Tarea 3 Informe Grupal – Aplicaciones de las Integrales

Curso: XXX

XXX
CCCC
XXXXX
XXX
XXX

Dra. XXX
Tutora

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios-ECACEN
Administración de Empresas
Cálculo Integral
Noviembre 30 de 2020
 Introducción

Con este trabajo damos continuidad al curso de Calculo Integral; desarrollando los ejercicios
propuestos, adquiriendo nuevos y excelentes conocimientos; afianzando los obtenidos en lo ya cursado
de nuestras carreras y que pueden ser aplicables en una empresa de acuerdo a los campos de acción en
el que esta se desenvuelva; desarrollando los ejercicios del módulo de Calculo Integral;
comprendiendo el concepto de integral definida y el Segundo Teorema Fundamental del Cálculo, para
dar soluciones a situaciones de nuestro actuar profesional y logrando un entendimiento de las
diferentes operaciones propuestas en la guía de actividades del trabajo. También nos da a conocer
conceptos básicos de la materia los cuales son útiles para el buen desarrollo de las actividades futuras;
así podemos decir que esta actividad contiene diferentes aspectos donde se abordan temas de
importancia para las diferentes profesiones en las cuales nos preparamos como estudiantes.
Por otro lado en este trabajo encontrara unos ejercicios en los cuales cada uno desarrollo y en donde se
vieron fortalezas y debilidades para resolver cada uno de los mismos, no obstante este trabajo se
desarrolló con todo el sentido de pertenencia en donde cada uno desarrollo dichos ejercicios tomando
todas las herramientas posibles para poder entender y comprender cada uno de los ejercicios como
fueron apoyo en videos de internet, libros, encuentros por zoom, encuentro de cipas en fin un numero
de herramientas las cuales nos sirvieron para resolver cada ejercicio.
Es gratificante poder entregar este trabajo ya que se desarrolló con esfuerzo y dedicación donde cada
uno de los alumnos dio siempre lo mejor de sí, los invitamos a que puedan ver este trabajo de principio
a fin. (Manuel) No dejes de intentar hasta que lo logres.
 Selección de roles y ejercicios del grupo 100411_54

Nombre del estudiante. Rol para desempeñar. Grupo de ejercicios a desarrollar.

 Yuly Andrea Barrera  Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio a en

Rocha todos los 4 Tipos de ejercicios

 Manuel Emilio  Alertas El estudiante desarrolla el ejercicio b en

González Niño todos los 4 Tipos de ejercicios

 María Isabel Peralta  Evaluador El estudiante desarrolla el ejercicio c en

Ramírez todos los 4 Tipos de ejercicios

 Alejandra Quinche  Entregas  El estudiante desarrolla el ejercicio d en

todos los 4 Tipos de ejercicios

 Carlos Acosta Ovalle Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio e en

todos los 4 Tipos de ejercicios

Desarrollo de los ejercicios.

 Tipo de ejercicio s 1 – Análisis de gráficas

Consultar en el entorno de aprendizaje el siguiente recurso:

Guerrero, G. (2014). Cálculo Integral: Serie Universitaria Patria. México: Grupo Editorial Patria.
(pp. 221 – 229).

a. Calcular el área de la región comprendida entre las curvas

1 7
f ( x )=x− y g ( x )=2 x 2−
2 2

Se debe hallar el o los puntos de corte de las funciones, en el punto de corte el valor de y
pertenece a varias funciones

y=f ( x )=g(x )
1 7
x− =2 x 2−
2 2

Invirtiendo términos

7 1
2 x2 − = x−
2 2
7 1
2 x2 −x =x =0
2 2
6
2 x2 −x =0
2
2
2 x −x−3=0

Se factoriza
( 2 x−3 ) ( x+1 ) =0

Se despeja cada factor para hallar el valor de x

2 x−3=0
2 x=3
3
x =1,5
2
x=1,5si x +1=0
x=−1

Los dos puntos de cortes son

 3
x=−1 y x = 1,5
2

El área entre las funciones se halla calculando la integral definida entre los puntos de corte

∫ f ( x ) −g ( x ) dx
a

Siendo a y b puntos de corte de las funciones

1,5

∫
−1
([ x− 12 )−(2 x − 72 )] dx
2

1,5

∫ ( x−2 x 2+ 3 ) dx
−1
1,5 1,5 1,5
2
∫ xdx−∫ 2 x dx+ ∫ 3 dx
−1 −1 −1

2 1,5
X
[ ] [ ] 3 1,5 1,5
2 −1− 2 X −1+ [ 3 X ] −1
−3

¿ ( 2.252 − 12 )− 23 ( 3,375+ 1 )+ 3¿
1,25 2
¿ − ( 4,375+1 ) +3 ( 1,5+1 )
2 3

1,25 8,75
¿ − +3 ¿
2 3

8,75
¿ 0,625− +7,5
3

8,125 8,75
¿ − =¿
1 3

24,375−8,75 15,625
¿ =
3 3
¿ 5,208333=5,21
 Tipo de ejercicios 2 – solidos de revolución
Consultar en el entorno de aprendizaje el siguiente recurso:

Aguayo, J. (2012). Cálculo integral y series. Editorial e-books Patagonia - J.C. Sáez Editor. (pp. 115
– 121).

a. Determine el volumen del sólido formado al girar la región acotada por la gráfica de 𝑦 = 𝑥2
− 6𝑥 alrededor del eje 𝑥 en el intervalo 0 ≤ 𝑥 ≤ 6. Representar en GeoGebra la región a rotar
y anexar un pantallazo del solido de revolución generado.
b
V =∫ π f (x)2 dx
a

Y = X 2−6 X
6 6

∫ f ( x ) dx=∫ π r 2 dx
0 0

∫π ¿¿
0

6
π ∫ (x 4 ¿−12 x3 +36 x 2 )dx ¿
0

6 6 6
π
[
∫x
0
4 3
dx−∫ 12 x dx +∫ 36 x dx
0 0
2
]
6 6
π
[[ ] x5
5 0− 12
4[ ] [ ]]
x 4
0+
36
3
x 3 6
0

x5 6 6
π [ ] 6
5 0−[ 3 x ] 0+ [ 12 x 3 ] 0
4

65 05
π [ 5
−
5 )
−3 ( 64 −0 4 ) +12 ( 63−0 3 )

π ( 7776
5
−0 )−3 ( 1296−0 ) +12 ( 216−0 )

7776
π
[( ) 5
−3 (1296 )+ 12 ( 216 )

π (1,555,2−3888+2592 )
π ( 259,2 )=3,14 ¿
¿ 813.888
  Tipo de ejercicios 3 –Aplicaciones de las integrales en las ciencias.

Consultar en el entorno de aprendizaje el siguiente recurso:

Alvarado, M. (2016) Cálculo Integral en Competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 220 - 227).

a. En un estudio económico la función demanda y oferta es como aparecen: 𝐷(𝑥) =

−0,004𝑥2 + 134 y 𝑂(𝑥) = 0,006𝑥2 + 34 calcular el excedente del productor en el punto
de equilibrio
El excedente del producto E.P en el punto de equilibrio.
Para hallar el punto de equilibrio se igualan las funciones

D ( x ) =o(x )
−0,004 x 2 +134=0,006 x 2+34
−0,004 x 2−0,006 x 2=34−134
−0,01 x 2=−100
−100
x 2= =10000
−0,01
x=√ 10000=100
si x=100
D ( x ) =−0,004 x 2 +134
D ( x ) =−0,004 ¿
D ( x ) =−40+ 134=94
si x=100
O ( x ) =0,006 x2 +34
O ( x ) =0,006(100)2 +34
O ( x ) =60+34=94

El excedente en el punto de equilibrio E.P

100
EP= ∫ 100−(0,006 x 2) dx
o
100
EP= ∫ (100−0,006 x 2−34)dx
0
100
EP= ∫ ( 66−0,006 x 2 ¿ )dx ¿
0
100
EP=66 x− ∫ 0,006 x 2 dx
0
 3
100 x x 100
EP=66 x ]
0−0,006 3 0 ]
Se calcula la integral definida en x=100
(100)3
EP=66 ( 100 )−0,006
3
EP=6600−2000
EP=4600 este es el excedente del productor

 Tipo de ejercicios 4 –Aplicaciones de las integrales en general.

Consultar en el entorno de aprendizaje el siguiente recurso:

Segura, A. (2014). Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Económico Administrativas: Simplicidad

Matemática. Grupo Editorial Patria. (pp. 203 – 213).
Alvarado, M. (2016) Cálculo integral en Competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 230 - 236).

a. La función de Costo Marginal de fabricar un producto es 𝐶𝑀 =

12𝑥2 − 50𝑥, donde 𝑥 representa el número de unidades fabricadas. Si se conoce que el costo
total es de $150.000 cuando se fabrican 15 unidades.

- obtener el valor de la constante.

Se debe integrar la función Costo Marginal CM que nos da el Costo Total.

CT =∫ CM

CT =∫ ( 12 x 2−50 x ) dx

CT =∫ 12 x 2 dx−∫ 50 xdx
CT =12∫ x 2 dx−50∫ xdx
x 3 50 x 2
CT =12 − +C
3 2
CT =4 x 3−25 x 2 +C

Si el costo total es de $150.000 cuando se fabrican 15 unidades

150.000=4 3−25 x2 +C

Para hallar la constante se despeja C

C=150.000−4 x 3 +25 x2
si x=15
C=150.000−4 (15)3 +25(15)2
C=150.000−13500+ 5625
C=142.125 este es el valor de la constante
 Tabla links de videos

Ejercicio
Nombre del estudiante Link video explicativo
sustentado

MANUEL EMILIO GONZALEZ. 1

MARIA ISABEL PERALTA.

2

CARLOS ACOSTA OVALLE. 3

NAYETH ALEJANDRA
4
QUINCHE
YULY ANDREA BARRERA.
5
 Referencias Bibliográficas

Guerrero, G. (2014). Cálculo Integral: Serie Universitaria Patria. México: Grupo Editorial Patria. (pp.

221 – 229). Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39432?page=1

Aguayo, J. (2012). Cálculo integral y series. Editorial ebooks Patagonia - J.C. Sáez Editor. (pp. 115 –

121). Recuperado de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/68429?

page=1

Alvarado, M. (2016) Cálculo Integral en Competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 220 - 227).

Recuperado de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40465?page=1

Segura, A. (2014). Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Económico-Administrativas: Simplicidad

Matemática. Grupo Editorial Patria. (pp. 203 – 213). Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39389?page=1

Alvarado, M. (2016) Cálculo integral en Competencias. Grupo Editorial Patria. (pp. 230 - 236).

Recuperado de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40465?page=1