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La etapa infanto-juvenil en el desarrollo humano

 Faas, A. E. (2017). Psicologia del desarrollo. Córdoba, Argentina. Editorial Brujas.


 Pagina 115

 Foschi, R. (2020). Maria Montessori. Ediciones Octaedro.


 Pagina 11

 Zabala, M., Richard’s, M., Breccia, F., & López, M. (2018). Relaciones entre empatía y teoría
de la mente en niños y adolescentes. Pensamiento Psicológico, 16(2).
 Pagina 16

 Aldridge, G., & Rose, S. (2019). Young Children’s Interpretation of Dogs’ Emotions and Their
Intentions to Approach Happy, Angry, and Frightened Dogs, Anthrozoös, 32(3), 361-374.
DOI: 10.1080/08927936.2019.1598656
 Pagina 32

Características y particularidades de la etapa infanto-juvenil y Aspectos


psicológicos y conductuales
 Torres, A. (2017). Las 6 etapas de la infancia (desarrollo físico y psíquico). Revista Psicología y
Mente.
 Pagina 2

 Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria Al cuidado de la infancia y la


adolescencia
 Pagina 2
 La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida
de Erik Erikson
 Pagina 29

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Principales alertas de intervención parte de Ysmelia


 Escalona, D (2017) identificación de señales de alerta en el desarrollo infantil. Inaipi
 Heras, G (2015) guía de intervención logopédica en las dislexias. Síntesis
 Pikler, E (1985) moverse en libertad. Narcea, S.A

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