Profesor José María SampayoEvaluación económica de proyecto

Estudio de proyecto:

Tutor online

Integrantes: Katherine Lobos

Rodolfo Urrutia
Docente : José María S.
Asignatura: Ev. Económica
De proyectos

Introducción
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En el presente informe, presentamos el estudio de mercado, técnico, los

estudios estimados de los balances y flujos con detalles de nuestro proyecto
“tutor online”, exponiendo nuestros objetivos, la estructura de este y las
recomendaciones para la realización de este. Para que de esta forma ser líderes
en tutorías online y abarcar una amplia gama de personas.

¿Qué es un Tutor?
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          Es ya sea un Profesional u estudiante destacado en algunas áreas del estudio especialmente
en el ámbito de las ciencias.

Actividad en que un experto en didáctica y contenidos guía, orienta y facilita la utilización

de los materiales educativos, interactuando con el participante para ayudarlo a desarrollar
sus capacidades mentales y sus hábitos personales de estudio, autodisciplina y
perseverancia.
Lo ayuda constantemente, incentivando para que logre cumplir los objetivos .

     ¿Por qué un Tutor?

 Nuestro proyecto de Tutores Online, se basa en el cada vez más creciente mercado de  las
falencias educacionales,  cuya misión es proveer a todos los posibles alumnos, de todos los
conocimientos requeridos para  superar adecuadamente sus evaluaciones tanto a alumnos
de educación media como a alumnos de educación Universitaria.
  

Nuestra visión es poder dar a todos las personas las Herramientas necesarias para poder
lograr sus objetivos  educacionales para así tener un país con cada día mejores
profesionales y una mejor calidad de vida.

ESTUDIO DE MERCADO
Mercado del proyecto
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Nuestro mercado está compuesto por todas aquellas personas que realizan estudios ya sea
de carácter básico, medio y universitario. Que tengan alguna gran dificultad de
aprendizaje, para que de esta forma sean clases más continuas y no esporádicas.

Ya sean trabajadores u sencillamente estudiantes o multi-carreras teniendo en cuenta que el

fuerte de la tutoría son las ciencias (física Matemáticas Y química)

El proyecto es crear una empresa de tutoría online, la cual cada tutor contratado participe en
la página online y se encargue del área que se le asigno con los alumnos que piden el
servicio, se le pide como minino 5 horas semanales a cada tutor y se le entregará una caja
con materiales de oficina.

 Mercado proveedor:

La obtención de material de oficina nos la provee las librerías mejor cotizada. El valor total
sería:

Conjunto Material de oficina: $2.000 pesos

El conjunto material de oficina se le repondrá mensualmente, solo si el tutor contratado lo

solicite.

Dependiendo de la materia solicitada por el alumno, el tutor les enseñara a bases de su

conocimiento y será responsabilidad del si necesita más apoyo externo.
Los horarios de disponibilidad de la empresa debe ser las 24 hrs, pero cada tutor maneja su
disponibilidad de tiempo para enseñar.

 Mercado Competidor:
Tenemos :
Tutor amigos: http://www.tutoramigos.com/
*Yo aprendo: http://www.yoaprendo.cl/
*Tutormas: https://www.facebook.com/tutormas.asesoriasacademicas
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Tutor (colombia): http://tutorvirtual.utp.edu.co/comunidadtutores/

Nuestro competidor es de tipo DIRECTO ya que su empresa tiene producto (que sería las
tutorías), consumidor (que seria los alumnos con dudas), iguales a las de nosotros, y su
tecnología muy similar a la nuestra.

Característica competidor:
Característica de productos y servicios: es entregar asesoría académica  de forma online a
los clientes que solicitan su ayuda.
Precio de venta: 15.000 cada hora sin pack.
Condiciones de venta: se paga la hora al iniciar cada sesión.
Descuentos: ninguno.
Publicidad: Facebook, panfletos en universidades.
Canales de distribución: Facebook, gmail, skype.
Existencia del Competidor

 Mercado distribuidor:

   Características de los productos y servicio:.

Nuestro producto es entregado previo pago del depósito en la cuenta de la empresa,

comenzando así la tutoría o trabajo que quiere que realicemos.

*Los valores de tutoría :

-Clase tutoría para alumno de colegio o escuela: $3.500
-Clase tutoría para alumnos de universidad: $8.000
-Clase tutoría para Alumno normal: depende de el ramo solicitado.
*valores por trabajos realizados : $6.000

La devolución del producto por insatisfacción de la clase o trabajo, será del 50% del
costo total.
Característica de la distancia : La distancia entre nuestra empresa y el cliente, es
variable y de poca importancia, ya que nuestro servicio es de forma online, al cliente se
le otorga un correo creado por la empresa con su material de apoyo virtual para que se
le sea más fácil la comunicación con el tutor.

Point of Purchase: será distribuido comercial en radios ofreciendo el servicio y en

diarios como el publiavisos, afiches en murales de colegios y universidades, también
por vía internet como Facebook y twitter.
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 Mercado consumidor

El mercado consumidor está definido claramente en personas que quieran aprender sin
excluir ningún tipo nivel educacional ni socioeconómico ni edades.
Toda persona que quiera aprender se le verá como un consumidor sin exclusión  

¿Qué información Necesito del Consumidor?

En General:
– Preferencias  Lealtad , para ello otorgaremos una buena atención y horarios
flexibles para los estudiantes

– Disposición a pagar  Precio, nosotros ofreceremos precios mas económicos.

– Frecuencia de compra  Hábitos / Demandas. Cuando necesitan apoyo extra en la

parte académica, buscan tutores para satisfacer esa necesidad.

– Cómo compra  Condiciones y Plazos, por medios de tarjeta redcompra, visa,

y efectivo depositando en la cuenta de la empresa.

– Dónde compra  Localización, generalmente por internet y datos entre

compañeros.

– Quién compra  Mercado Objetivo v/s audiencia Objetivo, los estudiantes

universitario y apoderados de colegio que vean que necesiten ayuda académico sus hijos.

– Cuando compra  Estacionalidad de la Demanda, los alumnos frecuentan mas a

los tutores en periodos de fin de semestre, nuestro objetivo satisfacer sus necesidades y
requerimientos a lo más posible

– Qué le gustaría  Definición de Producto y Servicio, a nuestro consumidor le

gustaría la seguridad que están pagando por una tutoría que les ayudara a su objetivo que es
obtener una buena nota en prueba examen o trabajo, también precios económicos.

– Otros servicios de interés Posibilidad de Nuevos Negocios, hacer curso de forma

personal.

 Estrategia Comercial:

• Producto: nuestro producto es realizar una página web de tutor online que
ofrece cursos en línea de asignaturas de enseñanza media y universitaria,
especialmente de matemáticas y ciencias.
Al contratar nuestro servicio previo registro en nuestra página, se le dará un video
explicando la materia, y un profesor en línea disponible para cualquier duda, también
guías con ejercicios y actividades resueltos, que se desarrollaran junto con el tutor. En
caso de contratar el servicio de realización de un trabajo, se da un plazo de 3 días para
que el tutor lo entregue completo. Después de otorgar el servicio y finalizar la clase, en
caso de una duda, puede el cliente hacer consultas al correo del tutor asignado
previamente. Si le insatisface nuestro servicio, por no obtener la nota deseada con el
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trabajo final o con la clase, contactándose por medio email con nuestra empresa, se verá
si es factible o no devolver el 50% de lo pagado inicialmente, si cumple con lo
siguiente:
- La nota del trabajo es inferior a 4.
- Si el alumno cumple la hora de la tutoría y no comprende en totalidad la materia,
para ello al finalizar la hora de tutoría se le hace una evaluación para calificar la
comprensión del alumno, en caso de que el mencione insatisfacción.

• Precio:
Costos fijos: Los costos fijos suman alrededor de 60000 (Sueldo por cada tutor que
tengamos, cumpliendo la 5 hrs mínimas semanales que se les pide, sueldo supervisor;
este valor también suma el costo de material de oficina mensual que se le dispone a
cada tutor, el arriendo de la página web es gratuito

Margen de contribución:
En el caso de un solo tutor cumpliendo 5 hrs semanales:

Mensualmente obtendríamos: 100000 costo de producción mensualmente seria 80000 =

20000.

60000+20000=80000/20 *20=cantidad de clases en un mes minimo por

cada tutor.
Precio final: $4000

• Promoción:

Costo en diario publiavisos, Facebook, twiter: Gratuito

Radio: gratuito
Panfletos para universidades y colegios: 15000 mil por un volumen de 100.
( http://www.imprentapaginas.cl/productos-y-servicios)

Costo final : 15000

• Distribución: Es de tipo directa. Nuestra empresa al consumidor final.

 La Demanda

La cantidad demandada de nuestro servicio aumenta cuando el precio es conveniente y

alcanzable, a cierre de semestres en universidades y colegios ya que el estudiante requiere
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de más ayuda dependiendo de cómo le haya ido durante el periodo y estén reprobando,
cuando las calificaciones son bajas y los estudiantes reciben apoyo monetario de padres.

Estudio Técnico

 Procesos de producción:

Nuestro servicio consta de tutoría de asignaturas, y realización de trabajos.

*Para el caso de las tutorías:

Se elaboraran videos que explicaran la materia de la asignaturas que ofrecemos, a
los tutores se le entregara material para la realización de sus clases, cuadernos
lápices e impresiones. El tutor contratado encargado de la asignatura manejara el
tema asignado y realizara actividades y ejercicios que realizara junto con el
estudiante, este estará disponible en caso de cualquier duda mientras el estudiante
esté viendo el video de forma online. El tutor se le asignara un usuario para que
pueda manejar su plataforma para la clase, y también el estudiante previo registro se
le dará una cuenta para que pueda utilizar el material.
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*Para el de trabajos: Un coordinador que estar conectado de forma online será el

encargado de asignar al tutor correspondiente el trabajo pedido por el cliente,
teniendo presente la disponibilidad y asignatura de los tutores.

Distribución simulado -básico de la página web :

 Inversiones en equipamiento:

Para Tutor de asignaturas

Elaboración Subir el video Crear material subir a la crear pack de

Del video a una plataforma didáctico y plataforma. La asignatura
Online de forma ejercicio.
Privada

Para elaborar el video se trabajara junto el tutor, para crear un video dinámico y entendible
para el alumno.

Se creara una base de datos en una nube, para mantener los videos de forma online, y así
hacer más sencillo el enlace del tutor y del cliente con la clase.

Crear el material didáctico y ejercicios, se trabajara con el tutor, libros apropiados a la

materia que se necesite.

Se creara el pack para cada estudiante al contratar nuestro servicio, asi finalizando el
producto final de este y comenzar la clase.
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Para trabajos:
Petición del Coordinador Realización Entrega del
Tipo de asigna el trabajo del trabajo servicio
Trabajo del cliente al tutor por el tutor
Disponible

Previo pago del trabajo pedido por el cliente, el coordinador recibe los datos de este y del
trabajo a realizar, se le asigna de forma online al tutor disponible, y este tiene un plazo pre-
coordinado con el cliente, para entregarlo enviándolo a la cuenta del cliente de forma
online.

Balance de los procesos productivos con sus valoraciones económicas e ingresos:

Tipo de Servicio cantidad Proceso Ganancia
productivo empresa
trabajo 1 3600 2400
Tutor para asignatura 1 4800 3200
universitario
Trabajo y tutor para 2 3600+2100 3800
asignatura colegio

(Calculamos el valor de la clase y los porcentajes asignados para el tutor que es el del 60%
y el para el coordinador)

 Balance de personal

Cargo Número de puestos Remuneración

Unitario($ Total ($)
)
Coordinador 1max cada 6 tutores 30000 c/u 30.000
Supervisor 1 45.000c/u 45.000
Tutor 6o+ 42.000 c/u 252.000

La remuneración de los tutores depende de la cantidad de horas de clases hagan a la

semana. El mínimo es de 5 clases, así que la remuneración de cada uno está representado en
la tabla con el ideal del mínimo. (60%/40%)
Ej [(3500* 5 clases min semanal)*( 4 semanas)]*0,6=42.000 mensual
 
*Los valores de tutoría:
-Clase tutoría para alumno de colegio o escuela: $3.500
 
-Clase tutoría para alumnos de universidad: $8.000
-Clase tutoría para Alumno normal: depende del ramo solicitado.
*valores por trabajos realizados: $6.000

 Balance de materiales:
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material cantidad Costo anual

Unitario($ Total ($)
)
Caja de materiales 6 o + (para cada tutor) 24000 144000

(http://www.telefonicadelsur.cl/index.php?
cs=999999&oc=123&pl[100]=internet&tipo=15mbps)

 Localización:

Nuestra localización no tiene punto fijo y tangible ya que es virtual, la cual puede
abarcar la entrega de nuestro servicio a todo chile y a tdo aquel que tenga acceso a
internet. Por lo que no invertiremos en obras físicas, y costos de mano de obra
transporte y terreno, desechos, y preocuparnos en la disponibilidad de agua daños
ambientales.

 Tamaño óptimo:

Para realizar nuestra página web:

Servicios externos Costo

Diseño página web 100000
Hosting 19990
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Flujo estimado de Caja

Se exigen como mínimo 5 horas a la semana, por lo tanto son 20 horas al mes (Mínimo)
Promedio estimado (8.000+6.000)/2=6.000.-
Cuadro de Ingresos.
Trabajadores mensuales($) anuales($)
Katherine 120.000 1.440.000
Rodolfo 120.000 1.440.000
Juan Pablo 120.000 1.440.000
Rodrigo 120.000 1.440.000
Totales 480.000 5.760.000

Cuadro de Egresos.
Trabajadores mensuales($) Anuales($)
Katherine 80.000 960.000
Rodolfo 80.000 960.000
Juan Pablo 80.000 960.000
Rodrigo 80.000 960.000
Totales 320.000 3.840.000.-

Resumen de valores.
Ingresos(Netos) Egresos(Netos) Totales(Netos)
480.000 320.000 160.000$(Mensual)
5.760.000 3.840.000 1.920.000$(anual)
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 Las inversiones durante la operación:

Son las inversiones en reemplazo de activos, las nuevas inversiones por ampliación e
incrementos en capital de trabajo.

 Los flujos netos de efectivo:

Es importante tener en cuenta la diferencia existente entre el las utilidades contables y el
flujo neto de efectivo.  Las primeras es el resultado neto de una empresa tal y como se
reporta en el estado de resultados; en otras palabras es la utilidad sobre un capital
invertido.   El flujo neto de efectivo es la sumatoria entre las utilidades contables con la
depreciación y la amortización de activos nominales, partidas que no generan movimiento
alguno de efectivo y, que por lo tanto, significa un ahorro por la vía fiscal debido a que son 
deducibles para propósitos tributarios.  Cuanto mayor sea la depreciación y mayor sea la
amortización de activos nominales menor será la utilidad antes de impuestos y por
consiguiente menor los impuestos a pagar. 
Los flujos netos de efectivo son aquellos flujos de efectivo que el proyecto debe generar
después de poner en marcha el proyecto, de ahí la importancia en realizar
un pronóstico muy acertado con el fin de evitar errores en la toma de decisiones. 
Ahorro Impuesto Inversionista
Utilidad Neta 500.000 500.000
Depreciación activos Fijos 150.000 150.000
Amortización Nominales 50.000 50.000
Intereses 50.000
Amortización deuda (230.000)
FLUJO NETO DE EFECTIVO 750.000 470.000
FNE

Los flujos netos de efectivo pueden presentarse de diferente forma: FNE Con ahorro de
impuestos, FNE para el inversionista y FNE puro.  La diferencia entre el FNE con ahorro
de impuestos y el FNE para el inversionista radica en que el primero incluye el ahorro
tributario de los gastos financieros (intereses).  Así mismo este FNE se hace para proyectos
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que requieren financiación y su evaluación se hará sobre la inversión total.  El FNE para el
inversionista se utiliza cuando se desea evaluar un proyecto nuevo con deuda inicial que
tienda a amortizarse en el tiempo después de pagado el crédito a su propia tasa de
descuento.
Si desea mayor ampliación para determinar los FNE de un proyecto consulte aquí.   FNE

 La tasa de descuento:
La tasa de descuento es la tasa de retorno requerida sobre una inversión.  La tasa de
descuento refleja la oportunidad perdida de gastar o invertir en el presente por lo que
también se le conoce como costo o tasa de oportunidad.  Su operación consiste en aplicar
en forma contraria el concepto de tasa compuesta.  Es decir, si a futuro la tasa de interés
compuesto capitaliza el monto de intereses de una inversión presente, la tasa de descuento
revierte dicha operación.  En otras palabras, esta tasa se encarga de descontar el monto
capitalizado de intereses del total de ingresos  percibidos en el futuro. Ejemplo:
Inversión: $1.000  Tasa de descuento periódica: 15% anual.  Años a capitalizar: 2
Valor futuro al final del periodo 2 =  1.000 x (1.15)2 = 1.322,50
Valor presente de 1.322,50 a una tasa de descuento del 15% durante 2 años = 1.000
1.322,50 ÷ (1.15)2 = 1.000

En evaluación de proyectos un inversionista puede llegar a tener dificultad para determinar

la tasa de descuento.  Es este quizás el mayor problema que tiene el VPN.  La tasa de
descuento pude ser el costo de capital de las utilidades retenidas? O, puede ser también
el costo de emitir acciones comunes? y por qué no la tasa de deuda?  Algunos expertos
opinan que una de las mejores alternativas es aplicar la tasa promedio ponderada de capital,
pues ella reúne todos los componentes de financiamiento del proyecto.  Pero también el
inversionista puede aplicar su costo de oportunidad, es decir aquella tasa que podría ganar
en caso de elegir otra alternativa de inversión con igual riesgo. 

 Cálculo del VPN.

Suponga que se tienen dos proyectos de inversión, A y B (datos en miles de pesos).
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Se va considerar que el proyecto A tiene un valor de inversión inicial de $1.000 y que los
FNE durante los próximos cinco periodos son los siguientes
Año 1: 200

Año 2: 300

Año 3: 300

Año 4: 200

Año 5: 500

Para desarrollar la evaluación de estos proyectos se estima una tasa de descuento o tasa de
oportunidad del 15% anual.
 
• LÍNEA DE TIEMPO:

Según la gráfica, la inversión inicial aparece en el periodo 0 y con signo negativo.  Esto se
debe a que se hizo un desembolso de dinero por $1.000 y por lo tanto debe registrarse como
tal. Las cifras de los FNE de los periodos 1 al 5, son positivos; esto quiere decir que en cada
periodo los ingresos de efectivo son mayores a los egresos o salidas de efectivo.    
Como el dinero tiene un valor en el tiempo, se procederá ahora a conocer cuál será el valor
de cada uno de los FNE en el periodo cero. Dicho de otra forma, lo que se pretende es
conocer el valor de los flujos de efectivo pronosticados a pesos de hoy y, para lograr este
objetivo, es necesario descontar cada uno de los flujos a su tasa de descuento (15%) de la
siguiente manera:

[500÷(1.15)5
[200÷(1.15)1] +[300÷(1.15)2] +[300÷(1.15)3] + [200÷(1.15)4] +
]
Observen como cada flujo se divide por su tasa de descuento elevada a una potencia,
potencia que equivale al número del periodo donde se espera dicho resultado. Una vez
realizada esta operación se habrá calculado el valor de cada uno de los FNE a pesos de
hoy.  Este valor corresponde, para este caso específico a $961.  En conclusión: los flujos
netos de efectivos del proyecto, traídos a pesos hoy, equivale a $961.
En el proyecto se pretende hacer una inversión por $1.000.  El proyecto aspira recibir unos
FNE a pesos de hoy de $961.  ¿El proyecto es favorable para el inversionista?
Recordemos ahora la definición del Valor Presente Neto: El Valor Presente Neto permite
determinar si una inversión cumple con el objetivo básico financiero: MAXIMIZAR la
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inversión.  El Valor Presente Neto permite determinar si dicha inversión puede incrementar
o reducir el valor de las PyMES.  Ese cambio en el valor estimado puede ser positivo,
negativo o continuar igual.  Si es positivo significará que el valor de la firma tendrá un
incremento equivalente al valor del Valor Presente Neto.  Si es negativo quiere decir que la
firma reducirá su riqueza en el valor que arroje el VPN.  Si el resultado del VPN es cero, la
empresa no modificará el monto de su valor.
En consecuencia, el proyecto no es favorable para el inversionista pues no genera valor; por
el contrario, destruye riqueza por un valor de $39.

Ecuación 1 
VPN (miles) = -1.000+[200÷(1.15)1]+[300÷(1.15)2]+[300÷(1.15)3]+[200÷(1.15)4]+[500÷(1.15)5]

VPN =-1.000+ 174+ 227 + 197 + 114 + 249

VPN = - 39

El valor presente neto arrojó un saldo negativo.  Este valor de - $39.000 sería el monto en
que disminuiría el valor de la empresa en caso de ejecutarse el proyecto. CONCLUSIÓN:
el proyecto no debe ejecutarse.
Ahora se tiene el proyecto B que también tiene una inversión inicial de $1.000.000 pero
diferentes flujos netos de efectivo durante los próximos cinco periodos así (datos en miles
de peso):

Tal y como se procedió con el proyecto A, se toma como costo de capital o tasa de
descuento al 15%.  Se trae al periodo cero los valores de cada uno de los FNE.
Ecuación 2
VPN (miles) =  -1.000+[600÷(1.15)1]+[300÷(1.15)2]+[300÷(1.15)3]+[200÷(1.15)4]+[500÷(1.15)5]

VPN =-1.000 + 521+ 227 + 197 + 114 + 249

VPN = 308

Como el resultado es positivo, el proyecto B maximizaría la inversión en $308.000 a una

tasa de descuento del 15%. CONCLUSIÓN: El proyecto debe ejecutarse.  
La diferencia entre el proyecto A y el proyecto B reside en los flujos netos de efectivo del
primer periodo.  El proyecto A presenta unos ingresos netos menores al proyecto B lo que
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marca la diferencia entre ambos proyectos.  Si éstos fueran mutuamente excluyentes o

independientes entre sí, el proyecto a elegir sería el B pues éste cumple con el objetivo
básico financiero.
¿Que le sucede al VPN  de cada proyecto si la tasa de descuento del 15% se incrementa al
20% o se disminuye al 10% o al 5%?
Para llegar a los valores de VPN de cada proyecto deben reemplazar la tasa de descuento
del 15% utilizada en las ecuaciones 1 y 2, por la tasa de descuento que aparece en la tabla
siguiente: 

Tasa de Descuento VPN A VPN B

5% 278 659
10% 102 466
15% -39 309
20% -154 179

Si la tasa de descuento se incrementa al 20% el VPN para los proyectos daría $-154 y
$179 para el proyecto A y para el proyecto B respectivamente.  Si la tasa de descuento
equivale al 5% los VPN de lo proyectos se incrementarían a $278 para el proyecto A
y a $659 para el proyecto B. Lo anterior quiere decir que la tasa de descuento es
inversamente proporcional al valor del VPN (por favor, comprueben lo anterior). Esta
sensibilización en la tasa de descuento permite construir un perfil del VPN para cada
proyecto, lo cual se convierte en un mecanismo muy importante para la toma de
decisiones a la hora de presentarse cambios en las tasas de interés.  En la gráfica
siguiente se mostrará el perfil del VPN  para A y B.
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Puede apreciarse como al disminuirse la tasa de descuento los valores presentes netos se
incrementan mientras que si la tasa de descuento aumenta los VPN de los proyectos
disminuyen.  A simple vista se aprecia como el VPN del proyecto B aventaja ampliamente
al proyecto A.  Si los proyectos fueran mutuamente excluyentes se recomendaría al
proyecto B y se eliminaría al proyecto A.  Si fueran independientes, primero se escogería al
proyecto B por ser éste mayor y luego al proyecto A siempre y cuando éste último se
tomara una tasa de descuento igual o menor al 10%.
** Los presentes cálculos fueron realizados bajo hipótesis, los aportes de inversionistas son números elegidos
a aproximadamente al momento de llevar a cabo una futura expansión de la empresa.**

Conclusiones y recomendaciones

  Podemos concluir que “Tutor Online”, un proyecto totalmente viable, y cuya

rentabilidad aumentaría exponencialmente  al realizar este proyecto base, en
forma escalable, es decir; Este proyecto se puede expandir y este proceso
aumentaría considerablemente las ganancias, haciendo mucho más rentable su
ejecución, tomando en consideración el crecimiento sostenido y exponencial
en lo que se refiere a la venta de y uso de productos relacionados con
“Internet”, la factibilidad e ingreso de toda persona hace cada día su acceso es
más fácil y aumenta la cantidad de personas segundo a segundo y por su
puesto las aplicaciones que aquí encontramos hacen e la internet un mercado
inmenso lleno de oportunidades y negocios que están a la espera de quién sepa
leerlos.
 
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Estudio organizacional del proyecto

  En nuestro proyecto se observara una organización de carácter piramidal en donde la
gerencia tomara las decisiones, basadas primero que todo en nuestra declaración de
visión y misión, de acuerdo a esto proyectaremos nuestras metas, además de incentivos
para así motivar el logro de las metas estipuladas, nuestro equipo de trabajo tendrá
posibilidades de poder dar a conocer sus ideas, sus pensamientos para de esta forma
hacer una organización con ”empowermen”, estos trabajadores empoderados serán
proactivos y estarán altamente motivados en su desempeño haciendo y sintiéndose parte
de este trabajo, de esta empresa.

Importancia marco legal

 Nuestro marco legal será una empresa encomiendita de sociedad Limitada, de esta
forma nuestra responsabilidad legal será limitada y en cualquier caso, se resguardaran
los intereses de la misma y sus activos, nuestra empresa se caracteriza por estar
completamente dentro del marco legal, reconociendo con total jurisprudencia la leyes
chilenas y manifestando el más amplio y estricto cumplimiento a su legislación tanto,
laboral, tributaria como empresarial.( DECRETO LEY Nº 830).
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