SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE LAS GUERRAS MUNDIALES.

SIMILITUDES
  1. las dos guerras las comenzó Alemania
  2.   fueron guerras en las que sus batallas eran de mar, tierra y aire, aunque
ciertamente, en la primera guerra mundial, los aviones fueron empleados tiempo
después de iniciada la guerra.
  3.   los aliados por ejemplo,puedo decir que fueron en las dos
guerras: Alemania e Italia contra Rusia, Francia, estados unidos e Inglaterra.
ciertamente Italia, en la primera guerra mundial, al inicio, era aliada de Inglaterra y
Francia, pero después se unió a los alemanes.
en la segunda guerra mundial, el pacto alemán e italiano era un enorme sello de
alianza.
  4. los escenarios en que se dan las batallas parecen también tener una cierta
similitud, sobre todo que la guerra comienza en el centro de Europa y de ahí se
dirige a otras artes de la misma Europa, e incluso sobre otros continentes como
áfrica, Asia.
aunque en la segunda guerra mundial, se efectuaron batallas en el pacifico, lo que
en la primera no.
  5. justamente, las dos guerras mundiales comienzan por motivos de interés
político, económico y social, aunque de distintas formas es como se desarrolla.

DIFERENCIAS
  1.   la guerra comienza, por intereses, pero esos intereses se explican con
distintas doctrinas políticas; por ejemplo, en la primera guerra mundial,
tanto Alemania como los aliados tenían el interés de expandirse sobre los
Balcanes. o podría decirse sobre el llamado imperialismo y capitalismo.
en la segunda guerra mundial, hablamos de una idea del fascismo, implantada por
Mussolini, pero fortalecida por Hitler, en la que más que su deseo de
expansionismo, su deseo sobre exterminar a la raza inferior e imponer la raza aria.
  2. la tecnología en armas; el mejoramiento de metralletas y la sustitución de
bayonetas usadas en la primera guerra mundial.
el perfeccionamiento de los tanques de guerra en la segunda guerra mundial, lo
que en la primera, eran enorme bolas de acero casi...

1.-similitudes: las dos guerras las comenzo alemania

2.- fueron guerras en las que sus batallas eran de mar, tierra y aire, aunque
ciertamente, en la primera guerra mundial, los aviones fueron empleados tiempo
despues de iniciada la guerra.
3.- los aliados por ejemplo, te puedo decir que fueron en las dos guerras: alemania
e italia contra rusia, francia, estados unidos e inglaterra. ciertamete italia, en la
primera guerra mundial, al inicio, era aliada de inglaterra y francia, pero despues
se unio a los alemanes.
sabras que en la segunda guerra mundial, el pacto aleman e italiano era un
enorme sello de alianza.
4.- los esenarios en que se dan las batallas parecen tambien tener una cierta
similitud, sobre todo que la guerra comienza en el centro de europa y de ahi se
dirige a otras artes de la misma europa, e incluso sobre otros continentes como
africa, asia.
aunque en la segunda guerra mundial, se efectuaron batallas en el pacifico, lo que
en la primera no.
5.- justamente, las dos guerras mundiales comienzan por motivos de interes
politico, economico y social, aunque de distintas formas es como se desarrolla.

dieferencias:

1.- la guerra comienza si, como te dije, por intereses, pero esos intereses se
explican con distintas doctrinas politicas; por ejemplo, en la primera guerra
mundial, tanto alemania como los aliados tenian el interes de expandirse sobre los
balcanes. o podria decirse sobre el llamado imperialismo y capitalismo.
en la segunda guerra mundial, hablamos de una idea del fascismo, implantada por
mussolini, pero fortalezida por hitler, en la que mas que su deseo de
expansionismo, su deseo sobre exterminar a la raza inferior e imponer la raza aria.
2.- la tecnologia en armas; el mejoramiento de metralletas y la sustitucion de
bayonetas usadas e la primera guerra mundial.
el perfeccionamiento de los tanques de guerra en la segunda guerra mundial, lo
que en la primera, eran enorme bolas de acvero casi buenas.
los aviones cambiaron de ser aviones de doble ala a ser mas ligeros, de un ala y
ademas, se inplementaron compartimentos para las bombas.

3.- los costos economicos y humanos.

simplemente, la primera guerra duro 4 años y no participaron tantos paises; en
cambio, en la segunda guerra, todos los continente sparticiparon en ella, aunque
algunas naciones muy poco y otras mucho. en si, esa guerra duro 6 años y llevo
mayor destruccion a mas personas.
4.- las consecuencias de cada guerra es algo que les diferencia, pue ste puedo
decir que despues de la primera, viene la segunda, y depsues de esta, viene la
guerra fria.

5.- te mencionaba que el estallido de cada guerra era por intereses politicos y
economicos, pero se desencadenaron de diferente manera.
por ejemplo, el detonante de la primera guerra mundial fue el asesinato del
principe de austria: francisco fernando.
y en la segunda guerra mundial, simplemente la invasion alemana a polonia.
Ambas fueron guerras que incluyeron a gran parte del mundo.

Se obtuvieron muhcos avances en la tecnología.

Después de esos periodos (un par de décadas) las economías de muchos países
crecieron mucho.
Peleaban por posiciones ,por el control de recursos.
Ambas busacaban pretextos para justificar el comienzo de las hostilidades :El
nacionalismo, ataques a puertos ,asesinato de archiduques.

Diferencias
Los años en que ocurrieron.
Los países en disputa.
La primera guerra mundial creyó ser la mas grande ,por eso se la llamó :"la gran
guerra" ,pero no fue así la segunda guerra mundial la superó.

La Segunda Guerra Mundial

La segunda guerra mundial, desatada en 1939 y concluida en 1945,

constituye el conflicto bélico de mayor trascendencia experimentado durante el

siglo XX.

La gran extensión geográfica involucrada, las nuevas tecnologías

aplicadas en la guerra, la tremenda violencia desatada y las consecuencias

económicas, políticas y sicológicas que afectaron a la humanidad durante este

período y años siguientes no son comparables con ningún conflicto anterior ni

posterior.
Te invitamos a conocer las características y consecuencias de este

conflicto en la presentación: “Las relaciones internacionales y la segunda

guerra mundial”

1. Uno de los factores determinantes en el inicio de la Segunda Guerra Mundial

fue la inoperancia de la Sociedad de las Naciones, organización creada al

finalizar la Primera Guerra Mundial como una instancia de resolución de

conflictos internacionales. Señala las razones que explican la ineficacia de esta

organización:

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2. Competa el siguiente cuadro sobre la primera etapa de la guerra: expansión

del EJE, con la información aportada por la presentación.

Expansión del EJE

Integrantes

originales

Países

Aliados al Eje
Expansiones

Hasta 1939

Expansiones

Hasta 1942 3. Explica el proceso desarrollado por los Aliados a partir de 1942 que
posibilitó

el posterior triunfo de este bando.

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4. Completa el siguiente cuadro con las consecuencias sociales, políticas

yeconómicas de la Segunda Guerra Mundial.

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Sociales Políticas Económicas

Guía del docente

Descripción curricular:

- Nivel: 4º Medio

- Subsector: Historia y Ciencias Sociales

- Unidad temática: Antecedentes históricos para la comprensión del orden

mundial actual.

- Contenidos curriculares:

• El mundo de entreguerras.

• Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento

de los bloques políticos y descolonización.

- Aprendizajes esperados:

• Comprenden que la Segunda Guerra Mundial tiene características

distintivas sin precedentes, y valoran la penalización de los

crímenes de la humanidad y la paz surgidos luego de ella.

Actividad: La Segunda Guerra Mundial

1. Introducción

La actividad que se propone a continuación tiene por objetivo profundizar

en los contenidos relativos a la Segunda Guerra Mundial, mediante el análisis

sus principales actores y la relación que se da entre ellos, a partir de una

presentación esquemática, clara y sintética. Mediante esta exposición el

estudiante logrará adquirir los conocimientos en forma sistematizada y, desde

esa base, problematizar y reflexionar sobre la trascendencia del proceso

estudiado.

2. Desarrollo de la actividad

Paso 1

Antes de desarrollar la actividad se recomienda realizar una lluvia de ideas

para conocer los conocimientos previos de los estudiantes y poder corregir,

luego, los errores conceptuales preconcebidos.

Paso 2
Lea junto a sus estudiantes la breve introducción que aparece en la guía del

estudiante, deteniéndose para comentar y responder dudas en relación a lo

expuesto. Lea, además, las preguntas para orientar la exposición de la

presentación.

Paso 3

Proyecte la presentación y exponga complementando la información que ahí

aparece con sus conocimientos. Deténgase en cada diapositiva para que los

estudiantes tengan tiempo de tomar apuntes, haga preguntas que orienten el

aprendizaje y responda a las dudas de sus estudiantes. Paso 4

1. Uno de los factores determinantes en el inicio de la Segunda Guerra Mundial

fue la inoperancia de la Sociedad de las Naciones, organización creada al

finalizar la Primera Guerra Mundial como una instancia de resolución de

conflictos internacionales. Señala las razones que explican la ineficacia de esta

organización:

Entre los problemas que determinaron la ineficacia de esta institución destacan:

En la SDN no participaban países importantes como la URSS, EE.UU y

Alemania, por lo que sus resoluciones no representaban la opinión

internacional.

De acuerdo a los estatutos de esta organización, las decisiones debían

tomarse por unanimidad de sus integrantes, situación que hizo

tremendamente complicado el logro de acuerdos.

Además, la SDN no contaba con herramientas para hacer cumplir sus

disposiciones.

2. Competa el siguiente cuadro sobre la primera etapa de la guerra: expansión

del EJE, con la información aportada por la presentación.

Expansión del EJE

Integrantes

originales

Alemania, Italia y Japón.

Países

Aliados al Eje

Finlandia, Rumania, Bulgaria y Hungría

Expansiones

Hasta 1939

Austria, sujetes Checos

Expansiones

Hasta 1942

Albania, Parte de Rusia, Parte de Francia, Noruega,

Bélgica, Holanda, Dinamarca, Indochina, Parte de China y

norte de Africa.

3. Explica el proceso desarrollado por los Aliados a partir de 1942 que posibilitó

el posterior triunfo de este bando.

El año 1941 ingresan al bando de los aliados la URSS y EE.UU. La primera, a

causa de la violación por parte de Alemania del pacto de No Agresión firmado

antes de la guerra. Estados Unidos entra en conflicto a causa del bombardeo

japonés a la base norteamericana de Pearl Harbour. Con el ingreso de estos

países al conflicto el equilibrio de fuerzas cambió a favor de los Aliados.

En 1942 se iniciaron ofensivas en el Pacífico (a cargo de EE.UU), en el frente

oriental (URSS) y en Africa. El año siguiente -1943- los aliados entraban en

Italia terminando su participación en la guerra. En 1944 se desarrolló el

desembarco en Normandía y desde ahí se inició el avance hasta Alemania que

cae finalmente en 1945 gracias a la acción de las tropas soviéticas. Japón fue

el último integrante del EJE en conflicto, pero su participación concluyó luego

del lanzamiento de bombas atómicas en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki. 4.

Completa el siguiente cuadro con las consecuencias sociales, políticas y

económicas de la Segunda Guerra Mundial.

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Sociales Políticas Económicas

1. Muerte de alrededor de

60 millones de

personas.

Muerte de 5 o 6 millones

de judíos.

Hambre y epidemias

Desplazamiento de

población, refugiados.

Heridos y mutilados.

Incorporación definitiva

de la mujer al mundo

laboral.

2. Caen los sistemas

totalitarios.

URSS se anexiona los

estados bálticos,

Polonia, Finlandia y

Rumania.
División de Alemania en

cuatro zonas de

influencia.

Japón pierde todos los

territorios anexados.

División de Europa en

dos zonas de influencia.

3. Crisis de subproducción

la industria europea se

reduce en un 80%

Destrucción de

infraestructura urbana e

industrial.

Dependencia de apoyo

económico

Norteamericano y

soviético para la

reconstrucción.

Descolonización y Tercer Mundo

A mediados del siglo XX y como consecuencia de diversos factores, se

inició el proceso de descolonización de África y Asia, continentes que habían

sido ocupados por las principales potencias europeas a partir del siglo XV pero

principalmente desde el siglo XIX gracias al desarrollo de la industria y el

comercio.

La descolonización de estos amplios territorios trajo importantes

consecuencias a nivel local y mundial originando el concepto de “Tercer

Mundo” que se mantiene vigente hasta la actualidad.

Te invitamos a profundizar sobre este proceso a partir de la

presentación: Descolonización y Tercer Mundo.

1. Señala y explica los factores que posibilitaron la desintegración de los

imperios coloniales a mediados del siglo XX.

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2. Describe las características del proceso de descolonización desarrollado en

Asia y luego completa el cuadro comparativo sobre los procesos de

emancipación desarrollados en Indochina e India.

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India Indochina

Factores que

influyen en la

descolonización

Estados que

surgen en este

proceso

3. ¿Qué factores influyeron en el proceso de descolonización de África?, ¿Qué

diferencias se observan entre los procesos desarrollados en África del Norte y

África negra?

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4. Redacta una definición para el concepto “Tercer Mundo” que incorpore la

información expuesta en la presentación.

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_______________________________________________________________ 5.
¿Qué características particulares tiene el Estado de Israel en relación a los

demás estados originados en este período? ¿Qué consecuencias trajo la

creación de este Estado?

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Actividad: Descolonización y Tercer Mundo

1. Introducción
La presentación que se propone para esta actividad expone en forma sintética

y esquemática las principales características y acontecimientos desarrollados

en el proceso de descolonización desarrollado en África y Asia a mediados del

siglo XX. A partir de esta presentación, el profesor podrá exponer con mayor

profundidad cada uno de los contenidos enunciados permitiendo al alumno

adquirir los conocimientos en forma secuenciada y ordenada.

Paso 1

Se sugiere que antes de iniciar la observación de la presentación, el profesor

realice una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de sus

estudiantes sobre el tema en cuestión.

Paso 2

Antes de iniciar la exposición de la presentación, se recomienda leer la breve

introducción que aparece en la guía del estudiante, deteniéndose para

comentar los conceptos relevantes que ahí aparecen. Luego, lea junto a sus

estudiantes las preguntas sugeridas en la actividad para orientar su posterior

desarrollo.

Paso 3

Inicie la exposición de la presentación y profundice con información adicional

cada una de las diapositivas. Explique los conceptos y haga preguntas que

permitan a los estudiantes reflexionar y sacar sus propias conclusiones.

Paso 4

1. Señala y explica los factores que posibilitaron la desintegración de los

imperios coloniales a mediados del siglo XX. Debilitamiento de las metrópolis al

concluir la Segunda Guerra Mundial:

Las principales metrópolis coloniales (Inglaterra, Francia y Alemania)

fueron las más dañadas en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial,

por esta razón -una vez concluido el conflicto- se avocaron a la

reconstrucción de sus economías perdiendo el control sobre sus

territorios coloniales.

Aparición de movimientos nacionalistas en los territorios coloniales:

Surgen los denominados “Frentes de liberación Nacional” que,

aprovechando la debilidad de las potencias y aludiendo al principio de

autodeterminación de los pueblos, buscaban lograr la emancipación de

los territorios coloniales de sus respectivas metrópolis.

Apoyo de organismos internacionales: La ONU fue la principal promotora

de estos procesos y se constituyó en un espacio de discusión y

resolución sobre los mismos. Entre los postulados fundamentales de la

ONU destaca el de la libre determinación de los pueblos, que en este

caso se aplicó a las demandas reivindicativas de los pueblos africanos y

asiáticos.

Anticolonialismo de la URSS y EE.UU: En pleno contexto de Guerra

Fría, estas dos potencias aplicaron este discurso contemplando la

posibilidad de influir en forma posterior en estos nuevos Estados. En

este sentido, se relaciona con su afán expansionista.

2. Describe las características del proceso de descolonización desarrollado en

Asia y luego completa el cuadro comparativo sobre los procesos de

emancipación desarrollados en Indochina e India.

Fue un proceso complejo y violento pues las metrópolis se resistieron a perder

el dominio de sus territorios coloniales. Además, en este continente se incluye

un factor especial: la ocupación de estos territorios por parte de Japón durante

la Segunda Guerra Mundial, situación que interrumpió el dominio de las

metrópolis europeas en esta zona y significó, al concluir la guerra, un nuevo

proceso de dominación por las potencias europeas al que las colonias se

resistieron.

India Indochina

Factores que

influyen en la

descolonización

Diferencias religiosas (hindues

– musulmanes)

Expansión del

comunismo.

Intervención de EE.UU.

Estados que

surgen en este

proceso

India, Pakistán, Ceilán,

Birmania, Bangladesh.

Vietnam, Laos,

Camboya.

3. ¿Qué factores influyeron en el proceso de descolonización de África?, ¿Qué

diferencias se observan entre los procesos desarrollados en África del Norte y

África negra? Debilitamiento de las metrópolis al concluir la Segunda Guerra

Mundial:

Las principales metrópolis coloniales (Inglaterra, Francia y Alemania)

fueron las más dañadas en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial,

por esta razón -una vez concluido el conflicto- se avocaron a la

reconstrucción de sus economías perdiendo el control sobre sus

territorios coloniales.

Creación de movimientos panárabes y panafricanos que permitieron

aunar fuerzas en la lucha por la emancipación de los distintos pueblos

africanos.

En cuanto a las diferencias entre estas dos zonas podemos mencionar:

La zona de África del Norte desarrolló, salvo por el caso de Argelia,

procesos pacíficos de emancipación generando incluso vínculos

posteriores con sus exmetrópolis. En cambio, los países del África

Negra experimentaron procesos más complejos, dada la diversidad

de pueblos existentes y la existencia de fronteras artificiales que no

consideraban las realidades étnicas de los territorios. Además, los

países del África Negra eran considerablemente más pobres y con

escasa experiencia en cuanto a organización política y económica.

4. Redacta una definición para el concepto “Tercer Mundo” que incorpore la

información expuesta en la presentación.

Se denomina Tercer Mundo al conjunto de países que presentan entre

sus características el atraso técnico e industrial, estructuras sociales

desiguales, acelerado crecimiento demográfico, bajo nivel educativo,

inestabilidad política y baja productividad. Durante el período de la Guerra Fría,

estos países conformaron el grupo de los No Alineados al no estar

incorporados en ninguno de los dos bloques hegemónicos. Actualmente estos

países presentan una situación de subdesarrollo que les ha llevado a depender

económica y tecnológicamente de las potencias del Primer Mundo generando

una situación de Neocolonialismo.

5. ¿Qué características particulares tiene el Estado de Israel en relación a los

demás estados originados en este período? ¿Qué consecuencias trajo la

creación de este Estado?

A diferencia de los Estados que surgen del proceso de descolonización

desarrollado a mediados del siglo XX, el Estado de Israel se originó en una

disposición internacional que implicó la creación de este Estado en territorios

pertenecientes a la excolonia británica de Palestina, situación que derivó en la

inmigración de población judía desde Europa y otras partes del mundo a este

naciente Estado y el consecuente repliegue de la población palestina que

habitaba la zona. Como consecuencia de la creación de este Estado se generó

un conflicto que se mantiene vigente hasta la actualidad y que ha influido en

forma importante en el desarrollo y proliferación de los movimientos integristas

o fundamentalistas islámicos y en las difíciles relaciones entre el mundo árabe

y occidental.

1. ¿Сuál es la diferencia entre la Segunda Guerra Mundial y la Gran Guerra

Patria?
Ninguna, en la URSS llamaron "Gran Guerra Patria" a la Segunda Guerra Mundial

 "Gran Guerra Patria" se refiere exclusivamente a la guerra entre la Alemania nazi y la Unión
Soviética
  Ninguna, en la Alemania nazi llamaron "Gran Guerra Patria" a la Segunda Guerra Mundial

 Tan solo Stalin llamó a la contienda “Gran Guerra Patria” , el resto de participantes la llamó
Segunda Guerra 

22. Hitler planeaba vencer a la URSS en:

 1 mes

 3 meses

 6 meses

 1 año3.

¿Dónde sufrieron las tropas alemanas su primera gran derrota?

  Durante la invasión de Polonia de 1939

  Durante la batalla de Francia de 1940

  Durante la batalla de Stalingrado

  Durante la batalla de Moscú


6. ¿Cuál de las batallas fue la más sangrienta en la historia de la Segunda
Guerra Mundial?
  La toma de Berlin

  La batalla de Stalingrado

  La batalla de Iwo Jima

  La batalla de Montecassino

 Los aliados de la URSS en la coalición antihitleriana abrieron el segundo
frente en junio de 1944 en el territorio de:
  Dinamarca

  Bélgica

  Países Bajos
   Francia
13. ¿Cuándo finalizó la Segunda Guerra Mundial?
  El 9 de mayo de 1945

  El 2 de septiembre de 1945

  El 8 de mayo de 1945

  Justo después del suicidio de Hitler

Quién firmó el acta de rendición de Alemania por parte de la URSS el 8 de

mayo?
  El jefe del Gobierno soviético, Iósif Stalin

  El mariscal Gueorgui Zhúkov

  El jefe de Ministerio de Asuntos Exteriores, Viacheslav Mólotov

  El general Iván Suslopárov, representante de Stalin adjunto al mando de los aliados

15. ¿Cuántos ciudadanos soviéticos fallecieron a causa de la Gran Guerra

Patria?
  26,6 millones

  10,5 millones

  40 millones

  5 millones
5. La famosa orden número 227 del 28 de julio de 1942 emitida por Iósif
Stalin en calidad de Comisario del Pueblo para la Defensa de la URSS es
conocida como la orden:
 5. La famosa orden número 227 del 28 de julio de 1942 emitida
por Iósif Stalin en calidad de Comisario del Pueblo para la Defensa de
la URSS es conocida como la orden: 
 ¡Sólo hacia adelante!

  ¡Ni un paso atrás!

  ¡Muerte a los ocupantes!

   ¡Luchar “hasta el último soldado”!
7. ¿Cuáles fueron los dos únicos países latinoamericanos que participaron
en la guerra con el envío de tropas?
  Argentina y Panamá

  Chile y Venezuela

  México y Brasil

  Bolivia y Cuba
10. ¿Qué trascendente decisión fue tomada en la conferencia de Teherán?
  Fundación de la Organización de las Naciones Unidas

  Partición de Alemania en las zonas de ocupación

  Apertura del segundo frente en Europa

  Obligación de la URSS de entrar en guerra contra Italia