UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

PRORAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

NÚCLEO TEMÁTICO: GESTIÓN HUMANA 1
TEMA: Assessment Center
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN
MARIA CAMILA MIRANDA HERNANDEZ
COD.410218246

1- En qué consiste el Assessment Center, ¿cuáles son los objetivos que

persigue?
2- Cuáles son las herramientas que se aplican para el Assessment Center
3- Con qué criterios una empresa aplica Assessment Center
4- ¿Cuáles son las utilidades para las empresas?
5- Explique los lineamientos metodológicos del diseño

DESARROLLO

1- En qué consiste el Assessment Center, ¿cuáles son los objetivos que

persigue?

o El assessment center o entrevistas de evaluación situacional, consiste en

evaluar ciertas aptitudes, comportamientos y conductas a través de
capacidades que los aspirantes a un puesto tienen para cubrir cierta
vacante, es así como esta herramienta permite elegir al personal más
capacitado, aquel que tiene más grado de idoneidad referente al puesto, así
como lograr identificar patentes importantes tales como , la creatividad que
se tiene a la hora de la entrevista, la comunicación y las aforos para
expresar su punto de vista y darse a conocer de la forma más sensata y
transparente.

o El objetivo principal del Assessment Center es equilibrar y ajustar los

comportamientos de los aspirantes a un puesto de trabajo determinado. Es
una herramienta de evaluación, cuyas características principales son:
 El uso de ejercicios lúdicos de simulación, discusiones de casos, juegos de
roles.
 A través de la observación directa trata de aprobar el comportamiento de
los candidatos cuando trabajan con otros.

2- Cuáles son las herramientas que se aplican para el Assessment

Center

o Herramientas de tipo individual y herramientas de tipo interactivo

 Herramientas de tipo individual

 PSICOTECNICAS: Son instrumentos que permiten discriminar y

medir variables psicológicas: Inteligencia, personalidad, intereses,
valores y aptitudes.

 APTITUDES: Características que predicen la habilidad de un

individuo para adquirir por medio de cierto entrenamiento algún
conocimiento, destreza.

 PERSONALIDAD: Conjunto de conductas psicosociales que

expresan en cada individuo la integración singular de sus
características afectivas y emocionales. Ésta se reconoce autónoma
y constantemente.

 Herramientas de tipo interactivo

 Toma de decisiones en grupo

 Canasta de papel
 Solución de problemas
 Actividades lúdicas estructuradas
  Juegos gerenciales
 Juegos de roles
 Elaboración y sistematización de proyectos
 Estudio de casos
 Juegos de negociación

3- Con qué criterios una empresa aplica Assessment Center

Se emplenta con el fin de objetivar y dar un alto nivel de competitividad en

las áreas de producción, ya que un personal capacitado con competencias,
preparado y apto para lo que se le asigna es un personal de nivel, en donde
su idoneidad permite que la actividad productiva de la empresa sea de
forma eficiente, gracias a los efectos y avalúos en el momento de
implementar assessment center.

4- ¿Cuáles son las utilidades para las empresas?

 Es un método flexible y adaptable a diferentes posiciones y empresas.

 permite ahorrar tiempo si debemos cubrir varias vacantes de la misma posición
o características.
 Integra técnicas diferentes en el mismo proceso que se complementan entre sí
y permiten evaluar las competencias clave para la posición actual y las que
prevemos que podemos necesitar en un futuro.
 Es una técnica que permite detectar con mayor precisión las fortalezas y
debilidades de cada candidato, así como prever su potencial.
 Incorpora la visión de la empresa dado que puede participar en el proceso,
junto con el personal evaluador experto.
Además de esto brinda la posibilidad de predecir el comportamiento en situaciones
específicas, identificar las fortalezas y debilidades de los candidatos, e identificar
las necesidades de capacitación de los postulantes evaluados, entre otros
aspectos.

5- Explique los lineamientos metodológicos del diseño

 OBJETIVOS: es lo que se propone en el momento de la implementación

de assessment center.

•INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES: es como una

paso a paso en el proceso de selección de objetivos.

•GUÍAS DE APOYO: instrumentos tales como lecturas, índices, gráficos, etc.

•ESCALA DE CALIFICACIÓN: criterios que serán utilizados para evaluar.

•GUÍAS DE EVALUACIÓN: dimensiones construidas para evaluar cada

ejercicio. Incluyen la definición de las competencias a evaluar y la escala
definida para la evaluación con sus respectivos criterios. También debe existir
espacio abierto para registros y comentarios que se consideren relevantes al
realizar la observación.

•RECURSOS: dependencia de los manuales requeridos.

•PRUEBA PILOTO: es recomendable realizar, previamente, aplicaciones piloto

para establecer la validez y la confiabilidad. Al construir las herramientas, se
debe dejar definido este pilotaje.