ancho,  está  dividido  en  parcelas  cuadradas  iguales.  El 
señal.  ¿Cuántas  horas,  como  mínimo,  han  de  pasar 
área  de  cada  una  de  estas  parcelas  cuadradas  es  la 
para que vuelvan a coincidir? 
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 2  
 1.2  NÚMEROS ENTEROS 
 
APRENDIZAJE ESPERADO 
Emplea propiedades y reglas propias de los números enteros, para resolver ejercicios numéricos y problemas de aplicación. 
 
Criterio De Evaluación 
Lista números enteros dados con y sin valor absoluto de menor a mayor. 
 
24. Ordenar de menor a mayor los siguientes números: 
a) A  42 ; B  45 ; C  19 ; D  10 ; E  2   d) A  210 ; B  14 ; C  26 ; D  28   ; E    25   
b) A  2 ; B  5 ; C  9 ; D  2 ; E  4   e) A   4   ; B  14   ; C   15   ; D    18   ; E     12   
c) A  10 ; B     14   ; C  6 ; D      8   ; E    12 
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas operatorias, propiedades y el orden de las operaciones para evaluar expresiones dadas con números enteros. 
 
25. Calcular manualmente, respetando el orden de operaciones, luego, corroborar los resultados con calculadora: 
a) 23  45  12  4  58    f) 4   3  4   3  1   2   8  5   8   10   
b) 3  4  15  12  4   2  7   5   12  3  18
g)  
c)  24   3    10  15    12  6  8
h) 23   32  11    8  45   5  8   34  23    45  3 
d)  4  5   8  7   4  5   
 
e) 1  4   4    6   46  78  5  
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas operatorias, propiedades y orden para resolver problemas de aplicación. 
 
26. Un emperador romano nació en el año 63 a. C. y murió  29. La  temperatura  del  aire  baja  según  se  asciende  en  la 
en el 14 d. C. ¿Cuántos años vivió?  Atmósfera,  a  razón  de  9  °C  cada  300  metros. 
  Suponiendo que a nivel cero la temperatura es de cero 
27. Una bomba extraen el petróleo de un pozo a 975 m de  grados, ¿A qué altura vuela un avión si la temperatura 
profundidad y lo eleva a un depósito situado a 28 m de  del aire es de –81 °C? 
altura. ¿Qué distancia se desplaza el petróleo?   
  30. En  un  depósito  hay  800  L  de  agua.  Por  la  parte 
28. ¿Qué  diferencia  de  temperatura  soporta  una  persona  superior  un  tubo  vierte  en  el  depósito  25  Litros  por 
que  pasa  de  la  cámara  de  conservación  de  las  minuto,  y  por la  parte  inferior  por  otro  tubo  salen  30 
verduras,  que  se  encuentra  a  4  °C,  a  la  del  pescado  Litros por minuto. ¿Cuántos litros de agua habrá en el 
congelado,  que  está  a  –18  °C?  ¿Y  si  pasara  de  la  depósito después de 15 minutos de funcionamiento? 
cámara del pescado a la de la verdura? 
 
 
 
 
 
 
 
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 3  
 Criterio De Evaluación 
Utiliza las propiedades de las potencias para resolver problemas de aplicación. 
 
31. Calcular manualmente los siguientes ejercicios de potencias. Luego, corroborar los resultados con calculadora: 
a)  3   36  26  52
2
h)  
93  4 3  5
b) 2  3  4  
3 2 1

c) 62  33  70   i)  6 3 3

 3   3   3   3  
0 4

 4    4    4    4 
1 3 4 2
d)   3  22   24   22   2    1  
1 6
j)
e) 26  32  25  32  1  
k)     
14  7  4  3   2   2  6  22  6  5  3  3  
2

 27    3   3   3

2 0
f)  

 3    3    3  

1 3 2 4
g)

 
32. Un  centro  de  madres  organiza  una  campaña  para  33. Se tiene un cubo de lado a.  
conseguir  dinero  y  enviarlo  a  un  proyecto  de  a) ¿Cuánto vale su volumen?  
cooperación. Para ello han vendido cajas de lápices de  b) Si  se  duplica  el  lado,  ¿se  duplicará  también  su 
colores.  En  cada  uno  de  los  7  días,  vendieron  7 
volumen? 
paquetes.  Cada  uno  de  estos  paquetes  contenía  7 
cajas  con  7  lápices  de  colores  cada  una.  ¿Cuántos   
lápices han vendido en total?  34. En  una  caja  hay  16  paquetes,  cada  paquete  tiene  16 
  bolsas,  cada  bolsa  16  bombones  de  chocolates. 
  Exprese  la  cantidad  bombones  que  hay  en  la  caja 
  mediante una potencia. 
 
 
1.3  NÚMEROS RACIONALES 
 
APRENDIZAJE ESPERADO 
Emplea propiedades, reglas y transformaciones de los números racionales y decimales, para resolver ejercicios y problemas de 
aplicación. 
 
Criterio De Evaluación 
Lista números racionales dados, de menor a mayor. 
 
35. Ordenar de menor a mayor los siguientes números: 
18 35 4 600 2 1 3
a) ;  ; 1 ;    c)  ;  ;    
25 105 5 400 3 4 8
1 3 7 7 9 1 2
b) ;  ;    d) 8 ;  ; 3 ;   
5 4 52 8 4 8 5
 
Criterio De Evaluación 
Utiliza reglas operatorias, propiedades y el orden de las operaciones para calcular expresiones dadas con números racionales 
y/o decimales. 
 
36. Calcular  manualmente  los  siguientes  ejercicios  de  operatoria  con  fracciones.  Luego,  corroborar  los  resultados  con 
calculadora. 
12 4 20 15 10 21 43 29
a)       b)     c)   
7 7 7 11 11 11 11 11
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 4  
 1 4 1
   
4

3 5 9  3
d) i)   m) 15     2    
5 3 2 17 24 2 8  4
3 1 1 1  2  4  3 
e)       j)         n) 1
1
 
2 5 10 2 3  3  4 1
1 1 1 1 1
      1  1 1
1
 5  4 1  
f) k)
3 6 4 8  4  2 13
9 13  4 1     
g)      
2 2 2 2 3  3 5  28 
l) 6   2     
9 3 5  7 8  30 
h)   
11 16
 
37. Calcular manualmente los siguientes ejercicios de operatoria con números decimales. Luego, corroborar los resultados 
con calculadora. 
 
a) 4,5  2,75  0,2468   e) 0,25  0,04  
b) 1,25  0,125   5,357   f) 90,03  2,84  
c) 135,79  47,864   g) 210,03  4,5  
d) 0,15  0,2  
 
38. Calcular  manualmente  los  siguientes  ejercicios  de  operatoria  combinada.  Luego,  corroborar  los  resultados  con 
calculadora. 
5  1  0,25
a) 3  1,03   1  0,6    d) 1   
9  3  1
0,25
0,25
2 2 1
b) 0,04  0,06    0,4  1    5
3 3
2,8  3,6  5,004  4,5
1,38  2,5 e)  
c)   10,7114
3
 0,3 1
4 f) 0,5  0,02   
2
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas para transformar números decimales a fracción y viceversa. 
 
39. Transformar a fracción los siguientes números decimales, si se puede: 
a) 2,34     d) 76,55555...   g) 12.075,75  
b) 2,34   e) 3,975   h) 1,9  
c) 123,34575757...   f) 0,0000051  
 
40. Transformar los siguientes números decimales a fracción: 
7 1525 22 4
a)    c)   e)   g)  
5 600 7 11
1 739 1 1
b)   d)   f) 3   h)  
6 24 9 4
 
 
 
 
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 5  
 Criterio De Evaluación 
Utiliza reglas operatorias, propiedades y orden de los números racionales y decimales para resolver problemas de aplicación. 
 
 
41. En  un  curso  de  Matemática  hay  48  alumnos,  de  los  su  capacidad.  ¿Cuántos  litros  de  agua  hacen  falta 
3 para llenar el estanque? 
cuales    son  mujeres.  ¿Cuántos  hombres  hay  en 
8 46. El valor de la UF es de $ 21.534. Calcular el valor en 
este curso?  pesos  de  los  siguientes  seguros:  Cesantía  0,05  UF, 
42. En  el  cumpleaños  de  Ana  se  dividió  una  torta  en  12  Protección  Identidad  0,25  UF,  Desgravamen  0,1  UF, 
1 Salud 0,8 UF. 
partes  iguales.  Ana  se  comió  de  torta,  Paula 
12 47. Un  envase  con  un  litro  de  aceite  pesa  1,21 
1 1 1 kilogramos.  Si  un  litro  de  aceite  pesa  1,106 
comió  , Pedro comió  y Carlos  . ¿Qué fracción 
6 4 3 kilogramos, ¿cuánto pesa el envase? 
de torta se comieron entre los cuatros amigos?  48. Roberto y su hermano Iván salen de paseo, cada uno 
43. Un ciclista ha estado corriendo durante tres horas. En  en  su  bicicleta.  Si  la  rueda  de  Roberto  avanza  1,8  m 
5 en cada giro y la de su hermano Iván 0,45 m menos, 
la primera hora, ha recorrido los   de un  trayecto; 
18 ¿cuántos  metros  avanza  la  rueda  de  la  bicicleta  de 
7 Roberto  en  tres  giros?  ¿Y  la  bicicleta  de  Iván  en  los 
en la segunda hora, ha recorrido los   del trayecto; 
25 mismos tres giros?, ¿cuánto más avanzó Roberto que 
11 Iván? 
y,  en  la  tercera  hora,  ha  recorrido  los   del  49. Un camión que transporta automóviles lleva un Jeep 
45
trayecto.  ¿Qué  fracción  queda  por  recorrer  del  que pesa 1,375 ton., un automóvil que pesa 0,85 ton 
trayecto?  y  una  camioneta  que  pesa  1,055  ton.  ¿Cuánto  pesa 
en total la carga que lleva el camión? 
3
44. En  un  estante  A  hay  60  botellas  de    de  litro  cada  50. El  día  de  la  Solidaridad,  los  alumnos    de  primero 
4
medio  fueron  a  pintar  las  paredes  de  un  hogar  de 
1
una y en un estante B  hay 120 botellas de   de litro  ancianos. En el living del hogar debían pintar 2 muros, 
4
el primero medía 6,4 m de largo por 2,7 m de alto y el 
cada una.  Calcula  los  litros  totales  que  contienen  las 
segundo  7,9  m  de  largo  por  2,7  de  alto.  ¿Cuál  es  la 
botellas en cada estante. 
medida de la superficie total que debían pintar en ese 
45. Un estanque tiene agua hasta la mitad. Si se sacan de 
living?  
3
él 2 litros, se alcanza un nivel equivalente a los   de 
10
 
 
1.4  NÚMEROS REALES 
 
APRENDIZAJE ESPERADO 
Utiliza propiedades y reglas de los números irracionales y reales, para resolver ejercicios y problemas de aplicación. 
 
Criterio De Evaluación 
Aplica la característica esencial de los números irracionales para diferenciarlos de los racionales. 
 
51. Identifique los números irracionales  
a) 1,3   c) 3  e)  
f) 
b) 2  d) 169  
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 6  
 52. Ordene de menor a mayor 
13 b) 2; 1,4; 1,41   c) ; e;   
a) ;  3;   5,7;  65; 8,1  
7  
 
Criterio De Evaluación 
Utiliza reglas operatorias, potencias y racionalización, para calcular expresiones dadas con raíces. 
 
53. Calcular el valor de las expresiones siguientes usando propiedades de las raíces y de las potencias 
1
2  
a)    
4 i) 27  50  12  8  
  8 2 
3 3
j) 5 125  6 45  7 20  80 4  16  
b)      2
 3  
  k) 3
8  64  
3
2 1 3
8  27  216  
c)      l)
3 5
m) 5
32  1024  
3

d)
1 6 3
     
4 5 4
n)  3 1   2 3   
2
 1 
 
5
5 1  o) 1  18   2 
e)   1  0,01      
 6 5   2
1 3
125  3 3 82  
f)  6  3 2   p)
1 27  3  3 48
q)   
g)  3  9  3   3 12  2 75

 
1

1,25   10 
2 3
h) r) 2 2 2 2 2  
 
54. Racionaliza las siguientes expresiones:

a)
5
  c)
8
  7 5 g)
2
 
e)  
7 2 1 7 5 3 3 5 2
1 12 2
b)   d)   f)  
3 2 3 5 2 33 2
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea conceptos y reglas operatorias, de los números irracionales para resolver problemas de aplicación. 
 
4 57. La suma de los cuadrados de dos números es 3.330. Si 
55. El volumen de una esfera es    r3 , siendo r la medida 
3 el número mayor es 51. ¿Cuál es el otro número? 
del  radio.  Calcula  el  volumen  de  una  esfera  de  radio  58. El  área  de  un  cubo  es  6a2 ,  siendo  a  la  medida  de  la 
2 3 7 cm.  arista. Calcula el área de un cubo de arista  3 2  
56. ¿Qué  medida  debe  tener  el  radio  de  una  esfera  para  59. El cubo de un número multiplicado por 3 y dividido por 
que su volumen sea  36  m3?  7 da por resultado 147. Halle el número. 

COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 7

  
Criterio De Evaluación 
Utiliza notación científica para operar números muy grandes o muy pequeños. 
 
60. Exprese el resultado en notación científica 
a) 4.230.000.000    6.000  30.000.000
f)  
b)   0,0000000004   20.000  9.000.000
c) 84.300   g) La edad de la Tierra: 4.567 millones de años 
d) 0,000003546   h) Distancia Sol – Tierra: 150 millones de kilómetros. 
e) 574,690001   i) Masa de un electrón: 
0,00000000000000000000000000000091 kg 
 
61. Escribe los siguientes números como decimales sin notación científica 
a) 1,2  102   c) 1,56  103   e) 1,62  10 32  
b) 3,456  106   d) 9,9  109   f) 5,99  1022  
 
 
Criterio De Evaluación 
Emplea reglas para estimar y aproximar cifras en problemas reales. 
 
62. Aproxima cada número a 2, 3 y 5 decimales: 
a) 0,3256879546  c) 4,1223130312  e) 125,65831421 
b) 12,76453429  d) 5,410463924  f) 1.324,98542132 
 
63. Un estudiante obtuvo en la asignatura de Matemática I  65. Un  alumno  de  Inacap  está  cursando  una  asignatura 
las  siguientes  notas:  5,1;  3,2;  4,5;  3,9;  3,0.  Calcula  el  que  tiene  en  el  semestre  tres  notas  parciales,  con 
promedio  (media  aritmética),  aproximado  a  un  ponderaciones 30%, 25% y 45%. Obtiene las siguientes 
decimal.  notas, respectivamente: 4,0; 3,5; 5,1.  
  a) Calcule la nota semestral. 
64. El  área  de  un  terreno  cuadrado  es  143  m2.    ¿cuánto  b) ¿Debe rendir el Examen Final? En caso afirmativo, 
mide el lado del terreno? Aproxime el resultado hasta  ¿qué  nota  mínima  debe  obtener  para  aprobar  la 
la décima de metro.  asignatura? 
 
 
 
SOLUCIONES 
 
1. a) 26    b) 19    c) 15   d) 362.264   e) 512   f) 37   g) 42   h) 48   i) 1.688   j) 15   k) 3    
2. a) 70   b) 112   c) 39   d) 600    

3. Bus, $59.200    4. $7.250   5. 300 cm   6. 7   7. 4 buses   8. 6   9. 157.500 cm3   10. 312   11. 2.512 m    

12. a)  2  2  2    b)   5  7    c)  3  17    d)  2  3  5  5    e)  2  2  2  2  2  7    f)  2  2  2  2  2  2  2  2  2  2    g)  3  5  5  5    

13. a) 8   b) 15   c) 12   d) 7 
14. a) 64   b) 90   c) 840   d) 7.000 

15. 30 cm   360 16. segundos   17. Sólo un elemento (2)   18. 6   19. 30 m por lado    

COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 8

20. a) 5 collares   b) 5 blancas, 3 azules y 18 rojas 

21. a) 32 cm de lado   b) 24 cuadrados 
22. Mínimo 120 botones   23. Deben pasar 30 horas (1.800 minutos) 
24. a) A, C, D, E, B   b) C, A, D, E, B   c) E, D, C, A, B   d) A, E, B, C, D   e) D, A, E, B, C  
25. a) 44   b) 17   c) 40   d) 65   e) 118    f) ‐54   g) ‐3   h) 163 
26. 77 años   27. 1.003 metros   28. ‐22°C, 22°C   29. 2.700 m   30. 725 Litros 

31. a) 9   b) 288  c) 972   d) 1.048.576   e) 503   f) 729   g) ‐177.147  h) 5   i) ‐1.594.323   j) 20   k) ‐5 
32. 74   33. a) a3   b) aumenta 8 veces   34. 163 

35 18 600 4 7 1 3 2 3 1 2 9 1 7
35. a)  ; ;   ; 1     b)  ; ;    c)  ;   ;       d) ;  ; 3 ;8
105 25 400 5 52 5 4       3 8 4  5 4 8 8 
1 4 3 1 4 5 1 4 15 17 5 3 1 4
36. a)  5    b)     c)  1    d)   2    e)  1    f)    g)  8    h)  4    i)  1   j)     k)     l)  3    m)  6    n)    
7 11 11 30 5 8 2 11 17 24 6 4 8 3

37. a) 7,4968   b) 6,732   c) 87,926   d) 0,03   e) 0,01   f) 31,7…   g)  46,673  

53 4 2 21 53.572
38. a)     b)      c)  2    d)  1    e)     f) 1,02 
90 5 3 104 53.557
211 117 1.221.123 689 159 23 1.195.500
39. a)     b)     c)     d)      e)     f)      g)      h) 2 
90 50 9.900 9 40 4.500.000 99
40. a) ‐1,4   b)  0,16    c)  2,5416    d)  30,7916  e) 3,14285714…   f)  3,1    g)  0,36    h) 0,25 
5 89
41. 30 hombres   42.     43.     44. 75 Litros   45. Faltan 7 Litros    
6 450
46. Cesantía $1.076,7 – Protección Identidad $ 5.383,5 ‐ Desgravamen $ 2.153,4 – Salud $ 17.227,2 
47. 0,104 Kg   48. Roberto avanza 5,4 m, Iván 4,05 m. Roberto avanzó 1,35 m más que Iván. 
49. 3,280 toneladas   50. 38,61 m2    
51. a) No   b) Si   c) Si   d) No   e) Si  f) Si 
13
52. a) 5,7; 3; ; 65; 8,1    b)  1,4;  1,41; 2     c)  ; e;      
  7
1 86 153 729
53. a)     b)  6    c)  3    d)     e)  1  1010    f)  3    g)  3    h)  5    i)  5 3  3 2    j)  35 5   k) 8   l) 36   m) ‐8    
16 3 2 64.000
9 27 2
n)  6  3  2  3    o)      p) 17   q) ‐4  r)  2.147.483.648  
2 2
5 7  6 3 6 3  10 2
54. a)     b)   3  2    c)  8 2  8    d)  6 3  6 5    e)  6  35    f)     g)   
7 3 23
224
55.   cm3    56. 3 metros   57. 27   58. 108    59. 7 
3
60. a)  4,23  109    b)  4  10 10    c)  8,43  104    d)  3,546  106    e)  5,7469  102    f) 1    g)  4,567  109  años     
h)  1,5  108  km    i)  9,1  1031  kg  
61. a) 120   b) 3.456.000   c) 0,00156   d) 9.900.000.000   e) 0, 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 016 2 
f) – 0, 000 000 000 000 000 000 000 599 
62. a)  0,33 – 0,326 – 0,32569  b) 12,76 – 12,765 – 12,76453   c) 4,12 – 4,122 – 4,12231   d) 5,41 – 5,410 – 5,41046    
e) 125,66 – 125,658 – 125,65831    f) 1324,99 – 1324,985 – 1324,98542 
63. 3,9   64. 12,0 metros   65. a) 4,4   b) Si, 4,6 
 

   
COORDINACIÓN CIENCIAS BÁSICAS 9