Programa de psicología

Acción Psicosocial y Educación

Anexo-Fase 1- Reconocimiento- Reflexionar sobre los procesos educativos

Nombre del estudiante:

Magda Natalia Giraldo Marín

Número de grupo en el aula virtual:

100

Nombre del docente:

Oswald Reyes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
ECSAH 2021
 Actividad Individual

1. Introducción

Dentro de este documento se encuentra la realización de la fase 1 Reconocimiento de los aportes de la psicología en

la educación, en donde primero se debía investigar sobre comprender la aplicabilidad de la psicología en el contexto

educativo con relación al tema de “embarazo en adolescentes”, se dio repuesta a unos interrogantes y por último se

desarrolla la matriz.

2. Fichas de lectura

Fichas de
Lectura
Titulo- Autor Resumen (con Descripción algunos Reflexión sobre los aportes de la
psicología y la educación en el tema
mis propias elementos que
abordado.
palabras) conforman el contexto
entre 200 y educativo como:
250 palabras, Actores, roles,
programas, normas,
procesos, etc.
Artículo 1: Las La adolescencia mas que Patronato escolar y la junta Los aportes que puede brindar la
necesidades de medida por una edad directiva psicología y la educación del tema
las adolescentes especifica, se caracteriza abordado son:
madres en el por un cambio de Derecho a la enfermería Acompañamiento psicológico para las
contexto pensamiento y adolescentes.
educativo: un comportamiento, esto se Brinda espacios para la concientización y
estudio de caso encuentra acompañado de educación
en una ciertas libertades como el Realizar cambios al proyecto de vida,
institución de consumo de sustancias o para que sean acordes a su situación.
educación relaciones sexuales, esto Proporcionar espacios para la educación
pública puede traer grandes y formación de los estudiantes y madres
repercusiones en la vida de adolescente, y oblación de la institución
los adolescentes, como el en general.
embarazo que afecta de
forma directa el proyecto
de vida de estas,
representando un gran reto
para ellas, desde lo
familiar, social y educativo,
a partir de este ultimo se
realiza una investigación
que toma como muestra a
adolescentes
pertenecientes de una
institución educativa, la
investigación esta dirigida
a dar respuesta a
interrogantes como las
necesidades y
oportunidades educativas,
además del apoyo que han
tenido. Los resultados
 arrojaron que en lo
referente al apoyo social
por parte de instituciones
no es el adecuado, pero es
bueno desde lo familiar y
pareja; frente a las
necesidades y
oportunidades educativas
se toma mayor comodidad
en sillas, uniformes o
espacios de lactancia; y
desde el proyecto de vida
este se ve afectado ya que
debe ser adecuado. Desde
lo educativo es importante
que las adolescentes
puedan contar con una
mayor educación y apoyo
frente a lo eferente a su
salud, bienestar y
seguridad, como por
ejemplo contar con un
espacio para la lactancia.
Surge además la necesidad
de contar con una
enfermería que pueda
proporcionar educación
sexual y velar por la salud
de los adolescentes.
.
3. Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:
Pregunta Respuesta
¿Qué es una Una comunidad educativa es un grupo de personas que tienen un interés
comunidad en común, el cual es la educación y formación, está conformada por
educativa y quiénes participan estudiantes, docentes, padres de familia, directivos, administradores
en ella? escolares y egresados.
¿Qué es educación y en
qué espacios se da?
¿Cómo aporta la psicología en
la educación?
¿Cómo se puede educar en
los diferentes contextos?
 Referentes bibliográficos
Https://www.redalyc.org/jatsRepo/448/44833022001/44833022001.pdf
La educación es la actividad que promueve e incentiva la adquisición de
nuevos saberes y habilidades, que le permiten y brindan un desarrollo
óptimo a la persona, en los espacios que se da principalmente es el aula
de clase, pero también es donde pueda tener aprendizajes significativos,
como un museo, una biblioteca, entre otros.
La psicología aporta a la educación principalmente desde la comprensión
de cómo se adquiere el conocimiento, así como las necesidades que tiene
cada alumno, aprender a identificarlas y brindar las herramientas
necesarias para que facilite de cierto modo el trabajo con los alumnos.
Se puede educar en los diferentes contextos identificando las necesidades
que se tienen y trabajando a partir de estas, siempre teniendo presente
la importancia de que las personas adquieran conocimientos que les sean
útiles y apropiados para las personas.