Escuela Alicia Ariztía de Silva

PRUEBA BIMESTRAL UNIDAD 1

LENGUAJE 3° BÁSICO
Nombre: __________________________ Puntaje: 41 / _____ NOTA:

I- ITEM DE ALTERNATIVAS: Lee el siguiente texto y responde (11 PUNTOS)

EL LEON Y EL RATON

Dormía tranquilamente un león, cuando un

ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo. De
pronto el león despertó y rápidamente atrapó al
ratón. El ratón, a punto de ser devorado, le rogó
que lo perdonara, prometiendo pagarle cuando
llegara el momento oportuno. El león se echó a reír y
lo dejó marchar. Pocos días después, unos
cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda a un
frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león,
corrió al lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre. –Días atrás –
le dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en
agradecimiento, ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones
cumplimos lo que prometemos.
MORALEJA: NUNCA DESPRECIES LAS PROMESAS DE LOS
PEQUEÑOS.

PREGUNTAS DE LA LECTURA

1. ¿Cuál es la principal característica del ratón?

A. Miedoso B. Agradecido.
C. Vengativo. D. Burlesco.

2. ¿Qué sucede al inicio de la historia?

A. El león devora al ratón.

B. El ratón roe las cuerdas que atrapan al león.
C. El león dormía y el ratón jugueteaba encima de él.
D. El ratón lo perdona
3. ¿Cómo termina la historia?

A. El cazador atrapa al león y al ratón.

B. El león se salva solo de los cazadores.
C. El ratón decide no ayudar al león.
D. El ratón salva al león.

4. ¿Qué significa que el ratón “royó la cuerda”?

A. Que la mordió hasta que se cortó. B. Que la cortó

tirándola con fuerza.
C. Que la amarró con sus dientes. D. Que la enrolló
con sus manos.

5. ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Informar sobre la vida de los animales en la selva. B. Expresar

sentimientos hacia el león.
C. Contar una historia de animales con una enseñanza. D. Mostrar de qué
se alimentan los leones

6. ¿Qué tipo de texto es el leído?

A. Cuento B. Carta C. Receta D. Fábula

7. Busca en el texto dos sustantivos comunes:

________________________ ___________________________

8. Describe al león por dentro y por fuera, recuerda utilizar comas.

II- ITEM DE ALTERNATIVAS: Lee el siguiente texto y responde (13 PUNTOS)

MI PROFESOR
Autor: Mario Sánchez Bustos (chileno)

Soy un niño igual que tú, estudio en tercero básico, me gusta leer, porque mi
profesor me enseñó que a través de la lectura, se pueden aprender muchas
cosas. A veces miro a mi profesor y me pregunto ¿cómo sabe tanto?; yo creo
que mi profesor es un genio.

Mi mamá dice que no es genio, que sabe muchas cosas por lo mucho que le
gusta leer.Pero hace algunos días, una compañera puso en apuros al profesor
al hacerle una pregunta. Resulta que el profesor enseñaba como se
reproducíanlos mamíferos y los ovíparos. La compañera le preguntó –
profesor Mario ¿Cómo se reproducen las almejas? El profesor le dijo a ella y a
todo el curso, que no correspondía la almeja a los animales estudiados y que
además no estaba seguro, que lo esperarán y en la próxima clase le daría una
respuesta.

A la semana siguiente el profesor nos contó que el fin de semana fue a la

playa, se puso traje de baño y algunas cosas de hombre rana y se metió al
fondo del océano, desafiando peligros, el frío, tiburones y otras cosas. En el
fondo del mar pudo ver con sus propios ojos cómo se reproducían las
almejas, y así nos pudo responder. Esa semana el profesor llegó resfriado,
todos sabemos la razón.

Puede que mi profesor no sea un genio, pero es muy aventurero, tenaz y

valiente. No todos podemos ser como él. Por eso creo que los niños para
aprender, debemos ver menos televisión y leer más. Pide un libro de regalo
para Navidad

PREGUNTAS

9. ¿Qué pregunta hizo la niña que puso en apuros al profesor?

a)¿Qué edad tiene? b)¿Qué comidas no le gustan?
c)¿Cómo se reproducen los pulpos? d)¿Cómo se reproducen las almejas? 

10. ¿Qué aconseja el niño para aprender?

a) Leer 10 minutos diarios en voz alta b)Leer más libros
c)Conversar con los amigos d)Ver televisión 

11. ¿Qué regalo dice el niño que pidas para navidad?

a)un video b)un juguete c)un televisor  d)un libro

12. ¿cuántos párrafos tiene el texto?

a)6 b)5 c)7 d)3

13. Busca en el texto ADJETIVOS (Cualidades) del profesor de este niño:

 14. Transforma las siguientes palabras en plural:

Estudio
Profesor
Tenaz

15. Imagina la parte en la que el profesor va a la playa, luego inventan un

cómics de dos viñetas con alguna aventura de él en este lugar.

II- ITEM DE COMPLETACION: observa el texto y luego responde las preguntas (17 PT.)

Cartagena, 15 de enero del 2011

Querido Eugenio:

Te escribo desde estas hermosas playas para contarte mis vacaciones.

¿Cómo lo estas pasando en Estados Unidos? Yo me divieron mucho. Voy a la
playa, me baño en el mar y disfruto mucho.
A pesar de lo bien que estoy, sinceramente extraño mucho a todos mis amigos,
aunque dentro de poco tiempo nos volveremos a ver.
Te mando un gran saludo,
Martin

16.- ¿Desde que lugar se escribe la carta?

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17.- ¿cuál es el nombre y apellido del receptor ?

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18.- ¿cuál es la intención del escrito?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

19.- Busca en el texto:

SUSTANTIVOS PROPIOS
1.
2.
20.- Si tuvieras un amigo en otro país, ¿Qué le contarías de tu vida y del
lugar en el que vives?

Escribele una carta contándole y recuerda:

 Usar comas 2
puntos
 Usar Puntos 2
Puntos
 Mayúsculas para: Empezar oración, Nombres 2
de personas y después de un punto. Puntos

 Respetar estructura de una carta 4

puntos

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