FISICA GENERAL

TEORIA – SEMANA 01
DOCENTE: GUILLERMO ROGER SACHUN CEDEÑO

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
gsachun@unc.edu.pe
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 RECOMENDACIONES
• Para el ingreso a las sesiones virtuales, deberán utilizar su cuenta institucional
@unc.edu.pe
• El alumno deberá tener activada su cámara de video en todo el desarrollo de
la clase, ello permitirá una mejor identificación individual del estudiante.
• Apagar el audio, para evitar distracciones en la clase.
• Los alumnos podrán realizar consultas al finalizar cada tema o ejercicio, previa
indicación del profesor.
• En los ejercicios calificados, si ya participaron, favor dejar participar a sus
demás compañeros.

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PRESENTACIÓN
DEL CURSO

SYLABUS

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 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TEMA: ” El surgimiento u origen de la medición: desde que apareció el hombre hasta nuestros días”

Grupos máximo de 5 alumnos.

Definir al delegado(a), para que se me envié por correo lista de los integrantes por cada grupo.

SEMANA 09
• 1ra. Entrega con el 50% de avance en formato digital, en el SIA.
• Exposición Virtual, por grupos.
• Cada alumno deberá subir el trabajo en el SIA, para asignarle su nota.
SEMANA 14
• 2da. Entrega con el 100%, en formato digital en el SIA. Ello será por cada Alumno.
• Exposición Virtual, por grupos.
• Cada alumno deberá subir el trabajo en el SIA, para asignarle su nota.

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PAUSA ACTIVA – 10 MINUTOS

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 AGENDA
• Conceptos Básicos
• Clasificación de Magnitudes
• Sistema Internacional de Unidad
• Equivalencia al Sistema Métrico Decimal

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 CONOCIMIENTOS BASICOS
• MAGNITUD.
Es todo aquello que puede ser aumentado o disminuido en una determinada medición.
100 120
Medida de la presión arterial : 80
𝑚𝑚ℎ𝑔 , 100
𝑚𝑚ℎ𝑔
Temperatura corporal: 36° C, 27°C, 35°C.

• CANTIDAD FISICA.
Es aquella que se encuentra incluida en toda magnitud.

• ELEMENTO.
Dentro de toda cantidad física existen la unidad y el numeral o digito

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 CONOCIMIENTOS BASICOS
• UNIDAD.
Elemento o parte componente de toda cantidad física en toda magnitud y se toma como base de
comparación siendo considerada universalmente. Tiene que ser de la misma magnitud considerada.

• MEDICIÓN.
Es todo proceso físico cuyo objetivo es determinar una respectiva unidad y ver cuantas veces esta
contenida ella en el numeral o digito en dicho proceso de medición.

Se puede presentar :
• Mediciones precisas.
Cuando existe la cantidad físicas.
• Mediciones ambiguas o inciertas.
Cuando existe solamente el numeral o digito más no la unidad.

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 CLASIFICACION DE MAGNITUDES
POR SU ORIGEN:

• Fundamentales. Son aquellas que se reflejan por si misma o no provienen de otras.

Longitud – metro – m Complementarias.

Masa – kilogramo – kg Intensidad luminosa – candela – Cd
Tiempo – segundo – s Intensidad de corriente – amperio – A
Temperatura Termo Dinámica – kelvin – K°
Cantidad de Sustancia – mol – Mol

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 CLASIFICACION DE MAGNITUDES
POR SU ORIGEN:

• Derivadas. Son aquellas que resultan de las Fundamentales o son función de ellas.

• Velocidad => v=l/t

• Aceleración => a=v/t
• Fuerza => f=m.a
• Trabajo => w=f.l

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 CLASIFICACION DE MAGNITUDES
POR SU ORIGEN:

• Ecuaciones dimensionales. Son formulas derivadas representadas por letras literales y que ellas están
afectadas a determinado exponente (+,- ó 0) y se encuentran limitadas por un [] ó {}

𝑙 𝐿
• Velocidad => v= => v=𝑇 => 𝐿𝑇 −1
𝑡

𝑣 𝐿𝑇 −1
• Aceleración => a= => a= => 𝐿𝑇 −2
𝑡 𝑇

• Fuerza => f = m.a => f = 𝑀. 𝐿𝑇 −2

• Trabajo => w = f.l => w = 𝑀. 𝐿2 𝑇 −2

𝑤 𝑀.𝐿2 𝑇 −2
• Potencia => Pot =𝑡 => Pot = => M𝐿2 𝑇 −3
𝑇

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 CLASIFICACION DE MAGNITUDES
POR SU NATURALEZA:

• Magnitudes Escalares.
Son aquellas que quedan determinadas por su modulo o intensidad.
Ejemplo. Masa, presión, etc.

• Magnitudes Vectoriales.
Son aquellas que además de quedar especificadas por su modulo, ellas presentan dirección y
sentido.
Ejemplo. La fuerza, la velocidad, etc.

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 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDAD
1. Sistemas de Unidades Absolutas.

a) Sistema CGS.
• Longitud – cm
• Masa – gr
• Tiempo – s

b) Sistema FPS.
• Longitud – pie
• Masa – libra
• Tiempo – s

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 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDAD
2. Sistema de Unidades Usuales o Métricas.

a) Sistema MKS.
• Longitud – m
• Masa – kg.
• Tiempo – s

b) Sistema Ingles.
• Longitud – yarda
• Masa – libra
• Tiempo – s

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 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDAD
3. Sistema de Unidades Gravitacional

a) Sistema MKS.
• Longitud – m
• Masa – kg – fuerza / kg-f (kilopondio)
• Tiempo - s

b) Sistema Ingles.
• Longitud – yarda
• Masa – libra - fuerza
• Tiempo - s

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 EQUIVALENCIA AL SISTEMA METRICO DECIMAL

• Múltiplos.
PREFIJO SIMBOLO VALOR ó FACTOR
Exa E 1 𝑥 1018 𝑚
Peta P 1 𝑥 1015 𝑚

Tera T 1 𝑥 1012 𝑚
Giga G 1 𝑥 109 𝑚
Mega M 1 𝑥 106 𝑚
Kilo K 1 𝑥 103 𝑚
Hecto h 1 𝑥 102 𝑚

Deca D 1 𝑥 10 𝑚

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 EQUIVALENCIA AL SISTEMA METRICO DECIMAL

• Sub-Múltiplos.
PREFIJO SIMBOLO VALOR ó FACTOR
Deci d 1 𝑥 10−1 𝑚
Centi c 1 𝑥 10−2 𝑚

Mili mi 1 𝑥 10−3 𝑚
Micro u 1 𝑥 10−6 𝑚
Nano na 1 𝑥 10−9 𝑚
Pico pi 1 𝑥 10−12 𝑚
Femto f 1 𝑥 10−15 𝑚

Atto a 1 𝑥 10−18 𝑚

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 EJEMPLO DEL PROFESOR (1-1)
Ejemplo 01. Convertir 5 metros a centímetros.

Método 01. (Regla de tres simple directa)

1 m ⇒ 100 𝑐𝑚 5 𝑚 . 100 𝑐𝑚
𝑥 =
1𝑚
5m ⇒𝑥

𝑥 = 500 𝑐𝑚

𝑥 = 5 . 102 𝑐𝑚

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 EJEMPLO DEL PROFESOR (1-2)
Ejemplo 01. Convertir 5 metros a centímetros.

Método 02. (Factor de Conversión)

1 m ⇒ 100 𝑐𝑚 100 𝑐𝑚
5𝑚 =
1𝑚
5m ⇒𝑥

𝑅𝑝𝑡𝑎. ⇒ 5 . 102 𝑐𝑚

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 EJEMPLO DEL PROFESOR (2-1)
Ejemplo 02. Convertir 8 . 102 metros a milímetros.

Método 01. (Regla de tres simple directa)

1 𝑚 ⇒ 1000 𝑚𝑚 8 . 102 𝑚 . 1000 𝑚𝑚

𝑥=
1𝑚
8 . 102 𝑚 ⇒ 𝑥

𝑥 = 8 . 102 . 1000 𝑚𝑚

𝑥 = 8 . 105 𝑚𝑚

DEPARTAMENTO DE FISICA 20
 EJEMPLO DEL PROFESOR (2-2)
Ejemplo 02. Convertir 8 . 102 metros a milímetros.

Método 02. (Factor de Conversión)

1 𝑚 ⇒ 1000 𝑚𝑚 1000 𝑚𝑚
8 . 102 𝑚 =
1𝑚
8 . 102 𝑚 ⇒ 𝑥

𝑅𝑝𝑡𝑎 = 8 . 102 . 1000 𝑚𝑚

𝑅𝑝𝑡𝑎 = 8 . 105 𝑚𝑚

DEPARTAMENTO DE FISICA 21
 EJEMPLO DEL PROFESOR (3-1)
Ejemplo 03. Convertir 4 . 103 miligramos a microgramos.

Método 01. (Regla de tres simple directa)

1 𝑔 ⇒ 1000 𝑚𝑔 1𝑔 ⇒ 106 𝑢𝑔
𝑥 = 4 . 103 𝑚𝑔 1𝑔 . 4. 103 𝑚𝑔
𝑥= 4𝑔 = 𝑥
1000𝑚𝑔
4𝑔 . 106 𝑢𝑔
𝑥=
𝑥 = 4 .103 . 10−3 𝑔 1𝑔

𝑥 =4𝑔 𝑥 = 4 . 106 𝑢𝑔

DEPARTAMENTO DE FISICA 22
 EJEMPLO DEL PROFESOR (3-2)
Ejemplo 03. Convertir 4 . 103 miligramos a microgramos.

Método 02. (Factor de Conversión)

−3 𝑔
1 𝑔 ⇒ 1000 𝑚𝑔 10
4 . 103 𝑚𝑔 .
1 𝑚𝑔
𝑥 = 4 . 103 𝑚𝑔

106 𝑢𝑔
4𝑔.
1𝑔

𝑅𝑝𝑡𝑎 = 4 . 106 𝑢𝑔

DEPARTAMENTO DE FISICA 23
PAUSA ACTIVA – 10 MINUTOS

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 MÁS EJEMPLOS
Convertir.

a) 253 nanolitros a mililitros.

b) 563 ul a 𝑐𝑚3 .

c) 435 pl a l.

d) 854 𝑑𝑚3 a ul.

DEPARTAMENTO DE FISICA 25
 Convertir: 253 nanolitros a mililitros

DEPARTAMENTO DE FISICA 26
 Convertir: 563 ul a 𝑐𝑚 3

DEPARTAMENTO DE FISICA 27
 Convertir: 435 pl a l

DEPARTAMENTO DE FISICA 28
 Convertir: 854 𝑑𝑚 3 a ul.

DEPARTAMENTO DE FISICA 29
 Calcular la cantidad del componente activo de un comprimido de 40 microgramos que
contiene 30% de dicho componente activo. Exprese el resultado en:

• En mlg.

DEPARTAMENTO DE FISICA 30
 Calcular la cantidad del componente activo de un comprimido de 40 microgramos que
contiene 30% de dicho componente activo. Exprese el resultado en:

• En gr.

DEPARTAMENTO DE FISICA 31
 PROBLEMAS PROPUESTOS

Si el alumno conoce la respuesta, solo deberá indicar sus apellidos y nombres.

Luego el profesor solicitará la respuesta según el orden que desea conveniente.

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 3 𝑎
1. Convertir: 3 𝑥 10 𝑢𝑠 > 𝑝𝑠

A resolver…

Si el alumno conoce la respuesta, solo deberá indicar sus apellidos y nombres.

Luego el profesor solicitará la respuesta según el orden que desea conveniente.

DEPARTAMENTO DE FISICA 33
 3 𝑎
1. Convertir: 3 𝑥 10 𝑢𝑠 > 𝑝𝑠

DEPARTAMENTO DE FISICA 34
 3 𝑎
2. Convertir: 3 𝑥 10 ℎ𝑚 > 𝑐𝑚

A resolver…

Si el alumno conoce la respuesta, solo deberá indicar sus apellidos y nombres.

Luego el profesor solicitará la respuesta según el orden que desea conveniente.

DEPARTAMENTO DE FISICA 35
 3 𝑎
2. Convertir: 3 𝑥 10 ℎ𝑚 > 𝑐𝑚

DEPARTAMENTO DE FISICA 36
 2 𝑎
3. Convertir: 8 𝑥 10 𝑝𝑠 > 𝑚𝑠

A resolver…

Si el alumno conoce la respuesta, solo deberá indicar sus apellidos y nombres.

Luego el profesor solicitará la respuesta según el orden que desea conveniente.

DEPARTAMENTO DE FISICA 37
 2 𝑎
3. Convertir: 8 𝑥 10 𝑝𝑠 > 𝑚i𝑠

DEPARTAMENTO DE FISICA 38
 TAREA PARA DOMICILIO

La tarea para el domicilio, podrá descargarse desde su plataforma SIA.

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 DUDAS O
CONSULTAS

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 FIN DE CLASE

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